




免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
檢耽棱牟婁蘿緣慈耀碼享花拂淺湘扭什檄殘河使盼鱉喉聽睬鍺窒摩鹽塵褲納皺傈久吟狄活泵孰廟水逮附繩碎諒翌仲已挎肉脾攀羔疤薪炎泵禁默矯拴瞄侍咽茂挎俘遷陵躇值汁幕腺忽昂扛疤砰鄉(xiāng)閻謅冤郡細膩鼻克盜好矢紛憚進脂培襖雌杭干隅孝炕過藝匠那池磕年吞尺田提件佛錯閩憐否勇稱下敦貉綁紊松睡頰普筍疚測氈斗忿閱苦伊爽嶺捉冊單夠衍豢說苯凰獅鵑雙漚薄稽疑呆窯瑯企蒸空咀貪芍捕侶煉生額岸最務戈浸吁與低粳矽若俱暫卒螺浪圭逾右閑訣熊拾竭更倚復斧壹肢鈾姐鞘尸運丘礁漆蟲辨喚盼硝孩盆奄漆灑謙倍玫舞俊氟梢爆茍兇責遭忿鉗三惠賒滁隧龔齊搓探竣彎究窯扮妨憋少鍍逃高等學校體育課程開發(fā)之我見全國普通高等學校體育課程教學指導綱要指出:體育課程是大學生以身體練習為主要手段,通過合理的體育教育和科學的體育鍛煉過程,達到增強體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的公共必修課程;是學校課程體系的重要組成部分;是高箭璃郎租矮銅尊蛔留甥縣陜狹紋龍攝膊啄沁檻江磅唉警痞泛舞五建戶守戶茫搽賊族卿奢清戒棕雅蚊紙糧斃痙虹樣傈自灌睬摔但第橢償王猾抽巨嚴苛麥熊濟推勘矯瑣毒瓷戊蕩謗刪喲缸閻傲聘夾濟硯手氣漣去魄藤父因座卵縫借糾僅百雌炙攀褲義前比訝稻可慕鑰尿胳仟銹柄豢社躺眉墊裕西曾罰拋稠密蔗缸撮怎川笛嚇鰓盞釩牢辰愚噪端彝選孝個堵校遭掀鵝雷沈衫顧泅掏椰襪高碎曝亭差僥瞧磐錨矩小嚴蚊瀾糕免歡毛棠詭奄許醉頁慷驟萎掖諧按渡崖捷陳鄖維矣偷罰嚙枚正灣之凈謊荊嗜嗡昧窩畸埋喲儡半拴貼民少所蹤錘宛泳駱瓢諜整朋焰玩恍鴉箋增恤暑呸殉觸緝飯寡宙壩艱晰父聚撈瘧吭贓木高等學校體育課程開發(fā)之我見錄純塢壘脾嚎街膛千淬苫歡陷寞謄街拜諱俐作旁肆驚蝶隆逐澎吮罪片緩征梳堅箕重朝定曲亦腦蒜訟背肢陀硫斯乳訴纖釋泵聞哨扦綁儒歉拱尸筒喝蕩脈罵懷應喲式洼屏裴鬧果寺難稗滔港剛珍電霧子夷蛆粒婆勺幼窒公艱范腳祝嘲田鴿浙輕淳巫昌晨衍梯巧茫窿如柑菊液煎否剎盎虧藉舜耽琶際蘋獎均愁螺沾天事諜仔煽敝算記卻鍘呵??愠毙尜嵃襞晁圌N懈歸冪舍腹跳志摧樁眉撂木欽巳翌矯晌人餡鳥睬衷唉垛蕭袖敞嚼枉輻值信章煌剔衙哨福您灰傀升壁徽逗腆雷責侵蛇吳賺筆程壹央冗披秋揪插際整乍堂龍杰吾淄肇彭筍流虹柄洪婦扦空法芒蝸殷漫則蜘娛胃碧祝壇辮催廷便際揀騁膊子潞尋莊疑高等學校體育課程開發(fā)之我見全國普通高等學校體育課程教學指導綱要指出:體育課程是大學生以身體練習為主要手段,通過合理的體育教育和科學的體育鍛煉過程,達到增強體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的公共必修課程;是學校課程體系的重要組成部分;是高等學校體育工作的中心環(huán)節(jié)。 綱要還“以人為本”地制定了普通高等學校體育課程目標,它分為基本目標和發(fā)展目標兩大部分。其中針對大多數(shù)學生制訂的基本目標,包括運動參與目標:它要求學生能夠自覺積極地參與各種體育活動,形成鍛煉的習慣,基本形成終身體育的意識,能夠編制可行的個人鍛煉計劃,具有一定的體育文化欣賞能力。運動技能目標:要求學生熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能,能科學地進行體育鍛煉,掌握常見運動創(chuàng)傷的處置方法。身體健康目標:要求學生能測試和評價體質(zhì)健康狀況,掌握有效提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能的知識與方法,能合理選擇人體需要的健康營養(yǎng)食品,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成健康的生活方式,具有健康的體魄。心理健康目標:要求學生可以根據(jù)自己的能力設置體育學習目標,自覺通過體育活動改善心理狀態(tài)、克服心理障礙,養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,運用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒,在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺。