2020年中考語文必讀名著突破專題07八下名著閱讀《傅雷家書》專項(xiàng)訓(xùn)練卷（含解析）新人教版.docx

專題07 八下名著閱讀傅雷家書專項(xiàng)訓(xùn)練卷一計(jì)劃用時(shí)：20分鐘 題量：2題 滿分：13分 實(shí)際用時(shí)： 測(cè)試人： 得分： 1、（2019吉林初三期末）閱讀傅雷家書，回答問題。（1）家書內(nèi)容家書是真情的流露傅雷通過家書對(duì)兒子的 和 兩方面進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)。（2分）【答案】 生活 藝術(shù)【解析】 傅雷家書是文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望，以及對(duì)國家和世界的高尚情感。傅雷說，他給兒子寫的信有多種作用：一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰和傅敏的文筆和思想；四、做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。（2）家書人物在傅雷家書中除傅雷和傅聰之外，母親朱梅馥也令人印象深刻。從她寫給兒子的信和傅雷的描述中可見，朱梅馥是一個(gè) 的母親形象。（2分）【答案】 隱忍、慈愛、有較高藝術(shù)文學(xué)修養(yǎng)、溫和、正直 （請(qǐng)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)酌情處理）【解析】 “望你把全部精力放在研究學(xué)問上，多用理智，少用感情，當(dāng)然那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可。對(duì)于你的感情問題，我向來不參加任何意見，覺得你各方面都在進(jìn)步，你是聰明人，自會(huì)覺悟的。我既是你媽媽，我們是體戚相關(guān)的骨肉，不得不要嘮叨幾句，加以規(guī)勸?！笨闯鲞@位母親告訴兒子如何處理自己的感情與事業(yè)的問題，讓兒子明白著重點(diǎn)是那里。其形象是：隱忍、慈愛、有較高藝術(shù)文學(xué)修養(yǎng)、溫和、正直。（3）家書爭(zhēng)議作家畢飛宇在傅雷家書序中寫道：“對(duì)我對(duì)我們這一代作家來說傅雷是特殊的。我致敬傅雷?！钡瑫r(shí)又說“我不愿成為傅雷的兒子。因?yàn)楫咃w宇的父親和傅雷在性格上有著某些相似之處。你是否贊同畢飛宇的說法？請(qǐng)結(jié)合家書內(nèi)容談?wù)効捶?。?分）【答案】 示例：我不贊同畢飛宇的說法。從傅雷家書中我們看到，傅雷雖然對(duì)兒子要求嚴(yán)格，但他關(guān)心兒子的生活，能在藝術(shù)上指導(dǎo)兒子，能在兒子消沉和失意時(shí)給予建議，教導(dǎo)孩子要保持一顆赤子之心。他是一位藝術(shù)修養(yǎng)極高、教子嚴(yán)格也深深愛著兒子的父親，有一位這樣的父親，可以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。（如果有學(xué)生認(rèn)同畢飛宇的說法，認(rèn)為傅雷對(duì)兒子的教導(dǎo)過于嚴(yán)苛，其態(tài)度對(duì)傅聰造成了較大的傷害，也可。但如果學(xué)生認(rèn)為當(dāng)傅雷的兒子太累則不妥。）【解析】 首先，表明態(tài)度，態(tài)度要積極。其次，結(jié)合作品談出理由。示例：我贊同畢飛宇的觀點(diǎn)。傅雷在教導(dǎo)傅聰時(shí)態(tài)度特別嚴(yán)厲，要求特別高，雖然最后傅聰在音樂道路上獲得了很大的成功，但是傅聰在青少年時(shí)內(nèi)心還是遭受了許多的傷害，這不利于青少年的健康成長(zhǎng)，所以，我贊同畢飛宇的觀點(diǎn)。示例：我不贊同畢飛宇的觀點(diǎn)。傅雷在傅聰?shù)某砷L(zhǎng)過程中起到了非常重要的作用，在生活上細(xì)心的指導(dǎo)，在藝術(shù)方面引導(dǎo)，是柔和而堅(jiān)韌的，是一位智慧而又充滿愛的父親，所以，我不贊同畢飛宇的態(tài)度。2、（2018全國初三單元測(cè)試）（題文）閱讀名著傅雷家書，回答下列小題。2（小題1）傅雷家書是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著傅雷對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛。家書中首先強(qiáng)調(diào)的是哪兩大問題。（2分）【答案】 一個(gè)年輕人如何做人以及如何對(duì)待生活兩大問題。【解析】 本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。本題考查對(duì)傅雷家書的閱讀理解?！军c(diǎn)睛】 本題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。看到題目首先要在審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來作答。3（小題2）傅雷的第一封家書是在什么情況下寫的？寫這封家書的目的是什么？（2分）【答案】 在兒子受到打擊意志消沉?xí)r寫的，目的是勸慰?jī)鹤用鎸?duì)感情創(chuàng)傷要學(xué)會(huì)泰然處之?！窘馕觥?本題考查學(xué)生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。 掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，就不會(huì)出錯(cuò)。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高。 第一封家書是在兒子受到打擊意志消沉?xí)r寫的，目的是勸慰?jī)鹤用鎸?duì)感情創(chuàng)傷要學(xué)會(huì)泰然處之。專項(xiàng)訓(xùn)練卷二計(jì)劃用時(shí)：18分鐘 題量：3題 滿分：11分 實(shí)際用時(shí)： 測(cè)試人： 得分： 1、（2015湖北初三月考）名著閱讀傅雷家書主要講的是： 。（1分）傅雷家書凝聚著傅雷對(duì) ，對(duì) 深厚的愛。