北師大版2020屆九年級下學期語文第一次模擬考試試卷（II ）卷.docVIP

北師大版2020屆九年級下學期語文第一次模擬考試試卷（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分）下列詞語中劃線字的注音完全正確的一項是（ ） A . 河畔（pn） 纖（xin）細 矜（jn）持 信手拈（din）來B . 亙（gn）古 希冀（y） 吮（shn）吸 為虎作倀（chng）C . 瀕（bn）臨 對峙（zh） 躋（j）身 提綱挈（qi）領D . 威攝（sh） 庇（p）護 創(chuàng)（chung）傷 肆無忌憚（dn）2. （2分）下列句子中劃線成語使用不正確的一項是（ ）A . 這家伙明知罪行嚴重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發(fā)生。B . 北京電視臺的幾個經(jīng)濟類節(jié)目都辦得栩栩如生 ， 顯示出編導很有水平。C . 巍峨的埃菲爾鐵塔、雄偉的凱旋門、莊嚴的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。D . 但與橫空出世的帝國大廈和世貿(mào)中心的兩座并肩大廈相比，這些建筑又統(tǒng)統(tǒng)顯得微不足道了。3. （2分）下列句子沒有語病的一項（ ） A . “低頭族”是指在社交場合不關注身邊的人和事，跟人聊天時老忍不住看手機。B . 李克強在政府工作報告中用“大道至簡，有權不可任性”這句話，回應了公眾對簡政放權的期待。C . 世界上第一臺監(jiān)測地震的地動儀是我國偉大科學家張衡首先制造的。D . 同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位英模的報告。4. （2分）下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検牵?） _，_，_，_，要避免“美味綜合癥”的出現(xiàn)并不困難。這是一種特殊的現(xiàn)代文明病，叫做“美味綜合癥”逢年過節(jié)，有些人會出現(xiàn)頭昏腦漲、心慌氣短等一系列癥狀是由于短時間內(nèi)過量使用美味佳肴而引起的關鍵是切忌暴飲暴食或饑飽不均A . B . C . D . 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共23分)5. （6分）閱讀下則說明文，完成小題。 手機屏幕有多臟你知道嗎？手機屏幕遠比ATM機（自動取款機）和馬桶沖水按鈕臟。日前，中央電視臺“生活實驗室”欄目做了這樣一個實驗：從出租車司機的小屏幕手機、小朋友玩游戲的大屏幕手機等幾部手機的屏幕上提取細菌樣本，將所有細菌樣本分別與培養(yǎng)皿進行涂抹接觸，然后將所有培養(yǎng)皿放置于恒溫、恒濕的孵箱之內(nèi)。72小時后，送檢的每一個培養(yǎng)皿中，中國都長出了不同顏色的清晰的菌落，最大的菌落有硬幣那么大。不僅如此，經(jīng)過對比后發(fā)現(xiàn)，所有手機細菌樣本的污染情況，都比ATM機細菌樣本的污染情況嚴重。檢測專家介紹說，在電子顯微鏡下，圓形病菌多數(shù)為葡萄球菌，條狀病菌多為大腸桿菌、綠膿桿菌等。老人、小孩或其他體弱者稍不注意，就很有可能因此感染消化道系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等方面的疾病。有皮膚病史的人，長期接觸手機上的病原體，皮膚上的瘡口有再次被感染的危險，還可能會引起皮膚潰爛?，F(xiàn)在家長喜歡把手機給孩子玩耍，更容易引起類似問題。不僅是觸屏手機，人們常用的筆、鍵盤、鼠標、辦公桌等，上面都有不少這樣的細菌。那么，我們該如何對手機進行日常保潔呢？在中央電視臺所做的實驗中，工作人員用一張普通的一次性清潔濕巾對手機進行了擦拭。再次檢測后，發(fā)現(xiàn)菌落數(shù)值由原來的70個降到了10個。專家提醒，正常的消毒保潔，對手機表面的清潔可以起到很好的效果。但要注意的是，手機的清潔要與手的清潔一起進行，這樣才能避免細菌的交叉?zhèn)鬟f。近日，德國專家針對手機消毒提出建議，不要使用玻璃清潔劑、酒精、洗滌劑或者肥皂水來清潔手機屏幕。這些刺激性強、腐蝕性強的清潔產(chǎn)品雖然隨手可得，但長期使用會侵蝕手機屏幕，降低其靈敏性。