小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料與復(fù)習(xí)卷.doc

小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料與復(fù)習(xí)卷一、四字詞語和各種形式的詞語。昂首東望 若隱若現(xiàn) 風(fēng)平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進(jìn) 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 狂風(fēng)大作 雪花飛舞 草翠花開 局促不安 毫不相讓 一日三餐 從容不迫 揚(yáng)長而去 空空如也 供養(yǎng)不周 不勝其煩 架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落 ABB： 興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈AABB： 恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約 原原本本形形色色 口口聲聲ABCC： 可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚(yáng)揚(yáng) 空空如也 人影綽綽 清波漾漾 千里迢迢ABAC： 自由自在 如怨如訴 無憂無慮 無邊無際 無影無蹤 不聞不問AABC： 涓涓細(xì)流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也 二、多音字乘shn（千乘）chn（乘法） 降jin（下降）xin（投降） 卷jun（卷子）jun（卷發(fā)） 間jin（時(shí)間）jin（間隔）漲zhn（漲潮）zhn（漲大） 惡 （惡心） （兇惡）w（可惡）屏pn（屏幕）bn（屏息） 的de（我的）d（的確）d（目的）調(diào)tio（調(diào)整）dio（調(diào)動(dòng)） 供 n（供養(yǎng)）n（供品）縫fn（縫隙）fn（裁縫） 給j（給予）i（送給）冠un（冠軍）un（雞冠花） 禁jn（情不自禁）jn（禁止）似sh（似的）s（似乎） 興xn（高興）xn（興奮）蒙mn（蒙古）mn（蒙人） 悶mn（悶熱） mn（悶雷滾動(dòng)）鋪p（鋪路 ）p（店鋪） 應(yīng) （yn）應(yīng)該（yn）答應(yīng)難nn（困難） nn（災(zāi)難） 轉(zhuǎn)zhun（轉(zhuǎn)圈）zhun（轉(zhuǎn)彎）號(hào)ho（號(hào)子）ho（風(fēng)號(hào)浪吼） 薄b（單薄）bo（薄霧）稱chn（號(hào)稱）chn（勻稱） 數(shù)sh（不可計(jì)數(shù)）sh（數(shù)學(xué)）模m（模樣）m（模型） 空kn（空隙）kn（空間）重chn（重疊）zhn（重要） 喝h（喝水）h（喝彩） 折sh（枝折花落）zh（折騰）zh（打折） 強(qiáng)qin（強(qiáng)大）jin（倔強(qiáng)）qin（勉強(qiáng)）差 ch（差別） ch（差不多）chi（出差） c（參差不齊）三、小常識(shí)：1、爬山虎的腳作者是葉圣陶；蟋蟀的住宅作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的昆蟲記；白鵝的作者是豐子愷；貓和母雞的作者是老舍；2、格林童話是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有灰姑娘、小紅帽、白雪公主等。四、積累?運(yùn)用（一）對(duì)聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián)）霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 綠水本無憂 因風(fēng)皺面 青山原不老 為雪白頭 山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹（二）花名歌謠正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。（三） 成語故事1、胸有成竹也說“成竹在胸”，畫竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事） （四）詩雨中的樹林雨中的樹林雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。每棵樹都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。