人教版五年級語文下冊四單元考試卷及答案(三篇).docx

人教版五年級語文下冊四單元考試卷及答案(三篇)目錄：人教版五年級語文下冊四單元考試卷及答案一人教版五年級語文下冊四單元考試及答案二人教版五年級語文下冊四單元考試題及答案三- 1 -人教版五年級語文下冊四單元考試卷及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）fn f（_） j p （_） gu l（_）yu y（_） hn p（_） zoyn（_） bn l（_） y l（_）二、比一比，再組詞。（10分）禱_ 頗_ 熾_濤_ 頻_ 織_旺_ 炬_ 滲_汪_ 矩_ 參_三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）民不（_）（_） 生靈（_）（_）（_）（_）遍野（_）（_）失所 太平（_）（_） （_）（_）樂業(yè)路不（_）（_） 夜不（_）（_） （_）（_）多端（_）心（_）血 （_）（_）難鳴 飲水（_）（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）雖然但是 只有才 即使也只要就 盡管可1. （_）訪問“狗國”，（_）從狗洞進去。2.有個別人好像跟電話有濃厚的感情，（_）拿起來，他（_）說個沒完沒了。3.（_）大嫂一步也不送，志愿軍戰(zhàn)士（_）不會忘記她的深情厚誼。4.瑞恩（_）知道攢錢買鉆井機是一件極不容易的事，（_）仍然不放棄自己的夢想。5.（_）沒加作料，（_）我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。五、按要求寫句子。（15分）1這兒的景色真美，使我流連忘返。 反問句：_雙重否定句：_2.八月，桂花香。 夸張句：_感嘆句： _2他用手撿起掉在地上的試卷。 改成“把”字句：_ 3太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。 改成“被”字句：_六、閱讀短文，回答問題。（20分）藺相如初出茅廬公元前283年，趙惠文王得到楚國的和氏璧?？墒乔赝跽f愿拿十五座城換和氏璧。正在此時，宦官頭目繆賢走出來說：“我有個家臣，叫藺相如，此人智勇雙全，不如派他到秦國去?！壁w王問：“你怎么知道他可以出使秦國呢？”繆賢就告訴趙王說：“我以前曾（zng cng） 經(jīng)冒犯了大王，怕您治罪，打算偷偷逃到燕國去。藺相如知道后，勸阻我說：你怎么知道燕王會接納你呢？我告訴他說：我曾經(jīng)跟隨大王在邊境上與燕（ynyn） 王相會。當(dāng)時燕王曾私下握住我的手表示愿意和我交個朋友。因此，我決定到燕國去投靠燕王。藺相如聽了說：趙強燕弱，而你又是趙王的寵臣，燕王才愿意和你交朋友?，F(xiàn)在你得罪了趙王，如果逃到燕國去，燕王害怕趙國，決不敢收留你，只會把你捆綁起來送回趙國。到那時，你的性命就難保了?，F(xiàn)在你不如脫掉衣服，赤身伏在腰斬人的斧子上，親自去大王面前認(rèn)罪請求處罰，大王寬厚仁慈，或許能得到大王的寬恕，我聽后照著做了，大王您果然寬恕了我。因此我認(rèn)為藺相如能夠出使秦國并圓滿完成任務(wù)?！?。趙王派人把藺相如召來，問道：“現(xiàn)在秦王要用十五座城邑來換和氏璧，可以答應(yīng)嗎？”藺相如說：“秦強趙弱，我們不能不答應(yīng)?！壁w王又問：“要是秦王得了璧，卻不肯把城交給趙國，又該怎么辦呢？”藺相如說：“確實如此，但秦國用十五座城來換和氏璧，如果趙國不答應(yīng)，那就是我們理虧，秦國也正好有借口攻打趙國；要是趙國把璧送到秦國，而秦國不肯把城交給趙國，那么就是秦國理虧。”于是，趙惠文王任命藺相如做使臣，帶著和氏璧出使秦國。1給加點字選擇正確的讀音。2用自己的話說說為什么繆賢要向趙王推薦藺相如。_3繆賢為什么可以被赦免？_4從藺相如跟繆賢和趙王的講話可以看出他是個怎樣的人？_七、習(xí)作。（20分）親愛的同學(xué)，你們的夢想是什么？你認(rèn)為實現(xiàn)自己的夢想最需要什么？