電子產(chǎn)品不能用液體來清潔，因為液體會破壞手機電路，影響手機的使用。最好使用專門的手機衛(wèi)生噴霧來消毒，避免病毒和細菌通過手機傳染給人。此外，用于擦拭電腦屏幕和其他電子產(chǎn)品的清潔布，也是清潔手機屏幕進行保潔的有效用品，這種清潔布手機專賣店有售。如果暫時沒有，也可用超細纖維眼鏡布代替。還有，給手機屏幕貼膜也不失為一種有效的方法。貼專業(yè)的保護膜不但可以防止屏幕出現(xiàn)劃痕，而且會降低病毒在手機屏幕表面聚集繁殖的可能性。（龐健/文，選自2015年2月6日成都商報，有刪改）（1）閱讀全文，文中介紹的對手機進行消毒保潔的方法有哪些？ （2）細讀全文，選出不符合文意的一項是（ ） A . 從內(nèi)容上看，全文可以劃分為兩個部分，一部分說明手機被細菌污染的程度，一部分說明如何對手機進行消毒清潔。B . 使用（接觸）沒有經(jīng)過清潔的手機，老人、小孩或其他體弱者稍不注意，就很有可能因此感染消化道系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等方面的疾病。C . “經(jīng)過對比后發(fā)現(xiàn)，所有手機細菌樣本的污染情況，都比ATM機細菌樣本的污染情況嚴重”，這句話運用了作比較的說明方法，突出了手機屏幕臟的程度之重。D . 德國專家建議不要使用玻璃清潔劑、酒精、洗滌劑或者肥皂水來清潔手機屏幕，因為一旦使用它們就會侵蝕手機屏幕，降低其靈敏性。6. （9分）閱讀下面文字，完成各題。 總有一些感恩有始無終米立待在家里的那幾天，父親的臉笑成了一朵花，我卻犯了愁：一是連著幾日，我都沒有找到合適的養(yǎng)老院；二是我不知道該怎樣跟父親提這件事。父親似乎看出我的顧慮，一再追問，我被迫說出此番回來的目的。我說：“爸，我在北京的工作很穩(wěn)定，沒法回來陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京照顧，所以，我想幫你找家養(yǎng)老院，你在那里生活，我也會放心一些?！蔽覙O盡誠懇地說著這一切，但心里明白，只是借口而已。父親聽完，神情黯淡下來。雖然我知道他不會和我一起去北京，他肯定舍不得離開這個生活了一輩子的家，可他如果真要待在家里，我難免又會心煩。畢竟這是生我養(yǎng)我的父親，在他的生活快要不能自理的時候，我不允許自己不以為意。沒想到，父親回過神來，笑著說：“我覺得咱們社區(qū)的那家就很好，我明個兒就搬過去?！蹦羌茵B(yǎng)老院，我考察過，環(huán)境太差，我于心不忍。父親固執(zhí)地開始收拾一些生活用品。他一邊收拾，一邊喃喃自語：“去養(yǎng)老院好，去養(yǎng)老院好，去了，孩子也省心?！笨粗赣H在昏暗的燈光下佝僂的背影，我再也忍不住了，鼻子發(fā)酸，潸然淚下。但是很快，我就抹去腮邊的淚水，生活讓我只能這樣選擇。那個晚上，父親的言語一直不多，他不停地擺弄家里的物件，翻翻這個，動動那個，一副極其舍不得又無奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房間。那天晚上，我久久無法入睡，從門縫里鉆進來的燈光告訴我，父親也是一夜未眠。夜晚那么漫長，父親的嘆息聲時不時地穿過厚厚的門板，沖擊著我的耳膜。第二天一早，當我腫脹著雙眼，出現(xiàn)在父親面前時，他一臉快樂的表情，仿佛從來就沒有傷感過，沒有失落過。早餐是父親做的，煎蛋、豆?jié){，還有幾個熱乎乎的包子。我一眼便認出那幾個包子是原來上中學時，校門口那家的。我非常喜歡吃他們家的包子，后來上大學，偶爾回來，父親一大早便騎上自行車，給我買回來?，F(xiàn)在，父親老了，騎不動車子了，一定是早上趕了好遠的路才買回來的。父親見我發(fā)愣，笑著說：“快吃，快吃，一會涼了，我早上晨練，專門用保溫瓶給你帶回來的?！弊詈螅野言琰c一掃而光。收拾完畢后，父親最后一次檢查家里。一路上，父親一直走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。想起年少時，父親第一次送我上幼兒園的情形：他一直把我抱在懷里，直到進了幼兒園，才極其不舍地把我交給老師。初去的那幾天，我總是哭鬧，后來，父親把我送到幼兒園，他一直站在幼兒園的柵欄門外，看我在院子里玩耍。隔著柵欄門，看到父親，我再無懼怕，玩得很開心。