人教統(tǒng)編版七年級(jí)上學(xué)期語文第16課《貓》同步練習(xí)A卷.doc

人教統(tǒng)編版七年級(jí)上學(xué)期語文第16課貓同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 積累運(yùn)用 (共7題；共14分)1. （2分）下列劃線的字注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 拮（ji）據(jù) 侍（sh）候 拈（zhn）輕怕重B . 佃（din）農(nóng) 躊躇（ch） 隨聲附和（h）C . 懲（chng）罰 丘壑（h） 潛（qin）滋暗長D . 貯（zh）蓄 稱（chn）職 觸（ch）目傷懷2. （2分）下列詞語中劃線字注音書寫都正確的一項(xiàng)是（ ） A . 憂郁（y） 藤椅（tng） 訴說（s） 喁然（u）B . 隔壁（g） 慫恿（zng） 斷語（dun） 亡失（wng）C . 污澀（s） 丫頭（y） 振鐸（du） 學(xué)者（zh）D . 蜷伏（qun） 安詳（xing） 懲戒（chng） 居然（j）3. （2分）下列句子中劃線詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 博物館凝聚了人類歷史和文化的場所，是一個(gè)城市乃至一個(gè)國家的文化符號(hào)，承載了豐富的文化內(nèi)含。B . 現(xiàn)在有些人很無聊，總喜歡窺測別人的隱私，散布一些流言。C . 在北京首鋼隊(duì)與遼寧隊(duì)比賽中，首鋼隊(duì)在一度落后20分的情況下，頑強(qiáng)追平比分并將比賽拖入加時(shí)，這主要是首鋼隊(duì)的明星球員發(fā)揮了妙手回春的作用。D . 厲害了，我的國這部大型紀(jì)錄片全面展現(xiàn)了我國所取得的巨大成就，極大地引發(fā)了國人頂禮膜拜的自豪感。4. （2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。B . 曹文軒獲“國際安徒生獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)了中國作家在該獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破。C . 隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某些珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。D . 在巡檢排查過程中，天津市供電部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。5. （2分）下列各項(xiàng)中說法正確的一項(xiàng)是（ ） A . “閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。該句中的“仿佛”是動(dòng)詞。B . “我看見奔流似的馬群，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響?！痹摼涫褂昧吮扔骱捅葦M的修辭手法。C . “心有靈犀”是主謂短語，“浩蕩離愁”是偏正短語，“留存下來”是動(dòng)賓短語。D . “枯藤老樹昏鴨，小橋流水人家”是純粹描寫景物的句子，和抒情沒有多大關(guān)系。6. （2分）下列各句劃線的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 從沒有見過老師發(fā)過這么大的火，教室里一片靜默 ， 同學(xué)們大氣不敢喘一口。B . 這次沒有能夠當(dāng)選上班長，他的神情顯得很沮喪。C . 學(xué)習(xí)遭到困難時(shí)，要及時(shí)向老師求教，做到不恥下問。D . 自己犯了錯(cuò)誤，還要諱疾忌醫(yī) ， 什么時(shí)候才能有進(jìn)步？7. （2分）將句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）最動(dòng)人的是秋林映著落日。 ， 而情愿把奔放的情感凝結(jié)。讓你想流幾行感懷身世之淚卻又被那逐漸淡去的酡紅所懾住晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色A . B . C . D . 二、 綜合題 (共1題；共15分)8. （15分）下列各題選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題意，將正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。 （1）“故”字在成語“故弄玄虛”中的正確解釋是（ ） A . 意外的事情B . 故意、存心 C緣故、原因 D本來，原來的（2）下列語句中使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的是（ ） A . 