2009年學(xué)校工作計(jì)劃

宋家溝小學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教育局和中心校工作會(huì)議精神，以尊重生命，和諧發(fā)展為辦學(xué)理念，以促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展為辦學(xué)目標(biāo)，在教育生態(tài)理論視域下，認(rèn)認(rèn)真真、安安靜靜、扎扎實(shí)實(shí)地辦學(xué)，,切實(shí)搭建以人本管理、智慧型教師、生命化教育為三原色的學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展新平臺(tái)，與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮全校師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，打造新作風(fēng)，塑造新形象，力爭(zhēng)工作再上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)：圍繞“以德治校、教研興校、以人為本、質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持加強(qiáng)德育領(lǐng)域的改革和探索，構(gòu)建適合學(xué)校的德育工作新模式，積極推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)教育理念、教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變；堅(jiān)持加強(qiáng)課堂教學(xué)方式的研究和實(shí)驗(yàn)，探索主動(dòng)、合作、探究、創(chuàng)新的課堂教學(xué)模式；以“校本課程”為載體，注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，突出辦學(xué)特色，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源在素質(zhì)教育進(jìn)程中的作用。(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神及有關(guān)教育教學(xué)各項(xiàng)方針、政策，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校全局，加強(qiáng)學(xué)?！胺ㄖ闻c德治”力度，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作。(二)、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，鞏固“兩基 ”成果，確保語(yǔ)、數(shù)英、三科合格率達(dá)95，優(yōu)良率達(dá)60，在此基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升。(三)、深化課程改革，確立“立足有效課堂教學(xué)、彰顯課堂生命活力”的價(jià)值追求，形成“活躍、合作、和諧”的教學(xué)特色。(四)、以校本培訓(xùn)為主，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，加大校本研修力度，力爭(zhēng)在縣級(jí)以上教育刊物發(fā)表論文二篇以上；在金昌日?qǐng)?bào)等報(bào)刊發(fā)表文章一篇。（五）、以“閃光的足跡”為載體，形成以“人文知識(shí)、心理健康、陽(yáng)光體育、規(guī)范行為”為教育內(nèi)容的學(xué)生系列評(píng)價(jià)體系，張揚(yáng)個(gè)性，全面發(fā)展。（六）、創(chuàng)建平安和諧校園，落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，強(qiáng)化安全應(yīng)急預(yù)案演練，提高師生安全意識(shí)和自護(hù)能力。三、常規(guī)工作：（一）、加強(qiáng)思想政治工作和師德建設(shè)，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教師群體。我校在本年度要積極做好廣大教師的政治思想工作，充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的核心作用，用團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、愛(ài)心構(gòu)建起學(xué)校教職工的團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)一步完善教師思想政治學(xué)習(xí)制度。按照“武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作”的學(xué)習(xí)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神、理解“新農(nóng)村教育”內(nèi)涵，學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、教師職業(yè)道德規(guī)范，落實(shí)教育局師德建設(shè)的“八條”要求、“十不準(zhǔn)”禁令，抓好師德建設(shè)。通過(guò)抓學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，通過(guò)建章立制規(guī)范行為，通過(guò)活動(dòng)施展才能，通過(guò)獎(jiǎng)懲激發(fā)活力等方式，加強(qiáng)教師職業(yè)道德理論培訓(xùn)，從嚴(yán)規(guī)范自己的教育教學(xué)行為和日常行為，重點(diǎn)解決部分教師工作態(tài)度不端正的問(wèn)題。