人教版八級(jí)物理上冊(cè)第一單元試卷.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 初二物理第六周質(zhì)檢試卷 總分 一選擇題（將答案填入表格中，否則不給分，每題3分，共39分） 班級(jí) 姓名 座號(hào) 試室號(hào) 1為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，選用下列哪種尺最合適（）A量程03m，分度值1mmB量程010m，分度值1dmC量程030cm，分度值1mmD量程015cm，分度值0.5mm2我國(guó)1元硬幣的直徑最接近于（）A2微米B2厘米C2毫米D2分米3下列數(shù)值中，單位應(yīng)該是厘米的是（）A課桌的高度約為0.8B一張?jiān)嚲淼暮穸燃s為70C一只鉛筆的長(zhǎng)度約為18D小明身高約為1.68412歲的李明一年內(nèi)明顯長(zhǎng)高了，他增長(zhǎng)的高度可能是（）A8cmB8mmC8dmD8m5李明用同一刻度尺對(duì)一物體測(cè)量了四次，結(jié)果記錄如下：l58cm、1.57cm、1.59cm、1.60cm，物體的真實(shí)長(zhǎng)度更接近下列哪個(gè)數(shù)據(jù)（）A1.58cmB1.59cmC1.585cmD1.60cm6小明同學(xué)測(cè)某物體長(zhǎng)度時(shí)，情景如圖，則物體長(zhǎng)度（）cmA1.83cmB1.833cmC1.76cmD1.759cm7在用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中做法錯(cuò)誤的是（）A讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)應(yīng)垂直于刻度尺B測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的零刻度線(xiàn)量起C測(cè)量時(shí)刻度尺不能歪斜D記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)必須在數(shù)字后面注明單位8如圖所示，下列關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是（）ABCD9坐在逆水駛向上游的船中的乘客，我們說(shuō)他靜止是以下列哪個(gè)物體為參照物的（）A河岸上的樹(shù)B船艙C迎面駛來(lái)的船 D河水10在同一平直公路上，某同學(xué)坐在甲車(chē)中，以甲車(chē)為參照物看到乙車(chē)在向南行駛，若以地面為參照物，關(guān)于兩車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法中不可能的是（）A甲、乙兩車(chē)在同向行駛B甲、乙兩車(chē)在反向行駛C甲車(chē)靜止，乙車(chē)在向北行駛D乙車(chē)靜止，甲車(chē)在向北行駛 座位號(hào)11可以用圖象來(lái)表示物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如圖所示，表示物體運(yùn)動(dòng)速度相同的是（）A甲乙B丙丁C乙丙D甲丁12甲、乙兩輛小車(chē)在平直路面上運(yùn)動(dòng)的st圖象如圖所示由圖象可知（）A甲車(chē)通過(guò)的路程等于乙車(chē)通過(guò)的路程B甲車(chē)第3秒的速度等于乙車(chē)第6秒的速度C運(yùn)動(dòng)3秒時(shí)，甲、乙兩車(chē)相距6米D甲、乙兩車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都不發(fā)生改變13一個(gè)物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，4s內(nèi)通過(guò)了4m的距離，那么它在前2s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)速度是（）A0.5m/sB.3.6km/sC 1.5m/sD1m/s題號(hào)12345678910111213答案 二填空題（共12小題，滿(mǎn)分42分）14（4分）小明上學(xué)路上用了15min，合_h，我校一節(jié)課的時(shí)間為40min，合_S15（4分）如圖所示，用AB兩把尺測(cè)同一物體的長(zhǎng)，則A尺測(cè)得物體的長(zhǎng)為_(kāi)cm， B尺測(cè)得物體長(zhǎng)為_(kāi) cm16（4分）使用同一刻度尺測(cè)量同一長(zhǎng)度的五次測(cè)量記錄是2.72cm、2.71cm、2.62cm、2.73cm、2.72cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)值是_cm，這個(gè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作_cm17（2分）如圖示：圓的直徑為_(kāi)cm18（4分）在2010年廣州亞運(yùn)會(huì)圣火傳遞活動(dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)某記者同時(shí)拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示根據(jù)它們的飄動(dòng)方向，可以判斷甲火炬_ _（填“一定”或“不一定”）向右運(yùn)動(dòng)，乙火炬一定向_（填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng) 