2018秋安溪縣初三年期中考語(yǔ)文試卷及答案

1 安溪縣安溪縣 20182018 年秋季九年級(jí)期中考語(yǔ)文試卷年秋季九年級(jí)期中考語(yǔ)文試卷 全卷共 24 小題 時(shí)間 120 分鐘 滿(mǎn)分 150 分 友情提示 用 0 5 毫米黑色簽字筆在答題卡上書(shū)寫(xiě)作答 一 積累與運(yùn)用 一 積累與運(yùn)用 20 分 分 1 補(bǔ)出下列句子中的空缺部分 12 分 1 露從今夜白 杜甫 月夜憶舍弟 2 但愿人長(zhǎng)久 蘇軾 水調(diào)歌頭 3 人跡板橋霜 溫庭筠 商山早行 4 云橫秦嶺家何在 韓愈 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 5 湘水無(wú)情吊豈知 劉長(zhǎng)卿 長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅 6 日出而林霏開(kāi) 歐陽(yáng)修 醉翁亭記 7 登斯樓也 則有 把酒臨風(fēng) 其喜洋洋者矣 范仲淹 岳陽(yáng)樓記 8 上下一白 張岱 湖心亭看雪 9 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 中點(diǎn)明酬贈(zèng)題意 表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)定意志和樂(lè)觀精神的詩(shī)句 2 下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是 2 分 A 水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有 一詞共分上下兩片 上片問(wèn) 月 創(chuàng)造了一幅神話(huà)般的美麗境界 下 片問(wèn) 天 表達(dá)了作者蘇軾的曠達(dá)胸襟和對(duì)親人的懷念 B 魯迅 原名周樹(shù)人 偉大的文學(xué)家 思想家 革命家 我們學(xué)過(guò)的 從百草園到三味書(shū)屋 故鄉(xiāng) 都出自他的散文集 朝花夕拾 C 唐宗宋祖 稍遜風(fēng)騷 中的 風(fēng)騷 在文中指的是文章辭藻 其中 風(fēng) 原指我國(guó)最早的一部詩(shī) 歌總集 詩(shī)經(jīng) 中的 國(guó)風(fēng) 騷 原指 離騷 D 莫泊桑是法國(guó)作家 被譽(yù)為 短篇小說(shuō)巨匠 代表作有 項(xiàng)鏈 羊脂球 等 3 閱讀下面的文字 完成后面各題 6 分 汀州至宋代已成為客家人聚居的最大城市 其繁華的程度是 十萬(wàn)人家溪兩岸 綠楊深鎖濟(jì)川橋 隨著推移的歷史 客家人又沿著汀江流域不斷向外遷 x 到達(dá)廣東 甚至漂洋過(guò)海 無(wú)論走多遠(yuǎn) 身在何方 客家人的印記總是伴隨著子孫后代 千年汀江水哺育了勤勞的客家人 堅(jiān)固的城墻卻 A 了一種獨(dú) 特的客家文化 客家首府繁華得有點(diǎn)樸實(shí) 也許由遷 x 的性格構(gòu)建而成的城市注定了沒(méi)有帝都省城的大氣 這座繁華一時(shí)的客家首府在崇山峻嶺的包圍中 像是做了一個(gè) B 時(shí)空的深沉的夢(mèng) 一夢(mèng)醒來(lái) 汀 水依舊 1 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字并給加點(diǎn) 字注音 2 分 哺 育 遷 x 2 填入 A B 兩處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是 2 分 A 堅(jiān)持 跨越 B 堅(jiān)挺 逾越 C 堅(jiān)守 穿越 3 文段中第 句有語(yǔ)病 請(qǐng)將正確的句子寫(xiě)在橫線上 2 分 2 二 閱讀 二 閱讀 7070 分 分 一 閱讀下面的詩(shī)歌 完成 一 閱讀下面的詩(shī)歌 完成 4 54 5 兩題 兩題 5 5 分 分 行路難行路難 李白 金樽清酒斗十千 玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián) 