請結(jié)合自己的經(jīng)歷、認(rèn)識和感悟，在下面題目的橫線上填上一個你認(rèn)為合適的詞語（如：奮斗、努力、好學(xué)、團結(jié)、付出），然后作文。文體不限，不少于400字。題目：實現(xiàn)夢想最需要 _參考答案：一 吩附 懼怕 過濾 猶豫 魂魄 噪音 伴侶 娛樂 二 祈禱；頗有；熾熱；波濤；頻率；編織；旺盛；火炬；滲水；汪洋；規(guī)矩；參加三 聊； 生； 涂； 炭； 漫； 山； 流； 離； 盛； 世； 安； 居； 拾； 遺； 能； 寐； 變； 化； 嘔； 瀝； 孤； 掌； 思； 源； 四 只有 才 只要 就 即使 也 雖然 但是 盡管 可 五 這兒的景色真美，怎能不使我流連忘返呢？ 這兒的景色真美，不能不使我流連忘返。 八月，桂花香飄十里。 八月，桂花好香??！ 他用手把掉在地上的試卷撿起。 一片片云被太陽染成了紫色或者紅色。 六 1cng yn2繆賢當(dāng)初冒犯趙王，想出逃，是藺相如想辦法讓他主動認(rèn)錯，從而避免災(zāi)難。3藺相如分析了燕王和趙王的個性，覺得趙王對于主動認(rèn)錯的繆賢肯定會赦免。4聰明機智，有勇有謀。6 / 17人教版五年級語文下冊四單元考試及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）zh p zhng cho ji zhng j bi（_） （_） （_） （_）tng dng ling shi fng mng ln du（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）汛（_） 協(xié)（_） 侵（_） 妨（_）訊（_） 脅（_） 浸（_） 防（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）飛（_）走（_） 大吃（_）（_） （_）真（_）確烏云（_）（_） 狂風(fēng)（_）（_） 傾（_）大（_）富（_）堂（_） 怒氣（_）（_） 日（_）天（_）只要你堅持練習(xí)，_，定能寫出一手好字。2.不知是誰惹惱了他，他_地走進了教室。3.中國古代宮殿建筑無不_,氣勢磅礴。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）因為所以 即使也 不僅而且如果就 雖然但是 只有才1. （_）把真情實感融入字里行間，（_）能寫出好作文。2.（_）是坐飛機到太陽上去，（_）要飛二十幾年。3.（_）松鼠窩很小很窄，（_）十分舒適安全。4.織女（_）美麗賢惠，（_）心靈手巧。5.（_）藺相如在澠池會上又立了功，（_）趙王封他為上卿。6.（_）有兩個人面對面同時走到溪邊，（_）會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走。五、按要求寫句子。（15分）大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句）_ 2.目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（寫個句子，用上列數(shù)字的說明方法。） _ 3. 21世紀(jì)圖書館的大門不會關(guān)閉。（改為反問句） _ 4.未來的社會不可能不是“多元”的社會。（改為肯定句） _六、閱讀短文，回答問題。（20分）閱讀動物的“數(shù)學(xué)頭腦”一文，完成文后習(xí)題?？茖W(xué)家通過多年的研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)并不是人類的專利，自然界中的某些動物也具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”。英國數(shù)學(xué)家亨斯頓做過一個有趣的實驗：把一只死螞蚱分成3塊，第二塊比第一塊的重量大1倍，第三塊的重量比第二塊大1倍，螞蟻發(fā)現(xiàn)這些食物40分鐘后，便有23只螞蟻搬運最小的一塊食物，有44只螞蟻搬運中塊食物，有89只螞蟻搬運大塊食物。螞蟻的這種“分工”，沒有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”能夠辦到嗎？