19（2分）飛機(jī)以150m/s的速度勻速飛行了10s，它飛行的路程是_m20（2分）甲、乙兩物體都做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)的路程之比是3：1，所用的時(shí)間之比是2：3，則甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的平均速度之比是_21（4分）如圖，是甲、乙在相隔相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的不同位置，則_物體（選“甲”或“乙”）在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)若相鄰間隔的時(shí)間為0.02s，則勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)物體的速度為 m/s _22（6分）某飛機(jī)在5s內(nèi)勻速飛行了1000m，它飛行的速度為_(kāi)m/s，合_km/h；按此速度，飛機(jī)30min飛行的距離為_(kāi)km23（6分）一物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，全程48m，前一半路程用4s，后一半路程用6s，那么物體通過(guò)前一半路程的速度是_m/s，通過(guò)后一半路程的速度是_m/s，全程的平均速度是_m/s24（2分）一輛汽車(chē)在上海到南京的高速公路上行駛，汽車(chē)上的速度表指針如圖所示的，則汽車(chē)從圖中位置行駛到南京還需 _h25（6分）甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車(chē)是_和_；經(jīng)過(guò)5s，跑在最前面的小車(chē)是_三解答題（共4小題，滿(mǎn)分15分）26（2分）如圖所示，秒表的讀數(shù)為_(kāi)s27（4分）兩輛汽車(chē)同時(shí)同地向東行駛，甲車(chē)的速度為36km/h，乙車(chē)的速度為12m/s，若以甲車(chē)為參照物，乙車(chē)向_運(yùn)動(dòng)；若以乙車(chē)為參照物，甲車(chē)向_運(yùn)動(dòng)28（4分）如圖是物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程時(shí)間變化的圖象，根據(jù)圖象判斷（1）該物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間是_s（2）該物體靜止?fàn)顟B(tài)所用的時(shí)間是_s29（5分）一列長(zhǎng)200m的火車(chē)，行駛的速度是36km/h，求它勻速通過(guò)長(zhǎng)6700m的南京長(zhǎng)江大橋下層的鐵路橋時(shí)需用的時(shí)間是多少秒？2013年10初中物理組卷參考答案與試題解析一選擇題（共13小題，滿(mǎn)分39分，每小題3分）1（3分）（2012廣州）為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，選用下列哪種尺最合適（）A量程03m，分度值1mmB量程010m，分度值1dmC量程030cm，分度值1mmD量程015cm，分度值0.5mm考點(diǎn)：刻度尺的使用3419797專(zhuān)題：信息給予題分析：（1）首先估計(jì)物體的長(zhǎng)度和物體對(duì)準(zhǔn)確程度的要求；（2）刻度尺的選取要根據(jù)測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確程度來(lái)選??；（3）為了減小誤差，測(cè)量時(shí)要盡量進(jìn)行一次測(cè)量，即刻度尺的量程要大于物體的長(zhǎng)度解答：解：人的高度大約在2m左右，躺著和站著的長(zhǎng)度相差不大，準(zhǔn)確到毫米就可以了；所以根據(jù)題中的選項(xiàng)，要用量程是3m，分度值是1mm的刻度尺，即選項(xiàng)A準(zhǔn)確；故選A點(diǎn)評(píng)：此題主要考查選取刻度尺時(shí)對(duì)量程和分度值的要求，大部分測(cè)量?jī)x器都需要按此要求進(jìn)行2（3分）（2002蘇州）我國(guó)1元硬幣的直徑最接近于（）A2微米B2毫米C2厘米D2分米考點(diǎn)：長(zhǎng)度的估測(cè)3419797專(zhuān)題：估算法分析：根據(jù)我們對(duì)于硬幣和長(zhǎng)度單位的了解來(lái)作答要求學(xué)生對(duì)于日常生活中物體長(zhǎng)度具有初步的估測(cè)能力解答：解：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知我國(guó)1元硬幣的直徑約為2cm左右故選C點(diǎn)評(píng)：一是正確估計(jì)日常生活中的常見(jiàn)物體的長(zhǎng)度，如硬幣的直徑、大拇指的寬度等；二是此類(lèi)選擇題四個(gè)選擇相差很大，比如本題從A到D成十倍增大，只要有經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該根據(jù)估測(cè)能選出最合理的選項(xiàng)3（3分）（2012南寧）下列數(shù)值中，單位應(yīng)該是厘米的是（）A課桌的高度約為0.8B一只鉛筆的長(zhǎng)度約為18C一張?jiān)嚲淼暮穸燃s為70D小明身高約為1.68考點(diǎn)：長(zhǎng)度的估測(cè)3419797專(zhuān)題：估算題分析：估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用解答：解：A、中學(xué)生的身高在170cm左右，課桌的高度是身高的一半，在80cm即0.8m左右此選項(xiàng)不符合