大信中小學校文化建設實施方案.doc

大信中小學校文化建設實施方案一位企業(yè)管理大師說過：“你能用錢買到一個人的時間，你能用錢買到勞動，但你不能用錢買到熱情，你不能用錢買到一個人對事業(yè)的追求。而這一切，都可以通過企業(yè)文化爭取到。”同理，在目前學校管理工作中，簡單的金錢刺激和強制的行政命令已難持久地喚起教師的自主意識和創(chuàng)造精神，校長應該把管理工作的重點轉(zhuǎn)移到學校文化建設上來。文化建設已成為教育改革新的生長點，成為學校發(fā)展的新境界、新趨勢及新階段。制度只能保證人人都去做，而文化卻能保證人人都想做。一位教育專家說過：三流的學校靠校長，二流的學?？恐贫龋涣鞯膶W?？课幕?。為做好學校文化建設，特制定本方案：一、指導思想以黨的教育方針為指導，堅持以人為本，全面發(fā)展，以“弘揚傳統(tǒng)，文化引領，特色興校，多元發(fā)展”為策略，以創(chuàng)建文明校風、務實教風、活潑學風、嚴謹考風為核心，以實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為途徑，努力構(gòu)建獨具個性魅力的學校文化體系。二、總體思路以精神文化引導人，以環(huán)境文化熏陶人，以制度文化激勵人，以行為文化塑造人。三、基礎與優(yōu)勢我校明年面臨著整體搬遷，面臨全新的發(fā)展機遇，在學校文化建設方面，我們將充分利用現(xiàn)有的資源優(yōu)勢，在教學上，視覺上，環(huán)境上，文化上，文化體系上全方位體現(xiàn)教學特色。四、主要內(nèi)容學校文化建設是一項系統(tǒng)工程，主要包括理念文化、視覺文化、環(huán)境文化、行為文化等方面，它是學校德育的重要組成部分，是社會主義精神文明在學校的具體體現(xiàn)，具有強大的教育功能和無聲感染作用。1、打造理念文化，營造意蘊深厚的精神氛圍。學校理念文化建設是學校形象定位和對外展示的基點，它對內(nèi)激勵師生為學校的辦學目標而奮斗，對外展示學校的價值追求，是學校文化建設的大腦和中樞神經(jīng)。學校理念文化包括學校辦學策略、基本理念和治校理念。大信鎮(zhèn)中小教育：生活化教育。即教育就是生活，學習是師生生活的重要內(nèi)容，學生的道德學習、道德實踐、道德提升、學習文化科學知識都是生活，都是生活的重要內(nèi)容，進而成為生命的重要組成部分。同時，學校教育應當寓于兒童生活的方方面面，為孩子的終生學習和發(fā)展奠定堅實的基礎，這是學校育人為本的重要內(nèi)容。大信鎮(zhèn)中小的學校精神：快樂生活、快樂學習。即：在學習中尋找快樂，在快樂中學會學習，這樣快樂的學習，快樂的生活，生活才會精彩，人生才會有意義！大信中小的校訓：從學會愛開始，即：學校領導關(guān)愛和尊重每一名教師，教師用愛心去啟發(fā)學生，去關(guān)照學生，去引導學生，去感化學生，讓每一名師生都能最大限度地釋放出個人的潛能，激發(fā)出生命的活力。愛是人類最偉大的技巧，道德修養(yǎng)（寬容、進取、合作、自強不息）從學會愛開始，從學習愛，實踐愛，到學會愛，是人品德修養(yǎng)的重要進程。孩子從愛父母開始，愛老師、愛同學、愛自己，愛身邊的每一個人，到愛祖國、愛黨、愛社會主義，長大后成為一個博愛、寬厚的人。大信中小的辦學理念：學習增加智慧。即：黨的教育方針要求學生德智體美勞全面發(fā)展，其中的智育是智慧的“智”、智力的“智”，這就要求我們教育學生學知識，開發(fā)學生的智力，進而增加學生的智慧，使我們的學生更加聰明，使中華民族一代一代更加智慧。因此，我們的學習著力點要從教會學生知識，在學會知識的過程中，轉(zhuǎn)到開發(fā)學生智力，增加學生智慧上來。堅信我們的學生都是優(yōu)秀的，通過我們的努力，學生都會為將來成才奠定良好的基礎。重點抓學生習慣的培養(yǎng)，即良好的生活習慣、良好的學習習慣。再是扎實的基本功訓練，打好道德修養(yǎng)和學習的基礎，培養(yǎng)學生的概括性和智力品質(zhì)。2、樹立視覺文化，彰顯學校形象品牌。學校視覺文化的建設是重在通過個性化的設計方案對學校進行個性化形象宣傳，使學校形象具體到切實的視覺符號，從而更易被社會所接受和認可。視覺文化體系分為基礎視覺文化和應用視覺文化?；A視覺文化包含學校名稱、學校?；铡藴首煮w、標準色彩、象征圖形、學校造型、學校旗幟、宣傳標語等；應用視覺文化包括建筑環(huán)境、辦公用品、教學用品、廣告媒體、交通工具、服飾規(guī)范、標識指示、印刷物品、陳列展示、公務禮品。3、美化環(huán)境文化，構(gòu)建人文生態(tài)校園。環(huán)境文化體系分為基礎環(huán)境文化和應用環(huán)境文化?；A環(huán)境文化包含功能區(qū)劃和整體規(guī)劃；應用環(huán)境文化包含命名文化、教室文化、辦公文化、校史文化、網(wǎng)絡文化、報欄文化、景點文化、服飾文化、交通文化、刻石文化等。環(huán)境文化作為學校教育的重要隱性資源，在師生中起到潤物細聲的教育功效。其建設品位要高，要適應時代的要求，要立足實際，確保整個校園干凈、整潔、美觀、有序，形成自己的特色。課程設置：一是成立書法研究團隊，團隊由校級領導班子及專業(yè)書畫教師組成。二是在時間上每天保證一節(jié)課的練習時間，將書法課列入課表。三是認真學習即墨市教體局的習字教學光盤，構(gòu)建切實可行評比機制。達到培養(yǎng)學生寧靜、儒雅的書法氣質(zhì)，增強學生自豪感、自信心。4、優(yōu)化行為文化，實現(xiàn)學校創(chuàng)新發(fā)展學校行為文化是學校辦學理念的外化，是學校育人活動中最直接、最廣泛、最深刻的部分。學校首先要通過建設規(guī)范完善的制度，打造行為文化，促進師生的健康成長。其次，學校通過開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學校行為文化。、作風建設校風校紀：a、加強干部職工作風紀律教育b、加強對學生的作風紀律教育c、進一步健全各項管理規(guī)章制度道德規(guī)范：a、貫徹落實小學生日常行為規(guī)范大信中小十大好習慣，教育學生講文明、講禮貌，培養(yǎng)人文素養(yǎng)和儒雅的外在形象。b、對學生進行各種教育，培養(yǎng)良好的行為習慣，學會認知，學會做人。c、發(fā)揮德育基地的育人功能，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。d、對學生進行心理健康教育，培養(yǎng)積極向上、健康陽光的心理品質(zhì)。e、著力打造名師工程，建設一支德藝雙馨的教師隊伍。、活動文化建設a、堅持做好“三個一”，即每周一次的升旗儀式，每天一小時的陽光體育活動，每周一堂的安全教育課。b、堅持做好中華經(jīng)典誦讀，中國書法訓練，藝術(shù)興趣培養(yǎng)