停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然 欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿(mǎn)山 閑來(lái)垂釣碧溪上 忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 行路難 行路難 多歧路 今安在 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 4 請(qǐng)你賞析 停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然 中動(dòng)詞的妙處 2 分 5 以下對(duì)詩(shī)歌的理解有誤的一項(xiàng)是 3 分 A 詩(shī)的開(kāi)頭兩句以夸張的筆法 營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛 體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情 B 詩(shī)中以 欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿(mǎn)山 來(lái)比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻 C 詩(shī)中運(yùn)用典故 含蓄地表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理 D 詩(shī)的最后兩句寫(xiě)出了詩(shī)人堅(jiān)信遠(yuǎn)大的抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概 二 閱讀下面的文言文 完成 二 閱讀下面的文言文 完成 6 9 題 題 17 分 分 甲 環(huán)滁皆山也 其西南諸峰 林壑尤美 望之蔚然而深秀者 瑯琊也 山行六七里 漸聞水聲潺潺 而泄出于兩峰之間者 釀泉也 峰回路轉(zhuǎn) 有亭翼然臨于泉上者 醉翁亭也 作亭者誰(shuí) 山之僧智仙也 名 之者誰(shuí) 太守自謂也 太守與客來(lái)飲于此 飲少輒醉 而年又最高 故自號(hào)曰 醉翁 也 醉翁之意不在酒 在 乎山水之間也 山水之樂(lè) 得之心而寓之酒也 已而夕陽(yáng)在山 人影散亂 太守歸而賓客從也 樹(shù)林陰翳 鳴聲上下 游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也 然而禽鳥(niǎo)知 山林之樂(lè) 而不知人之樂(lè) 人知從太守游而樂(lè) 而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也 醉能同其樂(lè) 醒能述以文者 太守也 太守謂誰(shuí) 廬陵歐陽(yáng)修也 節(jié)選自歐陽(yáng)修 醉翁亭記 乙 亭以雨名 志喜也 古者有喜則以名物 示不忘也 予至扶風(fēng) 之明年 始治官舍 為亭于堂之北 而鑿池其南引流種樹(shù)以為休息之所 是歲之春 雨麥于 岐山 之陽(yáng) 其占 為有年 既而彌月不雨 民方以為憂(yōu) 越三月 乙卯 乃雨 甲子又雨 民以為未足 丁卯大雨 三日乃止 官吏相與慶于庭 商賈相與歌于市 農(nóng)夫相與忭 于野 憂(yōu)者以樂(lè) 病者以愈 而吾亭 適成 節(jié)選自蘇軾 喜雨亭記 注 扶風(fēng) 岐山 均為地名 在今陜西省境內(nèi) 占 占卜 有年 指豐收 乙卯 古代用于支紀(jì)日 這里的乙卯 甲子 丁卯 分別為四月初二 十一 十四日 忭 bi n 高興 快樂(lè) 6 解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ) 4 分 醉翁之意不在酒 游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也 志喜也 甲子又雨 7 下列對(duì)文中劃線部分的斷句 正確的一項(xiàng)是 