（2分）【答案】 如何教育孩子祖國 兒子（傅聰）【解析】 此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀、識(shí)記能力。對(duì)重要作家作品的了解?！军c(diǎn)評(píng)】 “名著文學(xué)常識(shí)”的考查重在看學(xué)生對(duì)課外讀物的識(shí)記、掌握能力。它主要考查：(1)識(shí)記重要作家名稱、國別、代表作；(2)識(shí)記文學(xué)體裁；（3）重要作品的內(nèi)容、故事情節(jié)的概括、人物性格的把握、作品的寫作特色等等。2、（2019甘肅初三期中）名著閱讀。（1）請(qǐng)你參考示例，用一句簡(jiǎn)短而富有創(chuàng)意的話點(diǎn)評(píng)傅雷家書的內(nèi)容和特色。（不超過20字）示例：水滸傳：反抗封建暴政的英雄傳奇。（2分）傅雷家書：_ _ _【答案】 一位父親的人生絮語，一部苦心孤詣的教子篇（意思對(duì)即可）?！窘馕觥?此題考查的是對(duì)名著的理解和概括。傅雷家書是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，其中有一部分是給傅敏的，還有一部分是給傅聰?shù)睦掀艔浝?，部分信件還有傅聰母親的信件，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望，以及對(duì)國家和世界的高尚情感。是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇,是最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物”，是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。示例：是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物。據(jù)此理解作答。（2）傅雷家書通過_的方式對(duì)兒子的_和_進(jìn)行悉心指導(dǎo)。這些家書凝聚著傅雷對(duì)兒子、對(duì)_的深厚的愛。（2分，0.5分/空）【答案】 書信 做人 生活 祖國 【解析】 此題考查的是名著的知識(shí)積累。傅雷通過書信的方式，對(duì)兒子進(jìn)行教育，從做人和生活兩方面。這些家書凝聚著傅雷對(duì)兒子、對(duì)祖國的深厚的愛。據(jù)此作答。3、（2019湖南初三期末）名著閱讀（1）傅雷家書是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，是最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物”。這本書收集了傅雷夫婦寫給兒子_和_（填人名）的家書共186封。（2分）【答案】 傅聰 傅敏【解析】 本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀傅雷家書，把握其人物和內(nèi)容，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。傅雷家書這本書收集了傅雷夫婦寫給兒子傅聰和傅聰?shù)募視?86封。內(nèi)容貫穿著傅聰出國學(xué)習(xí)、演奏成名到結(jié)婚生子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運(yùn)起伏。傅雷夫婦非常細(xì)心，兒子的信都妥善收藏，重點(diǎn)內(nèi)容則分類抄錄成冊(cè)。（2）傅雷曾說，他給兒子寫的信有好幾種用意：一、討論藝術(shù)；二、；三、；四、做一面忠實(shí)的“鏡子”。結(jié)合傅雷家書內(nèi)容，想一想傅雷給兒子寫信還有什么用意，請(qǐng)補(bǔ)充二、三點(diǎn)。（2分）【答案】 示例：二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想。（第二點(diǎn)答成討論生活和人生也可）（意合即可）【解析】 要求結(jié)合傅雷家書內(nèi)容，想一想傅雷給兒子寫信除“討論藝術(shù)”外，還有什么用意，請(qǐng)補(bǔ)充二、三點(diǎn)。傅雷老先生曾說過，他給兒子的信有好幾種作用：一、討論藝術(shù)，二、激發(fā)年輕人的思想，三、訓(xùn)練傅聰文筆和思想。四、做一面忠實(shí)的“鏡子”。看了這本書，就似看到了傅雷豐富的內(nèi)心世界。他對(duì)國家、生活的熱愛，以及他對(duì)兒子的深沉的愛。專項(xiàng)訓(xùn)練卷三計(jì)劃用時(shí)：15分鐘 題量：4題 滿分：13分 實(shí)際用時(shí)： 測(cè)試人： 得分： 1、【2017湖北襄陽卷】名著之所以“著名”，不僅因文字，更因情懷。傅雷家書是一部書信集，凝聚著傅雷先生對(duì)_、對(duì)兒子深厚的愛；昆蟲記在真實(shí)記錄和描寫昆蟲生活的同時(shí)，還滲透著法布爾對(duì)_的思考。（2分）【答案】 祖國 人生【解析】 傅雷家書是文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字，字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望，以及對(duì)國家的高尚情感。昆蟲記是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛。2、（2018江蘇初三單元測(cè)試）（題文）運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成后面小題。(1)傅雷家書是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著傅雷對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛。家書中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人_以及_兩大問題。（2分）【答案】 如何做人 如何對(duì)待生活【解析】 傅雷家書是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，體現(xiàn)了作為父親的他對(duì)兒子苦心孤詣。