北師大版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷（II ）卷.doc

北師大版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共39分)1. （2分）下列詞語(yǔ)中劃線字讀音正確的一項(xiàng)是（ ） A . 貯藏（ch） 泥濘（nng ） 銳不可當(dāng)（dng） 氣勢(shì)磅?。╬ng）B . 伶仃（lng） 嫉妒（j） 瞠目結(jié)舌（chng） 莘莘學(xué)子（shn）C . 銅臭（chu） 纖維（xin） 味同嚼蠟（jio） 期期艾艾（i）D . 巢穴（xu） 熾熱（ch） 一氣呵成（h） 扣人心弦（xun）2. （2分）下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A . 然而，尋求第二種答案，或是解決問(wèn)題的其他路徑和新的方法，有籟于創(chuàng)造性的思維。B . 光看太沒意思了。把電視接受器作為試驗(yàn)對(duì)象，看它產(chǎn)生什么反應(yīng)。C . 即使他們不知道將來(lái)會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，但他們很清楚，小的創(chuàng)意會(huì)打開大的突破口，并堅(jiān)信一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。D . 他將原來(lái)豪不相關(guān)的兩種機(jī)械-葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來(lái)，開發(fā)了一種新形式。3. （8分）（2012溫州）古詩(shī)文名句默寫。（1）窈窕淑女，_。（詩(shī)經(jīng)關(guān)雎）（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂，_。（杜甫望岳）（3）今夜偏知春氣暖，_。（劉方平月夜）（4）無(wú)可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（5）_ ， 月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾水調(diào)歌頭）（6）子曰：“_ ， 可以為師矣?！保ㄕ撜Z(yǔ)為政）（7）文天祥過(guò)零丁洋中表達(dá)崇高愛國(guó)情懷和堅(jiān)貞民族氣節(jié)的名句是：_？_。4. （2分）下列句子中劃線的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是（ ）A . 司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨 ， 感動(dòng)了無(wú)數(shù)市民。B . 軍事專家認(rèn)為極超音速導(dǎo)彈是反恐戰(zhàn)爭(zhēng)中非常有價(jià)值的“獵殺者”，一旦鎖定目標(biāo)，恐怖分子就無(wú)地自容了。C . 他是當(dāng)今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因?yàn)樗朴诰幑适?，更重要的原因是他寫的劇本聲情并?， 情節(jié)曲折D . 第四屆全國(guó)體育大會(huì)組織者在賽事安排上獨(dú)出心裁 ， 創(chuàng)造性地采取走進(jìn)社區(qū)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等方式，以突出全民互動(dòng)的特點(diǎn)。5. （15分）漢字書寫，本是人們的一項(xiàng)基本技能，但是，隨著鍵盤輸入的普及，中小學(xué)生漢字書寫現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。請(qǐng)你參與下列活動(dòng)，完成相應(yīng)題目。（1）下面是某教育機(jī)構(gòu)對(duì)某校150名初中學(xué)生漢字書寫現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)結(jié)合下表回答問(wèn)題。書寫現(xiàn)狀人數(shù)百分比完全正確96提筆忘字14194書寫難看11778請(qǐng)寫出你從上表數(shù)據(jù)中得出的結(jié)論：（2）為了改變學(xué)生漢字書寫的現(xiàn)狀，朝暉中學(xué)七班打算于5月28日下午2點(diǎn)鐘在教室舉行一次漢字書寫的比賽活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一條標(biāo)語(yǔ)，以營(yíng)造氣氛。（3）這次活動(dòng)還打算邀請(qǐng)學(xué)校的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)陶老師來(lái)當(dāng)評(píng)委，如果你是語(yǔ)文課代表，讓你去邀請(qǐng)，你會(huì)怎么說(shuō)？6. （10分）名著閱讀訓(xùn)練 （1）朝花夕拾中父親的病一文，“名醫(yī)”陳蓮河所用的藥方中提到的藥引有哪些？ （2）小說(shuō)駱駝祥子的題目主要包含哪些含義？ 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分)7. （20分）（2015黑龍江龍東區(qū)）閱讀貧寒是凜冽的酒一文，回答第14題。貧寒是凜冽的酒是在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)，父母帶我來(lái)北京玩，在天安門廣場(chǎng)，父親問(wèn)一個(gè)撿瓶子的人一個(gè)月可以掙多少，那人說(shuō)兩千。