題意；B、一只鉛筆的長(zhǎng)度在20cm左右此選項(xiàng)符合題意；C、一張?jiān)嚲淼暮穸仍?0um左右此選項(xiàng)不符合題意；D、中學(xué)生的身高在170cm左右，所以小明身高約1.68m此選項(xiàng)不符合題意故選B點(diǎn)評(píng)：此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可4（3分）（2010湘潭）12歲的李明一年內(nèi)明顯長(zhǎng)高了，他增長(zhǎng)的高度可能是（）A8cmB8mmC8dmD8m考點(diǎn)：長(zhǎng)度的估測(cè)3419797專(zhuān)題：應(yīng)用題；估算題分析：本題考查對(duì)長(zhǎng)度的估測(cè)及長(zhǎng)度數(shù)據(jù)、數(shù)量級(jí)的認(rèn)識(shí)要求學(xué)生具有一定的生活常識(shí)并了解長(zhǎng)度單位之間的換算進(jìn)率解答：解：A、對(duì)于12歲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一年內(nèi)身體增長(zhǎng)大約10cm左右，符合題意；B、8mm等于0.8cm不到1厘米，是不明顯的，不符合題意；C、8dm等于80cm，一年內(nèi)身高增長(zhǎng)80cm超出人類(lèi)增長(zhǎng)的速度，不符合題意；D、8m等于0.008mm，還不到1mm，不符合題意故選A點(diǎn)評(píng)：估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法，這就要求同學(xué)們要學(xué)會(huì)從生活體驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律，并且能將物理知識(shí)和物理規(guī)律用于對(duì)生活現(xiàn)象和生活常識(shí)的簡(jiǎn)單解釋5（3分）李明用同一刻度尺對(duì)一物體測(cè)量了四次，結(jié)果記錄如下：l58cm、1.57cm、1.59cm、1.60cm，物體的真實(shí)長(zhǎng)度更接近下列哪個(gè)數(shù)據(jù)（）A1.58cmB1.59cmC1.585cmD1.60cm考點(diǎn)：長(zhǎng)度的測(cè)量3419797專(zhuān)題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度分析：為減小誤差，常用的測(cè)量方法是多次測(cè)量求平均值，題目中測(cè)量了物體的長(zhǎng)度四次，求出平均值即可注意小數(shù)點(diǎn)后保留與原題中相同的位數(shù)解答：解：物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=1.585cm1.59cm故選B點(diǎn)評(píng)：用刻度尺多次測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，平均值要保留到與測(cè)量數(shù)值位數(shù)一樣，這樣更接近物體長(zhǎng)度真實(shí)值6（3分）小明同學(xué)測(cè)某物體長(zhǎng)度時(shí)，情景如圖，則物體長(zhǎng)度（）cmA1.83cmB1.833cmC1.76cmD1.759cm考點(diǎn)：長(zhǎng)度的測(cè)量3419797專(zhuān)題：應(yīng)用題分析：刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線(xiàn)表示的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)從0開(kāi)始，把1.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位解答：解：由圖知，刻度尺的分度值是1mm，物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.76cm1.00cm=1.76cm故選C點(diǎn)評(píng)：使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，一定要估讀到分度值的下一位，同時(shí)注意是否從0刻度線(xiàn)量起7（3分）在用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中做法錯(cuò)誤的是（）A讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)應(yīng)垂直于刻度尺B測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的零刻度線(xiàn)量起C測(cè)量時(shí)刻度尺不能歪斜D記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)必須在數(shù)字后面注明單位考點(diǎn)：刻度尺的使用3419797專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)題分析：使用刻度尺時(shí)要注意：（1）放：尺邊對(duì)齊被測(cè)對(duì)象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測(cè)對(duì)象（2）讀：讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位；（3）記：記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)要記上數(shù)值和單位解答：解：由刻度尺的正確使用方法，可