本年度開展以“四愛(ài)”（愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位）、“三全”（全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益），“三讓”（讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生信賴）為主要內(nèi)容的師德教育活動(dòng)，不斷深化教育活動(dòng)內(nèi)容，確保實(shí)際效果，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，憂患意識(shí)；提高在本職崗位上創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作的積極性和主動(dòng)性，努力營(yíng)造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精良、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。（二）、注重“以德治?！?，強(qiáng)化學(xué)校德育工作。1、“德育為首，全面發(fā)展”是辦學(xué)的方向。為了全面落實(shí)學(xué)校以德治校實(shí)施方案，形成處處育人、人人育人、事事育人的良好氛圍，應(yīng)做以下幾方面的工作：（）、繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)校制定的依德治校、依法治教實(shí)施方案（以下簡(jiǎn)稱方案）。（）繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的法制教育。每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校給全體學(xué)生上法制教育課不少于兩次。出外還要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)。（如未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法以及學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的有關(guān)校紀(jì)校規(guī)）。（）繼續(xù)認(rèn)真對(duì)照方案的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采取同學(xué)之間互評(píng)，教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)的三結(jié)合的辦法對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)。（）、利用豐富的網(wǎng)上法制教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行影視法制教育，遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離邪教，崇尚科學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)。（）、以中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范為重點(diǎn)，以“小學(xué)生德育目標(biāo)考核”為依據(jù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明、講禮貌、守紀(jì)律的教育。從“小、實(shí)、近”入手（“小”就是從小事做起，從點(diǎn)滴做起；“實(shí)”就是從小學(xué)生的認(rèn)知出發(fā)；“近”就是從身邊的事做起，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近家庭社會(huì)），立足讓學(xué)生明白如何去做，懂得為什么這樣做的道理。（3）、以社會(huì)實(shí)踐為途徑，突出實(shí)效性。以“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)為主，要組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)孛娣蹚S、養(yǎng)殖場(chǎng)、硅鐵廠，通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，了解社會(huì)，看到家鄉(xiāng)的巨大變化，激發(fā)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成才的雄心壯志。（4）、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性?；顒?dòng)是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)的重要載體，要讓德育回歸生活，使德育目標(biāo)人本化、德育內(nèi)容系統(tǒng)化、德育方法個(gè)性化、德育評(píng)價(jià)科學(xué)化。學(xué)校要以榮辱觀為導(dǎo)向，開展形式多樣的德育教育活動(dòng)。一是全面開展小公民道德建設(shè)計(jì)劃（一抓學(xué)生“五小”教育：熱愛(ài)勞動(dòng)的小幫手；保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的小衛(wèi)士；勇于創(chuàng)新的小主人；誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵；善于合作的小伙伴。二抓禮儀教育，爭(zhēng)做三好：在校爭(zhēng)做好學(xué)生、在家爭(zhēng)做好孩子、在社會(huì)爭(zhēng)做好少年。三是抓好“三個(gè)習(xí)慣”：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。）我校在三月份結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”，以及中心校有關(guān)精神，采取靈活多樣的形式，舉辦主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下演講等活動(dòng)，從而達(dá)到“知、情、意、行”的和諧統(tǒng)一。