所以父親說(shuō)，可以留下來(lái)，留下來(lái)?yè)炱茽€都能活。因?yàn)楦赣H的工資當(dāng)時(shí)才八百。雖然說(shuō)那時(shí)算是處于公務(wù)員下海浪潮的尾聲，可父親以優(yōu)異的業(yè)績(jī)炒了公家的魷魚，還是震動(dòng)鄉(xiāng)縣，以至于我們那個(gè)縣盛傳著謠言說(shuō)父親是到北京來(lái)販毒的，否則沒法解釋?？蓪?shí)際上，我們初來(lái)乍到，連暖氣都燒不起，每天是要砸冰出門的，因?yàn)橥砩虾浅龅乃魵鈺?huì)把門死死封住，這個(gè)恐怕很少有人體驗(yàn)過(guò)吧？第二年更是窮得過(guò)年只剩兩百塊錢，連老家都回不去。但終究沒餓死嘛。我母親說(shuō)北京人傻，吃鴨子就吃皮，留下個(gè)那么多肉的大鴨架子才兩塊錢一個(gè)，所以母親就買鴨架子給我吃，我不記得自己吃了多少。母親說(shuō)，當(dāng)時(shí)看著我蹲在門口能吃下一整只，她特別開心，但也總后悔說(shuō)那時(shí)候沒給我補(bǔ)好，害我個(gè)頭沒有長(zhǎng)得像舅舅那么高。母親還會(huì)買將死的泥鰍給我吃。她說(shuō)泥鰍早上被販到菜場(chǎng)，顛簸得都會(huì)翻白肚子，看起來(lái)像死的，所以才賣一塊錢一斤。母親就把它們買回來(lái)，用涼水一沖，不一會(huì)兒就都活了。當(dāng)年住過(guò)的小屋，我還記得清清楚楚。家里就兩張床，一張桌，一個(gè)電燈，一口鍋，最高級(jí)的電器是我學(xué)英語(yǔ)不得不用的步步高復(fù)讀機(jī)。那也是我們?nèi)业膴蕵?lè)工具，一家人吃了飯總能圍著它唱歌錄音。還有一次我踩翻了涼在電飯鍋里的開水，燙了一腳的泡，母親抱著我一個(gè)勁兒地哭，心肝寶貝地喊著，“真對(duì)不起，對(duì)不起，好好的干嘛到北京受這份罪呢？要是在老家，哪里會(huì)這樣燙著腳了?！边@倒是真的，我們用電飯鍋煮開水，不就是為了省下一個(gè)熱得快的錢嗎？但憂患就是如此，會(huì)讓親愛的人抱得更緊，父親在日后與我散步時(shí)曾對(duì)我說(shuō)，那時(shí)他與母親的感情比新婚還要恩愛。有太多的夜晚，他們愁到失眠，但是可以相依為命?？晌耶吘故巧倌?，當(dāng)時(shí)對(duì)于貧窮并沒有太多的感受，經(jīng)常都是嬉笑過(guò)去了。比如我們沒有錢買第二套校服，卻需要每天都穿它，沒辦法的時(shí)候就在鍋里炒衣服，校服洗過(guò)放到鍋里去炒干。我很擅長(zhǎng)這種技藝，我可以告訴你如何不把衣服炒皺，如何不把拉鏈炒化。好在后來(lái)富裕了。那是只有苦過(guò)拼過(guò)的人才知道的滋味。真正的財(cái)富，也許不是后來(lái)的富有，而是當(dāng)年的貧寒；不是那些小家子氣的冷暖自知，而是破釜沉舟的臥薪嘗膽、含辛茹苦。因?yàn)?，貧寒像凜冽的酒，喝過(guò)才敢提著虎拳，往世上走。 （有刪改）（1）文中哪幾件事體現(xiàn)了我們的生活是貧寒的？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（至少四件事）（2）第段畫線句運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（3）談?wù)勀銓?duì)“真正的財(cái)富，也許不是后來(lái)的富有，而是當(dāng)年的貧寒”的理解。（4）結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)文章的認(rèn)識(shí)和感悟。8. （17分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。被妖魔化的沙塵暴李栓科春天，我國(guó)北方常遭沙塵暴的襲擊，所到之處，飛沙走石、黃沙彌漫。一時(shí)間輿情沸騰。然而，人類沒有必要、也沒有能力阻擋沙塵暴的發(fā)生。沙塵暴古已有之，且有一定的周期性。早在幾千萬(wàn)年前，青藏高原的隆起，阻擋了來(lái)自印度洋濕潤(rùn)的西南季風(fēng)，在中亞和我國(guó)的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)，這一區(qū)域又正處在西風(fēng)帶上。這些是沙塵暴形成的根本原因，與人類的活動(dòng)無(wú)關(guān)。但人類發(fā)展過(guò)程中的過(guò)度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露，確實(shí)增加了沙塵暴的強(qiáng)度和頻次。沙塵暴作為一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。它和其他許多自然現(xiàn)象相互關(guān)聯(lián)、互為因果。假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了適應(yīng)干旱氣候的一切物種，并會(huì)引起全球所有自然系統(tǒng)的更加可怕的反饋和報(bào)復(fù)，甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。沙塵暴所造成的危害人人可見，但并非有害無(wú)利。首先，沙塵暴塑造了近百萬(wàn)平方公里的黃土高原。正是黃土高原疏松土壤的易耕性，才使我們的先民擇此生根繁衍。沙塵暴還使荒蕪死寂的諸多海島身披沃土，從夏威夷群島、日本列島到我國(guó)的廟島群島，無(wú)一不是沙塵暴的受益者。其次，沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補(bǔ)了一些地區(qū)土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙塵暴向亞馬遜盆地輸入的沙塵量就有約1300萬(wàn)噸，相當(dāng)于該地區(qū)每年每公頃增加了190公斤的肥沃土壤。