知A、C、D是正確的；B的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，因?yàn)闇y(cè)量時(shí)如果零刻線(xiàn)磨損，可以從較清楚的刻線(xiàn)處對(duì)齊測(cè)量，記錄結(jié)果時(shí)從對(duì)齊的刻線(xiàn)處量起；故選B點(diǎn)評(píng)：正確使用刻度尺是必須要掌握的一項(xiàng)基本技能，了解誤差產(chǎn)生的原因，有利于我們改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，減小誤差8（3分）如圖所示，下列關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是（）ABCD考點(diǎn)：刻度尺的使用3419797專(zhuān)題：信息給予題；錯(cuò)解分析題分析：在使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，要正確放置：刻度尺邊緣對(duì)齊被測(cè)對(duì)象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測(cè)對(duì)象，不能“懸空”；讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位解答：解：A、圖中刻度尺的分度值是1mm，讀數(shù)為2.0cm，沒(méi)有估讀到分度值的下一位，所以選項(xiàng)A不正確B、圖中刻度尺傾斜了，沒(méi)有放正，所以B圖中的刻度尺使用不正確C、圖中刻度尺在使用時(shí)，刻度尺邊緣對(duì)齊被測(cè)對(duì)象，并放正重合；刻度尺的分度值是1mm，讀數(shù)為2.00cm，估讀到分度值的下一位，所以C圖中的刻度尺使用正確D、圖中視線(xiàn)未與刻度尺的尺面垂直，所以選項(xiàng)D不正確故選C點(diǎn)評(píng)：本題的解題關(guān)鍵是記住刻度尺的正確使用方法，做題時(shí)應(yīng)認(rèn)真逐項(xiàng)排查9（3分）（2009梅州）坐在逆水駛向上游的船中的乘客，我們說(shuō)他靜止是以下列哪個(gè)物體為參照物的（）A河岸上的樹(shù)B船艙C迎面駛來(lái)的船D河水考點(diǎn)：參照物及其選擇3419797分析：由題意可知，被研究的對(duì)象“乘客”處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)被研究的物體參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，對(duì)各個(gè)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析即可作出判斷解答：解：以船艙為參照物，乘客與船艙之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化，他是靜止的；若以河岸上的樹(shù)、迎面駛來(lái)的船、河水等為參照物，乘客與它們之間的位置發(fā)生了變化，是運(yùn)動(dòng)的故選B點(diǎn)評(píng)：解答此題時(shí)，應(yīng)特別注意認(rèn)真審題，正確理解“逆水”、“迎面”等關(guān)鍵詞語(yǔ)，否則，就可能對(duì)被研究物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)做出錯(cuò)誤的判斷10（3分）（2005廣安）在同一平直公路上，某同學(xué)坐在甲車(chē)中，以甲車(chē)為參照物看到乙車(chē)在向南行駛，若以地面為參照物，關(guān)于兩車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法中不可能的是（）A甲、乙兩車(chē)在同向行駛B甲、乙兩車(chē)在反向行駛C甲車(chē)靜止，乙車(chē)在向北行駛D乙車(chē)靜止，甲車(chē)在向北行駛考點(diǎn)：參照物及其選擇3419797專(zhuān)題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度分析：運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同如果物體相對(duì)于參照物位置發(fā)生了改變，則物體為運(yùn)動(dòng)的，如果物體相對(duì)于參照物位置沒(méi)有發(fā)生改變，則物體為靜止的解答：解：某同學(xué)坐在甲車(chē)中，以甲車(chē)為參照物看到乙車(chē)在向南行駛，若以地面為參照物，有以下幾種可能：（1）甲車(chē)靜止，乙車(chē)向南行駛；（2）甲車(chē)向北行駛，乙車(chē)向南行駛；（3）甲、乙兩車(chē)都向南行駛，但乙車(chē)比甲車(chē)快；（4）乙車(chē)靜止，甲車(chē)向北運(yùn)動(dòng)因此不可能的情況是甲車(chē)靜止，乙車(chē)向北行駛故選C點(diǎn)評(píng)：本題考查參照物的選擇和對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷，需要對(duì)物體運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行仔細(xì)分析，然后再得出答案11（3分）（2009恩施州）可以用圖象來(lái)表示物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如圖所示，表示物體運(yùn)動(dòng)速度相同的是（）A甲乙B甲丁C乙丙D丙丁考點(diǎn)：速度與物體運(yùn)動(dòng)3419797專(zhuān)題：壓軸題分析：運(yùn)用圖象法解答