人教版2020屆九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷一（I）卷.docVIP

人教版2020屆九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷一（I）卷一、 積累運(yùn)用（30分） (共7題；共30分)1. （3分）下列句子中劃線字的注音有錯(cuò)誤的一句是（ ） A . 游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹（qio）首而望、屏（png）息斂聲的一剎那。B . 各種花的香在空氣里醞釀（yn ning），鳥兒將窠（k）巢安在繁花嫩葉當(dāng)中。C . 用一枝短棒支起一面大竹篩。下面撒些秕（b）谷，棒上系（j）一條長(zhǎng)繩。D . 要論中國(guó)人，必須不被搽（ch）在表面的自欺欺人的脂粉所誆（kung）騙2. （3分）下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A . 怡然自得 銷聲匿跡 人情練達(dá) 猝然長(zhǎng)逝B . 鋒芒畢露 轉(zhuǎn)彎抹角 繁弦急管 五彩斑讕C . 引頸受戮 豁然開郎 精血誠(chéng)聚 一瀉千里D . 眼花瞭亂 浩瀚無垠 剛毅不屈 人聲鼎沸3. （3分）填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）精致教育是一種為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的高品質(zhì)教育。實(shí)施精致教育，學(xué)校管理要_，教師隊(duì)伍要_，課程設(shè)置要_，校園規(guī)劃要_。A . 精良 精美 精當(dāng) 精細(xì)B . 精良 精當(dāng) 精細(xì) 精美C . 精細(xì) 精良 精當(dāng) 精美D . 精細(xì) 精美 精良 精當(dāng)4. （3分）下列語(yǔ)句中表達(dá)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 劉老師的一孔之見讓我受益良多。B . 我的令尊大人已經(jīng)七十多歲了，身體很棒，吃嘛嘛香。C . 這是我的大作 ， 請(qǐng)各位老師多多指點(diǎn)。D . 這是我的一點(diǎn)拙見 ， 供在座的各位參考。5. （3分）下列情節(jié)與魯智深無關(guān)的一項(xiàng)是（ ）A . 大鬧五臺(tái)山B . 除惡蜈蚣嶺C . 單打二龍山D . 大鬧野豬林6. （10分） 默寫。（1）天凈沙秋思中集中表達(dá)游子漂泊在外悲哀地詩(shī)句是：_。（2）賈生夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯李商隱_。 （3）_，惟解漫天作飛雪。 （4）蕩胸生曾云，_，造化鐘生秀，_。 7. （5.0分）名著閱讀駱駝祥子。（1）根據(jù)小說情節(jié)，下列四幅圖片排序正確的一項(xiàng)是（ ）A . B . C . D . （2）結(jié)合小說中的“虎妞之死”，談?wù)勀銓?duì)劃線句的理解。祥子心中仿佛忽然的裂了，張著大嘴哭起來。小福子也落著淚，可是處在幫忙的地位，她到底心里還清楚一點(diǎn)?！跋楦?！先別哭！我去上醫(yī)院?jiǎn)枂柊桑俊睕]管祥子聽見了沒有，她抹著淚跑出去。她去了有一點(diǎn)鐘。跑回來，她已喘得說不上來話。扶著桌子，她干嗽了半天才說出來：醫(yī)生來一趟是十塊錢，只是看看，并不管接生。接生是二十塊。要是難產(chǎn)的話，得到醫(yī)院去，那就得幾十塊了?！跋楦?！你看怎辦呢？”祥子沒辦法，只好等著該死的就死吧！愚蠢與殘忍是這里的一些現(xiàn)象；所以愚蠢，所以殘忍，卻另有原因?；㈡ぴ谝估锸c(diǎn)，帶著個(gè)死孩子，斷了氣。二、 閱讀（共50分） (共4題；共50分)8. （6分）閱讀古詩(shī)，回答相關(guān)問題。秋詞 天凈沙秋思劉禹錫馬致遠(yuǎn)自古逢秋悲寂寥，枯藤老樹昏鴉我言秋日勝春朝。小橋流水人家，晴空一鶴排云上，古道西風(fēng)瘦馬。便引詩(shī)情到碧霄。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（1）天凈沙秋思這首小令中修飾性的詞語(yǔ)用得極為傳神，試從“瘦”或“昏”字中任選一字加以賞析。