班主任“導(dǎo)師帶徒”活動方案.doc

班主任“導(dǎo)師帶徒”活動方案 班主任“導(dǎo)師帶徒”活動方案 本文簡介：班主任“導(dǎo)師帶徒”活動方案為全面提高學(xué)校班主任素質(zhì)，優(yōu)化班主任隊伍，學(xué)校決定，在全校班主任教師中廣泛推廣“導(dǎo)師帶徒”活動。一、“導(dǎo)師帶徒”活動范圍及師徒條件。1、范圍：由學(xué)校有著多年班主任工作經(jīng)驗和強烈責(zé)任心的優(yōu)秀班主任對由學(xué)校新任或任職時間不滿三年班主任工作的優(yōu)秀青年教師進(jìn)行選擇性的帶徒學(xué)藝，以期班主任“導(dǎo)師帶徒”活動方案 本文內(nèi)容：班主任“導(dǎo)師帶徒”活動方案為全面提高學(xué)校班主任素質(zhì)，優(yōu)化班主任隊伍，學(xué)校決定，在全校班主任教師中廣泛推廣“導(dǎo)師帶徒”活動。一、“導(dǎo)師帶徒”活動范圍及師徒條件。1、范圍：由學(xué)校有著多年班主任工作經(jīng)驗和強烈責(zé)任心的優(yōu)秀班主任對由學(xué)校新任或任職時間不滿三年班主任工作的優(yōu)秀青年教師進(jìn)行選擇性的帶徒學(xué)藝，以期盡快提高青年班主任教師的班級組織管理能力和業(yè)務(wù)能力，從而推動學(xué)校教育工作的發(fā)展。2、導(dǎo)師條件：思想好、作風(fēng)正、責(zé)任心強且有較強教育教學(xué)能力和班級組織管理能力的優(yōu)秀班主任教師。3、徒弟條件：思想素質(zhì)好，有上進(jìn)心，謙虛好學(xué)而缺少班主任工作經(jīng)驗的新任或任職不滿三年的年輕班主任教師。4、師徒實行雙向選擇或?qū)W校指派，一般在同一年級任職，以導(dǎo)師帶徒合同形式確認(rèn)，合同期一般為三年。5、每年一般每年安排46對左右。二、培養(yǎng)目標(biāo)：經(jīng)過導(dǎo)師帶徒培養(yǎng)的徒弟，一般須達(dá)到能獨立地較好地開展班主任工作。三、導(dǎo)師與徒弟職責(zé)1、導(dǎo)師職責(zé)：幫思想、帶作風(fēng)、指方法、傳技藝。2、徒弟職責(zé)：尊重導(dǎo)師、虛心學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、努力實踐。四、具體操作方法：1、由學(xué)校組織，師徒雙方簽訂合同，明確任務(wù)職責(zé)。2、每一年度師徒雙方須就帶徒學(xué)藝活動開展情況寫出總結(jié)和論文，以便推廣。3、每期進(jìn)行一次總結(jié)評比，一等獎為400元，二等獎為300元。班主任“導(dǎo)師帶徒”活動方案 本文關(guān)鍵詞：帶徒，導(dǎo)師，班主任，活動方案班主任“導(dǎo)師帶徒”活動