幾乎所有的蜂巢都是由幾千甚至數(shù)萬間蜂房所組成。它們都是大小相等的六棱柱體，底面由三個全等的菱形面封閉起來，而且這三個菱形的銳角均為70度32分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事先經(jīng)過大腦周密計算過一般。因為，這種結(jié)構(gòu)的住房用材最少而容積最大，十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原理，真是巧奪天工。有一種紅螞蟻，外出搬運食物的時候總是井然有序，一只跟著一只，每10只螞蟻中間，就會有1只大螞蟻，就好似它們的班長一樣，令人不解的是，從來沒有一只螞蟻會擅自打破這種秩序。丹頂鶴也具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”。它們在天空飛行的時候，總是排成“人”字形，而這個“人”字形的夾角總是保持在110度，而令人不可思議的是，這個“人”字夾角度數(shù)的一半，恰好是金剛石結(jié)晶體的角度?？磥?，丹頂鶴的隊形保持在110度飛行，這其中是藏著深奧的數(shù)學(xué)之跡的。至于動物世界里的靈長類黑猩猩，那倒確確實實是有著一定的“數(shù)學(xué)頭腦”的。美國科學(xué)家通過對一只黑猩猩的實驗，完全證明了這一點。實驗人員每次喂給這只黑猩猩10個香蕉，時間長了，當(dāng)喂給它8個香蕉的時候，它不肯離開，又喂了一個香蕉，它還是不肯離去，直到喂足了10個香蕉的時候，它才滿意地離去。這個實驗表明，黑猩猩是識數(shù)的，至少是10以內(nèi)的數(shù)。1這篇文章為了說明動物具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”，運用了舉例子的方法，列舉了_、_、_、_、_等五種動物，這些不同的動物有一個驚人的相似點，就是都具有“數(shù)學(xué)頭腦”。_也具有“數(shù)學(xué)頭腦”，因為它們 _2仔細(xì)閱讀課文第自然段，分辨出其中運用的三種說明方法：_、_、_。3課文中，作者對動物的特殊表現(xiàn)十分驚嘆，請找出這樣的詞句。第自然段中表示驚嘆的反問句是_ 第、自然段中表示驚嘆的四字詞語分別是：_、_、_。4“它們都是大小相等的六棱柱體，底面由三個全等的菱形面封閉起來，而且這三個菱形的銳角均為70度32分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事先經(jīng)過大腦周密計算過一般?！本渲挟嬀€的部分主要運用了“摹狀貌”的說明方法，請說說這樣寫的好處。 _5第自然段中，“從來”可以去掉嗎？請說明理由_七、習(xí)作。（20分）題目：那件事真讓我 （難忘、感動、后悔、開心.）要求：1、把題目補充完整。 2、確定中心，選擇合適的材料，寫一篇450字左右的記敘文。 3、文章要內(nèi)容具體，語句通順，有條理，表達真情實感。_參考答案：一 質(zhì)樸 漲潮 糾正 脊背 聽懂 糧食 奉命 懶惰 二 汛期 協(xié)力 侵犯 妨礙 通訊 脅迫 浸入 防止 三 禽 獸 一 驚 千 萬 密 布 怒 號 盆 雨 麗 皇 沖 沖 久 長 日久天長 怒氣沖沖 富麗堂皇 四 只有 才 即使 也 雖然 但是 不僅 而且 因為 所以 如果 就 五 大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉，聽到了歡樂的歌聲。略難道21世紀(jì)圖書館的大門會關(guān)閉嗎？未來的社會可能是“多元”的社會。六 1 螞蟻 工蜂 紅螞蟻 丹頂鶴 黑猩猩 大雁（天鵝） 有時排成一字型，有時排成v字形，以減輕空氣的阻力 2 列數(shù)字 作比較 舉例子 3 螞蟻的這種“分工”，沒有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”能夠辦到嗎？ 巧奪天工 令人不解 不可思議 4運用摹狀貌的說明方法，細(xì)致地描寫出蜂巢的形狀，形象具體地突出了蜂巢的精巧，有力地證明了工蜂具有“數(shù)學(xué)頭腦”。