（2）這兩部作品都是寫秋的名作，請(qǐng)你從思想情感上分析他們的不同之處。9. （15分）閱讀下文，完成下列小題。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（1）解釋下列劃線詞語(yǔ)的意思。日中不至_去后乃至_已去_則是無禮_（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。與人期行，相委而去。友人慚，下車引之，元方入門不顧。（3）“友人慚”的原因是什么？（可用原文語(yǔ)句回答） （4）通過讀文可知元方是個(gè)怎樣的孩子？你如何評(píng)價(jià)元方的“入門不顧”？ （5）學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理？ 10. （12分）閱讀下文，回答問題。 十七歲那年的單車夏一刀十七歲那年，劉偉看到別人騎著單車跑來跑去，十分羨慕，吵著要母親買一輛。父親橫著眼說：“別做夢(mèng)！有本事自己去買！”劉偉發(fā)了一個(gè)月脾氣。母親心疼兒子，就買了一輛舊單車，在一個(gè)夏曰的午后推回了家。劉偉騎上單車就跑，天天呼朋喚友，在集鎮(zhèn)上閑逛。只有在外面沒處混的時(shí)候，他才會(huì)回家，迎接他的自然是父親銅鈴般的眼珠子。劉偉把他爹當(dāng)空氣，吃完飯，跨上單車又風(fēng)一樣飄走了。那一天，劉偉沒有騎車出門。單車在墻角擰著脖子，父親越看越來氣，舉起一把鋤頭，攢足力氣砸了下去。單車散了架?！澳恪眲フ龔耐饷婊貋?，抄起一根扁擔(dān)，橫在父親面前。母親趕緊跑過去奪下了扁擔(dān)。父親本來體弱，這回又氣又恨，病倒了。第二天，劉偉在埋頭收拾衣服，母親驚詫地問：“你要干啥？”“你別管?！眲ヮ^也不回，_，走了?！坝斜臼履憔蛣e回來！”病床上的父親吼道。劉偉走后，母親每天晚上都會(huì)把劉偉的飯留在鍋里。半夜，父親起來喝水，總?cè)滩蛔〗议_鍋蓋看看。劉偉真的有半個(gè)月沒回家了。母親急了找男人吵。父親便四處打聽劉偉的下落。母親依然每天都給劉偉留飯。父親依然每晚都揭開鍋蓋看一眼。兩個(gè)月后的一天中午，母親在打盹，聽到屋里有響聲，睜開眼。兒子正打著赤膊一門心思地擦著一輛新單車。父親斜著眼看他，他裝著不知道。母親萬分高興，跑到廚房打了一大碗溏心雞蛋。劉偉吃著雞蛋，母親在一邊說：“這次你爸的病一直不見好，今天你把他馱到醫(yī)院看一下??！”劉偉不作聲，站在單車旁，低頭摸著嶄新的龍頭。父親不愿意，母親硬把他推到單車邊，架了上去。劉偉在前面使勁蹬車。父親緊緊地拽著座凳下的立桿。父子倆你不理我，我不理你。走了一程，父親手一松，就從單車上掉下來了。劉偉兩條長(zhǎng)腿支挺了車，不耐煩地說：“又怎么了？”“我不走了?！备赣H說，“你這輛車是哪里弄來的？借的？偷的？搶的？”“關(guān)你什么事！”“我是你爹！”“起來！”父親沒動(dòng)?！安黄饋砝?！”劉偉按了一把車鈴，“丁零零”跑了！父親爬起來，拍拍屁股，看見劉偉又把單車騎回來了?！拔艺f單車是給人家搬磚掙錢買的，你信不信？”劉偉的口氣緩和了一些。父親看了看兒子，臉和胳膊都曬得黑黝黝的?！斑@還差不多?！彼絿伭艘痪?，就往單車上坐。兒子伸手拉了他一下：“我要沖了，你抓牢?！备赣H猶豫了一下，伸出手環(huán)住了兒子的腰。劉偉身體一震 ， 頓了一下，腳下一用力，單車就飛跑起來，身后留下了一串清脆的車鈴聲。（1）小說以“單車”為線索，情節(jié)生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 母親購(gòu)買舊車_父子騎車看?。?）填入第段橫線上的句子，符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（ ） A . 頂著火辣辣的太陽(yáng)B . 冒著冷絲絲的寒風(fēng)C . 踩著金燦燦的落葉D . 迎著霧蒙蒙的細(xì)雨（3）第段與第段內(nèi)容基本相同，簡(jiǎn)析作者這樣寫的用意。 （4）細(xì)讀第段，緊扣劃線內(nèi)容“環(huán)住”、“一震”“、清脆的車鈴聲”，說說結(jié)尾的妙處。 11. （17.0分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。平視站穩(wěn)腳跟，挺直胸膛，面朝前方，調(diào)好焦距，讓我們的目光平視。頤指氣使的喝令不能讓你彎腰，惠予弱者的善舉不會(huì)讓你倨傲。面對(duì)世界，面對(duì)他人，面對(duì)自己，我們要平視!