現(xiàn)在，我依然清晰地記得那時的感覺。每天放學，我都渴望父親早些出現(xiàn)在幼兒園門口而此刻，父親就像一個孩子，我把他送進養(yǎng)老院，他是否也會不適應，是否也會想著有一天，我會出現(xiàn)在養(yǎng)老院門口，接他回家。我再也忍不住了，淚如泉涌。正是眼前這個人，給了我一個家，陪著我漸漸長大。我從背后抱著父親，開始覺得我是那樣渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父親有我有家，后來，我離他越來越遠。現(xiàn)在，我竟然讓他連個家都沒有。想到這里，我忍不住失聲痛哭，父親一直沒有轉過身，但我感覺到手背上有父親掉落的淚。我哽咽著說：“爸，咱不去了，咱回家吧?！彼疵攸c頭。幾天后，我?guī)е赣H回了北京。我可以吃得差一點、穿得差一點，可是給了我生命、給了我家的這個男人，我再也不想讓他受半點委屈。自此以后，我會一直在父親身邊，站成一棵樹，開滿一樹感恩的花，花葉不敗，感恩無終。（1）下列對文章的理解分析不恰當?shù)囊豁検牵?） A . 文章細致地描寫了“我”在打算送父親去養(yǎng)老院的過程中內(nèi)心的幾番糾結，使故事一波三折，深深打動了讀者，引發(fā)讀者對“感恩”主題的深思。B . 對父親送“我”上幼兒園一事的回憶，是“我”改變決定的轉折點，因為這讓“我”意識到年老的父親現(xiàn)在對“我”的依賴猶如幼時的“我”對他的依賴。C . 第段中父親得知“我”送他去養(yǎng)老院一事后“神情黯淡下來”，可見年老父親的內(nèi)心無比失落無奈，以及對兒子不滿。D . 文中“我”因現(xiàn)實生活的壓力而要送父親去養(yǎng)老院一事，可以引起人們對社會普通關注的“敬老、養(yǎng)老”這一問題的思考。（2）人們常說“父愛如山”，文中父親“如山的父愛”具體表現(xiàn)在哪些事情上？ （3）品析詞語。 有人認為第段畫線句中的“固執(zhí)”一詞用得不好，你的看法如何？請說明理由。文章第段中劃線詞有怎樣的表達效果？請簡要品析。（4）選文三次寫到“我”流淚。這三次流淚分別表達了“我”怎樣的情感？ （5）如何理解文章最后一句“自此以后，我會一直在父親身邊，站成一棵樹，開滿一樹感恩的花，花葉不敗，感恩無終?！?？ 7. （8分）閱讀下文，回答相關問題?；ㄟ咃溊锏哪笎坌团d小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當然只能等到過年過節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃帶玩地吞進肚里，眼睛笑得瞇成了一條縫。那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價才可以把它喚醒。自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟狀況好轉，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回灇v久常新的最佳食譜。我知道唯一的方法是常包餃子。那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒你要吃著這個帶糖餡的餃子，你一準兒是大吉大利！”媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢！熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡，驚喜的叫了起來：“喲！我真的吃到了！”我說：“要不怎么能說你有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招 ， 用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃?；ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。（1）簡要概述本文主要記敘的兩件事。（2）結合上下文來看，第段在文中起的作用是。（3）品味詞句的表達效果。結合具體語境，說說你對第段里加點詞語“花招”的理解。將第段畫線句改成”餃子在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”好不好？