問(wèn)題的一般步驟是：（1）明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么；（2）注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位；（3）明確圖象所表示的物理意義；（4）根據(jù)圖象對(duì)題目提出的問(wèn)題作出判斷，得到結(jié)論解答：解：（1）由甲圖可知：縱軸表示路程，橫軸表示時(shí)間從圖象來(lái)看，物體經(jīng)過(guò)的路程與時(shí)間是成正比的，由可知，速度一定時(shí)，路程和時(shí)間成正比，因此可知物體做勻速運(yùn)動(dòng)（2）由乙圖可知，：縱軸表示速度，橫軸表示時(shí)間，表示物體做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（3）由丙圖可知，：縱軸表示速度，橫軸表示時(shí)間，圖象中是一條平行于t軸的直線(xiàn)，表示速度不隨時(shí)間的變化而變化，物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，v=3m/s（4）由丁圖可知，：縱軸表示速度，橫軸表示時(shí)間，圖象中是一條平行于t軸的直線(xiàn)，表示做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，v=5m/s故選B點(diǎn)評(píng)：圖象法可以直觀的反映兩個(gè)物理量之間的關(guān)系，勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的st圖象是一條直線(xiàn)，反映了路程與時(shí)間成正比；vt圖象中是一條平行于t軸的直線(xiàn)，表示做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)12（3分）（2011閔行區(qū)二模）甲、乙兩輛小車(chē)在平直路面上運(yùn)動(dòng)的st圖象如圖所示由圖象可知（）A甲車(chē)通過(guò)的路程等于乙車(chē)通過(guò)的路程B甲車(chē)第3秒的速度等于乙車(chē)第6秒的速度C運(yùn)動(dòng)3秒時(shí)，甲、乙兩車(chē)相距6米D甲、乙兩車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都不發(fā)生改變考點(diǎn)：速度與物體運(yùn)動(dòng)3419797專(zhuān)題：圖析法分析：根據(jù)兩個(gè)圖象上任意找對(duì)應(yīng)的路程和時(shí)間，分別求出甲和乙的速度從圖上直接讀出路程或時(shí)間進(jìn)行比較解答：解：A、比較路程的大小應(yīng)指明運(yùn)動(dòng)時(shí)間，不確定運(yùn)動(dòng)時(shí)間，比較路程沒(méi)有意義，故A錯(cuò)誤B、由兩圖象知，甲、乙兩車(chē)的路程與時(shí)間成正比，兩車(chē)都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，由第一個(gè)圖象知：v甲=4m/s，由第二個(gè)圖知v乙=2m/s，v甲v乙，故B錯(cuò)誤C、由兩個(gè)圖象知：t=3s時(shí)，s甲=12m，s乙=6m，由于不知道甲乙兩車(chē)運(yùn)動(dòng)的初始位置關(guān)系，無(wú)法確定3s時(shí)，兩者的關(guān)系，故C錯(cuò)誤D、由圖象知：甲、乙兩車(chē)都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都不發(fā)生改變，故D正確故選D點(diǎn)評(píng)：掌握路程和時(shí)間的圖象，從圖上能得出物體進(jìn)行勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，速度大小，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間物體運(yùn)動(dòng)的距離，經(jīng)過(guò)一段路程物體用時(shí)多少等13（3分）一個(gè)物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，4s內(nèi)通過(guò)了4m的距離，那么它在前2s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)速度是（）A0.5m/sB1m/sC1.5m/sD3.6km/s考點(diǎn)：勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)3419797專(zhuān)題：應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度分析：已知物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，利用速度公式v= 