傅雷在疼愛孩子的同時(shí)，也不忘對(duì)他進(jìn)行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等全方面的教育。強(qiáng)調(diào)了年輕人如何對(duì)待做人和對(duì)待生活兩大問題。 (2)傅雷的第一封家書是在兒子_的情況下寫的，寫信的目的是_ _ _。（2分）【答案】 受到打擊，意志消沉 勸慰?jī)鹤用鎸?duì)感情創(chuàng)傷要學(xué)會(huì)泰然處之【解析】 從“這種精神消沉的情形，以后還會(huì)有的”可知第一封家書寫于兒子意志消沉?xí)r，從“個(gè)人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕”可知告訴兒子對(duì)待感情要學(xué)會(huì)泰然處之。3、（2019江蘇初三期中）名著閱讀。(1)傅雷家書是傅雷及其夫人寫給兒子_的家信，主要講的是_。（2分）(2)傅雷是一位杰出的翻譯家，翻譯的作品最具代表性的有巴爾扎克的_，羅曼羅蘭的_。（2分）(3)傅雷家書被稱為“苦心孤詣教子篇”，傅雷教育兒子勝不驕、敗不餒，要有國家和民族的榮譽(yù)榮辱感。做一個(gè)“_、_的藝術(shù)家”。 （2分）【答案】 （1）傅聰 如何教育孩子 （2）歐也妮葛朗臺(tái) 約翰克利斯朵夫 （3）德藝兼?zhèn)?人格卓越 【解析】 要求學(xué)生牢記有關(guān)傅雷及傅雷家書的相關(guān)文學(xué)常識(shí)。傅雷家書是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。是充滿著父愛的教子名篇傅雷現(xiàn)身說法，從做人、對(duì)待藝術(shù)、日常生活三個(gè)方面對(duì)兒子做出了悉心指導(dǎo)。傅雷因在翻譯巴爾扎克作品方面的卓越貢獻(xiàn)，被法國巴爾扎克研究會(huì)吸收為會(huì)員。翻譯的作品最具代表性的有巴爾扎克的歐也妮葛朗臺(tái)，羅曼羅蘭的約翰克利斯朵夫。傅雷家書，被稱為“苦心孤詣教子篇”的名著。教育兒子勝不驕，敗不餒，又有國家和民族的榮辱感，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。4、（2016陜西初三月考）傅雷家書是初中生必讀書目，請(qǐng)你完成。（1）傅雷家書是傅雷寫給兒子 和 的家信。（2分）（2）傅雷是我國著名的翻譯家，它主要翻譯了法國小說家巴爾扎克的 （1分）【答案】 （1）傅聰、傅敏 （2）人間喜劇【解析】 這是一道考查文學(xué)常識(shí)的題目，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、國籍、作品、思想等，這就需要同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)時(shí)注意積累誦背。專項(xiàng)訓(xùn)練卷四計(jì)劃用時(shí)：15分鐘 題量：4題 滿分：14分 實(shí)際用時(shí)： 測(cè)試人： 得分： 1、（2019重慶初三期末）名著導(dǎo)讀（1）傅雷家書收錄了1954-1966年間傅雷及其夫人寫給兩個(gè)孩子 （人名）的100多封家信。（2分）【答案】 傅聰 、傅敏【解析】 傅雷家書是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給兒子傅聰、傅敏的書信。（2）請(qǐng)將傅雷家書書目推薦卡補(bǔ)充完整：（2分）書名：傅雷家書主要內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)如何做人，待人要謙虛，做事要謹(jǐn)慎，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲，要有國家和民族的榮辱感。推薦理由： ?！敬鸢浮?從中學(xué)到不少做人的道理，提高自己的道德和藝術(shù)修養(yǎng)?！窘馕觥?信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問題。傅雷對(duì)自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體;遇困難不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國家和民族的榮譽(yù)感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。推薦理由擬寫合理即可。2、（2018全國初三期中）（題文）名著導(dǎo)讀。（1） 傅雷家書在12月的家信中，傅雷說“毛選”中的_及_可多看看，因?yàn)檫@兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法，加強(qiáng)理智和分析能力。（2分）【答案】 矛盾論 實(shí)踐論 【解析】 本題考查學(xué)生對(duì)名著的理解，本題的難度不大，主要考查考生對(duì)名著有關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力，平時(shí)要注意多閱讀，多積累，多識(shí)記。傅雷在12月的家信中向傅聰推薦了矛盾論和實(shí)踐論的兩本書。（2） 在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的準(zhǔn)則，學(xué)問第一_第一_第一。（2分）【答案】 藝術(shù) 真理【解析】 傅雷對(duì)兒子的教導(dǎo)，文中提到學(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一。 【點(diǎn)睛】 名著的考查越來越深入，因此名著的學(xué)習(xí)要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。3、（2017黑龍江中考真題）（題文）名著閱讀被稱為“苦心孤詣教子篇”的名著是_，教育兒子勝不驕、敗不餒，要有國家和民族的榮譽(yù)榮辱感。做一個(gè)“_、人民卓越的藝術(shù)家”。 （2分）【答案】 傅雷家書 德藝雙馨4、（2019江蘇初三月考）傅雷家書凝聚著傅雷對(duì)_、對(duì)_深厚的愛。家書中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人_以及_兩大問題。（4分）【答案】 祖國 兒子 如何做人 如何對(duì)待生活。 