為什么？（4）小小的花邊餃子里，凝聚著濃濃的母愛。讀了此文，你一定產(chǎn)生了共鳴，那么，請運用托物寄情的方式，敘寫一個類似的片段，來表現(xiàn)母愛或父愛。（不少于50字）三、 名著閱讀 (共1題；共6分)8. （6分）閱讀下列片段，回答文后問題。 我知道房間里有一個陌生人，他既不屬于蓋茨黑德府，又與里德太太沒有任何關系，我感到說不出的寬慰和安心，深信自己得到了保護我認識他，他是藥劑師勞埃德先生。在這個信念的支持下，我的身體一天天好了起來。（簡愛第三章）勞埃德先生針對簡愛給里德太太提出了什么建議？四、 文言文閱讀 (共1題；共11分)9. （11分）閱讀下面的文段，回答問題。 三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿嗚三聲淚沾裳。”（1）解釋加下劃線詞語在句子中的意思。 略無闕處_素湍綠潭_哀轉久絕_（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 自非亭午夜分，不見曦月。雖乘奔御風，不以疾也。（3）下面對選文的分析理解，不正確的一項是（ ） A . 本文寫山，突出其連綿不斷、高聳峻峭的特點；寫水，則突出其水勢大。B . 作者多次從側面來表現(xiàn)景物特點，如“非亭午夜分，不見曦月”便側面表現(xiàn)了山的高聳，“朝發(fā)白帝，暮到江陵”從側面突出夏水的迅急。C . 這篇山水散文語言凝練精巧，音韻婉轉，駢散結合。如“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕?！盌 . 文章結尾引用漁歌，是為了表現(xiàn)猿鳴之哀，突出三峽秋天的凄涼，渲染蕭瑟氣氛，暗示了三峽山高嶺連，峽窄水長。五、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)10. （7分）閱讀下面一首詩，完成小題。 贈蘇綰書記杜審言知君書記本翩翩，為許從戎赴朔邊？紅粉樓中應計日，燕支山下莫經(jīng)年！【注】書記：指官府或軍幕中主管文書工作的人員。詩句中的“書記”指文學、書籍、文章等。紅粉：這里指詩人好友蘇綰的妻子。燕支山：在今甘肅省山丹東南，泛指友人將要赴任之地。（1）一二句寫出了蘇綰怎樣的特點？這樣寫有什么作用意？ （2）詩中“應計日”和“莫經(jīng)年”表達了怎樣的感情？ （3）下面詩中的“閨中只獨看”與“紅粉樓中應計日”的寫法有什么相似之處？請作簡要分析。 月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干?！咀ⅰ吭乱梗罕驹娛窃娙吮唤陂L安時望月思家之作。鄜（f）州：今陜西省富縣，當時杜甫的家人在鄜州的羌村。六、 句子默寫 (共1題；共5分)11. （5分）詩文名句默寫 （1）_，并怡然自樂。（陶淵明桃花源記） （2）幾處早鶯爭暖樹，_。（白居易錢塘湖春行） （3）俱往矣，_，還看今朝。（毛澤東沁園春 雪） （4）知之者不如好之者，_。（論語） （5）擁有一顆從容曠達的心，即使失意，也能擁有獨特的風景。定風波中蘇軾歸途中遇雨，卻豁達淡定，放慢腳步,吟詩漫步“_,_”；行路難李白精神苦悶，仍勉勵自己，堅定信心“_,_”。 七、 綜合性學習 (共1題；共15分)12. （15分）中華文化源遠流長，傳統(tǒng)美德薪火相傳。光明中學準備開展一次以“走進傳統(tǒng)文化，傳承“仁，之美德”為主題的綜合實踐活動，請你參與，按要求完成任務。 （1）【解讀“仁”字】漢字是音形義的結合體，我們可以通過“形”來推知“義”。請你根據(jù)下面的文字和下面的圖片，推測“仁”字的本義。 許慎在說文解字中說：“仁，親也，從人，從二?！薄叭省敝傅氖侨伺c人之間的關系。（2）【積累“仁”詞】你要代表班級參加學校的“成語之星”大賽，需要積累一些含“仁”字的成語，請你寫出兩個。 成語：_、_（3）【探究“仁”德】閱讀下面三則材料，說說“仁”的美德體現(xiàn)在哪些方面。 材料一：重慶市榮昌縣村婦龍再平細心照顧癱瘓養(yǎng)母9年，為母親洗尿布，喂飯。為了照顧老人的飲食，她精心烹制一道道家常菜；為了照顧老人的口味，她9年不沾辣味。近日她被評為街道“孝道之星”，獲得了“重慶好人”的候選資格。材料二：家住重慶市渝中區(qū)新華路的陳冠華老人，無兒無女，孑然一身。解放