求物體的速度；由于物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，在前4s內(nèi)速度不變，據(jù)此可得它在前2s內(nèi)的速度解答：解：v=1m/s，物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，在前4s內(nèi)速度不變，它在前2s內(nèi)的速度為1m/s故選B點(diǎn)評(píng)：本題考查了勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、速度的計(jì)算，知道做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體速度不變是關(guān)鍵二填空題（共12小題，滿(mǎn)分42分）14（4分）小明上學(xué)路上用了15min，合0.25h，我校一節(jié)課的時(shí)間為40min，合2400S考點(diǎn)：時(shí)間的估測(cè)3419797專(zhuān)題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度分析：本題根據(jù)時(shí)間單位的進(jìn)率進(jìn)行換算換算的步驟為：原來(lái)的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、后來(lái)的單位、最終結(jié)果解答：解：1min=h，15min=15h=0.25h；1min=60s，40min=4060s=2400s故答案為：0.25；2400點(diǎn)評(píng)：物理量單位換算時(shí)，注意“先換后算”先換單位，再算結(jié)果15（4分）如圖所示，用AB兩把尺測(cè)同一物體的長(zhǎng)，則A尺測(cè)得物體的長(zhǎng)為2.70cm，B尺測(cè)得物體長(zhǎng)為2.7 cm考點(diǎn)：長(zhǎng)度的測(cè)量3419797專(zhuān)題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度分析：要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去讀數(shù)A刻度尺：起始端從0開(kāi)始，分度值為1mm，在最小分度值后面加一位估計(jì)數(shù)字；B刻度尺：起始端沒(méi)從0開(kāi)始，把3.0cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去3.0cm即為物體長(zhǎng)度；解答：解：（1）圖中A刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；起始端從零開(kāi)始，在分度值后面加一位估計(jì)數(shù)字，物體長(zhǎng)度為2.70cm；（2）圖中B刻度尺最小刻度值為0.5cm，末端刻度值為5.7cm，物體長(zhǎng)度為5.7cm3.0cm=2.7cm；故答案為：2.70；2.7點(diǎn)評(píng)：物理中有很多的測(cè)量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等，任何一種工具，一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少刻度尺需要估讀，其他的測(cè)量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值16（4分）使用同一刻度尺測(cè)量同一長(zhǎng)度的五次測(cè)量記錄是2.72cm、2.71cm、2.62cm、2.73cm、2.72cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)值是2.62cm，這個(gè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作2.72cm考點(diǎn)：長(zhǎng)度的測(cè)量；誤差及其減小方法3419797專(zhuān)題：應(yīng)用題分析：（1）查找記錄數(shù)據(jù)中的錯(cuò)誤時(shí)，哪個(gè)數(shù)據(jù)與其它數(shù)據(jù)相差甚遠(yuǎn)則錯(cuò)誤；（2）減小誤差的常用方法是取多次測(cè)量的平均值，記錄結(jié)果還要與與原數(shù)據(jù)保留相同的小數(shù)位數(shù)解答：解：（1）記錄數(shù)據(jù)2.72cm、2.71cm、2.62cm、2.73cm、2.72cm中，2.62cm與其它幾個(gè)數(shù)據(jù)有明顯的差別，是由于筆下誤所致，是錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，應(yīng)記錄為2.72cm；（2）最后記錄結(jié)果應(yīng)取幾組數(shù)據(jù)的平均值，即L=2.72cm；故答案為：（1）2.62；（2）2.72點(diǎn)評(píng)：記錄時(shí)的粗心大意是長(zhǎng)度測(cè)量常犯的錯(cuò)誤；明確減小誤差的常用方法17（2分）如圖示：圓的直徑為1.30cm考點(diǎn)：長(zhǎng)度的測(cè)量3419797專(zhuān)題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度分析：使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線(xiàn)開(kāi)始的，要以某一刻度線(xiàn)為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位解答：解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；圓的左側(cè)與8.00cm對(duì)齊，右側(cè)與9.3cm對(duì)齊，估讀為9.30cm，所以圓的直徑為d=9.30cm8.00cm=1.30cm故答案為：1.30點(diǎn)評(píng)：此題考查的是刻度尺的讀數(shù)，在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法18（4分）在2010年廣州亞運(yùn)會(huì)圣火傳遞活動(dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)某記者同時(shí)拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