【解析】 考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識(shí)就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學(xué)常識(shí)就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。此題考查的是與傅雷家書有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。傅雷家書凝聚著傅雷對(duì)祖國和兒子深厚的愛。家書中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人以及如何對(duì)待生活兩大問題。愛子之情本是人之常情，而傅雷對(duì)傅聰和傅敏的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐犢之情放在第二位。正如他對(duì)傅聰和傅敏童年嚴(yán)格的管教，雖然不為常人所認(rèn)同，但確乎出自他對(duì)兒子更為深沉的愛。專項(xiàng)訓(xùn)練卷五計(jì)劃用時(shí)：18分鐘 題量：3題 滿分：15分 實(shí)際用時(shí)： 測(cè)試人： 得分： 1、（2016四川初三期中）傅雷是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外之后，仍通過書信的方式對(duì)兒子的生活藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)。這些家信匯編成冊(cè)，就是傅雷家書。（6分）請(qǐng)說說傅雷家書的主要內(nèi)容。_【答案】 （1）信中首先強(qiáng)調(diào)的的，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問題。（2）同時(shí)，對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。 （3）還以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧藝術(shù)修養(yǎng)等?！窘馕觥?此題要求學(xué)生了解名著的主要內(nèi)容，而不是淺嘗輒止。2、（2019山東中考模擬）名著閱讀。根據(jù)傅雷家書的內(nèi)容完成下面兩個(gè)小題。（1）填空。傅雷信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人_、_的問題。（2分）【答案】 如何做人 如何對(duì)待生活 【解析】 傅雷家書傅雷家書凝聚著傅雷對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問題。（2）補(bǔ)齊對(duì)聯(lián)，要求必須加上“傅雷家書”。 （2分）上聯(lián)：朝花夕拾憶親人師長(zhǎng)。下聯(lián)：_ _。【答案】 傅雷家書談生活藝術(shù)【解析】 本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的理解、掌握能力。解答此題，要求掌握對(duì)聯(lián)的一些基本知識(shí)，如語句對(duì)仗，詞性相同，還要注意修辭運(yùn)用，語境是否符合等方面。上聯(lián)朝花夕拾名著，憶動(dòng)詞，親人師長(zhǎng)并列短語，下聯(lián)按此仿寫即可。3、（2019安徽初三期中）名著閱讀（1）傅雷是杰出的翻譯家，譯作中最有代表性的有法國作家 _的小說歐也妮葛朗臺(tái)，羅曼羅蘭的約翰克里斯朵夫等，傅雷認(rèn)為無論從事什么職業(yè)， _都是第一位的。傅雷家書是傅雷寫給兒子（主要是長(zhǎng)子_）的家信。（3分）【答案】 巴爾扎克 做人 傅聰【解析】 考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識(shí)就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學(xué)常識(shí)就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。此題考查的是與傅雷、傅雷家書有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。傅雷翻譯的小說歐也妮葛朗臺(tái)，作者為法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克。傅雷認(rèn)為無論從事什么職業(yè)做人是第一位的。傅雷的長(zhǎng)子叫傅聰，傅雷家書主要是傅雷寫給他的書信。（2）傅雷家書是一部（_）。（2分）A、苦心孤詣的教子篇 B、勵(lì)志篇 C、隨筆【答案】 A【解析】 傅雷家書是一部苦心孤詣的教子篇。這本書中無處不體現(xiàn)的濃濃的父愛，或許每個(gè)父親對(duì)自己的孩子都疼愛有加，但是，傅雷在疼愛孩子的同時(shí)，也不忘對(duì)他進(jìn)行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方面的教育。專項(xiàng)訓(xùn)練卷六計(jì)劃用時(shí)：18分鐘 題量：3題 滿分：12分 實(shí)際用時(shí)： 測(cè)試人： 得分： 1、根據(jù)傅雷家書相關(guān)內(nèi)容，完成下面閱讀任務(wù)單。（4分）閱讀層次閱讀策略閱讀任務(wù)閱讀記錄檢視閱讀選擇閱讀對(duì)如何教育孩子，傅雷有自己的獨(dú)特見解。他認(rèn)為，無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。因此，這些家書中首先強(qiáng)調(diào)的是什么問題？_ _ _分析閱讀專題探究傅雷先生在一九六一年中叮囑兒子傅聰：“先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家?！闭?qǐng)你結(jié)合全書內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。_ _ _ _主題閱讀拓展聯(lián)讀從傅雷家書走向“家書”的主題閱讀，閱讀曾國藩家書我們仨目送。【答案】 如何做人 這是傅雷教給兒子的人生信條。