粵教版第三中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷C卷

粵教版第三中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷C卷一、 單選題 (共20題；共40分)1. （2分）綠色化學(xué)的核心是要利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。下列措施中最符合“綠色化學(xué)”理念的是（ ） A . 處理廢棄物B . 治理污染源C . 深埋有毒物D . 杜絕污染源2. （2分）下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A . 干冰用于人工降雨B . 金剛石用于做裝飾品C . 氧氣供給呼吸D . 石墨用于制電極3. （2分）下列工業(yè)上制備物質(zhì)的主要原理屬于物理變化的是（ ） A . 用熟石灰制取燒堿B . 用海水曬鹽C . 用鐵礦石冶煉生鐵D . 用石灰石煅燒生石灰4. （2分）下列有關(guān)“含量”的說(shuō)法正確的是（ ） A . 人體中含量最多的是水元素B . 地殼中含量最多的金屬元素是AlC . 空氣中氧氣含量約占其質(zhì)量的 D . 全球水儲(chǔ)量中含量最多的是淡水5. （2分）如圖是實(shí)驗(yàn)室里一瓶標(biāo)簽破損的白色粉末狀固體。小明同學(xué)取出少量該固體放入一潔凈試管中，加水振蕩后固體溶解，形成無(wú)色透明溶液，繼續(xù)加入少量鹽酸，有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生。該固體可能是（ ） A . Na2SO4B . NaClC . NaHCO3D . NaOH6. （2分）下列儀器能加熱的是（ ） A . 試管B . 膠頭滴管C . 集氣瓶D . 量筒7. （2分）市場(chǎng)上銷(xiāo)售的加碘食鹽、含氟牙膏中，碘、氟是指（ ） A . 單質(zhì)B . 分子C . 元素D . 原子8. （2分）如圖所示，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A . 燃燒B . 檢驗(yàn)氣密性C . 加熱液體D . 過(guò)濾9. （2分）目前，許多燒烤店都改用機(jī)制炭作燃料，引燃機(jī)制炭可以使用固體酒精，蓋滅機(jī)制炭可以使用炭灰，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 酒精的燃燒是為了升高機(jī)制炭的溫度B . 炭灰可以隔絕空氣使機(jī)制炭熄滅C . 固體酒精的著火點(diǎn)高于機(jī)制炭D . 機(jī)制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積10. （2分）送禮就送腦黃金，這一廣告語(yǔ)響徹大江南北,腦黃金在醫(yī)藥、食品等行業(yè)中應(yīng)用前景非常廣闊，腦黃金的化學(xué)式為C25H51COOH。下列對(duì)腦黃金的說(shuō)法正確的是 （ ）A . 物質(zhì)中含有80個(gè)原子B . 腦黃金分子是由碳、氫、氧三種元素組成的C . 構(gòu)成該物質(zhì)的一個(gè)分子是由80個(gè)原子構(gòu)成的D . 該物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為1326111. （2分）下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋?zhuān)渲胁徽_的是（ ） 現(xiàn)象或事實(shí)解釋A酒香不怕巷子深分子不斷地運(yùn)動(dòng)B熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變C水通電后生成氫氣和氧氣在化學(xué)變化中分子可以再分D氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同A . AB . BC . CD . D12. （2分）2019年是元素周期表年，下列元素中屬于非金屬元素的是（ ） A . NaB . MgC . SD . Zn13. （2分）2016年冬天俄羅斯近40個(gè)地區(qū)爆發(fā)甲型N1H1流感疫情過(guò)氧乙酸能殺滅甲型流感等病毒其分子結(jié)構(gòu)如圖所示下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的敘述正確的是（ ）A . 化學(xué)式為C2H3O3B . 相對(duì)分子質(zhì)量是66C . 完全燃燒生成CO2和H2OD . 其中所含的C，H，O三種元素的質(zhì)量比為12：1：1614. （2分）下列各圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由單質(zhì)和化合物組成的混合物的圖是（ ）A . B . C . D . 15. （2分）在空氣中，與人類(lèi)關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣。下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說(shuō)明氧氣能支持燃燒B . 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，說(shuō)明氧氣具有可燃性C . 氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D . 用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中，元素的化合價(jià)都沒(méi)有變化16. （2分）對(duì)O和O2-兩種粒子的判斷，錯(cuò)誤的是（ ）A . 核電荷數(shù)相同B . 化學(xué)性質(zhì)相同C . 質(zhì)量幾乎相同D . 都屬于氧元素17. （2分）下列說(shuō)法中不正確的是（ ） A . 燃燒不一定有火焰產(chǎn)生B . 物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)一定是燃燒C . 物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，可能會(huì)引起爆炸D . 物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)18. （2分）關(guān)于SO2、CO2、MnO2三種物質(zhì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 都含有氧元素B . 都是化合物C . 都是氧化物D . 都含有氧分子19. （2分）打火機(jī)的使用過(guò)程為按下開(kāi)關(guān)釋放液態(tài)丁烷，電火花引燃丁烷氣體。松開(kāi)開(kāi)關(guān)停止釋放丁烷，火焰熄滅。則下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 松開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，丁烷分子停止運(yùn)動(dòng)B . 按下開(kāi)關(guān)時(shí)，丁烷分子的質(zhì)量變大C . 火焰熄滅是因?yàn)闅鈶B(tài)丁烷變成了液態(tài)丁烷D . 電火花引燃丁烷時(shí)，溫度達(dá)到了丁烷的著火點(diǎn)20. （2分）下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是（ ）A . 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕釨 . 空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21%C . 空氣中PM2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量好D . 