九年級上學(xué)期化學(xué)第一次月考試卷B卷 .doc

九年級上學(xué)期化學(xué)第一次月考試卷B卷 一、 選擇題 (共10題；共20分)1. （2分）下圖是空氣成分（體積），其中“c”代表是（ ）A . 二氧化碳B . 氧氣C . 氮氣D . 稀有氣體2. （2分）開江是一座美麗的城市，水在人們生產(chǎn)、生活中起著重要作用。下列說法錯誤的是（ ）A . 蒸餾屬于化學(xué)變化B . 自來水屬于混合物C . 生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D . 可用沉降、過濾等方法初步凈化天然水3. （2分）下面對實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ） A . 磷燃燒時，會產(chǎn)生大量的白霧B . 鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射C . 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光D . 硫在空氣中燃燒，會發(fā)出藍紫色火焰4. （2分）如圖所示的實驗操作中正確的是（ ） A . 觀察現(xiàn)象B . 收集O2C . 過濾D . 滴加液體5. （2分）下列有關(guān)空氣的說法中，錯誤的是（ ） A . 空氣的成分按體積計算，含量最高的氮氣B . 稀有氣體可制成多種用途的電光源C . 二氧化碳是一種空氣污染物D . 植樹造林有利于保護空氣6. （2分）下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（ ） A . 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量B . 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C . 鎂和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生無色氣體，放出熱量D . 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體7. （2分）下列圖示實驗操作中，不正確的是（ ）A . 聞藥品的氣味B . 稱量NaOH固體C . 蒸發(fā)食鹽水D . 稀釋濃硫酸8. （2分）下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（ ） A . 碳酸氫銨 氨氣+二氧化碳+水B . 氫氣+氧氣 水C . 石蠟+氧氣 二氧化碳+水D . 過氧化氫 水+氧氣9. （2分）從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（ ） A . 好酒不怕巷子深分子在不斷地運動B . 熱脹冷縮分子的大小隨溫度的改變而改變C . 電解水生成氫氣和氧氣分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子D . 50mL水與50mL乙醇混合后總體積小于100mL分子之間有間隔10. （2分）下列實驗不能成功的是（ ）A . 用注射器壓縮空氣證明分子之間有間隔B . 用鐵絲在空氣中燃燒的方法證明鐵與氧氣在點燃的條件下能發(fā)生反應(yīng)C . 將紅墨水滴入水中證明分子是不斷運動的D . 在敞口容器中進行鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)探究質(zhì)量守恒定律二、 非選擇題 (共11題；共89分)11. （8分）用化學(xué)符號填空（1）兩個氫原子_；（2）鋁離子_；（3）兩個氫原子_；（4）硫元素_；（5）鋁離子_；（6）二氧化氯_（7）硫元素_；（8）二氧化氯_12. （7分）請用下列物質(zhì)來填空：氧氣、氫氣、氮氣、干冰、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，請用這些氣體中的一種填空 （1）吸煙有害健康煙霧中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是_ （2）影視舞臺上經(jīng)?？吹皆旗F繚繞的景象，產(chǎn)生該景象的物質(zhì)是_ （3）植物光合作用消耗的氣體是_，產(chǎn)生的氣體是_ （4）俗稱“沼氣”的是_ （5）最清潔的燃料是_ （6）常填充于食品包裝袋中用于防腐的氣體是_ 13. （4分）化學(xué)用語填空：（1）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子_（2）構(gòu)成氯化鉀的粒子_（3）空氣中含量最多的氣體_（4）氧化鎂中氧元素的化合價_14. （5分）下列事實分別說明空氣中有哪些成分？ （1）紙張在空氣中燃燒，說明空氣中含有_； （2）爆米花暴露在空氣中逐漸變軟，說明空氣中含有_； （3）利用空氣中的氣體制成五光十色的霓虹燈，說明空氣中含有_； （4）長期敞口放置的澄清石灰水，表面會生成一層白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有_； （5）人們利用空氣制造氮肥，說明空氣中含有_ 15. （12分）某同學(xué)設(shè)計了下圖用于制取氫氣的裝置，根據(jù)該圖回答下列問題 （1）寫出有編號的儀器名稱： _（2）試管中選用的最佳藥品是_和_ （3）指出圖中的四處錯誤，并加以改正： _；_；_；_16. （5分）請指出下列操作可能造成的誤差或不良后果 （1）量取一定體積的液體時，俯視讀數(shù)所量取液體的體積將會_（填“偏”大或“偏小”）； （2）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置_； （3）傾倒液體藥品時，試劑瓶標簽沒有朝向手心_； （4）向豎直的試管內(nèi)投放密度較大的塊狀固體_； （5）加熱試管中的液體時，試管口對著有人的方向_ 17. （8分）分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法（1）化學(xué)實驗可按其主要目的分為：探究物質(zhì)的性質(zhì)、混合物的分離提純，探究物質(zhì)的含量等因此應(yīng)將下列實驗中的B與_（填“A”或“C”或“D”）歸為一類，依據(jù)是_ABCD（2）化學(xué)實驗可按其主要目的分為：探究物質(zhì)的性質(zhì)、混合物的分離提純，探究物質(zhì)的含量等因此應(yīng)將下列實驗中的B與_（填“A”或“C”或“D”）歸為一類，依據(jù)是_ABCD（3）再反應(yīng)C+CO2 2CO中，具有氧化性的反應(yīng)物是_請寫出一個兩種化合物發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（其中一種化合物體現(xiàn)氧化性，另一種化合物體現(xiàn)還原性）_（4）再反應(yīng)C+CO2 2CO中，具有氧化性的反應(yīng)物是_請寫出一個兩種化合物發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（其中一種化合物體現(xiàn)氧化性，另一種化合物體現(xiàn)還原性）_18. （8分）水是生命之源，為了更好保護我們的贛江水，某小組同學(xué)進行了下列有關(guān)研究（1）贛江水屬于_(填“純凈物”或“混合物”)；為了檢驗河水是硬水還是軟水，可向水中加_檢驗可用活性炭除去_（2）為了防止江水污染，下列做法正確的是 (填字母) A . 