數(shù)學(xué)北師大版六年級(jí)下冊(cè)圓柱的表面積教學(xué)設(shè)計(jì)及反思_第1頁
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文檔簡介

六年數(shù)學(xué) 下 課堂導(dǎo)學(xué)案六年數(shù)學(xué) 下 課堂導(dǎo)學(xué)案 年 級(jí)六學(xué)科數(shù)學(xué)課型練習(xí)課授課教師張亞梅 設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí) 3 授課時(shí)間 學(xué)習(xí)內(nèi)容圓柱的表面積 二 圓柱的表面積 二 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過圓柱切分和拼合的練習(xí) 使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)圓柱的 特 征認(rèn)識(shí) 掌握?qǐng)A柱體表面積變化的規(guī)律 學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過學(xué)生動(dòng)手操作 積極思考 提高空間的想象能力 學(xué)習(xí)難點(diǎn)提高學(xué)生的空間想象能力 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課件 圓柱體的瓶子 剪子 集體備課二度備課 導(dǎo) 學(xué) 過 程 溫故互查溫故互查 觀察圓柱的展開圖 思考 在這個(gè)圖中 長方形的長等于多少 寬等于多 少 圓柱的側(cè)面積怎樣計(jì)算 圓柱的底面積應(yīng)該怎 樣求 自主嘗試自主嘗試 完成 試一試 合作交流合作交流 這個(gè)水桶是沒有蓋的 說明了什么 如果把做這個(gè) 水桶的鐵皮展開 會(huì)有哪幾部分 要計(jì)算做這個(gè)水桶需要多少鐵皮 應(yīng)該分哪幾 步 匯報(bào)點(diǎn)評(píng) 匯報(bào)點(diǎn)評(píng) 指名學(xué)生回答 注意要使學(xué)生弄清每一步計(jì)算 運(yùn)用什么公式 如圓的周長 公式和面積公式 長方形的面積公式 等等 然后指定一名學(xué)生在黑板上板演 其他學(xué)生在 練習(xí)本上做 教師行間巡視 注意察看學(xué)生計(jì)算結(jié)果的計(jì)量單位是否正確 鞏固練習(xí) 鞏固練習(xí) 完成課本第 6 頁 練一練 第 1 題 靈活運(yùn)用 公式求圓柱的表面積 完成課本第 6 頁 練一練 第 2 3 題 拓展延伸拓展延伸 完成課本第 6 頁 練一練 第 4 5 題 搞清 楚問題的關(guān)鍵 注意單位的換算 板書設(shè)計(jì) 圓柱體的表面積圓柱體的表面積 圓柱的表面積 圓柱的側(cè)面積 底面積 2 教學(xué)反思 本課重在學(xué)生利用已有知識(shí)來解決新問題的方法引導(dǎo)上 效果 較好 而且學(xué)生能在交流中得到更多的數(shù)學(xué)信息

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