廣泛開展與學(xué)科課程教學(xué)相銜接的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合六月份、五月份開展的“社會(huì)實(shí)踐月”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生就近參觀農(nóng)業(yè)種植示范基地，搞一次社會(huì)小調(diào)查，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，努力形成推進(jìn)素質(zhì)教育的合力，讓校園處處盛開德育教育之花，構(gòu)建健康、文明、和諧的校園環(huán)境，向市級(jí)“以德治?！笔痉秾W(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)。(三)、強(qiáng)化教研教改，樹立向教研要效率，向教改要質(zhì)量的意識(shí)。教育科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，教師隊(duì)伍是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，建設(shè)一支有社會(huì)責(zé)任感、有敬業(yè)精神、素質(zhì)精良的教育科研的教師隊(duì)伍，是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。本年度主要從以下幾方面工作：1、管理人員的教研水平穩(wěn)中提高。校長(zhǎng)注重于“管”，要善于把黨的教育方針政策深化為自己的辦學(xué)思想，納入自己的辦學(xué)思路中，推陳出新，創(chuàng)造出自己的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教導(dǎo)主任潛心于“導(dǎo)”。一手抓教學(xué)，一手抓教研，以教管研，以研促教，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)課堂教學(xué)多媒體化的研究，有力的促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合、探索，制作使用的時(shí)機(jī)與最佳點(diǎn)，注重教學(xué)資源的積累與應(yīng)用。2、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)深中求精。（1）教師要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)和創(chuàng)業(yè)精神。（2）教學(xué)方法不斷改進(jìn)創(chuàng)新，課堂教學(xué)模式要體現(xiàn)一個(gè)“新”字，改變“穿新鞋，走老路”的做法，把重點(diǎn)放在推進(jìn)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)為主要特征的課堂結(jié)構(gòu)改革上，努力創(chuàng)設(shè)符合素質(zhì)教育要求的課堂教學(xué)形式和教育管理模式；構(gòu)建以學(xué)生為主體，以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型教學(xué)過(guò)程，從而形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的寬松教學(xué)模式。（3）加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)。學(xué)校將有計(jì)劃地開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助教師樹立終身接受教育、終身學(xué)習(xí)提高的觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)以現(xiàn)代化理論的學(xué)習(xí)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)研究能力、新課程改革方案為內(nèi)容的培訓(xùn)，使每位教師都要過(guò)好教育觀念轉(zhuǎn)變關(guān)、新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)、現(xiàn)代信息教育技術(shù)關(guān)、基礎(chǔ)知識(shí)積累關(guān)、課堂教學(xué)藝術(shù)關(guān)。（4）理清教師繼續(xù)教育的思路，在堅(jiān)持抓好教師基本功、基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，要扎扎實(shí)實(shí)開展好“六個(gè)一”活動(dòng)（每篇課文或某個(gè)單元后寫一段教學(xué)札記、每月寫一篇教學(xué)反思文章、參加一次高質(zhì)量的專題研討會(huì)、每次教研活動(dòng)解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題、每人每學(xué)期至少上一節(jié)研討課、每學(xué)期閱讀一本教育名著，從點(diǎn)滴中積累，在學(xué)習(xí)中提升，把實(shí)現(xiàn)自我、超越自我作為永不滿足的目標(biāo)）。（5）面對(duì)“優(yōu)勝劣汰”的用人機(jī)制，強(qiáng)化教師的四個(gè)意識(shí)（即：質(zhì)量意識(shí)、教改意識(shí)、集體意識(shí)、憂患意識(shí)），使教師把完善自我，超越自我作為永恒的主題。（四）立足教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)中心地位。1、抓大綱，開齊開足課程門類，形成學(xué)科類課程與活動(dòng)類課程的有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)決克服重智輕德，重智輕體的現(xiàn)象，構(gòu)建課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外求發(fā)展的教育格局，真正為學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展搭建平臺(tái)。抓計(jì)劃管理，明確工作目標(biāo)。