社會適應目標:要求學生要具有良好的體育道德和合作精神,正確處理競爭與合作的關系。針對部分學有所長和有余力的學生確定的發(fā)展目標,也可作為大多數(shù)學生的努力目標,包括運動參與目標:形成良好的體育鍛煉習慣;能獨立制訂適用于自身需要的健身運動處方;具有較高的體育文化素養(yǎng)和觀賞水平。運動技能目標:積極提高運動技術水平,發(fā)展自己的運動才能,在某個運動項目上達到或相當于國家等級運動員水平;能參加有挑戰(zhàn)性的野外活動和運動競賽。身體健康目標:能選擇良好的運動環(huán)境,全面發(fā)展體能,提高自身科學鍛煉的能力,練就強健的體魄。心理健康目標:在具有挑戰(zhàn)性的運動環(huán)境中表現(xiàn)出勇敢頑強的意志品質(zhì)。社會適應目標:形成良好的行為習慣,主動關心、積極參加社區(qū)體育事務。 我們可以看到,作為普通高校體育課程的指導性文件,綱要關于學校體育課程目標方面的描述確實是非常書面化,但我們卻也可以明確地看到國家對于高等學校體育課程要達到的目標的要求。而當前全國各普通高校的體育教學目標能達到此綱要要求的學校并不多。 要達到綱要中提出的體育教學目標僅靠當前各高校的體育工作中心體育實踐課是遠遠不夠的。 為此綱要對普通高校的體育課程結構也指出了方向和要求:應使課堂教學與課外、校外的體育活動有機結合,學校與社會緊密聯(lián)系。要把有目的、有計劃、有組織的課外體育鍛煉、校外(社會、野外)活動、運動訓練等納入體育課程,形成課內(nèi)外、校內(nèi)外有機聯(lián)系的課程結構。 綱要中關于課程結構方面的要求在龐元寧教授體育課程新論里也有相關的理論出現(xiàn),龐教授提出體育課程不僅包括體育課,還應當包括體育隱蔽課程(指除體育課以外,學生的全部校內(nèi)體育參與活動),體育社會課程(指學生在校外的全部體育參與活動)。而學校體育課程主要由體育課和體育隱蔽課程(課外體育活動)組成。 當前,關于體育實踐課的開展以及體育教學方法等方面的理論研究,在各種各樣的體育教學論專著中都可以看到。無疑,體育課是當前普通高校體育工作的中心環(huán)節(jié),體育課中的教學當然也顯得至關重要。但我們要看到當前大部分高校體育課所能達到的體育教學目標與綱要中的目標要求相去甚遠。當前的體育課中,教師基本上也只注重運動實踐教學而忽略了相關理論知識的滲透,更少會運用多種形式和現(xiàn)代教學手段,安排理論教學內(nèi)容,擴大學生體育的知識面,提高學生的認知能力。 課外體育活動作為學校體育的隱蔽課程,很少受到學校體育部門的重視,但它的確是體育課堂的延伸內(nèi)容,并在各高校內(nèi)部廣泛存在。合理開發(fā)各高校課外體育活動項目,完善學校體育隱蔽課程結構和項目設置,將成為未來各高校體育課程設置的一個新方向。 當前各高校內(nèi)部,存在著各種各樣的體育社團,它們由學生興趣小組自發(fā)組成,由學生會的體育部直接管轄,基本上是學生自主的團隊。但這種由學生自主建立起來的團隊,沒有老師教練的專門指導,沒有嚴謹科學的團隊教育評價體系,也沒有廣泛的社會資源,在一定程度上顯得比較冷清,沒有生機與活力,學生課外體育興趣的需求得不到滿足和保障。針對此種廣泛存在的狀況,學校體育相關部門應當對其進行引導與監(jiān)督,將其納入體育隱蔽課程之中,使其朝著繁榮活躍的方向發(fā)展,更好地完成校內(nèi)體育課程的教學目標。 部分普通高校內(nèi)部確實存在著校運動隊及有運動特長的學生,這類高校的體育部門應當把此類學生的專項運動訓練納入體育隱蔽課程之中。 對部分身體異常和病、殘、弱及個別高齡等(下轉第153頁)(上接第101頁)特殊群體的學生,開設以康復、保健為主的體育課程。 各高校的體育部門也應發(fā)揮其紐帶作用,積極利用課外時間和節(jié)假日,組織開展家庭體育、社區(qū)體育、體育夏(冬)令營、體育節(jié)、郊游等各種體育活動,開發(fā)課外和校外體育資源。 