她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。B . 作者為什么說懷特森先生是他“最好的老師”？C . 波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙石蕊試紙。D . “為人民服務(wù)”是毛澤東在追悼張思德會(huì)議上做的深情的演講。（3）歇后語的上半句是“十五個(gè)吊桶打水，下半句是（ ） A . 七零八落B . 七手八腳C . 七上八下D . 橫七豎八（4）“閱讀一篇文章，我們（ ）要把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者感情，（ ）要領(lǐng)悟文章的敘述順序、表達(dá)特點(diǎn)。”用在這句話中最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（ ） A . 因?yàn)樗訠 . 雖然但是C . 即使也D . 不但而且（5）宋詞“水是眼波橫，山是眉峰聚”使用的修辭手法是（ ） A . 比喻B . 反問C . 排比D . 夸張（6）下面哪一位不是唐代著名書法家（ ） A . 歐陽詢B . 顏真卿C . 蘇軾D . 柳公權(quán)三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共41分)9. （21分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。后母的三巴掌從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街門后頭吃。“哪來的？”后母看出不對(duì)勁兒了。“偷的?！蔽疫€覺得挺得意，挺能耐?！芭?！”后母二話沒說，把我拽過去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來?！白鲑\！與老鼠一個(gè)祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去！”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒見過的，我怕極了，不敢哭，接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。從此，別人多稀罕的東西都沒動(dòng)過我的心。第二巴掌是我10歲那年。要過年了，父親交給后母一沓錢說：“準(zhǔn)備過年，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了?！倍∈俏覄偝錾牡艿埽竽笡]奶水，老喂他炒面糊糊。我看見后母將錢壓在席底下?！鞍⑶伞?，前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門，喘著粗氣在院子里跟后母說話，“章媳婦要生孩子生不出來得送醫(yī)院，你手頭有錢不？”“有?！蔽衣犚姾竽钢徽f了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方?！班牛俊焙竽附议_席一怔?！芭d許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去，200塊整?！倍棠绦∨茏吡?。我神秘兮兮地把錢給后母看：“過年呢，不借給她?！焙竽付挍]說，一把把我從被窩里薅出來，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了?！靶『⒆蛹壹业模粚W(xué)理性，誰還能沒個(gè)病災(zāi)的，等自己陷在坑里就找不著道兒了。”后母回來后并不哄我，還瞪著眼訓(xùn)我。父親知道了，說“該把屁股打碎。”從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。第三巴掌是我14歲那年。我考上了縣里的重點(diǎn)初中，但吃住自理家里負(fù)擔(dān)不了。“我不上了，幫娘喂豬吧。借人求人多難。”我吃飯時(shí)說。后母二話沒說，把我揪起來照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒哭，因?yàn)槲疑远耸铝耍缆牶竽赴驼坪蟮慕逃?xùn)才重要?！耙恢割^年紀(jì)，還沒見事就先低頭！抬起來！不念書，大了能中屁用！我去求人借，還用你費(fèi)心！再有這想法眼睛摳出來喂豬！”我哭了，不是因?yàn)槠ü商?，而是在我理解后母一片心血之后感?dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會(huì)寫文章時(shí)，一定先寫后母?！保?）