科技館準(zhǔn)備課設(shè)計(jì)

游學(xué)科技館準(zhǔn)備課設(shè)計(jì)一、活動(dòng)意圖將“研學(xué)”作為“課程”開(kāi)展實(shí)施，是學(xué)校“研學(xué)課程”建設(shè)的重要組成部分。研學(xué)，非旅游，貴在研中學(xué)。為了拓展研學(xué)視野，實(shí)現(xiàn)由基礎(chǔ)的研學(xué)向國(guó)內(nèi)研學(xué)的跨越，在家委會(huì)的提議下，經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)與家委會(huì)聯(lián)盟討論研究，決定開(kāi)展走進(jìn)科技館的研學(xué)活動(dòng)。二、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，通過(guò)走進(jìn)科技館的研學(xué)活動(dòng)，不斷拓展視野，達(dá)到課內(nèi)外知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路的跨越。 （二）能力目標(biāo)：鍛煉自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究、獨(dú)立自主、吃苦耐勞的意志品質(zhì)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。 （三）情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)：1.讓孩子更加珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，為今后更好地服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；2.提高自我安全防護(hù)意識(shí)。在家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下，在與小伙伴的共同實(shí)踐中，不斷強(qiáng)化安全自護(hù)的意識(shí)；3.讓孩子懂得感恩、學(xué)會(huì)分享，發(fā)揮和踐行學(xué)校的“勤實(shí)踐、樂(lè)探究、愛(ài)創(chuàng)造的校訓(xùn)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備研學(xué)導(dǎo)學(xué)卡；學(xué)生準(zhǔn)備課前分組搜集資料，利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行研學(xué)計(jì)劃。四、活動(dòng)過(guò)程（一）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，梳理研學(xué)景點(diǎn)1.同學(xué)們，在我們的家長(zhǎng)和老師的共同努力，我校游學(xué)科技館活動(dòng)馬上就要出發(fā)了，我們第一期的游學(xué)地定在科技館，那大家知道，為什么選擇科技館嗎？學(xué)生自由交流。2.同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)科技館嗎？去過(guò)的請(qǐng)舉手。嗯，看來(lái)有不少同學(xué)沒(méi)有真正走進(jìn)科技館，如果讓你去科技館，或是曾經(jīng)去過(guò)的同學(xué)，來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡的地方是哪里？為什么？學(xué)生交流：簡(jiǎn)煉闡明地點(diǎn)及理由。梳理出本次游學(xué)的主要景點(diǎn)：同學(xué)們，剛才大家談到了不少想法，而且闡明了自己想?yún)⒂^的理由，我校在“家委會(huì)”的協(xié)助下，也確定了這些景點(diǎn)作為我們此次研學(xué)的主要內(nèi)容。（出示）屏幕顯示圖+名（一頁(yè)P(yáng)PT）：科技館的構(gòu)成、科技館的體驗(yàn)社區(qū)、親身體驗(yàn)等活動(dòng)。（二）了解科技館，梳理資料1.課前，老師檢查發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)對(duì)科技館進(jìn)行了資料的搜集，現(xiàn)在就來(lái)彼此分享我們的成果吧。交流之前，老師有個(gè)小小的要求（出示課件），請(qǐng)一位同學(xué)讀，大家明白要求了嗎？有沒(méi)有疑問(wèn)？好，組內(nèi)快速交流。出示PPT：（1）先以小組為單位進(jìn)行交流，交流時(shí)要先交待清楚，我介紹的是哪個(gè)活動(dòng)，然后依次交待清楚，我介紹的是這個(gè)活動(dòng)的哪方面知識(shí)，再具體介紹。（2）組長(zhǎng)做好協(xié)調(diào)。介紹時(shí)，表達(dá)要清楚、流利，其它同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)，可邊聽(tīng)邊為自己的資料進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫，作標(biāo)記，以準(zhǔn)備自己的交流，介紹后給予一定的評(píng)價(jià)。（3）各組推選出一名同學(xué)代表本組進(jìn)行展示。4.組內(nèi)交流。5.集體交流。各組交流得差不多了，現(xiàn)在請(qǐng)各組推選的代表到臺(tái)前，我建議大家用掌聲鼓勵(lì)臺(tái)前的各位同學(xué)。臺(tái)下的同學(xué)注意，一會(huì)交流時(shí)，你們要認(rèn)真傾聽(tīng)，如果你想評(píng)價(jià)等介紹完后再舉手。那就從這邊依次開(kāi)始介紹吧。6.學(xué)生介紹，介紹后學(xué)生、老師點(diǎn)評(píng)。（重點(diǎn)注意引導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)出介紹的哪個(gè)方面？如：科技館的背景、位置、規(guī)模等。）7.剛才同學(xué)們對(duì)搜集到的資料進(jìn)行了整理并進(jìn)行了有條理的介紹，我受益匪淺，大家也一定收獲了不少的科技館的知識(shí)。為我們科技館的研學(xué)提供了第一手資料，祝賀臺(tái)上所有同學(xué)，也感謝每一位認(rèn)真搜集資料的同學(xué)，來(lái)，掌聲送給自己。老師的資料：科技館是的每一個(gè)區(qū)域都蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，老師也忍不住搜集了一些，也許這里邊還有搜集到的相關(guān)知識(shí)，我也分享給大家。（PPT:音樂(lè)背景下的自動(dòng)播放,有圖有文字介紹，盡量包含各方面，有小標(biāo)題有內(nèi)容）8.小結(jié)：剛才我們似乎已經(jīng)走進(jìn)了科技館，是的，從網(wǎng)絡(luò)中我們可以知道很多，但要想真正了解科技館，就要走近它，就像了解一個(gè)人一樣，不只是認(rèn)識(shí)它的外表，更要走進(jìn)它的內(nèi)心，這樣才能真正交到知心朋友。我們現(xiàn)在已經(jīng)獲得了第一手資料，為我們走進(jìn)科技館，了解科技館做好了知識(shí)的儲(chǔ)備。相信當(dāng)我們真正走進(jìn)去后，會(huì)獲得更多的收獲。（三）指導(dǎo)利用思維導(dǎo)圖，進(jìn)行研學(xué)計(jì)劃1.同學(xué)們，知道了我們此次要參觀學(xué)習(xí)的地方，你是不是已經(jīng)迫不及待了呀？別急，我們的研學(xué)不同于普通的旅游，我們注重在研中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是我們的根本任務(wù)。課前老師讓大家利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行游學(xué)科技館的計(jì)劃，大家做好了嗎？誰(shuí)愿意來(lái)交流一下。2.交流。臺(tái)前投影下出示，學(xué)生介紹。介紹后進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性建議。3.修改完善：根據(jù)剛才同學(xué)們的展示，大家再修改一下自己的研學(xué)計(jì)劃思維導(dǎo)圖。4.小結(jié)：同學(xué)們，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。說(shuō)的就是“不論做什么事，事先有所準(zhǔn)備，就容易得到成功，不然往往會(huì)失敗”。（四）拓展延伸（出示課件）1.祝賀同學(xué)們已經(jīng)有了自己的計(jì)劃，而今天這節(jié)課我們已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施我們的計(jì)劃，（指著板書(shū)：搜集資料和制定計(jì)劃），下節(jié)課，我們就要按同學(xué)們思維導(dǎo)圖的計(jì)劃，進(jìn)一步去學(xué)習(xí)安全、文明、游學(xué)