3 分 A 而 鑿池其南引流 種樹(shù)以為休息之所 B 而鑿池其南 引流種樹(shù) 以為休息之所 C 而鑿池 其南引流種樹(shù) 以為休息之所 D 而鑿池其南 引流種樹(shù)以 為休息之所 3 8 翻譯下面句子 6 分 有亭翼然臨于泉上者 醉翁亭也 憂(yōu)者以樂(lè) 病者以愈 而吾亭適成 9 乙 文寫(xiě)了一件什么喜事 甲 乙 兩文的作者共同表達(dá)了怎樣的思想感情 4 分 三三 閱讀下面的文字 完成任務(wù)閱讀下面的文字 完成任務(wù) 10 1410 14 題 題 2121 分 分 駝背李的春天駝背李的春天 侯海霞 只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他 剛才還在嬉笑玩鬧的孩子們 總是嚇得迅速逃竄開(kāi) 呼啦啦作鳥(niǎo)獸散 說(shuō)來(lái) 他的樣子確實(shí)有些瘆人 瘦小黧黑 背弓如鉤 手拄木棍 常年罩著黑色的舊衫子 只要 戴上一頂尖帽 他就像極了童話(huà)里的男版老巫婆 孩子們都怕他 村子里的大人們也不喜歡他 直呼他駝背李 談?wù)撈鹚麜r(shí) 都流露出一副可憐和 鄙夷的神情 誰(shuí)家的孩子調(diào)皮或是半夜哭鬧 只要說(shuō)一聲 駝背李來(lái)了啊 孩子便立馬噤聲 變得聽(tīng)話(huà) 起來(lái) 駝背李一人獨(dú)住在村子北角 家門(mén)口有棵歪脖子樹(shù) 一年四季常青著 當(dāng)村民們的口袋日漸飽滿(mǎn) 一家賽一家地蓋起窗明幾凈的小洋樓時(shí) 駝背李的家仍是七十年代低矮的紅磚房 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 就如歪脖 子樹(shù)下立著的一頂黑蘑菇 除了李奶奶 幾乎沒(méi)人去駝背李家 李奶奶是駝背李的姐姐 她常送去一些蔬菜瓜果 只要李奶 奶去了 駝背李就一改往日的落寞寡言 姐姐長(zhǎng)姐姐短地叫 滿(mǎn)是皺褶的臉盛開(kāi)如菊的花 李奶奶和我家是鄰居 一次她和母親聊著天 說(shuō)到駝背李 突然落下淚來(lái) 也是那時(shí) 十歲的我 聽(tīng)了駝背李的故事 才開(kāi)始漸漸懂得人世的艱辛 駝背李有過(guò)一個(gè)完整的家 妻子賢惠 兒子乖巧 日子雖然貧窮卻也溫馨 而這幸福生活 在兒 子兩歲那年戛然而止 冬日里 一場(chǎng)極致的嚴(yán)寒 讓兒子半夜感冒發(fā)起了高燒 兩口子踏著沒(méi)膝深的雪 趕到村子衛(wèi)生部 赤腳醫(yī)生忙中出亂 未做皮試就給孩子注射了青霉素 孩子去了 妻子如抽去主心骨般悲痛欲絕 一日 趁駝背李不備 她懸梁自盡 追隨孩子而去 兒子病逝 妻子離去 接連的打擊 讓只有三十來(lái)歲的他迅速蒼老下來(lái) 空蕩蕩的屋子里 常聽(tīng)到他一 個(gè)人在自言自語(yǔ)地念叨著什么 駝背李沉寂了很久 當(dāng)他再次出現(xiàn)在人們的視線中時(shí) 發(fā)染白霜 背駝得更厲害了 有好心人介 紹他去城里一家工地做保安 半年后 工地完工 他回到了村里 回來(lái)的他變得精神抖擻起來(lái) 臉上也 有了久違的笑容 從那以后 無(wú)論刮風(fēng)下雪 駝背李每個(gè)月都雷打不動(dòng)地去趟城里 去時(shí)滿(mǎn)臉期待 回時(shí) 滿(mǎn)目歡 喜 于是 有好事者嘻笑著調(diào)侃 說(shuō)駝背李去城里找相好的了 他聽(tīng)了 亦不惱 一人微笑著徑直走回 他的蘑菇房里去 當(dāng)我高中畢業(yè)回到村子 偶遇駝背李時(shí) 幾乎沒(méi)認(rèn)出他來(lái) 他更消瘦了 發(fā)白如雪 面頰深陷下 去 他讓我想到了深冬里枯槁的樹(shù)木 似乎在一寸寸地腐朽下去 不久 就聽(tīng)到了駝背李重病臥床的消 息 那一天 是寒冬里難得的一個(gè)大晴天 有個(gè)年輕男孩一路尋了來(lái) 挨家挨戶(hù)地問(wèn) 李二勇的家在 哪 村民們呆愣半晌 一個(gè)滿(mǎn)口無(wú)牙的大爺恍惚記了起來(lái) 說(shuō) 他問(wèn)的好像是駝背李吧 大家才醒過(guò)神 4 來(lái) 