語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)教你學(xué)一招說(shuō)課稿.doc

口語(yǔ)交際教你學(xué)一招說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 “教你一招”選自人教版實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地四口語(yǔ)交際。這次口語(yǔ)交際的目的是向別人介紹自己學(xué)習(xí)的一項(xiàng)本領(lǐng)或知道的一個(gè)竅門，激發(fā)學(xué)生在生活中獲取知識(shí)的能力，從而引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。 2、 說(shuō)教學(xué)方法1、培養(yǎng)表達(dá)能力 在小組討論時(shí)，盡可能讓學(xué)生自己自由地討論，把自己的本領(lǐng)絕招教給同學(xué)，聽(tīng)得同學(xué)也認(rèn)真聽(tīng)，開(kāi)動(dòng)腦筋思考。全班展示環(huán)節(jié)，小組推選出小擂主。2、聯(lián)系實(shí)際生活 在教自己的本領(lǐng)時(shí)可以讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，講講他們的絕招，本領(lǐng)。并指導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)招的時(shí)候，認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)，注意思考，不懂的要向同學(xué)提問(wèn)。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、 以“教你學(xué)一招”為話題進(jìn)行交流，學(xué)會(huì)把自己拿手的本領(lǐng)按一定順序表達(dá)，可以邊說(shuō)邊演示，聽(tīng)的同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)提問(wèn)，交流自己的想法或建議。2、 以小組交流和全班匯報(bào)等形式，把自己的拿手本領(lǐng)交給別人，培養(yǎng)表達(dá)能力、傾聽(tīng)能力、提問(wèn)能力。 3、通過(guò)本領(lǐng)的展示鼓勵(lì)學(xué)生多才多藝，樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣，虛心求教的好習(xí)慣。4、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 口語(yǔ)交際課堂是進(jìn)行口語(yǔ)交際、訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)交際水平最直接的平臺(tái)，故為了讓學(xué)生能積極主動(dòng)地參與活動(dòng)中，在這次訓(xùn)練中我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：（一）游戲?qū)耄蕾p一招 1、新課伊始，教師分步驟展示魔術(shù)環(huán)節(jié)，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，并由此喚起學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，激發(fā)了參與的熱情。 2、同學(xué)們想不想學(xué)？那老師今天就教你們學(xué)一招（板書課題：口語(yǔ)交際教你學(xué)一招）你覺(jué)得老師應(yīng)該怎樣教？你們又該怎樣學(xué)呢？教 講清楚 有條理學(xué) 看 聽(tīng) 想 問(wèn)這也是這節(jié)課老師給大家提出的要求。（二）方法引領(lǐng)，老師教招1、 老師分步驟展示魔術(shù)環(huán)節(jié)，師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生看清楚，有條理地說(shuō)清楚每一步是怎么做的，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)出自己的意見(jiàn)或看法。相機(jī)板書表示先后順序的連詞（先接著然后再最后）。2、 引導(dǎo)學(xué)生連貫說(shuō)魔術(shù)的過(guò)程。3、請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)表演，邊演示邊說(shuō)過(guò)程。 教師展示魔術(shù)，給學(xué)生做一個(gè)示范，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察，有條理地說(shuō)出魔術(shù)的過(guò)程。（三）學(xué)生交流，小組亮招1、 其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，絕招，它不需要像劉謙變魔術(shù)那樣引人注目，世界聞名，只要能給咱們的童年生活帶來(lái)快樂(lè)就足夠了?？?，這些孩子的生活多么豐富多彩！課件出示各種圖片。2、 同學(xué)們，這樣的本領(lǐng)妙招你有沒(méi)有？那就亮出咱們的拿手本領(lǐng)吧！學(xué)生先小組交流，再全班交流。（老師要引導(dǎo)學(xué)生拓寬思路，不但可以是小本領(lǐng)，也可以是方法竅門。）3、 創(chuàng)設(shè)情境：“高手過(guò)招”擂臺(tái)賽。咱們同學(xué)的本領(lǐng)高招這么多，到底誰(shuí)才是最棒的？咱們現(xiàn)在舉辦一次“高手過(guò)招擂臺(tái)賽”，來(lái)比試吧。課件出示：比賽規(guī)則：在23分鐘時(shí)間內(nèi)把學(xué)本領(lǐng)的方法過(guò)程教清楚，讓別人聽(tīng)明白。講的最清楚明白者為勝利者。比賽方法：教的同學(xué)語(yǔ)言精練，說(shuō)清楚。學(xué)的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，沒(méi)聽(tīng)明白或有不同意見(jiàn)舉手提問(wèn)。（四）全班展示，高手過(guò)招1、 先請(qǐng)各小組勝利者亮相，說(shuō)自己教的什么招，頒發(fā)小擂主獎(jiǎng)。2、 請(qǐng)擂主一一上臺(tái)展示挑戰(zhàn)。其他同學(xué)當(dāng)徒弟，認(rèn)真聽(tīng)，并能提出自己的意見(jiàn)和建議。（以為時(shí)間關(guān)系，同一類型的招就不重復(fù)上臺(tái)展示了。）3、 評(píng)一評(píng) 展示結(jié)束，學(xué)生評(píng)一評(píng)誰(shuí)教的最清楚，誰(shuí)學(xué)得最認(rèn)真，評(píng)選出“最佳小老師獎(jiǎng)”和“最佳小學(xué)生獎(jiǎng)”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。（五）總結(jié)拓展，再練新招1、 小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們都很積極地教招、學(xué)招，可惜因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系不能讓咱們一一展示。最后，大家可以運(yùn)用學(xué)到的教和學(xué)的方法，繼續(xù)教一教，學(xué)一學(xué)，練成更多的絕招，讓咱們的童年生活更加快樂(lè)，豐富多彩！2、 課內(nèi)延伸課外（1） 把你在這節(jié)課中學(xué)會(huì)的招教給家長(zhǎng)。（2） 把你最拿手的本領(lǐng)寫出來(lái)，寫一寫你是怎么學(xué)會(huì)的。（3） 組織相關(guān)的興趣小組，讓更多的的人在一起交流學(xué)習(xí)本領(lǐng)