示根據(jù)它們的飄動(dòng)方向，可以判斷甲火炬不一定（填“一定”或“不一定”）向右運(yùn)動(dòng)，乙火炬一定向左（填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)3419797專(zhuān)題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度分析：研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化由此來(lái)突破此題圖中的旗桿相對(duì)于地面是靜止的，國(guó)旗向左飄，說(shuō)明此時(shí)有向左吹的風(fēng)解答：解：甲火炬火焰向左，有三種可能：一是火炬不動(dòng)，風(fēng)把火焰刮向左；二是火炬向右運(yùn)動(dòng)，風(fēng)相對(duì)于火炬向左，把火焰刮向左；三是火炬向左運(yùn)動(dòng)但運(yùn)動(dòng)的速度小于風(fēng)速，此時(shí)風(fēng)仍能把火焰刮向左對(duì)于乙火炬來(lái)講情況相對(duì)簡(jiǎn)單，風(fēng)向左刮，要使乙火炬的火焰向右飄，只有使乙火炬向左運(yùn)動(dòng)，且火炬運(yùn)動(dòng)速度大于風(fēng)速；如果乙火炬向左運(yùn)動(dòng)的速度等于風(fēng)速，則火焰豎直向上（因?yàn)榇藭r(shí)風(fēng)與乙火炬相對(duì)靜止）；如果乙火炬向左運(yùn)動(dòng)的速度小于風(fēng)速，則火焰向左飄故答案為：不一定；左點(diǎn)評(píng)：運(yùn)動(dòng)和靜是相對(duì)的，一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同這是一道非常典型的題目，要仔細(xì)揣摩19（2分）（2012懷柔區(qū)二模）飛機(jī)以150m/s的速度勻速飛行了10s，它飛行的路程是1500m考點(diǎn)：速度公式及其應(yīng)用3419797專(zhuān)題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度分析：知道速度和時(shí)間，根據(jù)公式v=求出路程解答：解：v=，飛機(jī)飛行的路程是：s=vt=150m/s10s=1500m故答案為：1500點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度計(jì)算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目20（2分）（2011衡陽(yáng)）甲、乙兩物體都做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)的路程之比是3：1，所用的時(shí)間之比是2：3，則甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的平均速度之比是9：2考點(diǎn)：速度的計(jì)算3419797專(zhuān)題：計(jì)算題；壓軸題分析：已知路程之比和時(shí)間之比，根據(jù)公式V=可求甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的平均速度之比解答：解：甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的平均速度之比=故答案為：9：2點(diǎn)評(píng)：本題考查速度大小的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，本題相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題21（4分）如圖，是甲、乙在相隔相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的不同位置，則甲物體（選“甲”或“乙”）在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)若相鄰間隔的時(shí)間為0.02s，則勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)物體的速度為0.75m/s考點(diǎn)：速度與物體運(yùn)動(dòng)；速度的計(jì)算；勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)3419797專(zhuān)題：應(yīng)用題分析：（1）如果物體在相等時(shí)間內(nèi)的路程相等，則物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；如果物體在相等時(shí)間內(nèi)的路程不相等，物體做變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；根據(jù)圖示物體間的距離判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)；（2）由圖示求出物體的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間，然后由速度公式求出物體的速度解答：解：（1）由圖可知，在相等時(shí)間內(nèi)，甲物體的路程相等，因此甲物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；乙物體在相等時(shí)間內(nèi)，路程越來(lái)越大，則乙物體做加速運(yùn)動(dòng)；（2）由圖示可知，甲物體第一張照片到最后一張照片間的距離s=6cm=0.06m，甲物