村民們跟著年輕人去了矮蘑菇下 進(jìn)到黑暗的屋子里 見(jiàn)到病床上的駝背李 年輕人撲通跪下了 爹 兒來(lái)看您了 他的一聲 爹 讓大家驚呆了 也讓昏迷中的駝背李醒了過(guò)來(lái) 他抬起迷蒙的 眼 定定地看著年輕人 臉上有了明媚的笑容 竟奇跡般地精神煥發(fā)起來(lái) 原來(lái) 那年駝背李去城里打工 無(wú)意中從電視上得知偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們需要捐款助學(xué)時(shí) 默默地 記下了校址 捐了身上所有的錢(qián) 資助了一名品學(xué)兼優(yōu) 早年喪父的孩子 前些年 他每個(gè)月定時(shí)去縣 城 就是去郵局給孩子匯款 錢(qián)不夠了 他便去公園和街頭拾荒 所得的錢(qián)全都給孩子匯去 一直供到 那孩子中專(zhuān)畢業(yè) 他資助的孩子就是眼前的年輕人 如今 年輕人已事業(yè)有成 便一路尋來(lái)感恩 在場(chǎng)的村民得知 事情的經(jīng)過(guò) 一邊唏噓感嘆著 一邊落下淚來(lái) 看向駝背李的眼神多了贊許和敬佩 自那天起 駝背李的頭發(fā)被梳理得格外齊整 衣服也是分外的整潔 在暖暖的冬陽(yáng)下 我?？吹?男孩扶著駝背李出來(lái)曬太陽(yáng) 男孩將毛毯細(xì)致地搭在駝背李的腿上 熱茶遞到他的手上 然后坐在一旁 和他聊天 畫(huà)面溫馨感人 春天來(lái)了 村民們都羨慕地說(shuō) 駝背李的春天也來(lái)了 10 下列對(duì)文章的理解和概括分析 不正確的一項(xiàng)是 3 分 A 對(duì)于駝背李 孩子們都怕他 村子里的大人們也不喜歡他 甚至還看不起他 B 第 段劃線句子設(shè)置了懸念 激發(fā)讀者的閱讀興趣 推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展 為下文寫(xiě)駝背李獲得男 孩的感恩回報(bào)做鋪墊 C 讀完全文 我們知道駝背李是一個(gè)樣子瘆人 貧窮但非常善良的人 D 善良的駝背李 為了給一名品學(xué)兼優(yōu) 早年喪父的孩子捐錢(qián) 決定到城里一家工地做保安 11 通讀全文 依次找出村民對(duì)駝背李態(tài)度變化的詞語(yǔ) 4 分 可憐和鄙夷 唏噓感嘆 羨慕 12 文章開(kāi)頭部分寫(xiě)孩子們怕他 大人們不喜歡他有什么作用 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 4 分 13 語(yǔ)言品析 6 分 1 當(dāng)村民們的口袋日漸飽滿(mǎn) 一家賽一家地蓋起窗明幾凈的小洋樓時(shí) 駝背李的家仍是七十年代低 矮的紅磚房 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 就如歪脖子樹(shù)下立著的一頂黑蘑菇 從修辭角度 2 在暖暖的冬陽(yáng)下 我?？吹侥泻⒎鲋劚忱畛鰜?lái)曬太陽(yáng) 男孩將毛毯細(xì)致地搭在駝背李的腿上 熱茶遞到他的手上 然后坐在一旁和他聊天 從加點(diǎn)詞角度 14 文章結(jié)尾村民們說(shuō) 駝背李的春天也來(lái)了 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容 說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解 4 分 四四 閱讀下面的文字 完成閱讀下面的文字 完成 15 1815 18 題 題 1212 分 分 健康閱讀勢(shì)在必行健康閱讀勢(shì)在必行 唯有書(shū)香能致遠(yuǎn) 健康閱讀可以熏陶我們的心靈 可以涵養(yǎng)我們的氣質(zhì)和自信 進(jìn)而提升我們的 精神境界 我國(guó)自古就有 耕讀傳家 的傳統(tǒng) 而今 全民閱讀工程也被列入 十三五 文化重大工程 之一 然而 數(shù)字化時(shí)代 閱讀陷入了令人尷尬的境地 隨著數(shù)字化發(fā)展進(jìn)程的加快 我們閱讀的數(shù)量的確遠(yuǎn)高于過(guò)去 