面對(duì)權(quán)貴、富翁、名人，如果我們仰起臉，瞇著眼，媚笑著，等待垂青，等待恩賜，等待布施，那是仰視。仰視是形象的貶損，是尊嚴(yán)的喪失，是靈魂的削價(jià)。面對(duì)弱者、貧民、凡夫，如果我們虎起臉，瞪著眼，哂笑著，或?qū)ζ洳恍家活?，或?qū)ζ浜魜砗热ィ驅(qū)ζ淙我獠脹Q，那是俯視。俯視是缺乏自知的囂張跋扈，是喪失理性的恣意妄為，是踐踏尊嚴(yán)的恃強(qiáng)凌弱。因此，我們要平視!平視是不帶色彩的客觀，是無視功利的公正，是拋卻雜念的單純。平視是一面沒有弧形的鏡子，是一片沒有污染的竹林。文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇見一位小姑娘，就和她一起玩耍。離別時(shí)，蕭伯納對(duì)小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是世界著名的文學(xué)家蕭伯納?！辈涣?，那位小姑娘學(xué)著他的語(yǔ)氣說道：“你也回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蘇聯(lián)著名的小姑娘卡嘉?！毙」媚飭渭兊氖澜缋餂]有身份的尊卑，地位的高下，于是她很輕松地做到了平視。每個(gè)人生下來都是平等的，只是由于后天的發(fā)展不同才造成了差異，但是這些差異不能成為不平等待人的理由。美國(guó)總統(tǒng)林肯有一次外出，路邊一個(gè)衣衫破舊的黑人老乞丐對(duì)其行鞠躬禮，林肯一絲不茍地脫帽向其回禮。隨員對(duì)總統(tǒng)的舉止表示不解，林肯說：“即使是一個(gè)乞丐，我也不愿意他認(rèn)為我是一個(gè)不懂禮貌的人?！逼缫晞e人不僅不能抬高自己，反而會(huì)降低自己的人格。即使身居高位，名噪一時(shí)，仍然不可忘記平視。但做到平視并不容易，它需要心的端莊與正直，需要情的純潔與高尚，需要識(shí)的廣博與深邃，需要度的準(zhǔn)確與合理。面對(duì)世界，我們要平視，國(guó)與國(guó)之間平等看待，才會(huì)有一個(gè)和平的世界；面對(duì)他人，我們要平視，人與人之間平等看待，才能創(chuàng)造一個(gè)和諧與幸福的環(huán)境；面對(duì)自我，我們要平視，只有不自卑，不自鄙，不自亢，不自傲，才能保持心理的健康與平衡。（1）請(qǐng)寫出本文的中心論點(diǎn)。（2）簡(jiǎn)述第段的論證思路。（3）下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A . 做到平視，需要心的端莊與正直，需要情的純潔與高尚，需要識(shí)的廣博與深邃，需要度的準(zhǔn)確與合理。B . 面對(duì)弱者、貧民、凡夫，我們不應(yīng)俯視，應(yīng)當(dāng)平視。C . 第六段中舉林肯的例子，證明了每個(gè)人生下來都是平等的這一觀點(diǎn)。D . 平視自我可以使人不自卑、不自傲，保持心理的健康與平衡三、 綜合應(yīng)用（10分） (共2題；共10分)12. （4分）中考規(guī)定，每學(xué)科開考30分鐘后，遲到的同學(xué)不得進(jìn)考場(chǎng)參加考試?？捎捎谠绺叻宥萝?，你語(yǔ)文考試恰恰遲到了15分鐘，你應(yīng)該如何向監(jiān)考老師解釋，使自己盡快參加考試。要求至少運(yùn)用一種修辭方法，50字左右。13. （6分）學(xué)校本月校園文化宣傳主題為“和文化”。請(qǐng)根據(jù)要求,完成下列小題。 （1）結(jié)合“和”字字源的解說及配圖,用自己的話說說“和”字的本義,補(bǔ)全下面的板報(bào)內(nèi)容。 “和”字由“禾”與“口”組成。“禾”是“龢”的省略,表示用編鐘和排簫共同演奏樂曲時(shí),各聲部的樂音雖各有不同,但主調(diào)協(xié)調(diào)一致；“口”則表示人們發(fā)表言論。說文解字對(duì)“和”的解釋為“相應(yīng)也”。由此可知,“和”的本義為：_（2）宣傳組的同學(xué)撰寫了一篇介紹“和文化”的短文。請(qǐng)你閱讀短文,完成下列小題。CCTV曾舉辦主題為（甲）“匯聚力量,傳播文明”的公益廣告征集活動(dòng)。其中有一則廣告讓人倍感親切（乙） 一個(gè)稚氣敦實(shí)的泥塑娃娃拱手道（丙）：“和諧中國(guó),雨露滋潤(rùn),和為貴?！迸c此同時(shí),屏幕上現(xiàn)出一個(gè)蒼勁有力的“和”字?！昂汀斌w現(xiàn)了我國(guó)古人對(duì)宇宙萬物的深刻認(rèn)識(shí)。