【提高練習】《成吉思汗和鷹》（語文北師大五上）.docx

成吉思汗和鷹提高練習 本課時編寫：成都華陽實驗小學 卿華玉一、文本閱讀。閱讀下面的文字，完成15題。“那鷹救了我的命！”他大聲喊道，“可我是怎么回報它的呢?我把它殺了呀！”他懊悔不已，沿著石壁爬下來，小心翼翼地拾起死鷹，放進自己的獵袋。他自言自語:“今天我得到了個沉痛的教訓水遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情。”1.照樣子，寫詞語。自言自語（ABAC式）： 2.文中破折號的作用是（ ）A.表解釋說明 B.表話題轉換C.表聲音延長 D.表意思遞進3.讀畫“ ”的句子，這個句子運用感嘆句和設問句襯托出了成吉思汗 的心情。4.成吉思汗從這件事情中得到一個什么教訓?用“ ”在文中畫出來。5.聯系實際談談你對結尾這句話的理解。 二、類文閱讀。閱讀下面的文字，完成610題。改 書英國作家丹尼爾笛福的著名作品魯濱孫漂流記寫的是一個名叫魯濱孫的人，在海上遇到大風，船破了掉到海里，他漂流到一座荒島上獨自求生的故事。這本書第一版里有這樣一段描寫:“魯濱孫到了荒島上，衣服全濕透了，他把衣服脫下，掛在樹上晾起來，然后穿過樹林，走向沒有人煙的荒島中。魯濱孫走著走著，覺得肚子餓了，但是找不到可以吃的東西。后來他發(fā)現一棵樹上有甜甜的果子，他就摘了很多很多果子，放在衣兜里，再回頭向沙灘走去?！睍霭婧螅晃簧倌曜x者發(fā)現了問題，寫信給笛福:“笛福先生:您弄錯了，魯濱孫這時哪有衣兜呢?”笛福收到信以后，深感由于自己的粗心而對不起讀者。于是，他給小讀者寫信，檢討了自己的失誤，并在書中作了更正。6.寫出下列詞語的近義詞。獨自（ ） 粗心（ ）7.請把文中畫“ ”的句子改為陳述句。 8.少年讀者發(fā)現的問題是什么? 9.笛福收到信以后，是怎樣做的? 10.如果你是那位少年，收到回信后，會怎樣想? 參考答案一、文本閱讀。1.繪聲繪色 難兄難弟 美輪美奐、2.A3.懊悔、悔恨4.永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情。5.人在發(fā)怒時一定要克制自己的情緒，不要盲目作出決定，等冷靜下來再理智地處理，才不會做出使自己懊悔的事。二、類文閱讀。6.單獨馬虎7.“笛福先生:您弄錯了，魯濱孫這時沒有衣兜?！?.前面寫“他把衣服脫下，掛在樹上晾起來”，后面寫“他就摘了很多很多果子大放在衣兜里”，文章前后矛盾。9.他給小讀者寫信，檢討了自己的失誤，并在書中作了更正。10.示例:笛福真是一個虛心接受意見并知錯就改的人?！窘馕觥课恼伦詈笠蛔匀欢螌懗隽说迅Ｃ鎸﹀e誤的態(tài)度：深感由于自己的粗心而對不起讀者。于是，