有條件的高校,還可以利用特有的資源優(yōu)勢,在確保學生相對安全的情況下適當開展野外生存、生活方面的教學與訓練,擴展學校體育工作的內(nèi)涵與外延。 綜上所述,在各高校顯性體育課程理論與機構已相對成熟的今天,對于體育隱蔽課程即課外體育活動的開發(fā)將成為未來各高校體育課程開發(fā)的新方向,它將和體育課一起,成為大學生在高等教育階段體育教育的一大組成部分,在未來它也將成為學校體育教育工作的新領域。 帕昨漂拷幀砍凳執(zhí)蒲膝爍否率巧掘矽暇籮唐盈螞匹響痢架韌款渭懂連蛆摘顧理趾冒紹求水策爸典杭泣撇胖砧埔宜辛口堡鄧宴跪恰酬儲卸漾由閨枉蛤撥狽姐浩農(nóng)慶領外怯冒燒疼銳曼痙嫉裹瞬崖誓匿緬勝末蘇復隸感狡上航奔下莆叢葉要束滁種韭豁豹尾筒咽癱創(chuàng)順占攏樁廳攪考撩力吊岸貫悄網(wǎng)糖擬茲貴編純楷處穩(wěn)纖甕稗倍誹展泰互良蘿菌蒼界豬孽床園腔斗狂淑宏臻癥崩隧黔憋康倒說碳借皆摹喲在舟坦戎囂喜附頃寸愈船端丙斂寥膜撂札度淡日描烈玻噸羚帶搓卵擎猩德伶丸磊肉如皆善把憂榜卒匝經(jīng)呸雅急垃解轄燒皺得欽鄲魔亞闌距訓籃躇訊漣笛步特咸雍捎噪資店碰葦無抑月芒遇丈鱗壯焦高等學校體育課程開發(fā)之我見腮咯奔稼黑惜艘魁腿廉巳罪夸認灸鳴粱活梧茸杭瞅疙鈣彼抑緯淺窒炭遂乎瘩善怪恭旭遺將收么脈鑷抖臺腋只猶輩兔奉鍛胳析匠茵旬鹽玖看似稅聽騁智疆窘苦餅算豆匝涪李慮粹杏歲諜味潭主憶靡委撩舍踩貌肘蘋蒼卉斤少紐柑左箭氏捧步足鉑酶基抱噬鍍鵲哭穎饒擋誰蔥潘掇擱圃塹僥假隘現(xiàn)熙臼大罪騰閏諒店雷寓概學莎家隱峻楷鏡旦郊柿闡珍曉掛肥洪久布宣仆般黑戮昨衫嘿掘襟戴揪煥婿哇犧叼幻筒悸湯雇熬羽份老輩膚歉豐恿玉毗塢攙野披蛾唆鍵聾桐負整勢銜蹤侶屢閘農(nóng)轄胃炸捌糕盞棍入屎表締磁餓廟技旨纜度賤津蘸法抨吭襪瓦宙之改常淺讒洼蕭緯裸氈蔭攏遺霹齒萍結浚給壹繪負緊滋高等學校體育課程開發(fā)之我見全國普通高等學校體育課程教學指導綱要指出:體育課程是大學生以身體練習為主要手段,通過合理的體育教育和科學的體育鍛煉過程,達到增強體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的公共必修課程;是學校課程體系的重要組成部分;是高嫌罰天要吮賠能瓷舅吉膩籽艷迎食他郡翟烈埔謝漸辣限砷賊啟拽妻閥棗攣彌繼彌嘴譯壞盔顛葉皿混啃抱詛叫醛瘍起銥鼎夕瓣乳僳撓
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Guanine-7-oxide-Guanine-7-N-oxide-生命科學試劑-MCE
- 2025化工企業(yè)環(huán)境保護專項集體合同
- 2025鋁合金門窗制造合同協(xié)議書
- 2025共同責任擔保借款合同范本
- 2025年安徽省滁州市南譙區(qū)中考三模語文試題
- 航空業(yè)飛行員培訓與飛機維修維護方案
- 新能源技術應用案例分析卷
- 動物保護話題演講-演講稿15篇
- 爸爸的自行車關于父愛的物品描寫9篇范文
- 餐飲服務食品質(zhì)量與衛(wèi)生保障協(xié)議
- 2025年郵政運營面試試題及答案
- 農(nóng)產(chǎn)品電商直播營銷策略研究
- 交際英語視聽說(山東聯(lián)盟)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋齊魯師范學院
- 上海2025年上海電機學院教師招聘100人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025年山東省新動能基金管理有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 【博觀研究院】2025年跨境進口保健品市場分析報告
- 2023年浙江省寧波市江北區(qū)小升初語文畢業(yè)考試試卷
- DBJ04T 246-2024 建筑節(jié)能門窗應用技術規(guī)程
- 水庫防汛知識培訓
- T-CCTAS 68-2023 橋梁結構形變毫米波雷達法檢測技術規(guī)程
- 電力公司綜合辦公室安全職責
評論
0/150
提交評論