工業(yè)廢水處理后再排放B . 農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥C . 不向江中隨意傾倒垃圾D . 不使用含磷洗衣粉（3）小組同學(xué)想要證明水的組成，下列實驗?zāi)苓_到目的是 (填字母) A . 水的蒸發(fā)B . 水的蒸餾C . 水的電解19. （7分）小明在市場看到，魚老板將一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來，小明對這種“白色粉末”很感興趣，與小剛進行了相關(guān)探究 （1）【查閱資料】這種“白色粉末”的主要成分是過碳酸鈉（化學(xué)式為Na2CO4），常溫下，與水反應(yīng)生成氧氣【實驗1】小明選用如圖所示裝置中的_（選填序號）進行過碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體，經(jīng)檢驗該氣體是氧氣，檢驗方法是_（2）【提出問題】過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么？【作出猜想】根據(jù)過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH【實驗2】小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，他認為白色沉淀是CaCO3 ， 溶液中一定含有Na2CO3 小剛提出質(zhì)疑，產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3 ， 他的理由是：_（3）【實驗3】小剛?cè)∪芤篗，滴加稀HCl，觀察到_，證明溶液中一定含有Na2CO3 ， 從而否定了猜想二Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ （4）【實驗4】為進一步確定溶液M中是否含有NaOH，他們向溶質(zhì)M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，取上層溶液，加入_，無明顯現(xiàn)象證明溶液中無NaOH溶液，猜想一正確該實驗中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水，原因是：_【反思拓展】根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì)，保存時應(yīng)注意防潮檢驗A、B兩種物質(zhì)是否同時存在，一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問題20. （12分）根據(jù)如圖所示裝置圖，回答有關(guān)問題： （1）圖中標有a的儀器名稱是_ （2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ （3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_，收集裝置為_（填字母），驗滿的方法為_將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清的石灰水結(jié)果未變渾濁可能的原因是_ （4）實驗改進：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，然后將其灼燒（2Cu+O2 2CuO）改進后的發(fā)生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置） 銅絲繞成螺旋狀的作用是_（填字母）A收集到更多的O2 B加快反應(yīng)速率 C沒有影響與裝置B比較，改進后裝置的優(yōu)點是_（5）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水，溶于水形成氨水實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣某興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖GJ所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究 裝置I中的現(xiàn)象是_根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_（填“K”、“L”或“M”）裝置H的作用是_21. （13分）如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置依據(jù)題目要求回答下列問題： （1）寫出標號儀器的名稱：_；_； （2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_你認為A裝置中還缺少_，其作用是_用所制取的氧氣進行鐵絲燃燒實驗時，為防止集氣瓶炸裂，應(yīng)采取的措施是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，反應(yīng)類型屬于_（3）若改用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_該反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量_（選填“增大”、“減小”、“不變”），而反應(yīng)后裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量減少，該反應(yīng)_（選填“遵守”、“不遵守”）質(zhì)量守恒定律 第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 選擇題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 非選擇題 (共11題；共89分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、12-1、1