《現(xiàn)代順風耳──電話》教學設(shè)計

現(xiàn)代順風耳電話教學設(shè)計甘肅省張家川縣張棉鄉(xiāng)附設(shè)中學劉肖鵬課題第二十一章：信息的傳遞 第一節(jié)：現(xiàn)代順風耳電話學習目標知識目標：1了解電話是如何把聲音傳遞到遠方的；2了解電話交換機的用處；3了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別。過程方法：1通過課件展示、老師講解，了解電話是如何傳遞信息的；2通過學生的討論和活動，說明電話交換機的作用；通過學生活動展示什么是數(shù)字通信。情感目標：1通過講述貝爾發(fā)明電話的過程，激發(fā)學生不怕困難、積極探索的精神，了解技術(shù)改革對人類社會發(fā)展的作用，提高學生的學習興趣。2通過學生討論和活動，增強學生的學習主動性和合作意識；學習重點電話原理及模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別。學習難點了解電話交換機的應用。教學方式自學-指導；參與-活動；講解。課型自主體驗探究。教具與媒體多媒體課件、電話機原理演示器一部教學程序內(nèi)容與教師活動學生活動設(shè)計依據(jù)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師狼煙報警、飛鴿傳書、快馬傳書等古代信息的傳遞方式，現(xiàn)代的信息傳遞方式又有電話、電視、電腦、傳真等。電話是現(xiàn)代生活中的重要通訊工具，它為什么能傳聲呢？它又是怎樣構(gòu)成的呢？這節(jié)課我們就學習有關(guān)這方面的知識。二、進入新課，科學探究(一) 電話的結(jié)構(gòu)1電話是1876年貝爾發(fā)明的，美國人。2電話由話筒和聽筒組成。(1)話筒的作用：把聲音信息轉(zhuǎn)變?yōu)殡娏鳎?2)聽筒的作用：把電流信息轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇簟?電話的基本構(gòu)造(1)話筒：金屬盒、碳粒（碳精）、膜片構(gòu)成；【原理】當人對著話筒講話時，膜片時緊時松地壓迫碳粒，它們的電阻隨之發(fā)生改變，流過碳粒的電流也會相應地改變，于是形成了隨聲音變化的電流。原理的本質(zhì)在于改變話筒中電阻的大小。(2)聽筒：永磁鐵、螺線管、薄鐵片（膜片）。學生回答學生回答利用上章知識做鋪墊從電話作用的本質(zhì)上區(qū)分【原理】當電路中忽強忽弱的電流通過聽筒里的線圈時，由于電流的不斷變化，磁鐵對聽筒薄鐵片的吸力就發(fā)生忽大忽小的變化，薄鐵片在這種忽大忽小的力的作用下就振動起來，聽筒薄鐵片的振動情形跟話筒振動膜的振動情形是一樣的，就聽到與話筒前面的講話相同的聲音。(二)電話交換機1【問題】電話是怎樣連接起來的？一部電話機的話筒應該與對方的聽筒相連接，對方的話筒與本機的聽筒相連接，這樣才能聽到對方的聲音。所以實現(xiàn)通話按說應該有四根導線，可實際輸出時變成了兩根線。2【新問題】一個地區(qū)有5部電話，如果一部話機只能固定地同另一部話機接通，要使這5部話機中的任意兩部都能互相接通，要架設(shè)多少對電話線？很多。3你能否想出一個辦法，要盡量減少線路的數(shù)量，但仍能保證5部電話中的任意兩部可以相互通話？通過電話交換機讓眾多的線路變得簡單些?！倦娫捊粨Q機】電話交換機的經(jīng)歷，人工、程控、計算機控制。4電話占線的現(xiàn)象【解釋】占線時對方話機并不一定在使用，但連接兩臺交換機之間的連線一定在使用，長途時比較常見。(三)模擬通信和數(shù)字通信1模擬信號：在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號電流時，這種信號電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣，是“模仿”著信號的“一舉一動”，所以這種電流傳遞的信號叫做模擬信號。使用模擬信號的通信方式叫模擬通信。2數(shù)字信號?！緝?yōu)缺點】模擬信號在長距離傳輸和多次加工、放大的過程中，信號電流的波形會改變，從而使信號丟失一部分信息，表現(xiàn)為聲音、圖像的失真，嚴重時會使通信中斷。數(shù)字信號只包含兩種不同的狀態(tài)，形式簡單，所以抗干擾能力特別強?，F(xiàn)代的電話已經(jīng)全部都采用數(shù)字信號進行傳輸和處理。三、思考與練習1、最簡單的電話是由和組成。、話筒是將 信號變成信號，聽筒是將 信號變成信號。、電話機的工作原理：話筒把 變成 ， 沿著導線把信息傳到遠方聽筒把 變成 。 4、年由下列哪位科學家發(fā)明了電話（ ）、莫爾斯、愛迪生、伏打、貝爾5在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號電流時，這種信號電流的_、_的變化情況跟_的_ 、_變化情況完全一樣，“模仿”著聲音信號的“一舉一動”，這種電流傳遞的信號叫做 _。 6模擬信號在長距離_和 _ 、_的過程中，信號電流的波形會改變，從而使信號丟失一些信息，表現(xiàn)為_、_的失真，嚴重時會使通信中斷。師生討論師生討論學生回答學生動手師生討論學生練習再講一種電話的原理，增加不同原理間的區(qū)別聯(lián)系通過學生動手感到有困難時是引入新知識的最佳時機多媒體能提高學生的積極性，加深對知識的理解通過兩種數(shù)字的比較，體會數(shù)字通信的好處在練習動手中提高學生的興趣小節(jié)這節(jié)課我們學習了電話的基本構(gòu)造和原理，認識了現(xiàn)代電話的一些基本常識，如交換機和模擬通信、數(shù)字通信等知識。電話是由話筒和聽筒組成的，話筒永遠起把聲音轉(zhuǎn)變成電流，聽筒永遠起把電流再轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇舻淖饔?。老式話筒利用的是改變話筒電阻的方式把聲音轉(zhuǎn)變?yōu)樽兓碾娏鞯?，而新式話筒則是利用電磁感應現(xiàn)象把聲音轉(zhuǎn)變?yōu)殡娏鞯?，方式不同，但目的是一樣的。交換機的作用就是把眾多的電話線有效地進行了整理，節(jié)約了導線。教學流程板書設(shè)計第一節(jié)：現(xiàn)代順風耳電話一、電流把信息傳到遠方1話筒的作用：把聲音信息轉(zhuǎn)變?yōu)殡娏鳎?聽筒的作用：把電流信息轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇?。二、電話交換機三、模擬通信和數(shù)字通信1模擬信號：在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號電流時，這種信號電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣，是“模仿”著信號的“一舉一動”，所以這種電流傳遞的信號叫做模擬信號。2數(shù)字信號：用不同符號的不同組合表示的信號叫做數(shù)字信號。課后反思這節(jié)課的內(nèi)容不多，但都比較新穎，想把它們講透、講精的確不容易。1電話的構(gòu)造與原理盡量體現(xiàn)方法與思想的設(shè)計。如要想把聲音信號變成電流信號，改變電流，該怎么辦，可以利用歐姆定律想辦法改變話筒的電阻，即老式電話的原理；可以利用電磁感應現(xiàn)象，把運動變成電流，即現(xiàn)代話筒的構(gòu)造，總之講解宜從其本質(zhì)上講，學生理解起來才透徹。