早在西周時(shí)期,周太史便有“ ”的觀點(diǎn),認(rèn)為宇宙萬物都是不同成分依一定秩序組成的共同體?！昂汀弊鹬厝f物之間的差異性,旨在使萬物之間互相配合,相輔相成,最終達(dá)到和諧的狀態(tài)。中華民族是名f其實(shí)的禮儀之邦。有子曰“ ”,講的就是人與人之間若能按照禮的規(guī)范和諧相處,就會(huì)有和睦的人際關(guān)系（?。?、良好的公共秩序,從而形成強(qiáng)大的社會(huì)凝聚力?！昂汀敝羞€蘊(yùn)含著中華民族熱愛和平的民族精神?！?”的主張以治理好本國(guó)為前提,通過協(xié)調(diào)異邦,達(dá)到化解沖突、和平共處的目的?！昂汀辈粌H體現(xiàn)出我國(guó)古人處理邦國(guó)關(guān)系的智慧,也表現(xiàn)出中華民族愛好和平、維護(hù)和平。對(duì)文中加下劃線字注音和字形的判斷,全都正確的一項(xiàng)是（ ）A.蒼勁jn 名副其實(shí) B.蒼勁jn 名幅其實(shí)C.蒼勁jng 名副其實(shí) D.蒼勁jng 名幅其實(shí)在文中第段橫線上依次填入語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）協(xié)和萬邦 和實(shí)生物 禮之用,和為貴A. B. C. D.下面對(duì)短文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的理解,不正確的一項(xiàng)是（ ）A.（甲）處使用雙引號(hào),表明“匯聚力量,傳播文明”是特定主題而需要特別指出。B.（乙）處使用破折號(hào),表明破折號(hào)前后的話題發(fā)生了轉(zhuǎn)換。C.（丙）處使用冒號(hào),用在提示性詞語(yǔ)“道”的后面,對(duì)下文的具體內(nèi)容進(jìn)行提示。D.（?。┨幨褂妙D號(hào),說明“和睦的人際關(guān)系”和“良好的公共秩序”是并列關(guān)系。第段結(jié)尾畫線語(yǔ)句有一處表達(dá)欠妥,請(qǐng)你加以修改。（3）同學(xué)們?cè)谑占昂臀幕辟Y料時(shí),發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)常以“和”為主題。北京孔廟大成殿有一副對(duì)聯(lián),下聯(lián)贊頌的就是“和”的寶貴價(jià)值。將下面這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 齊家治國(guó) ， 信斯言也,布在方策；率性修道致中和, ,譬之宮墻?！咀⑨尅坎荚诜讲?意思是一切都展示在典籍之上。譬之宮墻:此處引用典故,意思是找到了正確的入口,就進(jìn)入了宮墻之內(nèi)。A . 天下平 得其門者B . 平天下 得其門者C . 天下平 各行其道D . 平天下 各行其道（4）下面是初二(1)班四位同學(xué)在“和文化”班會(huì)上的發(fā)言,其中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . “和”就是在和同學(xué)們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,不強(qiáng)詞奪理,能夠真誠(chéng)地聆聽別人的不同觀點(diǎn)。B . 在我們生活中,總會(huì)有一些人,喜歡挑撥離間,致使誤會(huì)不斷,這就是不“和”的表現(xiàn)。C . 有人認(rèn)為“和”是放棄自己的觀點(diǎn),我對(duì)此不以為意,實(shí)際上“和”是可以求同存異的。D . 面對(duì)風(fēng)云變幻、紛爭(zhēng)迭起的國(guó)際形勢(shì),“一帶一路”的倡議,將為世界和平做出重大貢獻(xiàn)。（5）班級(jí)書法角為配合本次活動(dòng),要張貼一幅“和”字書法作品,請(qǐng)你從下面四幅作品中推薦幅,并結(jié)合作品的書體特征與上文中“和”的內(nèi)涵簡(jiǎn)要說明推薦理由。 推薦:_理由:_四、 寫作（共60分） (共1題；共60分)14. （60分）寫作表達(dá)。請(qǐng)以“感謝生命中的美意”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文章要有真情實(shí)感，主題要鮮明。（2）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不