但閱讀的質(zhì)量正面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn) 5 中國(guó)新聞出版研究院 2016 年公布的全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示 我國(guó)國(guó)民人均每天手機(jī)閱讀時(shí)長(zhǎng)為 62 21 分鐘 一位網(wǎng)友這樣講述自己的閱讀經(jīng)歷 我一度沉迷于手機(jī)閱讀 內(nèi)容上至天文 下至地理 還包含許多冷門(mén) 無(wú)厘頭 我整天抱著手機(jī) 樂(lè)此不疲 浪費(fèi)時(shí)間而不自覺(jué) 有時(shí)一直熬到大半夜 這種閱讀就是一種碎片化淺閱讀 著名學(xué)者余秋雨說(shuō) 在信息爆炸的時(shí)代 你好像吸收了很多信息 其實(shí)更多的是信息占有了你 你失去了自我思考和價(jià)值判斷的可能 當(dāng)下流行的碎片化淺閱讀 追求 短暫的視覺(jué)快感和心理愉悅 使人形成了一種惰性化的依賴(lài) 加劇了社會(huì)浮躁 而健康的閱讀應(yīng)該是形與神 心與思的對(duì)話(huà) 正如中國(guó)人民大學(xué)張鳴教授所說(shuō) 閱讀能夠使人 充實(shí) 明理 智慧是一個(gè)人成長(zhǎng)的階梯 閱讀更是一個(gè)國(guó)家和民族精神發(fā)育文明 傳承的重要途徑 那么 在碎片化淺閱讀風(fēng)行的當(dāng)下 該如何重塑健康的閱讀呢 首先 要提倡整本書(shū)閱讀 快餐式的碎片化閱讀 會(huì)造成我們知識(shí)結(jié)構(gòu)凌亂 松散 堅(jiān)持整本書(shū) 閱讀能使我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)更系統(tǒng) 更完整 更優(yōu)質(zhì) 可以提升我們的閱讀質(zhì)量和思維水平 其次 無(wú)論 是數(shù)字化閱讀 還是紙質(zhì)圖書(shū)閱讀都可以從經(jīng)典開(kāi)始 蜜蜂采蜜 要采花蕊中最精華的部位 讀書(shū)也同 理 經(jīng)典之所以成為經(jīng)典 是因?yàn)樗且粋€(gè)時(shí)代人類(lèi)思想的精華 最后 要積極開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活 動(dòng) 學(xué)校和社區(qū)要積極開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì) 圖書(shū)展覽 經(jīng)典誦讀等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng) 為老百姓 特別 是青少年學(xué)生搭建閱讀的平臺(tái) 營(yíng)造閱讀的氛圍 我們相信當(dāng)深入閱讀 經(jīng)典閱讀得到落實(shí) 全民閱讀得以實(shí)現(xiàn) 我們的閱讀會(huì)出現(xiàn)更加健康的局 面 到那時(shí) 閱讀也將成為我們社會(huì)的一種自覺(jué) 根據(jù)李志雄 重構(gòu)我們的閱讀生態(tài) 改編 15 下列對(duì)文章內(nèi)容的分析 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 3 分 A 本文的中心論點(diǎn)即標(biāo)題 健康閱讀勢(shì)在必行 B 本文第 段回答了健康閱讀指什么的問(wèn)題 C 本文第 段 從現(xiàn)實(shí)層面回答了為什么要進(jìn)行健康閱讀的問(wèn)題 D 本文第 段回答了健康閱讀如何進(jìn)行的問(wèn)題 16 文中第 段網(wǎng)友的話(huà)和余秋雨的話(huà)分別是為了說(shuō)明什么 4 分 17 對(duì)于健康閱讀 作者提出了哪些建議 請(qǐng)分條概括 3 分 18 閱讀下面 材料 用自己的話(huà)概括一條閱讀建議 2 分 英國(guó)作家羅斯金說(shuō) 我們不應(yīng)把一刻空余時(shí)間耗費(fèi)在閱讀價(jià)值不大的書(shū)籍上 