東升小學(xué)教職工全員聘用實施方案1.doc

東升小學(xué)教職工全員聘用實施方案（討論稿）為深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，建立充滿生機和活力的用人機制，進一步調(diào)動教職工的積極性，全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)商都縣中小學(xué)(幼兒園)教職工全員聘用工作指導(dǎo)意見（商教發(fā)20135號）文件精神，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會研究，教代會審議，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，進一步深化教師隊伍建設(shè)和管理改革，建立起人員能進能出、待遇能高能低的用人機制和重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制；實現(xiàn)由身份管理向崗位管理、行政管理向法制管理的轉(zhuǎn)變，最大限度地調(diào)動教職工積極性，推動教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，努力辦好人民滿意的學(xué)校。二、改革目標深化中小學(xué)人事和分配制度改革，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。 三、主要任務(wù)全面實行以校長負責制的教職工崗位全員聘任制、績效工資制和職稱評聘制，加強教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，完善教師考核、獎懲機制，充分調(diào)動教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。四、聘任原則1.按編定崗、因事設(shè)崗的原則。2.堅持公開競聘、雙向選擇、擇優(yōu)聘用的原則。3.堅持先校內(nèi)，后校外；先教師、后職工的原則。4.堅持公開、公正、民主的原則。5.堅持以人為本、維護穩(wěn)定的原則。五、范圍和期限1.招聘范圍：本次聘用先在本學(xué)校公辦教職工中進行，缺編學(xué)?？闪谐隹諐徴衅赋帉W(xué)校教職工。但因公致殘、患有絕癥、精神病等無法堅持工作的教職工，可不參加競聘，暫列編外，工資福利待遇不變，痊愈后可繼續(xù)參加競聘。凡不具備競聘基本條件和資格的人員，一律不得選聘為專任教師。2.聘用期限：全員聘用合同期為三年。六、聘用條件凡符合下列條件的在職員工均可參與聘用。1.教師符合教師法、教師資格條例等有關(guān)法律法規(guī)的任職條件，遵紀守法、熱愛學(xué)生、師德高尚、身體健康； 2.具有小學(xué)教師任職學(xué)歷資歷要求，并持有相應(yīng)的教師資格證書； 3.教學(xué)能力較強，能勝任相應(yīng)崗位工作，服從調(diào)配； 4.非教學(xué)人員應(yīng)符合相關(guān)規(guī)定。七、聘用程序和方法實行校長負責制，副校長、職能機構(gòu)負責人、專任教師、教輔人員和工勤人員全部由校長聘用，合同制管理。(一)宣傳學(xué)習(xí)動員。組織教職工認真學(xué)習(xí)烏蘭察布市中小學(xué)教職工全員聘用工作實施意見（試行）、關(guān)于中小學(xué)教師隊伍建設(shè)和管理的改革意見等文件精神，將文件精神傳達到每一位教職工，將教職工的思想認識統(tǒng)一到全市教育改革工作上來，為改革的順利實施奠定思想基礎(chǔ)。(二)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立由校長任組長的教職工全員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實施教職工全員聘用工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核評議組、人事爭議調(diào)解組和綜合協(xié)調(diào)組，各組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下開展各自工作。(三)制定聘用方案。在校長的主持下制定學(xué)校教職工全員聘用工作實施方案，經(jīng)學(xué)校教職工全員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組商討，達成一致后提交全校教職工大會審議通過，并報縣教育局批準后，由校長組織實施。(四)公布崗位設(shè)置。全?，F(xiàn)有教學(xué)班20個。按照編制部門核定的編制數(shù)和教育教學(xué)工作實際，設(shè)置工作崗位60個：1.職員崗位7個:校長(兼書記)1人, 副書記1人,副校長2人,教導(dǎo)主任1人(副校長兼任),安保主任1人(副校長兼任),總務(wù)主任1人（兼任會計）,工會主席1人, 少先隊大隊輔導(dǎo)員1人。 2.專任教師崗位47個：學(xué)科崗位:語文17個, 數(shù)學(xué)17個,英語4個，科學(xué)2個，體育3個, 音樂2個,美術(shù)2個。品德、信息技術(shù)教育、安全教育、心理發(fā)展、研究性學(xué)習(xí)、習(xí)慣與養(yǎng)成以及衛(wèi)生保健、實驗電教、圖書管理由相關(guān)教師兼任。班主任崗位由專任教師兼任。3.安保后勤崗位6個：安保崗位：生活教師2個，門衛(wèi)1個、夜勤1個。