北師大版團隊六校2020屆九年級上學(xué)期語文期中考試試卷（I）卷.doc

北師大版團隊六校2020屆九年級上學(xué)期語文期中考試試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共2分)1. （2分）下列劃線詞的意義和用法相同的一項是（ ） A . 前人之述備矣 蓮之愛，同予者何人（愛蓮說）B . 不以物喜，不以己悲 以其境過清，不可久居（小石潭記）C . 問其姓氏，是金陵人 其真無馬邪（馬說）D . 至于負(fù)者歌于途 告之于帝（愚公移山）二、 字詞書寫 (共1題；共1分)2. （1分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 在上海召開的國際進口博覽會是一場具有重要戰(zhàn)略意義的國際會議。此次進博會將會為“一帶一路”倡議的落實提供重要（q）_機，優(yōu)化了國際貿(mào)易環(huán)境，帶動了全球貿(mào)易壁（li）_新形式的出現(xiàn)和發(fā)展，國際經(jīng)貿(mào)從此不再以鄰為（h）_、孤立封閉，世界經(jīng)濟得以健康發(fā)展。三、 情景默寫 (共1題；共6分)3. （6分）古詩文名句。 （1）水何澹澹，_。（曹操觀滄海） （2）_，江春入舊年。（王灣次北固山下） （3）長風(fēng)破浪會有時，_。（李白行路難） （4）子曰：“_，思而不學(xué)則殆。”（論語十二章） （5）蘇軾的水調(diào)歌頭明月幾時有中，通過寫明月來表達對天下人美好祝愿的詩句是：_，_。 （6）范仲淹在岳陽樓記一文中，采用動靜結(jié)合的手法，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：_，_。 （7）歐陽修在醉翁亭記中寫瑯玡山朝暮之景的句子是：_，_。 四、 文言文閱讀 (共2題；共14分)4. （1分）解釋下列句子中劃線詞的不同含義。 食：食馬者不知其能千里而食也_食不飽，力不足_策：策之不以其道_執(zhí)策而臨之_以：不以千里稱也_策之不以其道_其：安求其能千里也_其真無馬邪_其真不知馬也_能：安求其能千里也_雖有千里之能_5. （13分）閱讀下面文言短文，完成下列各題。 鄒平李進士匡九，居官頗廉明。嘗有富民為人羅織 ， 門役嚇之曰：“官索汝二百金，宜速辦；不然，敗矣！”富民懼，諾備半數(shù)。役搖手不可，富民苦哀之，役曰：“我無不極力，但恐不允耳。待聽鞫時，汝目睹我為若白之，其允與否，亦可明我意之無他也?！鄙匍g，公按是事。役知李戒煙，近問：“飲煙否？”李搖其首。役即趨下曰：“適言其數(shù)，官搖首不許，汝見之耶？”富民信之，懼，許如數(shù)。役知李嗜茶，近問：“飲茶否？”李頷之。役托烹茶，趨下曰：“諧矣！適首肯，汝見之耶？”既而審結(jié)，富民果獲免，役即收其苞苴 ， 且索謝金。嗚呼！官自以為廉，而罵其貪者載道焉。此又縱狼而不自知者矣。世之如此類者更多，可為居官者備一鑒也?！咀⑨尅苦u平：地名。羅織：虛構(gòu)罪名，加以誣陷。聽鞫：接受審問。按：審問，審查。適：剛才。諧：和諧，融洽，這里是“成功了”的意思。苞苴：蒲包，此指饋贈的禮物。鑒：鏡子。（1）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）A . 居官/頗廉明B . 汝/見之耶C . 富民/果獲免D . 世/之如此類者更多（2）解釋文中加下劃線詞的含義。 若_嗜_頷_（3）翻譯文中畫線句子。 官索汝二百金，宜速辦；不然，敗矣！官自以為廉，而罵其貪者載道焉。（4）請概括這則故事的寓意，并說說諷刺了哪一類人。 五、 名著閱讀 (共1題；共3分)6. （3分）請根據(jù)自己的閱讀選擇，在下面兩小題中任選一題作答。 （1）世說新語按內(nèi)容分為“德行”“言語”“政事”“文學(xué)”“方正”等三十六類，每類收有若干則故事。請列舉“德行”類中的故事一則，并結(jié)合內(nèi)容簡述其歸類的理由。 （2）老舍評價聊齋志異說：“鬼狐有性格，笑罵成文章。”郭沫若評價說“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。請結(jié)合聊齋志異中的一則故事，闡述你對作者“笑罵和諷刺”的理解。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共31分)7. （19分）閱讀文段，回答問題 月光啟蒙母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她甲地坐在藤椅里，依然那么乙，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮.坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉(xiāng)的天空不會忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤Ｍ昕酀?，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠：月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。那時，我們過著清貧的日子，但。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事.高深莫測的夜空竟是個神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來-老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你。毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。民歌童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：仔細(xì)聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子-是什么呀？我問：朝哪里猜？母親說：朝吃的猜。我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說：你真笨，這是咱種的花生呀。母親不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月（1）用恰當(dāng)?shù)脑~語填空 將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲、乙處：她甲_地坐在藤椅里，依然那么乙_。（2）根據(jù)文章內(nèi)容，在下面空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖?月光下，母親為我“唱民歌”_說謎語（3）賞析文中畫線的句子。 她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。（4）對標(biāo)題“月光啟蒙”理解最貼切的一項是（ ） A . 月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓我初步了解了許多民歌童謠。B . 在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親教會我要堅強地面對生活中的磨難。C . 在故鄉(xiāng)的天空下，月光啟迪我領(lǐng)悟了濃郁的詩情和生活的真諦。D . 明月星光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩情。（5）如果以“母親失去了記憶，而我心中永遠(yuǎn)珍藏著那一份母愛”來結(jié)尾，和原文比較，哪一個好？為什么？ 8. （12分）閱讀下面的文段，回答問題。 心中有間小書屋那是一個初冬的夜晚，晚飯后，我和老公在附近一條不常走的街上散步。路燈早早亮了，路兩旁的店鋪一家挨著一家，閃爍的霓虹燈則為小城的夜色增添了幾分嫵媚。燈光下的人們或奔走于下班回家的路上，或繼續(xù)經(jīng)營著賴以生存的生意，整個街道并沒有因夜色而沉寂，一如白天的喧囂。我們緩緩前行，漫無目的地打量著街道兩邊的店鋪，飯店、超市、五金店那個小書屋就這樣跳進了我的眼簾。最初吸引我的是玻璃櫥窗上的那一層白紗，讓店里的陳設(shè)變得隱約可見，多了一層朦朧，多了一分溫馨，還多了幾許妙曼。透過櫥窗旁邊的玻璃門，小店一覽無余。這是一個精心布置的小書屋，二三十平米，西邊和北邊沿墻各放一排高高的書架，上面滿是書。東邊放一長沙發(fā)，玻璃茶幾，有一位女士正坐在沙發(fā)上看書。中間一片空曠處放一玻璃桌，幾把椅子，兩位男士坐在桌旁交談。小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖。我指著書屋對老公說：“快看，這個書店不錯！”老公看了看，也贊同道：“是不錯！剛開張的吧，前幾天我從這兒經(jīng)過還沒看到?！薄白?，進去看看。”我提議。