五 五 閱讀下面材料 完成閱讀下面材料 完成 19 2119 21 題 題 1010 分 分 材料一 1986 年 國(guó)際奧委會(huì)決定將冬季奧運(yùn)會(huì)和夏季奧運(yùn)會(huì)從 1994 年起分開(kāi) 每?jī)赡觊g隔舉行 1992 年冬季奧運(yùn)會(huì)是最后一屆與夏季奧運(yùn)會(huì)同年舉行的冬奧會(huì) 自 1924 年開(kāi)始第 1 屆 截至 2018 年 2 月共舉辦了 23 屆 每四年一屆 第 24 屆冬奧會(huì)將于 2022 年 02 月 04 日至 2022 年 02 月 20 日在中國(guó)北 京和張家口舉行 申冬奧成功前我國(guó)有三分之一的冬奧會(huì)小項(xiàng)甚至沒(méi)有開(kāi)展 如今冬奧會(huì) 102 個(gè)小項(xiàng)全部建成國(guó)家隊(duì) 材料二 北京冬奧會(huì)會(huì)徽 冬夢(mèng) 將中國(guó)傳統(tǒng)文化和奧林匹克元素巧妙結(jié)合 6 材料三 2 月 25 日電 記者 姬燁 在 25 日的平昌冬奧會(huì)閉幕式 北京 8 分鐘 文藝表演上 億 萬(wàn)中國(guó)人民通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向世界發(fā)出邀請(qǐng) 2022 年相約北京 據(jù)了解 這一活動(dòng)分為兩個(gè)階段 2 月 15 日到 25 日是平昌冬奧會(huì)閉幕式演出前的互動(dòng)邀請(qǐng)階段 15 日 北京冬奧組委官方網(wǎng)站和官方微博 微信賬號(hào)推出 冬奧有我 互動(dòng)邀請(qǐng)網(wǎng)頁(yè) H5 以及微信小程序 推送 冬奧有我 互動(dòng)邀請(qǐng)活動(dòng) 第二階段為共同開(kāi)啟階段 時(shí)間為 25 日晚的 北京 8 分鐘 和 26 日 25 日晚 隨著 2022 年冬奧會(huì) 舉辦城市北京正式接過(guò)奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗 冬奧會(huì)正式進(jìn)入 北京周期 演出中 由輪滑少年扮演的 熊貓 信使 把來(lái)自中國(guó)的熱情邀請(qǐng)裝入 信封 通過(guò) 互聯(lián)網(wǎng)隧道 帶到了平昌奧林匹克體育場(chǎng) 2022 年北京冬奧會(huì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的廣泛傳播 吸引眾多民眾參與 正式開(kāi)啟冬奧會(huì)的 北京周期 19 下列表述 不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是 3 分 A 1992 年冬季奧運(yùn)會(huì)與夏季奧運(yùn)會(huì)仍同年舉辦 B 我國(guó)建成了冬奧會(huì) 102 個(gè)小項(xiàng)目的國(guó)家隊(duì) C 冬奧有我 活動(dòng)分為 互動(dòng)邀請(qǐng)階段 與 共同開(kāi)啟階段 D 北京冬奧會(huì)會(huì)徽 冬夢(mèng) 兼有中國(guó)傳統(tǒng)文化元素和奧林匹克元素 20 請(qǐng)寫(xiě)出 材料二 中的北京冬奧會(huì)會(huì)徽?qǐng)D形的含義 4 分 21 用一句話(huà)概況 材料三 的主要內(nèi)容 限 30 字以?xún)?nèi) 3 分 六 名著閱讀 六 名著閱讀 5 5 分 分 22 判斷題 正確的打 錯(cuò)誤的打 3 分 1 唐僧師徒一行在經(jīng)過(guò)九九八十一難后 終于修成正果 取回了真經(jīng) 最后師徒四人都因功被封為 佛 2 繁星 春水 是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)柕?