根據(jù)縣教育局、中心校有關(guān)要求，制定出切實(shí)可行的學(xué)校計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃明確教師培訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，組織人力對(duì)教導(dǎo)處計(jì)劃、教研組計(jì)劃、教師授課計(jì)劃、班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃、興趣小組計(jì)劃要認(rèn)真審核,對(duì)計(jì)劃制定不合理、不切實(shí)際的要求提出修改方案，幫助教師理清工作思路，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)監(jiān)督職能，對(duì)各類計(jì)劃的實(shí)踐作定期不定期的檢查。3、抓制度管理、，規(guī)范辦學(xué)行為。對(duì)學(xué)校原有“素質(zhì)教育常規(guī)管理制度與考核細(xì)則”進(jìn)一步進(jìn)行修改完善，對(duì)財(cái)務(wù)、校務(wù)、政務(wù)實(shí)行三公開。對(duì)“德育教育考核表”進(jìn)行補(bǔ)充，形成一個(gè)德育目標(biāo)管理體系。學(xué)校管理要做到以制度約束、規(guī)范師生行為，以規(guī)治校，以法執(zhí)教。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)決克服“拖、靠、等、要”、“因循守舊，不思進(jìn)取”的不良現(xiàn)象，清除教師中作風(fēng)松散、工作浮滑的不良風(fēng)氣，發(fā)揚(yáng)“實(shí)干、苦干、巧干”的進(jìn)取精神，以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。4、抓常規(guī)管理，嚴(yán)把備、講、輔、改、考每個(gè)環(huán)節(jié)。（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力投入到教學(xué)中，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)科類教學(xué)工作，堅(jiān)持周聽課制；（2）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)工作管理指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率；（3）加大“新課改”的推廣力度，充分利用現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育資源系統(tǒng)，優(yōu)化課堂主陣地，切實(shí)提高教學(xué)效率；（4）電子教案要留扎扎實(shí)實(shí)寫出教學(xué)反思，倡導(dǎo)超周備課，嚴(yán)把教案周一簽字關(guān)、作業(yè)每月檢查評(píng)估關(guān)；（5）杜絕“課內(nèi)不足課外補(bǔ)，教師無(wú)能學(xué)生補(bǔ)”的做法，對(duì)“學(xué)困生”做到低起點(diǎn)，小步子，快節(jié)奏，高效率；（6）課堂訓(xùn)練要典型，課外作業(yè)要分層（分基本作業(yè)、選擇作業(yè)、拔高難度作業(yè)）。5、抓班級(jí)管理工作。班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。為此，一是要做好周會(huì)工作安排并有記載；二是做好小學(xué)生養(yǎng)成教育一日常規(guī)的評(píng)定工作；準(zhǔn)確合理的評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生；三是做好“雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)”的評(píng)比達(dá)標(biāo)工作；四是做好科技小發(fā)明等“五小”競(jìng)賽活動(dòng)籌備工作和“六一”；五是堅(jiān)決制止教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為，樹立愛(ài)生如子的思想，構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。同時(shí)，學(xué)校要強(qiáng)化對(duì)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和考核工作，做到值周教師和分管各項(xiàng)工作的教師進(jìn)行每周一次的量化考核，為年終班主任獎(jiǎng)罰提供可靠的依據(jù)。6、活動(dòng)類課程為載體，開發(fā)校本課程。學(xué)校圍繞學(xué)科類課程，開設(shè)活動(dòng)類課程的原則，一是繼續(xù)成立“圖書角”興趣小組（如：手抄報(bào)興趣小組）， 必須做到時(shí)間、場(chǎng)地、人員、內(nèi)容“四落實(shí)”，在過(guò)去一年初具規(guī)模的基礎(chǔ)上有新的突破；二是充分利用現(xiàn)有圖書、報(bào)刊的作用重視學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)，三年級(jí)以上學(xué)生作好讀書筆記；三是各班以學(xué)習(xí)小組成立“圖書角”，創(chuàng)辦“星星草”手抄報(bào)，每月期，做到內(nèi)容豐富、版面設(shè)計(jì)新穎，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美的能力；四是有計(jì)劃、有內(nèi)容、有組織的安排好周二、周四的課外活動(dòng)，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展；五是以“家鄉(xiāng)、我愛(ài)你”、“節(jié)約、在校園行動(dòng)”的校本課程開發(fā)為載體，做好學(xué)生勤儉節(jié)約、愛(ài)我家鄉(xiāng)的養(yǎng)成教育。（五）做好學(xué)校法制、安全教育工作。1、加大教育政策、法規(guī)學(xué)習(xí)的力度。