小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核自評(píng)報(bào)告

小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核自評(píng)報(bào)告勤奮學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)師德。師德是教育之魂。在平日的教育教學(xué)工作中，我注重師德學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵循學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)決執(zhí)行“五不準(zhǔn)”要求。認(rèn)真做好黨小組長(zhǎng)工作。無(wú)論是在家庭、社區(qū)、學(xué)校，都充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用。與家人相敬如賓，與同事和睦相處，與孩子們親密互動(dòng)，力求做一名優(yōu)秀的黨員教師。更新理念，教學(xué)有法。我傾情于語(yǔ)文教學(xué)，認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究、帶教中，實(shí)現(xiàn)自身教育理念的動(dòng)態(tài)更新，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力總結(jié)出一些切實(shí)有效的方法。聽(tīng)：以聽(tīng)為軸，培養(yǎng)能力。聽(tīng)力訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生思維力、注意力、辨別力的重要手段。語(yǔ)文課前，我讓學(xué)生輪流進(jìn)行一分鐘演講，讓其余同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，記下幾個(gè)關(guān)鍵詞，并能復(fù)述發(fā)言的梗概。這樣，學(xué)生不斷增強(qiáng)聽(tīng)的意識(shí)，掌握聽(tīng)的方法，對(duì)提高語(yǔ)言表達(dá)能力非常有益。讀：以讀為本，感悟語(yǔ)言。在語(yǔ)文教學(xué)中，朗讀是非常重要的。在語(yǔ)文課上，我摒棄繁瑣的分析，留給學(xué)生充裕的讀書(shū)時(shí)間和空間。我還要求學(xué)生回家進(jìn)行課文朗讀錄音。讓學(xué)生在讀中感悟語(yǔ)言，在讀中積累語(yǔ)言，在讀中積淀文化。說(shuō)：以說(shuō)為導(dǎo)，讀說(shuō)結(jié)合。每一堂語(yǔ)文課，讓學(xué)生在初讀課文的基礎(chǔ)上，說(shuō)說(shuō)整體感受；我抓住文本中的空白點(diǎn)、想象點(diǎn)、矛盾點(diǎn)進(jìn)行文本人物的對(duì)話(huà)，讓學(xué)生通過(guò)潛心閱讀后說(shuō)說(shuō)自己個(gè)人的體驗(yàn)。我力求體現(xiàn)學(xué)生、教師、文本之間的平等對(duì)話(huà)，在這個(gè)過(guò)程中碰撞思維，交流情感，提高能力。寫(xiě)：以寫(xiě)為化，學(xué)以致用。我善于捕捉文本中讀寫(xiě)結(jié)合的訓(xùn)練點(diǎn)，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用文本中的好詞佳句，通過(guò)仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě)、創(chuàng)編等方式，對(duì)文本進(jìn)行二度創(chuàng)作，這對(duì)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力大有幫助。此外，我專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了適合孩子年齡特征的“畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)”本，讓孩子們畫(huà)下自己最喜歡的人或物，進(jìn)行寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。帶教金春鳳、王曉嵐2位青年教師，通過(guò)隨堂聽(tīng)課，平時(shí)交流，提高青年教師的教育教學(xué)水平?？蒲幸I(lǐng)，服務(wù)有效。任職以來(lái)，我積極參與教育科研工作。今年9月，我被任命為學(xué)校教科研主任。參加了區(qū)第2屆教科研主任的培訓(xùn)。我虛心學(xué)習(xí)，更好地為教師們提供業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與服務(wù)。在學(xué)?？蒲行〗M成員的共同努力下，08年下半年，完成了校內(nèi)8項(xiàng)課題的開(kāi)題論證工作、12項(xiàng)課題的結(jié)題工作；09年上半年，完成了7項(xiàng)課題區(qū)級(jí)立項(xiàng)工作。其中一項(xiàng)課題為確立為區(qū)重點(diǎn)課題，另一項(xiàng)課題被選送到市教科院，有望市級(jí)立項(xiàng)。我自己的一項(xiàng)課題也被確立為區(qū)級(jí)課題。本學(xué)期，校園網(wǎng)內(nèi)開(kāi)辟“教師博客”一欄，營(yíng)造群體科研氛圍。我分管的學(xué)校探究型課程、拓展型課程工作形成特色，去年10月，我校承擔(dān)了區(qū)探究型課程的教學(xué)展示活動(dòng)。學(xué)校拓展型方案編入拓展型課程實(shí)施方案與科目設(shè)計(jì)，三位老師的科目設(shè)計(jì)也同時(shí)編入此書(shū)。此外，在學(xué)校條線(xiàn)各處的配合下，我積極執(zhí)筆學(xué)校三年規(guī)劃以及教科研工作的三年規(guī)劃。下半年，我們將集中精力申報(bào)區(qū)合格單位?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎β抵嘁哺?