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=0.02s4=0.08s，甲物體的速度v=0.75m/s；故答案為：甲；0.75點(diǎn)評(píng)：根據(jù)圖示判斷物體在相等時(shí)間內(nèi)的路程關(guān)系、求出物體的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間、熟練應(yīng)用速度公式是正確解題的關(guān)鍵22（4分）（2008陽(yáng)山縣模擬）某飛機(jī)在5s內(nèi)勻速飛行了1000m，它飛行的速度為200m/s，合720km/h；按此速度，飛機(jī)30min飛行的距離為360km考點(diǎn)：變速運(yùn)動(dòng)與平均速度；速度公式及其應(yīng)用3419797專(zhuān)題：計(jì)算題分析：已知s=1000m，t=5s，根據(jù)速度公式v=即可求出飛機(jī)飛行的速度，再根據(jù)m/s和km/h之間的進(jìn)率以及s=vt即可求出答案解答：解：v=200m/s，1m/s=3.6km/h200m/s=2003.6km/h=720km/ht=30min=0.5h，s=vt=720km/h0.5h=360km故答案為：200；720；360點(diǎn)評(píng)：答此題的關(guān)鍵是熟練掌握速度公式的計(jì)算和m/s和km/h之間的進(jìn)率23（4分）一物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，全程48m，前一半路程用4s，后一半路程用6s，那么物體通過(guò)前一半路程的速度是6m/s，通過(guò)后一半路程的速度是4m/s，全程的平均速度是4.8m/s考點(diǎn)：變速運(yùn)動(dòng)與平均速度3419797專(zhuān)題：運(yùn)動(dòng)和力分析：已知全程，可以得到半程距離，已知距離和時(shí)間，利用公式v=得到一半路程的平均速度；已知兩個(gè)半程所用時(shí)間，可以得到全程時(shí)間，已知全程距離和所用時(shí)間，利用公式v=得到全程的平均速度解答：解：s=48m，s前=s后=s=48m=24m；物體通過(guò)前一半路程的速度是v前=6m/s，物體通過(guò)前一半路程的速度是v后=4m/s；全程的平均速度是v=4.8m/s故答案為：6；4；4.8點(diǎn)評(píng)：此題考查的是平均速度的計(jì)算，注意：全程中的平均速度等于總路程除以總時(shí)間，不等于速度的平均24（2分）（2010金華）一輛汽車(chē)在上海到南京的高速公路上行駛，汽車(chē)上的速度表指針如圖所示的，則汽車(chē)從圖中位置行駛到南京還需 1.2h考點(diǎn)：速度公式及其應(yīng)用3419797專(zhuān)題：計(jì)算題；壓軸題分析：題中路旁標(biāo)志牌的含義分別為：此地距離南京還有120km圖中汽車(chē)速度計(jì)顯示汽車(chē)的速度為100km/h解答：解：汽車(chē)行駛的時(shí)間為故答案：1.2點(diǎn)評(píng)：本題主要是考查對(duì)交通標(biāo)志牌和汽車(chē)速度計(jì)的認(rèn)知，此題目的在于強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)物理要與生活現(xiàn)象結(jié)合25（6分）（2010東莞）甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車(chē)是甲和丙；經(jīng)過(guò)5s，跑在最前面的小車(chē)是乙考點(diǎn)：速度與物體運(yùn)動(dòng)3419797專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)題；壓軸題；圖析法分析：根據(jù)第一個(gè)圖象，分析出甲的運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)速度的計(jì)算公式V=求出甲的運(yùn)動(dòng)速度；根據(jù)第二個(gè)圖象，分析出乙和丙的運(yùn)動(dòng)速度；比較三者的大小關(guān)系，得出第一個(gè)空；甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，都運(yùn)動(dòng)5s，誰(shuí)的速度大，誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的路程就長(zhǎng)，誰(shuí)就在最前面解答：解：由第一個(gè)圖象可知，路程和時(shí)間的圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的射線(xiàn)，路程和時(shí)間成正比，路程和時(shí)間的比值速度是一個(gè)定值，當(dāng)甲運(yùn)動(dòng)的路程為20m時(shí)，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是5秒，運(yùn)動(dòng)的速度V甲=4m/s；由第二個(gè)圖象可知，乙、丙的速度不隨時(shí)間的變化而變化，是一個(gè)定值，乙的速度V乙=6m/s，丙的速度V丙=4m/s；由分析可知：甲和丙的速度是相等的；甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，因?yàn)橐业乃俣仁亲畲蟮?，?jīng)過(guò)5s，乙運(yùn)動(dòng)的路程就是最長(zhǎng)的，所以乙在最前面；故答案為：甲；丙；乙點(diǎn)評(píng)：此題主要考查我們對(duì)于圖象的分析能力，在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)