潔凈的空氣是純凈物二、 填空題 (共4題；共18分)21. （4分）下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的有_，（填序號(hào)，下同），屬于氧化物的有_。22. （5分）2015年春節(jié)前夕，達(dá)州市城區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，給人們出行帶來(lái)了嚴(yán)重影響。霧霾天氣主要是由空氣中PM2.5增多引起的。（1）PM2.5是指大氣中微粒直徑不超過(guò)2.5微米的顆粒物。其實(shí)就是我國(guó)計(jì)入空氣首要污染物的 (填字母序號(hào))。A . 氮氧化物B . 二氧化硫C . 一氧化碳D . 可吸入顆粒物（2）PM2.5主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵。以下不屬于化石燃料的是_(填序號(hào))。天然氣 石油 酒精 煤（3）防PM2.5專(zhuān)用口罩利用了活性炭的_性。（4）日常生活中你認(rèn)為能減少PM2.5的措施有_(答一條即可)。23. （4分）下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）請(qǐng)你將乙圖補(bǔ)充完整，使該模擬圖符合質(zhì)量守恒定律。_（2）丙圖中的物質(zhì)是由兩種元素組成的純凈物，從微觀角度解釋理由：_。 （3）氯化氫在水中會(huì)解離出 _。 24. （5分）人類(lèi)的生存與發(fā)展離不開(kāi)化學(xué) （1）2017年5月，我國(guó)首架大型客機(jī)C919首飛，飛機(jī)材料中使用了大量的鋁鎂合金，它屬于_材料，鋁制品具有“自我保護(hù)”能力，原因是_ （2）2017年5月，我國(guó)載南海進(jìn)行了天然氣水合物（可燃冰）試開(kāi)采，天然氣的主要成分為_(kāi)（填化學(xué)式），其完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi) （3）活性炭?jī)艋?，是利用了它的_性，生活中硬水軟化的常用方法是_ （4）硫酸型酸雨的形成與大氣污染物中的_氣體有關(guān)，吸收該氣體常用_溶液 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共11分)25. （3分）某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn),探究微粒的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。 查閱資料：氨氣溶于水形成氨水,聯(lián)氨 溶于水形成聯(lián)氨溶液。（1）實(shí)驗(yàn)1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入 滴酚酞試液,酚酞不變色,說(shuō)明_,再向其中滴加氨水,酚酞變紅,說(shuō)明_。 （2）實(shí)驗(yàn)2（如圖實(shí)驗(yàn)甲所示）：燒杯A中的現(xiàn)象是_,通過(guò)與實(shí)驗(yàn)1對(duì)比可知_。 （3）該興趣小組又同時(shí)做了實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙,發(fā)現(xiàn)兩組實(shí)驗(yàn)中的A燒杯現(xiàn)象一致,但實(shí)驗(yàn)甲所需時(shí)間更短,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_。 26. （3分）實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末； B.加熱高錳酸鉀固體；C.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：b_,c_,d_. （2）如果實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_，要收集到純凈的氧氣選用的收集裝置是：_。文字表達(dá)式：_；在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是_。 （3）如果是用雙氧水和二氧化錳混合來(lái)制取氧氣的發(fā)生裝置是：_ ， 收集到干燥氧氣的裝置是_，發(fā)生的文字表達(dá)式為：_ ，反應(yīng)類(lèi)型屬于_。 27. （5分）興趣小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和探究。【實(shí)驗(yàn)回顧】（1）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量，寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_。 （2）興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常低于1/5，可能的原因是裝置漏氣；_，裝置內(nèi)氧氣有剩余； （3）在老師的指導(dǎo)下，興趣小組用正確的方法進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，并用氧氣濃度傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度為5.85?！緦?shí)驗(yàn)探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量。于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖）。通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的含量為19.13。【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)是_。（4）【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過(guò)查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖），8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積集氣瓶?jī)?nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水131.0 mL90.0mL63.6mL請(qǐng)寫(xiě)出利用上述數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣含量的計(jì)算式_。（5）【結(jié)論與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，選擇_（填物質(zhì)名稱(chēng)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差。 （6）【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠（化學(xué)方程式為2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3）。若將實(shí)驗(yàn)探究1裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，并說(shuō)明理由_。 四、 計(jì)算題 (共1題；共3分)28. （3分）葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體，化學(xué)式是C6H12O6 ， 葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水并釋放出熱量試回答：（1）每個(gè)葡萄糖分子共有多少個(gè)原子（2）葡萄糖中C、H、O元素的質(zhì)量比（3）計(jì)算葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-