傅雷對(duì)兒子的教育首先是一種人格的教育，他所推崇的是“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家”。在書信中，傅雷教導(dǎo)兒子的關(guān)鍵在做人，他希望兒子做一個(gè)愛國之人，正直之人，真誠之人，堅(jiān)強(qiáng)之人，能夠嚴(yán)格要求自己的人。 【解析】 這道題主要考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀能力和理解能力。第一問“檢視閱讀”在“閱讀任務(wù)”中能夠提煉到關(guān)鍵詞“做人”；第二問理解語句含義，抓住語句中的關(guān)鍵詞語“先為人”來分析。傅聰一個(gè)人在國外學(xué)習(xí)音樂，又是一個(gè)沒有多少人生經(jīng)驗(yàn)的年輕人。這里的“先為人”意思是先學(xué)會(huì)如何做人。在傅雷先生看來，做人是第一位的，藝術(shù)是第二位的。因此，他對(duì)兒子的教育重在人格教育，他希望兒子能夠成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，一個(gè)擁有“赤子之心”的人。2、（2019內(nèi)蒙古初三期中）名著閱讀填空金庸先生曾說:“傅雷先生的家書是一位中國君子教他的孩子如何做一個(gè)真正的中國君子。”其中包含著豐厚的家訓(xùn)智慧,傅雷先生教導(dǎo)_(人名)終身貫徹的家訓(xùn)是:“_第一，其次才是做藝術(shù)家,再其次才是做音樂家,最后才是做鋼琴家?！?（2分）【答案】 傅聰 做人【解析】 考查名著閱讀。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識(shí)就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學(xué)常識(shí)就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。此題考查的是與.傅雷家書有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。傅雷家書是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人19541966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子（傅聰著名鋼琴大師、傅敏英語特級(jí)教師），教育他們先做人、后成“家”，是孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為是中國父母的典范。終身貫徹的家訓(xùn)是“做人第一，其次才是做藝術(shù)家，再其次才是做音樂家，最后才是做鋼琴家”。按以上分析填充即可。下列選項(xiàng)是與傅雷家書相關(guān)的內(nèi)容,不正確的一項(xiàng)是（_）（2分）A傅雷家書是翻譯家傅雷對(duì)兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)的家信匯編,它凝聚著傅雷對(duì)祖國,對(duì)兒子深厚的愛。我們能從中學(xué)到不少做人的道理,從而提高自己的修養(yǎng)。B家書中談及生活瑣事,語言真摯雋永;談及藝術(shù)的見解,深邃凝練;談及人生感悟,平實(shí)又深刻,讀來如沐春風(fēng)。C文如其人,封封家書都映照出傅雷豐滿的人物形象。他是一位對(duì)孩子嚴(yán)苛又慈愛的父親,是個(gè)文學(xué)和藝術(shù)修養(yǎng)俱佳的智者,是一個(gè)懷有赤子之心的愛國者。D傅雷是我國著名的翻譯家、藝術(shù)理論家。他鐘愛法國文學(xué),翻譯了大量法國作品,尤其是對(duì)巴爾扎克的作品更是潛心鉆研,為中法之間的文化交流做出了卓越貢獻(xiàn)。【答案】 B【解析】 B不正確?！半h永”“深邃”都分析得不對(duì)。語言特點(diǎn)應(yīng)該是通俗易懂，親切自然，娓娓道來，循循善誘，語重心長(zhǎng)。3、（2018內(nèi)蒙古正鑲白旗察汗淖中學(xué)初三期末）傅雷家書這兩封家書，分別寫于兒子_和_的時(shí)候，從兩個(gè)方面表達(dá)了傅雷對(duì)人生的深刻體悟、對(duì)兒子的_；以兩種不同的風(fēng)格展現(xiàn)出傅雷對(duì)兒子的_，以及對(duì)音樂藝術(shù)的真切感受。（4分）【答案】 遭遇逆境 獲得成功 耐心勸勉 細(xì)致的關(guān)愛【解析】 本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。具體是考查對(duì)傅雷家書有關(guān)要點(diǎn)內(nèi)容的概括。此題的考查很深入，如果沒有對(duì)名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無法正確全面地作答。專項(xiàng)訓(xùn)練卷七計(jì)劃用時(shí)：15分鐘 題量：3題 滿分：9.5分 實(shí)際用時(shí)： 測(cè)試人： 得分： 1、（2019甘肅初三期末）名著考查。 初中語文課本“名著導(dǎo)讀”標(biāo)題中常用一句話來概括點(diǎn)評(píng)名著的內(nèi)容或特色。請(qǐng)你用一句簡(jiǎn)短而富有創(chuàng)意的話來點(diǎn)評(píng)傅雷家書的內(nèi)容或特色。（字?jǐn)?shù)不超過20字）（2分）示例：水滸：反抗封建暴政的英雄傳奇。培根隨筆：透徹的說理，雋永的警句?！敬鸢浮?苦心孤詣的教子篇【解析】 本題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀與運(yùn)用能力。這是一道開放性試題，答案不作統(tǒng)一，只要在熟讀這本名著的基礎(chǔ)上，仿照例句，從作品的主題思想、主要內(nèi)容、藝術(shù)特色以及自己的閱讀感受等方面來點(diǎn)評(píng)即可。傅雷家書通過 的方式對(duì)兒子的 和 進(jìn)行悉心指導(dǎo)。這些家書凝聚著傅雷對(duì) 、對(duì) 深厚的愛。（2.5分）【答案】 書信 生活 藝術(shù)修養(yǎng) 祖國 兒子【解析】 傅雷家書是翻譯家傅雷對(duì)兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)的家信匯編，它凝聚著傅雷對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛。