2013年教導(dǎo)工作總結(jié).doc

綠化鄉(xiāng)順青小學(xué)20132014學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)2013年已經(jīng)結(jié)束，我在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，為了家鄉(xiāng)學(xué)校教育事業(yè)，為了家鄉(xiāng)的孩子們能學(xué)到更多知識。我異想天開地冒出一些不切實(shí)際的想法。做了一些費(fèi)力不討好的事。愧對老師與學(xué)生，現(xiàn)將一期來的工作情況及存在的主要問題總結(jié)如下：一、一期來的工作情況：（一）一期來，我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)“十八”大精神和有關(guān)教育法律法規(guī)。抽時(shí)間完成自己的“國培”學(xué)習(xí)，并把自己學(xué)到的新知識。新經(jīng)給教給我校老師。讓我校老師都知道0.999與1相等的原因。知道對學(xué)生的要求已由原來的“雙能”變?yōu)椤八哪堋薄Ｍ瑫r(shí)讓大家知道多媒體教學(xué)是教學(xué)的必然趨勢。讓大家抽時(shí)間多看點(diǎn)多媒體課件制作方面的書，多掌握些計(jì)算機(jī)知識。增強(qiáng)老師們的危機(jī)感與緊迫感。（二）深化教育科研，狠抓教學(xué)常規(guī)。 作為教導(dǎo)主任我根據(jù)我校實(shí)際，制定一套教學(xué)常規(guī)管理制度，全面提高教育質(zhì)量。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊課程，保證各科課程的落實(shí)。結(jié)合學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地，合理按排學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間。保證了學(xué)生每天在校不少于1小時(shí)的體育活動(dòng)鍛煉。增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。保證學(xué)生有充沛的精力學(xué)習(xí)。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校老師情況，安排任課教師，購買分發(fā)資料，確保教師在教學(xué)中能用得上。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃擬寫自己的教導(dǎo)工作計(jì)劃。并與語文、數(shù)學(xué)教研組一道每月底對老師的教案、學(xué)生作業(yè)批改進(jìn)行公評、公正的量化評分。虛心聽取教師們的評定意見和建議，不斷完善量化評分辦法，并利用會(huì)議時(shí)間向老師們反饋檢查中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和問題，給老師們注入正能量。在教案擬寫與作業(yè)批改上都很下功夫。使我校教師教案的擬寫逐漸規(guī)范，作業(yè)達(dá)到有錯(cuò)必糾。3、強(qiáng)化教育教學(xué)研究，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。（1）在這一期里，安排數(shù)學(xué)新課標(biāo)、科學(xué)新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)各一次。一年級拼音教學(xué)示范課一節(jié)。二年級、四年級語文公開課各一節(jié)。六年級數(shù)學(xué)公開課一節(jié)、四年級科學(xué)公開課一節(jié)。派老師參加片區(qū)、中小學(xué)校的教研活動(dòng)2次。在學(xué)校舉行的各種教研活動(dòng)中，為了更好地體現(xiàn)老師之間的同伴互助作用。我對除聽課年級外的年級的課程進(jìn)行了具體安全，讓一名老師看管兩個(gè)年級的學(xué)生，余下老師全員聽課。聽后進(jìn)行說課、評課。讓教師們各自的教學(xué)閃光點(diǎn)在教學(xué)中得到彰顯。教學(xué)效果正在逐漸上升。并按我校實(shí)際規(guī)定了老師們每學(xué)期必須聽課的節(jié)次。讓大家相互取長補(bǔ)短。業(yè)務(wù)水平不同程度地得到了提高。（2）在平時(shí)的談話中，常常給教師們講備課、上課、課外輔導(dǎo)、熟悉教材對上課的作用，要求老師們自己不懂的不要給學(xué)生講。如語文老師如對字的讀音不掌握或有凝或的字就翻一下字典。數(shù)學(xué)教師自己都認(rèn)為學(xué)生聽不懂的方法就不要給學(xué)生灌輸。批改作業(yè)一定要細(xì)心。不要把對的打錯(cuò)或把錯(cuò)的打?qū)?。這樣會(huì)降低自己在學(xué)生心目中的形象。喪失威性。并要求老師對學(xué)生改正后的作業(yè)一定要復(fù)改。一期下來，學(xué)生的糾錯(cuò)能力得到很大提高。除一年級學(xué)生外。其它班級學(xué)生都能自學(xué)改正自己作業(yè)中做錯(cuò)的題。學(xué)生作業(yè)正向整潔、規(guī)范方向發(fā)展。（3）我校大多數(shù)是老教師，加之家住農(nóng)村與年齡較大，多數(shù)不會(huì)使用電腦。