5不能，因為”從來“這個詞寫出了螞蟻們一直都嚴(yán)格遵守秩序，沒有任何一只螞蟻破壞秩序，去掉就不能表達這層意思了。12 / 17人教版五年級語文下冊四單元考試題及答案三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）zh fn（_） q d（_） zh xi（_） tng gu（_） pi ji（_） b y（_） bo ko（_） xn tng（_）二、比一比，再組詞。（10分）侶（_） 趟（_） 覓（_） 驢（_） 绱（_） 莧（_） 異（_） 冽（_） 縷（_）導(dǎo)（_） 例（_） 摟（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）有味 一知（_）（_） （_）（_）無味興亡（_）（_） 風(fēng)花（_）（_） （_）（_）如生四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）因為所以 即使也 不僅而且如果就 雖然但是 只有才1. （_）把真情實感融入字里行間，（_）能寫出好作文。2.（_）是坐飛機到太陽上去，（_）要飛二十幾年。3.（_）松鼠窩很小很窄，（_）十分舒適安全。4.織女（_）美麗賢惠，（_）心靈手巧。5.（_）藺相如在澠池會上又立了功，（_）趙王封他為上卿。6.（_）有兩個人面對面同時走到溪邊，（_）會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走。五、按要求寫句子。（15分）雪花從空中落下來。（改成擬人句）_登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。（改為反問句）_課室真安靜。（改為夸張句）_我們?nèi)〉煤贸煽?。我們不能驕傲自滿。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_如果我們身上有缺點，就應(yīng)當(dāng)堅決改進。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）浣熊材料一：這是小浣熊們的第一次外出，也是他們在野外生存的第一課，學(xué)習(xí)的方法主要是觀摩。你有沒有見過浣熊捕食呢？他們是這樣做的：首先在水邊站好，然后將兩只前爪伸入水中，用靈敏的手指去摸索淤泥里的青蛙、小魚和螃蟹等生物，但兩只眼睛卻在密切地注視著四下里的動靜，既是為了防止敵人偷襲，同時也是在尋找其他機會。這就是浣熊媽媽今天示范的內(nèi)容，不過孩子們似乎更關(guān)心媽媽抓到了什么好吃的，勝過注意她是怎么抓到的。小浣熊們一股腦兒地擠到了岸邊上，想湊近點兒好看個清楚，同時自己也想體驗一把。看哪！他們把小爪子伸進水里的動作是多么自然，仿佛以前做過一樣。小家伙們覺得泥沙從指縫里溜走的感覺簡直太奇妙了，既有點像絲綢拂過，又有點像泥鰍在游動。天生的本能讓他們在很多方面都無師自通。一只小浣熊最先捉到了一只蝌蚪，他想都沒想就把手里的東西都一口塞進了嘴里，結(jié)果自然是吃了滿嘴的泥沙，嗆得他立刻全都吐了出來，連同里面的蝌蚪。浣熊媽媽一把抓起了正在翻肚皮的蝌蚪，認(rèn)真地在清澈的溪水里涮了涮，這才遞給兒子吃。材料二：浣熊體型較小，體長約40到70厘米。標(biāo)志性的特征是眼睛周圍有一圈深色皮毛。因其常在河邊捕食魚類并在水中浣洗食物，故名浣熊。浣熊是“游泳健將”，喜歡棲息在靠近河流、湖泊或池塘的樹林中。白天它們大多在樹上休息，晚上出來活動。浣熊是食肉類動物，但偏于雜食，喜歡容易捕獲的獵物，特別是魚、兩棲動物和鳥蛋。浣熊的爪子非常靈敏，上面的觸覺細(xì)胞相當(dāng)豐富，在與水接觸后，爪子上的適應(yīng)感受器的靈敏度提高了，浣熊可以依靠爪子測量食物的重量、尺寸、材質(zhì)以及溫度。1根據(jù)閱讀材料作出判斷，對的打“”，錯的打“”。(1)小浣熊上的野外生存第一課是捕食。（_）(2)浣熊捕食時眼睛四下看有防止敵人偷襲的作用。（_）(3)浣熊很擅長游泳。（_）(4)浣熊是食肉目動物，只吃肉。（_）2請用“”劃出浣熊名稱由來的句子。3根據(jù)材料一補充