（五）關(guān)于動(dòng)物的成語望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識(shí)途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠五、古詩題西林壁 蘇軾（宋）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（該詩不僅對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，即要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，正如俗語所說：當(dāng)局者迷，旁觀者清。）游山西村 陸游（宋）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（該詩生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。）六、成語歸類：（1）十二生肖成語： 膽小如鼠對(duì)牛彈琴殺雞嚇猴如狼似虎 守株待兔狗急跳墻 葉公好龍畫蛇添足呆若木雞人仰馬翻 順手牽羊 人怕出名豬怕壯（2）數(shù)字成語： 一絲不茍 五湖四海 九死一生 百家爭(zhēng)鳴 千山萬水 千辛萬苦獨(dú)樹一幟 五體投地 十萬火急 十拿九穩(wěn) 百聞不如一見七 按課文內(nèi)容填空1、 午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來 的響聲，好像 。頓 ，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是 ，看不出有什么 。過了一會(huì)兒，響聲 ，只見東邊 的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又 。 那條白線很快地向我們 ，逐漸 ，變粗， 。再近些，只見 ，形成 的水墻。浪潮 ，猶如 ，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同 ，好像 。2、 我們的船漸漸逼近 了。我有機(jī)會(huì)看清它的 ，真是 ，枝干的數(shù)目 。枝上又生根，有許多根直垂到地上， 泥土里。一部分樹枝 ，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹 。 榕樹正在 的時(shí)期，好像把它的全部生命力 給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒 。那 ，明亮地 著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè) 顫動(dòng)，這 ！3、 起初周圍是 。后來忽然起了 。我們把手一拍，便看見 飛了起來。 又看見第二只，第三只。我們 。樹上就變得 ，到處都是 ，到處都是 。 ，小的， ，黑的，有的 上叫，有的 ，有的在 。4、 天連水尾水連天 綠水本無憂 青山原不老 山山水水處處明明秀秀 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 5、 ，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目， 。題西林壁 6、莫笑農(nóng)家臘酒渾， 。 ，柳暗花明又一村。游山西村7、 爬山虎剛長出來的葉子是 ，不幾天葉子長大，就變成 。爬山虎的 ，不大 ，引人注意的是 。那些葉子 ，看著非常 。葉尖 ，在墻上 那么 ，沒有 起來的，也不留 。一陣風(fēng) ，一墻的葉子就 ，好看得很。 以前，我只知道這種植物叫 ，可不知道它怎么能 。今年，我注意了，原來 。爬山虎的腳長在 。莖上長 的地方， 伸出枝狀的 ，每根細(xì)絲 。細(xì)絲跟新葉子一樣， 。這就是 。8、正月 香又香，二月 盆里裝，三月 連十里， 薔薇靠短墻， 五月 紅似火，六月 滿池塘， 梔子頭上戴，八月 滿枝黃， 九月 初開放，十月 正上妝，十一月 供上案，十二月 雪里藏。9、雨中的樹林是個(gè) ，走進(jìn)去你就會(huì)變成 。每棵樹都會(huì)送給你很多 ，你還會(huì) 很多 的事情。 滾動(dòng)在葉面上， 給你串一串 。落花 的地毯 ，還有青蛙 為你表演。10、這樣 地吃飯，必須有一個(gè)人在旁 ，像飯館里的堂倌一樣。因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)?，每逢它 的時(shí)候，狗就 籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去 、 、 的當(dāng)兒，狗就 地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺 早歸， 去咬狗，并且 ，狗 籬邊，蹲著靜候；看它再吃一口飯，再走開去喝水、吃草、吃泥的時(shí)候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完， ，等到鵝再來吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng) 。鵝便 ，似乎責(zé)備人們 。11、 貓的性格實(shí)在有些 ，說它 吧，它的確有時(shí)候 。