讀者能從中學(xué)到不少做人的道理，提高自己的修養(yǎng)。2、（2018山東初三期中）文學(xué)常識(shí)及名著填空。（1）傅雷家書是傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子_、_（姓名）的家信，收錄了1954年到1966年間186封書信，傅雷家書主要講的是_。（1.5分）【答案】 傅聰 傅敏 如何教育孩子 【解析】 此題對(duì)名著傅雷家書閱讀的考查。在閱讀名著時(shí)要重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容：作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。本題依據(jù)識(shí)記的常識(shí)知識(shí)作答。（2）在信中，傅雷常以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要_，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)_；要有國家和民族的_，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。 （1.5分）【答案】 嚴(yán)謹(jǐn) 不驕傲 榮辱感【解析】 本題依據(jù)對(duì)作品的了解和對(duì)作品內(nèi)容的識(shí)記作答。3、（2018黑龍江中考真題）走近名著。（2分）閱讀下面的文字，回答問題。A“這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他的同一節(jié)奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己與他的共同點(diǎn)被你找出來了，抓住了，所以你才這樣欣賞他，理解他?！闭Z段A中的文字選自_。作者現(xiàn)身說法，教導(dǎo)文中的“你”做一個(gè)“_”的藝術(shù)家?！敬鸢浮?傅雷家書 德藝俱備、人格卓越專項(xiàng)訓(xùn)練卷八計(jì)劃用時(shí)：18分鐘 題量：3題 滿分：12分 實(shí)際用時(shí)： 測(cè)試人： 得分： 1、（2018莆田第二十五中學(xué)初三月考）根據(jù)名著閱讀，完成下列小題。23填空題 傅雷家書是傅雷及其夫人寫給兒子_、傅敏的家信摘編。（1分）【答案】 傅聰【解析】 文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與傅雷家書有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。24傅雷家書是一部（ ）（2分）A苦心孤詣的教子篇 B勵(lì)志篇 C隨筆【答案】 A【解析】 傅雷家書是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的的近代中國知識(shí)分子的深刻寫照。對(duì)學(xué)生來說，更值得一讀。25傅雷教育兒子的信條是（ ）（2分）A藝術(shù)上要取得成就。B隨遇而安。C先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家。【答案】 C【解析】 傅雷素來主張教育的原則，即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家。無論成為哪一種人，是何職業(yè)，首先都得先完善自我修養(yǎng)，也就是做人。2、（2019江蘇初三期中）名著閱讀。親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認(rèn)識(shí)”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識(shí)固然是初步印象，是大概的認(rèn)識(shí)；理性認(rèn)識(shí)是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，還不能以此為限。必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識(shí)的，用心靈去體會(huì)比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對(duì)他并沒發(fā)生真正的共鳴這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他的同一節(jié)奏了。（選自傅雷家書）（1）在這封家書中，傅雷為什么多次提到莫扎特？（3分）【答案】 傅聰從事音樂工作，因此傅雷談莫扎特的藝術(shù)特色與內(nèi)心情感關(guān)系，與傅聰交流，循循善誘，也體現(xiàn)一位父親望子成龍的良苦用心。【解析】 本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀傅雷家書，把握其內(nèi)容，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。奧地利作曲家莫扎特，不僅是古典主義音樂的杰出大師，更是人類歷史上極為罕見的音樂天才，有“音樂神童”的美譽(yù)。他短暫的一生為世人留下了極其寶貴和豐富的音樂遺產(chǎn)。傅雷為什么多次提到莫扎特，是因?yàn)楦德旐?xiàng)莫扎特一樣都從事音樂工作，傅雷用莫扎特的精神與藝術(shù)激勵(lì)兒子傅聰。從中可以看出父親對(duì)兒子的循循善誘和所抱有的希望。（2）下列關(guān)于傅雷家書的說法不正確的一項(xiàng)是（_）（2分）A“我一生任何時(shí)期，鬧戀愛最熱烈的時(shí)候，也沒有忘卻對(duì)學(xué)問的忠誠。學(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛情第二，這是我至此為止沒有變過的原則”這是傅雷對(duì)兒子的教誨。B傅雷家書是傅雷及其夫人寫給兒子的書信編撰而成的一本家信集，該書字里行間充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望，以及對(duì)國家和世界的高尚情感。