誰知老公興致不高：“改天吧，有點冷，我想回去了?！蔽矣悬c不舍，再把目光投向書屋，我好像聽到了有音樂在流淌，好像聞到了有香氣在彌漫后來，北風(fēng)凜冽，不再散步。再后來，忙忙碌碌，這個書屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚飯后我獨自散步，臨出門時突然有要買一本書的沖動，便想起了那個溫馨的小書屋。來到書店時，我卻愣住了。明晃晃的燈把屋子照得如同白晝，書店原本不大的空間里又新增了不少半人高的書柜和方形的桌子，上面堆滿了書，書柜書桌之間的走道僅供兩人側(cè)身通過。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，滿眼都是刀光劍影的武俠小說、膚淺庸俗的言情故事、粗制濫造的搞怪漫畫哪里還是半年前的那個彌散著書香的書屋?。自S惆悵油然而生。一本本尋，一本本覓，終于找到了國學(xué)大師季羨林的兩本散文，兩本書灰頭土臉的躲在角落里，感覺是從前沒賣掉剩下的。我抽出了其中一本心是蓮花開，走向門邊的付款臺。店主是一位三十多歲的男子，正沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，我把書伸過去，好一會兒，他勉強抬起頭看一下價格，又把目光轉(zhuǎn)向電腦屏幕。我一邊付款一邊說：“你這個店變化好大呀！我喜歡原來的樣子。”“哦？”他狐疑地看了我一眼，沒有吱聲，這還是那位店主嗎？不是，應(yīng)該不是，怎么能是呢？能把書屋布置成那樣的人必定是個讀書之人，必定是個愛書之人，他的眼里必定閃爍著智慧的光芒，他的周身必定彌漫著書卷的清香。當(dāng)他決定把這個店轉(zhuǎn)給別人時，心中一定有著萬般的不舍，又有著萬般的無奈吧！走出店門，沉重的腳步聲告訴我：這兒，我再不會來。抬頭望向夜空，星星已經(jīng)困倦得睡眼朦朧，但我的內(nèi)心卻久久不能平靜。那曾經(jīng)溫馨的書屋在喧囂的都市里或許不會長久，即使殘存在角落里的或許也抵擋不了利益洪流的沖擊。我們無法改變什么，卻可以為自己寧靜的生活、高雅的情趣堅守一方棲息地，沉默守望。好想擁有一間書屋，擁有一間靜逸、溫馨的書屋。我也會在窗上綴有白紗，清風(fēng)徐來，紗隨風(fēng)舞；我也會在書屋里安放沙發(fā)桌椅，播放輕柔的鋼琴曲；我還會在書屋一角放置幾盆鮮花，讓花香和墨香一起縈繞，心如蓮花般綻放溫馨的小書屋沒有了，卻在我的心里扎下了根。（1）通讀全文思考：文章兩段寫出小書屋_的特點，第段卻說 “這兒，我再不會來”，原因是_。 （2）品味語言，回答問題。 結(jié)合加下劃線短語，賞析下列句子。小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖。從修辭方法的角度，賞析下列句子。兩本書灰頭土臉的躲在角落里，感覺是從前沒賣掉剩下的。（3）作者為何在第段詳細(xì)描寫那間未曾走進的書屋，請分析其作用。 （4）結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Y(jié)尾句“溫馨的小書屋沒有了，卻在我的心里扎下了根”的理解。 七、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)9. （10分）閱讀下面兩首古詩，完成小題。 月夜憶舍弟（唐）杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。宿王昌齡隱居（唐）常建清溪深不測，隱處唯孤云。松際露微月，清光猶為君。茅亭宿花影，藥院滋苔紋。余亦謝時去，西山鸞鶴群。（1）月夜憶舍弟和宿王昌齡隱居通過描寫景物分別營造出怎樣的意境？ （2）月夜憶舍弟和宿王昌齡隱居都借助“月”表達情感，但抒發(fā)的情感卻各有不同，請簡要分析。 八、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共5分)10. （5分）仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，回答下面問題。 （1）用說明的表達方式介紹漫畫的主要內(nèi)容。 （2）作為張家口人，你想為冬奧會做些什么?并闡述理由。 九、 命題作文 (共1題；共5分)11. （5分）請以“走在灑滿陽光的路上”為題寫一篇文章。 要求：將題目抄在答題卡上；除詩歌、劇本以外文體不限；不要少于600字；文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 選擇題 (共1題；共2分)1-1、二、 字