沙塵暴能有效地緩解酸雨。沙塵含有豐富的鈣等堿性陽(yáng)離子，這些外來(lái)的和地面揚(yáng)起的堿性沙塵都能有效地中和酸雨。我國(guó)北方地區(qū)工業(yè)很發(fā)達(dá)，但除了個(gè)別城市以外很少有酸雨發(fā)生，這與北方常有沙塵天氣有很大關(guān)系。沙塵暴還維系了海洋生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)與穩(wěn)定。沙塵含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物，一些海域淤泥中的營(yíng)養(yǎng)物約40%是由沙塵暴帶入的，促進(jìn)了該海域生物的繁茂。事實(shí)上，處在什么自然帶上就有什么樣的降水和溫度，就只能生長(zhǎng)什么樣的植被，這是人類所不能改變的。我們見多了在草地植樹防風(fēng)沙卻把草地變成沙地的人為災(zāi)禍。干旱半干旱地區(qū)那點(diǎn)可憐的降水也許能夠滿足小草生長(zhǎng)的需要，但當(dāng)我們?nèi)藶榈刂踩氪髽?，那點(diǎn)水就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠供樹木生長(zhǎng)。于是樹木就憑借其根系向四周和地下深處吸奪水分，周邊的小草很快就枯死了。沒有了為大樹儲(chǔ)備水分的綠草，大樹小樹也逃脫不了死亡的命運(yùn)，最終留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹。沙塵暴就是一種自然現(xiàn)象，只是近代人類過(guò)度的放牧或農(nóng)耕，以及自以為是的人工改造，才加劇了其危害程度。（本文有刪改）（1）作者說(shuō)“沙塵暴所造成的危害人人可見，但并非有害無(wú)利?！蹦敲瓷硥m暴有哪些益處？（2）文章加橫線句子中的“過(guò)度”一詞能去掉嗎？為什么？（3）結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)人類為什么“沒有必要、也沒有能力阻擋沙塵暴的發(fā)生” ？（4）下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A . 我國(guó)北方常出現(xiàn)沙塵暴是因?yàn)榍嗖馗咴钃趿藖?lái)自印度洋濕潤(rùn)的西南季風(fēng)，在中亞和我國(guó)的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)，這一區(qū)域又正處在西風(fēng)帶上。B . 如果人類消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了一切物種，甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。C . 沙塵暴能有效的緩減酸雨，這是因?yàn)樯硥m中富含大量的鈣等堿性陽(yáng)離子，能夠有效地中和呈酸性的酸雨。D . 沙塵暴之所以會(huì)被妖魔化，主要是因?yàn)槿藗儧]有真正了解沙塵暴，只看到沙塵暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。三、 文言文閱讀 (共2題；共33分)9. （20分）解釋下列加下劃線的字 （1）至若春和景明 （2）泉香而酒洌（3）是金陵人，客此 （4）暫憑杯酒長(zhǎng)精神 10. （13分）閱讀下面一段文言文，完成下面小題（季梁）往見王曰：“今者臣來(lái)，見人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：吾欲之楚。臣曰：君之楚，將奚為北面？曰：吾馬良。臣曰：馬雖良，此非楚之路也。曰：吾用多！臣曰：用雖多，此非楚之路也。曰：吾御者善！此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳?！薄咀⑨尅看笮校╤ng）：大路。方：正在。持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。奚為：何為，做什么。御者：車夫。（1）翻譯下面劃線字的意思吾馬良_此非楚之路也_（2）翻譯下列句子。吾欲之楚。此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。（3）用一個(gè)成語(yǔ)概括本文內(nèi)容，這個(gè)成語(yǔ)是：_。 （4）讀了這則短文后，你受到什么啟發(fā)？ 四、 寫作與表達(dá) (共1題；共5分)11. （5分）（2014漳州）下面兩個(gè)題目，任選一題作文。（一）題目：我懂了（二）閱讀下面材料，選取恰當(dāng)?shù)慕嵌?，自擬題目，寫一篇作文。天津“奶奶大學(xué)生”仝正國(guó)初中畢業(yè)38年重返高中，經(jīng)過(guò)三年苦讀、三度高考，60歲終圓大學(xué)夢(mèng)。2012年取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位后，她又兩次考研但都遺憾落榜。2014年1月4日上午，66歲的仝正國(guó)第三次走進(jìn)考場(chǎng)，希望圓自己的研究生夢(mèng)。已經(jīng)是“全國(guó)最年長(zhǎng)考研生”的她坦言：“我考研不是為拿文憑，而是享受學(xué)習(xí)的過(guò)程?！比涨??？佳性俣嚷浒竦娜龂?guó)告訴記者，明年將全力以赴四沖考研。要求：文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字（詩(shī)歌不少于30行）。不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。字