后勤崗位：出納1個,鍋爐工1個。(五)競聘上崗。1.應(yīng)聘人員根據(jù)崗位人員設(shè)置和應(yīng)聘條件，填寫應(yīng)聘意向書，申請崗位，交領(lǐng)導(dǎo)小組。2.學(xué)校考核評議組根據(jù)教職工考核辦法，對教職工的工作進行客觀公正的評價。3.學(xué)校聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工申請意向，結(jié)合考核評議結(jié)果進行聘用，并報縣教育局審批后向全體教職工公示。4.簽訂聘用合同，頒發(fā)聘書。雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘用合同，并由校長頒發(fā)聘書，聘用人員聘期一般為三年，簽訂聘用的期限不得超過國家法定退休年齡。5.聘用人員崗前培訓(xùn)。受聘教職工接受聘書后根據(jù)受聘崗位和學(xué)科實際，參加不少于8個學(xué)時的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：崗位職責、聘后考核及獎懲辦法、崗位履職要求以及相關(guān)專業(yè)知識，培訓(xùn)結(jié)束后提交書面總結(jié)材料。（培訓(xùn)由學(xué)校組織實施） (六)工作總結(jié)。聘用工作結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)工作進展實際，適時召開大會，通報情況并總結(jié)經(jīng)驗，為下一輪教職工全員聘用工作積累參考依據(jù)，同時對各崗位人員提出更加明確的工作要求。八、聘用人員管理(一)聘用人員按國家有關(guān)規(guī)定享受相應(yīng)待遇，按績效考核發(fā)放獎勵性績效工資（津貼的30%）。(二)聘用單位對聘用人員實行年度考核和聘期考核，考核結(jié)果作為聘用人員續(xù)聘、解聘或調(diào)整崗位的依據(jù)。(三)聘用人員接受聘書后，必須按照工作崗位要求認真履行職責。聘期未滿，一般不得辭聘，確有特殊情況不能繼續(xù)履行崗位職責要求的，應(yīng)提前3個月提出書面辭聘申請，由聘用單位簽署意見報縣教育局批準后，方可辦理辭聘手續(xù)。(四)聘用人員因聘用事項與聘用單位發(fā)生爭議時，當事人可從發(fā)生爭議之日起1個月內(nèi)，以書面形式向聘用單位人事爭議調(diào)解小組提出調(diào)解要求；調(diào)解無效，當事人可從即日起1個月內(nèi)，向同級教育行政部門人事爭議仲裁小組申請調(diào)解；不服從調(diào)解的，當事人可向當?shù)厝耸聽幾h仲裁委員會申請仲裁。九、解聘、緩聘和未聘人員管理(一)解聘。聘用期內(nèi)，有下列情形之一者予以解聘：1.違反國家法律，觸犯刑律的。2.不遵守職業(yè)道德，不宜繼續(xù)從事教育工作的。3.嚴重違反學(xué)校紀律和學(xué)校有關(guān)規(guī)定的。4.違反和不履行聘約的。5.聘用期滿經(jīng)考核不稱職或連續(xù)兩年完不成崗位目標責任書規(guī)定任務(wù)的。(二)緩聘。聘用期滿或年度考核以后，有下列情形之一者予以緩聘：1.聘用期滿經(jīng)考核未能達到履職要求或不能完成工作任務(wù)的。2.當年考核結(jié)果不稱職的。3.病休半年以上的。緩聘期一般為半年至一年。緩聘期滿后，經(jīng)單位考核合格的可以續(xù)聘。(三）解聘、緩聘和未聘用人員管理解聘、緩聘和競聘未上崗人員，不發(fā)放績效工資（津貼的30%），當年不得評聘專業(yè)技術(shù)職稱。未聘人員通過離崗培訓(xùn)提高、轉(zhuǎn)崗聘用、離崗坐休、分流等方法予以妥善安置，空出編制補充合格教師。(四）拒聘人員的管理沒有正當理由拒聘的、被聘但拒不上崗的、拒不參加培訓(xùn)的落聘人員，經(jīng)學(xué)校重新調(diào)整工作的人員未按規(guī)定到崗的均視為拒聘，拒聘人員按自動脫崗處理，不占教師編制，停發(fā)工資。所停發(fā)工資教育局捆挷使用，獎勵農(nóng)村教師。十、競聘合同變更、終止和解除(一)競聘人員有下列情形之一的，聘用單位可以隨時單方面解除聘用合同，同時停發(fā)工資。1.在試用期內(nèi)被證明不符合本崗位要求又不同意單位調(diào)整其工作崗位的；2.連續(xù)曠工超過15個工作日或者1年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的；3.存在亂收費、亂補課、濫訂教輔資料，被舉報經(jīng)查證屬實的；4.違反工作規(guī)定，發(fā)生安全責任事故，或者失職、瀆職，造成嚴重后果的；5.嚴重擾亂工作秩序，致使聘用單位、其他單位工作不能正常進行的；6.被判處有期徒刑以上刑罰收監(jiān)執(zhí)行的，或者被勞動教養(yǎng)的。(二)有下列情形之一的，聘用單位不得解除聘用合同：1.受聘人員患病或者負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；2.女職工在孕期、產(chǎn)期和哺乳期內(nèi)的；3.因工負傷，治療終結(jié)后經(jīng)勞動能力鑒定機構(gòu)鑒定為1至4級喪失勞動能力的；4.患職業(yè)病以及現(xiàn)有醫(yī)療條件下難以治愈的嚴重疾病或者精神病的；5.受聘人員正在接受紀律審查尚未作出結(jié)論的；6.屬于國家規(guī)定的不得解除聘用合同的其他情形的十一、考核獎懲辦法1.根據(jù)學(xué)校教師考核細則，按德、能、勤、績四方面考核教師。2.