結(jié)合四月份、十月份開展的“法制宣傳月”活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教師法、預(yù)防未成年人犯罪法、未成年人保護(hù)法，開展好“法制講座”、“少年與法”、“熱愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”、“模擬法庭”等活動(dòng)，深入探索預(yù)防青少年違法犯罪工作的新途徑。一是引導(dǎo)學(xué)生不買、不看、不傳有害青少年身心健康的“口袋書”，不傳不唱“粗口歌”。二是建立學(xué)生健康成長(zhǎng)檔案，同學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，學(xué)校要通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)講座、家訪等形式，幫助家長(zhǎng)特別是年輕家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)和家教水平。尤其要加強(qiáng)單親家庭子女的教育，切實(shí)履行法定監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，防止單親家庭子女無(wú)人監(jiān)護(hù)、流散社會(huì)。2、切實(shí)做好學(xué)校安全工作，維護(hù)校園安定和諧。嚴(yán)格按照教育部等十部委聯(lián)合下發(fā)的中小學(xué)幼兒園安全管理辦法，建立和完善各類安全規(guī)章制度，確保從組織領(lǐng)導(dǎo)到涉及安全工作的各個(gè)方面，都要有標(biāo)準(zhǔn)、有明確制度、有具體的負(fù)責(zé)人員和防范應(yīng)急預(yù)案。要嚴(yán)格落實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和一票否決制，做好節(jié)假日及正常值班工作。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校交通安全、飲食衛(wèi)生安全、社會(huì)治安綜合治理等工作的監(jiān)管和排查，杜絕校園內(nèi)安全事故發(fā)生。要完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生和安全事件報(bào)告制度，落實(shí)安全責(zé)任制，五月份舉辦“我是校園的小主人”演講比賽，學(xué)校加強(qiáng)安全應(yīng)急預(yù)案演練，提高師生安全意識(shí)和自護(hù)能力。3、防微杜漸，把安全隱患控制在萌芽狀態(tài)之中。在學(xué)生中繼續(xù)貫徹“四嚴(yán)禁”“八不準(zhǔn)”的安全要求。即：嚴(yán)禁在校園內(nèi)追逐打鬧;嚴(yán)禁學(xué)生燃放煙花爆竹，嚴(yán)禁師生將易燃易爆物品帶入學(xué)校，嚴(yán)禁學(xué)生在不健康、不安全的場(chǎng)所逗留?！安粶?zhǔn)吸煙、不準(zhǔn)酗酒、不準(zhǔn)看淫穢錄像、不準(zhǔn)看黃色書刊、不準(zhǔn)在賭博場(chǎng)所圍觀、不準(zhǔn)偷盜與參與偷盜、不準(zhǔn)參加各種幫派、邪教組織；不準(zhǔn)引誘他人進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)?！卑踩ぷ魅嗣P(guān)天，責(zé)任重大，只有喚醒廣大師生的安全意識(shí)，賦予全體教師安全責(zé)任，才能使學(xué)校安全工作落到實(shí)處。值周領(lǐng)導(dǎo)和教師加強(qiáng)夜間巡邏，切實(shí)做好人生、財(cái)產(chǎn)安全工作。（六）抓好學(xué)校體育衛(wèi)生教育，關(guān)注素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育工作條例、學(xué)生衛(wèi)生工作條例和學(xué)校體制健康標(biāo)準(zhǔn)的要求，練好陽(yáng)光體操。在“六一”兒童節(jié)之際，舉辦一次球類、田徑項(xiàng)目為主要的運(yùn)動(dòng)會(huì)。保證“三操”（早操、課間操、眼保健操）的質(zhì)量。深入開展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，上好體育課，確保學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，確保三年級(jí)以“上學(xué)生體育達(dá)標(biāo)”指標(biāo)的完成。健全衛(wèi)生管理制度，結(jié)合五月的“衛(wèi)生清潔月”活動(dòng)，切實(shí)抓好衛(wèi)生工作。學(xué)校實(shí)行區(qū)域三包，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)師生傳染病、常見病的預(yù)防和治療，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生健康卡，納入“小學(xué)生成長(zhǎng)檔案”之中。（七）加強(qiáng)后勤管理，保障學(xué)校工作順利進(jìn)行。學(xué)校的后勤工作始終堅(jiān)持服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生的原則。一是加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，做到節(jié)約理財(cái)，保證有限的經(jīng)費(fèi)用于教學(xué)之中。二是嚴(yán)格實(shí)行校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)“三公開”制度，增強(qiáng)管理的透明度。三是深入教師食堂，想法設(shè)法改善食堂的環(huán)境，保證教師吃飽、吃好、使他們安心工作、生活。四是審核固定資產(chǎn)數(shù)目，重新建立固定資產(chǎn)帳目，做好學(xué)校拆遷中的各項(xiàng)前期工作。（八）深化教育管理，不斷改善辦學(xué)條件。1、建立“以人為本”的行政管理系統(tǒng)。校長(zhǎng)要確立教師在學(xué)校中的主人翁地位，真誠(chéng)坦率的對(duì)待每一位教師，自管理過(guò)程中既要保持好教師工作的積極性，又要強(qiáng)調(diào)學(xué)校工作運(yùn)作中的