C 在傅雷家書中，傅雷覺得兒子的成功不重要，重要的是兒子為祖國增了光，給別人帶來歡樂。D 傅雷家書中傅雷對(duì)兒子的生活也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，如何正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議?！敬鸢浮?C【解析】 C項(xiàng)關(guān)于傅雷家書的說法不正確“傅雷覺得兒子的成功不重要”錯(cuò)。屬于無中生有。3、（2018安徽初三月考）（題文）名著知識(shí)積累。傅雷家書是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著傅雷對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛。家書中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人_以及_兩大問題。（2分）【答案】 如何做人 如何對(duì)待生活【解析】 本題考查對(duì)課外閱讀的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生的大語文觀。以考促讀。做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時(shí)死記硬背。此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與傅雷家書有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。專項(xiàng)訓(xùn)練卷九計(jì)劃用時(shí)：20分鐘 題量：3題 滿分：16分 實(shí)際用時(shí)： 測(cè)試人： 得分： 1、（2016四川初三期中）傅雷是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外之后，仍通過書信的方式對(duì)兒子的生活藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)。這些家信匯編成冊(cè)，就是傅雷家書。（3分）請(qǐng)說說傅雷家書的主要內(nèi)容。【答案】 （1）信中首先強(qiáng)調(diào)的的，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問題。（2）同時(shí)，對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。（3）還以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧。藝術(shù)修養(yǎng)等?！窘馕觥?此題要求學(xué)生了解名著的主要內(nèi)容，而不是淺嘗輒止。2、（2019泰州市海陵學(xué)校初二期中）依據(jù)下面提供的信息，回答后面的問題。有件小事要和你談?wù)?。你寫信封為什么老是這么不neat（干凈）？日?，嵤乱龅胣eat（干凈），等于彈琴要講究干凈是一樣的。我始終認(rèn)為做人的作風(fēng)應(yīng)當(dāng)是一致的，否則就是不調(diào)和；而從事藝術(shù)的人應(yīng)當(dāng)最恨不調(diào)和。我這回附上一小方紙，還比你用的信封小一些，照樣能寫得很寬綽。你能不能注意一下呢？以此類推，一切小事養(yǎng)成這種neat（干凈）的習(xí)慣，對(duì)你的藝術(shù)無形中也有好處。因?yàn)闊o論如何細(xì)小不足道的事，都反映出一個(gè)人的意識(shí)與性情。修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)與性情。所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書本或是某種技術(shù)；否則隨時(shí)隨地都該學(xué)習(xí)這句話，又怎么講呢？我想你每次接到我的信，連寄書譜的大包，總該有個(gè)印象，覺得我的字都寫得整整齊齊、清楚明白吧?。?）以上文段選自_，作者是我國著名_家。（2分）【答案】 傅雷家書 翻譯（答“文藝評(píng)論”也可）（2）從選文中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的父親？請(qǐng)概括作答。（3分）【答案】 嚴(yán)格；嚴(yán)謹(jǐn)；盡責(zé)；循循善誘；以身作則；愛子情深（答出兩點(diǎn)即可）?！窘馕觥?本題考查對(duì)名著文學(xué)常識(shí)和人物性格的分析。此段出自傅雷家書，作者傅雷，翻譯家，文藝評(píng)論家。根據(jù)家書內(nèi)容，對(duì)兒子日?，嵤碌囊?，體現(xiàn)了作為父親對(duì)孩子要求嚴(yán)格，自身性格也非常嚴(yán)謹(jǐn)，是一個(gè)盡職盡責(zé)的父親；從生活小事引出對(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，體現(xiàn)了傅雷循循善誘，做事嚴(yán)謹(jǐn)，以身作則的特點(diǎn)；流露出傅雷愛子深情。3、名著閱讀（1）俗話說，“多年父子如兄弟”，“父子如朋友”。傅雷家書中傅雷給兒子的信中多次說過這一點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）【答案】 “朋友”的意義，首先在于感情上、精神上的互相理解與慰藉。當(dāng)傅聰情緒消沉?xí)r，可以毫無顧慮地向父親傾訴，而父親并沒有高高在上、橫加訓(xùn)斥，或者說些教條式的訓(xùn)誡。如在1954年10月2日的一封信中，傅雷說：“這次來信所說的痛苦，我都理會(huì)的；我很同情，我愿意盡量安慰你，鼓舞你。”針對(duì)傅聰精神消沉進(jìn)行勸慰，鼓勵(lì)兒子有了煩惱要向父母說，要正確面對(duì)感情的創(chuàng)傷，學(xué)會(huì)泰然處之。在這封信中，傅雷既像兄長(zhǎng)一樣開導(dǎo)勸誡兒子，又如朋友一般，把自己放到與兒子平等的位置上，傾聽兒子的聲音，予以鼓勵(lì)并提出建議。【解析】 本題考查學(xué)生對(duì)名著作品的了解能力。此題要結(jié)合作品內(nèi)容，體會(huì)作者在文中流露的朋友情感。