它會(huì)找個(gè) 的地方，成天 ， ，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走 ， 誰怎么呼喚，它 不肯回來。說它 吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它后到 的一點(diǎn)響動(dòng)，又是 。它 ，一連就是 ， 把老鼠等出來 ！12、 蘇東坡在杭州做官時(shí)，到一座寺廟游玩，與主持談話，針對(duì)主持的態(tài)度，蘇東坡告辭時(shí)揮筆寫道：坐 請(qǐng)坐 茶 敬茶 第一單元復(fù)習(xí)卷1、“八月十八潮，壯觀天下無”是北宋的大詩人（ 蘇軾 ）詠贊了錢塘江秋潮的千古名句。本文寫的作者耳聞目睹的（ 潮來前 ）、（潮來時(shí)）、（潮頭過后）的景象，描寫了大潮由（ 遠(yuǎn) ）及（ 近 ）、奔騰西去的全過程，寫出了大潮的（ 奇特 ）、（ 雄偉 ）、（ 壯觀 ）2、午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來（隆隆的）的響聲，好像（ 悶雷滾動(dòng) ）。頓時(shí)（ 人聲鼎沸 ），有人告訴我們，潮來了！我們（ 踮 ）腳往（ 東 ）望去，江面還是（ 風(fēng)平浪靜 ），看不出什么變化。過了一會(huì)兒，響聲（ 越來越大 ），只見東邊（ 水天相接 ）的地方出現(xiàn)了（ 一條白線 ），人群又（沸騰 ）起來，那條白線很快地向我們( 移 )來，逐漸（拉長 ），變（ 粗 ），（ 橫貫江面）。再近些，只見（ 白浪翻滾 ），形成一堵（ 兩丈多高的水墻 ）。浪潮（ 越來越近 ），猶如（ 千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩 ）地飛奔而來；那聲音如同（ 山崩地裂 ），好像大地都被（震 ）得（ 顫動(dòng) ）起來。 3、雅魯藏布江大峽谷一文列舉確切的（ 數(shù)字 ），與世界上其他幾個(gè)著名大峽谷進(jìn)行（ 比較），說明了雅魯藏布江大峽谷是（ 世界第一大峽谷 ）這一無可爭(zhēng)辯的事實(shí)。4、鳥的天堂是著名作家（ 巴金 ）的作品，作者記敘了（ 兩 ）次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，第一次是（傍晚 ）靜態(tài)的（大榕樹 ），第二次見到是（ 早晨群鳥活動(dòng) ）的熱鬧景象。5、課文最后一句話中不加引號(hào)的“鳥的天堂”，是因?yàn)椋ㄗ髡哂H眼見到被人們譽(yù)為“鳥的天堂”的大榕樹后，感到鳥兒們的生活十分自由、幸福，真像在鳥的天堂中一樣，所以在作者心里，大榕樹是確確實(shí)實(shí)的鳥的天堂。）6、語文書第13頁：體會(huì)句子中畫線部分的意思。( 使我們感受到大榕樹枝葉茂盛，給鳥兒們創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境。)7、火燒云是著名女作家（蕭紅）的作品，課文寫了火燒云（上來）和（下去）的全過程，作者是從火燒云的（顏色）和（形態(tài)）兩方面來描寫的。8、霧鎖山頭（山鎖霧），天連水尾（水連天）。 水水山山（處處明明秀秀），晴晴雨雨（時(shí)時(shí)好好奇奇）。 綠水（本無憂），因風(fēng)（皺面）。（青山）原不老，（為雪白頭）。（重重疊疊）山，（曲曲環(huán)環(huán)）路。（丁丁冬冬）泉，（高高下下）樹。第二單元復(fù)習(xí)卷1、題西林壁是（宋）朝詩人（蘇軾）游廬山是題在西林寺墻壁上的一首詩。全詩不僅是對(duì)（雄奇壯觀）、（千姿百態(tài)）景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理：（要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上），正如俗語所說：“當(dāng)局者迷，（旁觀者清）?！?、游山西村是（宋）朝詩人（陸游）寫的，詩人以一個(gè)（“游”）字貫穿全詩的主線，生動(dòng)地描繪了豐收之年（農(nóng)民歡悅一片）的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了農(nóng)民（淳樸）、（好客）的品格，一個(gè)（“足”）字表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)盡其所有的盛情。“山窮水復(fù)（疑無路），（柳暗花明又一村）”一句中于寫景中寓有一定的哲理，成為千古傳唱的名句?，F(xiàn)在常用以形容（陷入困境，似已無望，忽然絕處逢生，出現(xiàn)新的契機(jī)，增強(qiáng)克服困難的信心）。3、爬山虎的腳的作者是（葉圣陶），課文第4自然段中，作者通過（觸）、（變）、（巴）、（拉）、（緊貼）等一系列動(dòng)詞，清楚地寫出了爬山虎爬墻的過程。4、蟋蟀的住宅是19世紀(jì)（法）國著名昆蟲學(xué)家（法布爾）寫的一篇觀察筆記，文中采用大量的（擬人）寫法，如（“專家”）、（“主人”）（“大廳”）（“臥室”）（“彈琴”）（“歌唱”）（“修理”）（“休息”）。