把考核結(jié)果作為聘用和績效工資發(fā)放依據(jù)。績效工資發(fā)放公式本人本月績效工資=本月全體同類職稱教師的津貼30%的總和本月全體同類職稱教師考核的總分個人本月考核得分說明：根據(jù)職稱資格分類計算3.學(xué)校每學(xué)期從公用經(jīng)費中抽出經(jīng)費用于教師工作獎勵。4.工作期間發(fā)生安全事故，直接責任教師承擔事故賠償金總額的10%。 十二、本方案最終解釋權(quán)由學(xué)校聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組解釋。十三、本方案經(jīng)教職工大會討論通過，并報請教育局審核批準后由學(xué)校具體組織實施。小學(xué)教職工崗位職責一、管理崗位教導(dǎo)處主任：協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)負責開展教學(xué)工作。起草學(xué)校工作計劃，組織聽評課與教師培訓(xùn)工作，開展課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)籍的登記與管理，課務(wù)的安排及教學(xué)業(yè)務(wù)檔案的整理、歸檔等工作。政教處主任：協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)負責抓好教育工作。全力抓好安全工作，組織安全講座、安全演練和安全檢查活動，安排值班和師生考勤工作，不斷消除校園安全隱患。加強師生紀律和校園衛(wèi)生工作，加強校園文化建設(shè)。總務(wù)處主任：協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)負責管理后勤工作。抓好學(xué)校經(jīng)費的預(yù)算、執(zhí)行和決算工作，負責教學(xué)用品以及水、電、暖的供應(yīng)工作，加強校舍、校產(chǎn)的登記、管理、維修、分配工作，做好學(xué)生的服務(wù)性收費和代收費工作。少先隊輔導(dǎo)員：協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)負責少先隊工作。熱愛學(xué)生，熱愛少先隊工作，有一定的理論素養(yǎng)，一定的工作方法，富有創(chuàng)意，能有效地組織指揮各中隊開展少先隊工作。工作責任心強，能夠并愿意履行工作職責，有較強的組織、協(xié)調(diào)和溝通、指揮能力，熟悉家庭教育工作、心理健康教育工作，并能在未成年人的思想道德建設(shè)方面有思考、有思路。年級主任：有較強的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力及較高的工作熱情和責任心，有正確的教育理念和管理理念及大局意識，能夠團結(jié)和帶領(lǐng)本年級組教師圍繞學(xué)校的工作目標和工作重心，有計劃地部署和安排，并能夠創(chuàng)造性地設(shè)計本年級組的教師學(xué)習(xí)和學(xué)生活動。二、教師崗位專任教師：熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校工作安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項社會活動。努力學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的專業(yè)知識，熟知課程標準。制訂學(xué)科工作計劃，參加教育教學(xué)研究和集體備課，認真寫好教案，上好每一節(jié)課，及時、認真批改作業(yè)，大力加強培優(yōu)補差，按時組織考試，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。工作成績突出,遵守紀律良好。班主任：服從學(xué)校管理，熱愛、了解、愛護班內(nèi)每一個學(xué)生，不斷加強學(xué)生思想道德教育，指導(dǎo)開展班隊會、文體娛樂、社會實踐等形式多樣的班級活動，營造和諧、互助、健康的集體氛圍。認真做好班級的日常管理工作，保障學(xué)生安全，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感。經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。三、教輔人員基本條件：有良好的職業(yè)道德，遵紀守法，熱心為教學(xué)工作服務(wù)，踏實勤勞，認真負責，有較好的身體條件，能夠承擔一定的工作量，并能勝任相關(guān)的崗位要求。具體條件：會計：有會計資格證，具有良好的會計職業(yè)道德，堅持四項基本原則；熟悉財務(wù)工作的規(guī)律，有較扎實的財務(wù)專業(yè)水平；作風正派，廉潔奉公，工作細致，原則性較強；身體健康，能勝任工作。有相關(guān)工作經(jīng)歷及相關(guān)證書者優(yōu)先。文印員：具備一定的電腦基本知識，能熟練地操作電腦及復(fù)印、油印技術(shù)，能夠熟練掌握試卷印制的基本要求，并能認真細致地做好每一項文印工作。圖書管理：熟悉圖書管理的基本知識，能正確分類、編排圖書，有一定的圖書保養(yǎng)與維修技能；工作細致，認真負責。對圖書的借、還有完整、細致、科學(xué)、有效的管理辦法，努力延長圖書的使用壽命，發(fā)揮圖書對教育教學(xué)工作的輔助作用。儀器室管理人員：熟悉各類教學(xué)儀器的功能與維護，能夠分類、有序地整理各類教學(xué)儀器，做到登記清楚、擺放有序。對一些有腐蝕性的