如“人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，才能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了”，“這次來信所說的痛苦，我都理會(huì)的；我很同情，我愿意盡量安慰你，鼓舞你”。這些語句，既是父親對(duì)兒子的教導(dǎo)，又像是朋友一樣把兒子放在平等的位置上，心平氣和地講道理、安慰及鼓勵(lì)?？蓢@作品語句中流露出的平等、真誠相待的內(nèi)容來具體回答。（2）傅雷家書是多篇書信匯編而成，根據(jù)這些特點(diǎn)，你可以采用哪些方法閱讀并陳述理由？（4分）【答案】 這部作品是書信匯編，獨(dú)立成篇，可以根據(jù)自己的興趣選擇性閱讀；這是一位知識(shí)淵博的父親給孩子的人生指導(dǎo)，閱讀這本書，感受父子深情的同時(shí)還可以豐富文化、藝術(shù)、歷史等各領(lǐng)域的知識(shí)，適合采用摘記、批注的方法閱讀?！窘馕觥?此題是對(duì)讀名著方法的探究，屬于開放性題目。解答此題，學(xué)生可根據(jù)這部名著的特點(diǎn)，結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)來談。比如是通讀還是選擇閱讀？傅雷家書是書信匯編，獨(dú)立成篇，可以根據(jù)自己的興趣選擇性閱讀。又如是精讀還是瀏覽？傅雷家書屬散文，要靜心精讀。還可進(jìn)行拓展閱讀，傅雷是翻譯家，在家書中多次提到他自己翻譯的約翰克利斯朵夫，可以拓展閱讀這本書。專項(xiàng)訓(xùn)練卷十計(jì)劃用時(shí)：18分鐘 題量：2題 滿分：9分 實(shí)際用時(shí)： 測(cè)試人： 得分： 1、（2019福建龍海二中初三月考）名著閱讀，完成下列小題。（1）下列有關(guān)傅雷家書的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A傅雷是我國一位杰出的翻譯家，一生翻譯英國文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作30余種。B傅雷還是一位特殊的教育家，一位嚴(yán)厲、盡責(zé)同時(shí)不乏愛心的母親。C傅雷家書被評(píng)價(jià)為“苦心孤詣的教子篇”。D對(duì)居住海外的長(zhǎng)子傅敏，傅雷只能通過書信對(duì)其生活和藝術(shù)追求進(jìn)行悉心指導(dǎo)。【答案】 C【解析】 A. 有誤。傅雷一生翻譯法國文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作30余種。B. 有誤。傅雷是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)同時(shí)不乏愛心的父親。C.正確。D. 有誤。應(yīng)是：長(zhǎng)子傅聰。（2）傅雷在信中常以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)傅聰成為一個(gè)什么樣的人？（3分）【答案】 待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體：遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲：要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”?！窘馕觥?本題考查的是學(xué)生對(duì)名著傅雷家書的重要內(nèi)容的了解情況。通過閱讀可知，傅雷家書摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信，最長(zhǎng)的一封有七千多字。主要講的是如何教育孩子。在信中，傅雷常以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國家和民族的榮譽(yù)感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。2、（2019山東初三期中）名著閱讀。閱讀下面選文，完成后面的題目。親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認(rèn)識(shí)”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識(shí)固然是印象，是大概的認(rèn)識(shí)；理性認(rèn)識(shí)是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，還不能以此為限。必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識(shí)的，用心靈去體會(huì)比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對(duì)他并沒發(fā)生真正的共鳴這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他的同一節(jié)奏了文段選自名著傅雷家書,是傅雷寫給兒子_（姓名）的信。（1分）【答案】 傅聰【解析】 傅雷家書是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，傅聰，著名鋼琴大師。仿照下面“名家評(píng)論”傅雷家書，請(qǐng)你也為這部名著寫幾句評(píng)論。（3分）傅雷先生的家書，是一位中國君子教他的孩子如何做一個(gè)真正的中國君子。金庸（中國作家、生活活動(dòng)家）哲學(xué)家可以從傅雷家書中研究傅雷的思想、哲理，教育家可以從中研究教育子女的方法，人才學(xué)家從中研究人才培養(yǎng)的規(guī)律，文學(xué)家從中研究散文筆法，藝術(shù)家從中汲取音樂、美術(shù)的營養(yǎng)，歷史學(xué)家從中探索20世紀(jì)至60年代中國知識(shí)分子的心靈，廣大讀者則把傅雷家書作為一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物。傅雷家書，贏得了眾多的讀者。葉永烈（中國作家）【答案】 示例：傅雷教育兒子勝不驕，敗不餒，要有國家和民族榮譽(yù)感，做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。傅雷家書是苦