新月集 的影響下寫(xiě)成的 主要包括對(duì)母愛(ài)與童真的 歌頌 對(duì)大自然的崇拜 對(duì)人生的思考和感悟三個(gè)方面內(nèi)容 3 在島上 圣經(jīng) 成為魯濱孫的精神支柱 他憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng) 蓋起了房子 收獲谷物 馴養(yǎng)山羊 用獸皮制作衣物 23 閱讀下面的語(yǔ)段 按要求作答 2 分 見(jiàn)桌子上有酒有肉 武松拿起酒盅子 一飲而盡 連吃了三四盅 便去死尸身上割下一片衣襟來(lái) 蘸著血 去白粉壁上 大寫(xiě)下八字道 殺人者 打虎武松也 卻待下樓 只聽(tīng)得樓下夫人聲音 叫到 請(qǐng)寫(xiě)出選段中 樓 的名稱(chēng) 并簡(jiǎn)述在這一情節(jié)中武松殺人的原因 2 分 7 三 作三 作 文 文 6060 分 分 24 閱讀下面材料 按要求作文 人生就是一場(chǎng)旅行 我們走過(guò)山川田野 領(lǐng)略自然風(fēng)光 走過(guò)街市阡陌 感受世俗萬(wàn)象 走過(guò)任性 自我 磨礪青春鋒芒 走過(guò)困惑迷惘 把握前進(jìn)方向 請(qǐng)以 走過(guò) 才明白走過(guò) 才明白 為題 寫(xiě)一篇文章 要求 立意自定 除詩(shī)歌外 文體不限 不少于 600 字 文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 校名 地名 安溪縣安溪縣 20182018 年秋季九年級(jí)期中考語(yǔ)文試卷年秋季九年級(jí)期中考語(yǔ)文試卷參考答案參考答案 一 積累與運(yùn)用 一 積累與運(yùn)用 2020 分 分 1 12 分 1 月是故鄉(xiāng)明 2 千里共嬋娟 3 雞聲茅店月 4 雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 5 漢文有道恩猶 薄 6 云歸而巖穴暝 7 心曠神怡 寵辱偕忘 8 霧凇沆碭 天與云與山與水 9 今日聽(tīng)君歌一曲 暫憑杯酒長(zhǎng)精神 2 2 分 B 3 6 分 1 2 分 b 徙 2 2 分 C 3 2 分 隨著歷史的推移 客家人又沿著汀江流域不斷向外遷徙 二 閱讀 二 閱讀 7070 分 分 一 一 5 5 分 分 4 2 分 停 投 拔 顧一連串的動(dòng)作形象地寫(xiě)出了詩(shī)人理想不能實(shí)現(xiàn) 內(nèi)心苦悶 壓抑的心情 5 3 分 A 二 二 1717 分 分 6 4 分 情趣 離開(kāi) 記 下雨 7 3 分 B 8 6 分 有亭子像鳥(niǎo)兒張開(kāi)翅膀一樣高踞在泉水邊上的 是醉翁亭 翼 臨 各 1 分 2 憂(yōu)愁的人因此而高興 生病的人因此而痊愈 而我的亭子也恰好造成了 以 適 各 1 分 9 4 分 久旱逢甘霖 天降喜雨 與民同樂(lè) 附 乙文 參考譯文 這座亭子用雨來(lái)命名 是為了紀(jì)念喜慶之事 古時(shí)候有了喜事 就用它來(lái)命名事物 表示不忘的意 思 我到扶風(fēng)的第二年 才開(kāi)始造官邸 在堂屋的北面修建了一座亭子 在南面開(kāi)鑿了一口池塘 引來(lái) 流水 種上樹(shù)木 把它當(dāng)作休息的場(chǎng)所 這年春天 在岐山的南面下了麥雨 占卜此事 認(rèn)為今年是個(gè) 好年成 然而此后整整一個(gè)月沒(méi)有下雨 百姓才因此憂(yōu)慮起來(lái) 到了三月的乙卯日 天才下雨 甲子日 又下雨 百姓們認(rèn)為下得還不夠 丁卯日又下了大雨 一連三天才停止 官吏們?cè)谠鹤永镆黄饝c賀 商 人們?cè)诩猩弦黄鸪?農(nóng)夫們?cè)谝暗乩镆黄饸g笑 憂(yōu)愁的人因此而高興 生病的人因此而痊愈 而我 8 的亭子也恰好造成了 三 三 2121 分 分 10 3 分 D 11 4 分 調(diào)侃 或嬉笑 贊許和敬佩 12 4 分 欲揚(yáng)先抑 1 分 通過(guò)寫(xiě)駝背李樣子的瘆人 1 分 與下文寫(xiě)他傾其所有資助男孩讀書(shū) 形成巨大反差 1 分 贊頌了駝背李善良的高貴品質(zhì) 1 分 意對(duì)即可 13 6 分 1 3 分 運(yùn)用對(duì)比 比喻的修辭手法 寫(xiě)出一個(gè)即可 1 分 將村