面對現(xiàn)在新的教學(xué)理論、教學(xué)理念還是有些陌生、對新的教學(xué)方法還是有些不適應(yīng)。所以，我就與他們進(jìn)行相互討論，共同提高。只要我會(huì)的，他們想學(xué)、我都會(huì)毫不保留地教他們。 一期下來、他們學(xué)會(huì)在復(fù)印時(shí)二面復(fù)印，為學(xué)校節(jié)省了不少開支。 （4）重視轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。我校區(qū)域內(nèi)工廠較多，多數(shù)學(xué)生家長由于忙于上班賺錢與學(xué)生的接觸時(shí)間較少。沒時(shí)間管理孩子的學(xué)習(xí)。加上對外邊的世界了解少，對知識的認(rèn)識不到位。故對孩子的學(xué)習(xí)放任自流導(dǎo)致學(xué)校差生較多，有的班級半數(shù)以上，有的學(xué)生到了四年級還不認(rèn)識多、少、了這種簡單的字。故開學(xué)初讓每一名老師結(jié)合自己班上的學(xué)生情況擬定相應(yīng)的培優(yōu)輔差計(jì)劃。讓教師心中都有差生，去關(guān)心愛護(hù)幫助每位差生，使他們學(xué)有所得，通過一期的共同努力，學(xué)習(xí)差的學(xué)生正漫漫進(jìn)步，品德差的學(xué)生大有好轉(zhuǎn)。特別是師生見面學(xué)生都能主動(dòng)問好，有的學(xué)生在問好時(shí)還要給老師敬一個(gè)隊(duì)禮。（5）重視和落實(shí)學(xué)生的學(xué)籍、體質(zhì)、操行等工作的安排、一期來學(xué)生的各種信息、情況都有記錄。（三）兼職工作。我除了任學(xué)校的教導(dǎo)主任還兼任了學(xué)校的安全員與畢業(yè)班的教學(xué)工作。我利用課間對學(xué)生講知識的作用，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，作業(yè)面對面給學(xué)生批改，讓學(xué)生認(rèn)識到自己做錯(cuò)的原因。并要求每一名學(xué)生對錯(cuò)題都必須改正。對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。充分發(fā)揮榜樣的帶頭作用，與班主任老師共同商討有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。成立學(xué)習(xí)小組，每組指定正、副組長各一名。讓他們幫助本組差的學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣學(xué)生成績普遍有了一定的提高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有所好轉(zhuǎn)。利用課間集隊(duì)時(shí)間進(jìn)行交通、防水、防火等教育。每周周四都對全校學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。如今我校學(xué)生都掌握在公路上行走的規(guī)則。在公路上行走都會(huì)靠右行走。 二、不足之處：1、因我對現(xiàn)代教育教學(xué)工作新動(dòng)態(tài)了解不夠，對教導(dǎo)工作不熟悉，加之工作方法不當(dāng)。故我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量還是進(jìn)步很慢，因此，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，同是更望兄弟學(xué)校與有識之士不吝支招。同時(shí)更奢望有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。不斷充實(shí)自己。提高自己。2、老師使用多媒體上課的能力還有待于提高。3、由于管理沒跟上，學(xué)校有的計(jì)劃沒有得以實(shí)施。如學(xué)校的“一日三讀”落實(shí)不到位。數(shù)學(xué)知識競賽未舉行。三、今后工作方向。機(jī)遇只會(huì)給有準(zhǔn)備的人?，F(xiàn)在教學(xué)面臨較好的機(jī)遇。那就是現(xiàn)在學(xué)生每天中午都有很多時(shí)間在校。如果我們能把這段時(shí)間好好的利用起來。那我們的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)直線上升。要做好這一工作。首先必須轉(zhuǎn)變學(xué)生家長的觀念。因現(xiàn)在很多家長都認(rèn)為，孩子考上大學(xué)后又不分工作，有的即使有一份工作但收入還不如打工賺的多。因而多數(shù)家長從不把孩子的學(xué)習(xí)放在心上，認(rèn)為孩子只要身體好，有勞力將來就不會(huì)沒有飯吃。故他們只關(guān)心孩子在校的吃飯問題。因而出現(xiàn)了“5+2=0”這種說法。下學(xué)期開學(xué)初開一次家長會(huì)。給家長分析一下孩子們將來就業(yè)面臨的問題。現(xiàn)在很多大、中專學(xué)生找不了工作，是因?yàn)樗麄冞€沒有放下自己作為知識分子的一點(diǎn)點(diǎn)自尊。認(rèn)為在工廠做工不是他們做的事，他們的工作場所應(yīng)當(dāng)是辦公室。但當(dāng)他們走了幾圈找不到工作時(shí)，為了生存而愿到工廠上班。沒有知識的人就會(huì)找不了工作。從而讓家長認(rèn)識知識的作用，在家督促孩子學(xué)習(xí)