5、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)敘述的是（德）國地球物理學(xué)家（魏格納）首創(chuàng)（大陸漂移學(xué)說）的故事。魏格納獲得成功的幾個(gè)因素：（仔細(xì)的觀察）、（認(rèn)真的思考）、（反復(fù)論證）。6、正月梅花（香又香），二月（蘭花盆里裝），三月桃花（連十里），四月薔薇（靠短墻），五月石榴（紅似火），六月荷花（滿池塘），七月梔子（頭上戴），八月丹桂（滿枝黃），九月（菊花初開放），十月芙蓉（正上妝），十一月水仙（供上案），十二月（臘梅雪里藏）。7、爬山虎剛長出來的葉子是（嫩紅）的，不幾天葉子長大，就變成（嫩綠）的。爬山虎的嫩葉，不大（引人注意），引人注意的是（長大了的葉子）。那些葉子綠得那么（新鮮），看著非常（舒服）。葉尖（一順兒朝下），在墻上鋪得那么（均勻），沒有（重疊）起來的，也不留一點(diǎn)兒（空隙）。一陣風(fēng)（拂過），一墻的葉子就（漾起波紋），好看得很。爬山虎的腳（觸）著墻的時(shí)候，（六七根細(xì)絲）的頭上就（變成）小圓片，（巴住）墻。細(xì)絲原先是（直的），現(xiàn)在（彎曲）了，把爬山虎的嫩莖（拉）一把，使它（緊貼）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上（爬）。如果你仔細(xì)看那些（細(xì)?。┑哪_，你就會(huì)想起圖畫上（蛟龍）的爪子。爬山虎的腳要是沒（觸）著墻，不幾天就（萎）了，后來連（痕跡）也沒有了，（觸）著墻的，（細(xì)絲）和（小圓片）逐漸變成灰色。不要瞧不起那些（灰色）的腳，那些腳（巴）在墻上相當(dāng)（牢固），要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想（拉）下爬山虎的（一根莖）。第三單元復(fù)習(xí)卷1、巨人的花園是（英）國作家（王爾德）寫的一篇童話，從童話中，我們可以體會(huì)到，（能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂）。本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用（對(duì)比）的方法展開故事情節(jié)，揭示道理。2、童話可以分為（兩）大類。一類是由作家創(chuàng)作的，著名的有丹麥的（安徒生）童話，德國的（豪夫）童話，英國的（王爾德）童話，中國的（葉圣陶）（張?zhí)煲恚懙耐挼?。另一類是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)過有心人搜索、整理而成的，著名的有（格林童話），共有210篇，其中有（灰姑娘、小紅帽、白雪公主、勇敢的小裁縫）3、幸福是什么這篇童話按照（故事發(fā)展）的順序記敘的，這篇童話是我們懂得（幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情）。4、去年的樹作者是日本作家（新美南吉），這篇童話贊美了（高尚的、令人蕩氣回腸）的友情。本文屬于（擬人體）童話。5、小練筆。（我有很多話要對(duì)鳥兒說，請(qǐng)寫下來。） 6、小木偶的故事也是一篇（擬人體）童話，讀完故事，我們不禁會(huì)發(fā)出和小木偶相同的感嘆：（在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，誰要是不會(huì)笑，就無法體驗(yàn)生活中的快樂。但生活是復(fù)雜的，除了一些高興事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會(huì)引起我們不同的情感態(tài)度，要用我們的（真情）、用（不同）的方式去體驗(yàn)生活，面對(duì)生活）。7、本文描寫人物表情的詞語很豐富，如（板著臉）（笑嘻嘻）（憤怒）（親熱）（溫柔）（痛苦）（傷心）（著急）（委屈）（生氣）（呲牙咧嘴）（嘟嘟囔囔）等。8、詞語積累：ABB：笑（呵呵）、（金燦燦）、（暖洋洋） AABB：（干干凈凈）、（高高興興）、（平平安安）、（含含糊糊）9、雨中的樹林市個(gè)（童話世界），走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)（小精靈）。每棵樹都會(huì)送給你很多（喜悅），你還會(huì)發(fā)現(xiàn)（很多新奇的事情）。晶瑩的雨珠（滾動(dòng)在葉面上），蜘蛛吐絲給你（串一串項(xiàng)鏈）。落花鋪成的地毯（又軟又香），還有青蛙擊鼓跳舞（為你表演）。第四單元復(fù)習(xí)卷1、白鵝一文重點(diǎn)表現(xiàn)的則是白鵝性格的特點(diǎn)（高傲）。它的高傲，表現(xiàn)在它的（叫聲）、（步態(tài)）、和（吃相）中，叫聲（嚴(yán)肅鄭重），步態(tài)（大模大樣），吃相（三眼一板、一絲不茍）。作者善于運(yùn)用（對(duì)比）方法突出鵝的特點(diǎn)，運(yùn)用（反語）來表達(dá)自己的感情。2、左（顧）右（盼）、嚴(yán)肅（鄭重）、厲聲（呵斥）、局促（不安）、步調(diào)（急促）、大(模)大(樣)、三(眼)一(板)、一(絲)不（茍）、從容（不）（迫）3、白公鵝一文描寫了一只白公鵝