人美版小學(xué)二年級美術(shù)上冊《大樹的故事》案例設(shè)計.doc

大樹的故事教案設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)教材分析：大樹的故事是一節(jié)造型表現(xiàn)領(lǐng)域的一個內(nèi)容。通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)，并在作業(yè)中呈現(xiàn)出來，同時通過再創(chuàng)作，用繪畫的手法引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)大樹上、大樹洞里小動物的生活，大樹下小朋友做游戲、老爺爺下棋，樹根下面小螞蟻辛勤的勞動等情景，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和造型表現(xiàn)能力。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo) 通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)；能力目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達(dá)能力等；情感目標(biāo)通過學(xué)生的活動，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)綠色生命的情感。教學(xué)重點(diǎn)：圍繞大樹的諸多特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：對有故事情節(jié)畫面的構(gòu)思和組織。課前準(zhǔn)備：課件、圖片、課題、吸鐵。一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，看老師今天給你們帶來了什么？（課件出示大樹圖片）生：大樹師：對，今天我們就來講一講和大樹有關(guān)的故事。出示課題 大樹的故事二、講授新課：師：咱們先來看一組圖片，（課件出示）你們見過這些大樹嗎？比較一下這些大樹在色彩上和生長方向有什么不同？ 生：師：真不錯，同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，除此之外，你還知道其他種類的大樹嗎？生：師：你知道的還真多。那你知道大樹是由哪幾部分組成的嗎？生：師總結(jié)：樹冠、樹干、樹根師：在大樹周圍發(fā)生的故事可多了，不信咱們一起瞧（看課件圖片）（分析圖片引導(dǎo)學(xué)生說出圖片中的故事）師：我發(fā)現(xiàn)咱們同學(xué)還真是有言語表達(dá)的天賦，在不久的將來咱們班還能出現(xiàn)幾位大作家呢！這幅照片講的是什么？噢！原來在我們的校園里有一棵千年古樹，同學(xué)們每天最開心的事就是在這棵大樹下面做游戲，看他們玩的多開心呀！哎？這幅照片中講的是什么?原來是人類在不斷的砍伐樹木破壞了大自然，危害著我們的生存環(huán)境，看看大樹爺爺難過極了。師：同學(xué)們想不想讓大樹爺爺高興起來呀？那我們應(yīng)該咱們辦呢？生：師：同學(xué)們說的真好，大樹是我們?nèi)祟惖暮门笥?，是我們生活中不可缺少的一部分，古今中外就有許多的繪畫大師，他們獨(dú)特的形式來表現(xiàn)對大樹的喜愛。（欣賞 畫家筆下的大樹）師：讓咱們看看小朋友們是怎樣表現(xiàn)大樹的吧！師：請大家欣賞課本第17頁的作品并挑一幅自己喜歡的，把故事講給同桌聽，一會還可以講給老師和同學(xué)們聽！看誰的故事講的最精彩！（學(xué)生看圖講課本上的圖片講故事，以環(huán)境保護(hù)的作品為重點(diǎn)）師：老師還帶來了更多小朋友的作品，大家看。（課件展示其他小朋友的畫，主要講構(gòu)圖的要求，要飽滿，有變化，色彩豐富，有故事性。）師：在同學(xué)們的作品中你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們在表現(xiàn)的位置上有什么不同？生：師：對了，一幅作品是描畫了整棵大樹，而另一幅作品則表現(xiàn)了他的根部。師：（課件出示）這幅作品講了一個什么故事呀？生：師：真驚險呀！我也有一個好故事，大家想不想聽？三、教師示范。在事先準(zhǔn)備好的只畫了大樹的素描紙上邊說邊示范。（星期天，陽光明媚，小伙伴一起去郊外玩，他們來到一棵大樹下，小鳥在樹上歌唱，小動物在大樹周圍蹦蹦跳跳，小伙伴們在愉快的玩耍，看到他們玩的那么開心，大樹爺爺高興的笑了。）（教師依次添畫 太陽小鳥小猴子小孩）師：老師的故事講完了。老師畫得好不好？師：你們想好要畫什么故事了嗎？你想畫什么？ （同桌討論引導(dǎo)說說自己的想法）誰來說一說。生：師：真是精彩極了，如果咱們再畫出來那就更棒了，怎么樣？同學(xué)們拿出我們的畫筆開始畫吧！四、布置作業(yè)：圍繞大樹周圍會發(fā)生什么故事畫一幅你想表現(xiàn)的繪畫作品。（播放音樂。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，播放音樂營造輕松的氛圍。）出示作業(yè)提示五、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。（提醒學(xué)生展開豐富的想象力）六、講評1、組織學(xué)生介紹自己的作品。（學(xué)生向大家介紹自己的作品。培養(yǎng)表達(dá)能力，鍛煉交際能力，體驗(yàn)成功的快樂。）2、評價他人的作品，讓學(xué)生再選擇自己喜歡的作品，對該作品進(jìn)行獎勵（貼上金色樹葉）3、師生共同評價七、課后拓展看一段環(huán)保宣傳畫進(jìn)行環(huán)保教育，滲透環(huán)保意識，要懂得愛護(hù)樹木。(感悟人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的思想。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)綠色生命的情感)教后反思：本節(jié)課主要是通過錄像畫面引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生對大樹故事的聯(lián)想，營造了一個和諧、輕松的學(xué)習(xí)氣氛，錄像故事的引入有助于課堂的情景教學(xué)，烘托課堂的氣氛，