簡要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：第一件事：第二件事：第三件事：（2）“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是：_ _（3）文中三次細(xì)寫了“我”挨打后的感受，試分析下列句子表達(dá)效果。“疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來。”“疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了。”“疼得直鉆心，但我沒哭，因?yàn)槲疑远耸铝耍缆牶竽赴驼坪蟮慕逃?xùn)才重要?！保?）簡析文中“后母”的性格特征。10. （20分）閱讀下面的文字，完成小題。 讀書可以養(yǎng)顏魯先圣讀書與養(yǎng)顏美容，表面看來沒什么直接關(guān)系。如果說吃羊腰子狗腰子可補(bǔ)腎，多數(shù)人都相信；但如果說讀書可養(yǎng)顏美容，多數(shù)人都不相信，只有讀書人才相信。讀書勝過高級(jí)化妝品。林清玄在生命的化妝一文中把化妝分為三個(gè)等級(jí)：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。所謂生命的化妝是改變氣質(zhì)，多讀書，多欣賞藝術(shù)，多思考，對(duì)生活樂觀，對(duì)生命有信心，心地善良，關(guān)懷別人，自愛而有尊嚴(yán)。曾國藩官做得很大，但是他最看重的不是官位，而是學(xué)問。有一年他聽說一個(gè)侄子紀(jì)瑞在全縣科舉考試中取得第一名，特別寫信祝賀。他說：“我并不希望我家世代富貴，但是希望代代出秀才所謂秀才，就是讀書的種子，世家的招牌，禮儀的旗幟。讀書可以徹底改變一個(gè)人。書可以醫(yī)愚，可以益智，可以養(yǎng)生?？匆粋€(gè)人，不須看他做什么只要看他讀什么書就可以了。一個(gè)深入讀書的人，必定心智高度集中，將人間里的一切雜事，瑣事煩心事，漸漸拋到身外，久而久之，在心中漸漸養(yǎng)成一股充實(shí)、豐沛的浩然之氣。世界著名的德國作曲家貝多芬，個(gè)子矮，鼻子扁，眼睛細(xì)，臉上有麻子，但他知識(shí)豐富，具有熾熱的愛國主義情感、高尚的道德品質(zhì)和深厚的音樂造詣，在與人交談和演奏時(shí)，表現(xiàn)出一種超凡脫俗的英姿和揮灑自如的俊逸俗語說“玉不琢不成器”，就算是再好的一塊玉，也許會(huì)有人把它當(dāng)石頭一樣的扔了。王安石的傷仲永一文，描述了方仲永因?yàn)楦赣H“不使學(xué)”，而從神童到成為普通人的變化過程。仲永的悲劇，說明了天資固然重要，但沒有后天讀書學(xué)習(xí)，再好的天賦也不能得以發(fā)揮?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，仲永沒有把握好自己的優(yōu)勢，最終成了一個(gè)無用的人。即使你的天資不及仲永，但只要付出汗水，最終也會(huì)勝過天賦；即使你是塊“石頭”，但經(jīng)過精心的雕琢也會(huì)像金子一樣發(fā)光。古來就有“三日不讀書，便語言無味，面目可憎”“腹有詩書氣自華”“惟有書色，艷比西子等說法。生命肌體成長會(huì)催發(fā)臉上皺紋，但讀書漸入佳境會(huì)變得睿智、豁達(dá)、優(yōu)雅而美麗。尤其是在物質(zhì)心態(tài)喧囂時(shí)代，靜下心來，與書為鄰，以書為友，走入書的靈魂，從中獲取知識(shí)，開闊眼界，蘊(yùn)蓄精神，養(yǎng)顏明智。（摘編自做人與處世，有刪改。）（1）第段構(gòu)成的論證關(guān)系，下列說法正確的一項(xiàng)是（ ） A . 遞進(jìn)關(guān)系B . 總分關(guān)系C . 并列關(guān)系D . 分總關(guān)系（2）下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 選文的中心論點(diǎn)即文章的標(biāo)題一一讀書可以養(yǎng)顏。B . 第段運(yùn)用舉例論證的論證方法，從正面論證了后天讀書學(xué)習(xí)的重要性。C . 第段畫線句中的“即使但也”是一組表假設(shè)和轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。D . 選文的結(jié)構(gòu)形式為“總一分一總”，八個(gè)自然段劃分為：。（3）下列事例論述作者的觀點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 魯國閔子騫初來拜孔子為師時(shí)，臉色干枯，過一段竟變得紅潤起來，孔子問其原因，他說：“讀書之前，我一心想做達(dá)官貴人，寢食不安，臉色枯槁?！盉 . 漢代董仲舒的書房后雖然有一個(gè)花園，但他專心讀書學(xué)習(xí)，三年時(shí)間竟然沒有走進(jìn)花園觀賞一眼，最終成為西漢著名的思想家。C . 魯迅在學(xué)堂讀書時(shí)，每當(dāng)夜讀遇冷，便摘下辣椒，放在嘴里嚼著，辣得額頭冒汗。用這種辦法驅(qū)寒，苦于讀書，成為我