人教版四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《變一變》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 人教版四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)人教版四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 變一變變一變 教學(xué)設(shè)教學(xué)設(shè) 計(jì)和反思計(jì)和反思 教材分析 l 課標(biāo)從 造型 表現(xiàn) 設(shè)計(jì) 應(yīng)用 欣 賞 評(píng)述 和 綜合 探索 四個(gè)領(lǐng)域?qū)γ佬g(shù)課程進(jìn)行 了描述 本課 變一變 歸屬于第二學(xué)段 設(shè) 計(jì) 應(yīng)用 通過(guò) 設(shè)計(jì) 應(yīng)用 領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng) 課 標(biāo)要求學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo) 第一 了解 物以致用 的設(shè)計(jì)思想 并運(yùn)用設(shè)計(jì)和工藝的基本知識(shí)和方法 進(jìn)行有目的的創(chuàng)意 設(shè)計(jì)和制作活動(dòng) 發(fā)展創(chuàng)新意識(shí) 和創(chuàng)造能力 第二 感受各種材料的特性 合理利用 多種材料和工具進(jìn)行制作活動(dòng) 提高動(dòng)手能力 第三 了解藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一 提高對(duì)生 活物品和自己周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)能力 激發(fā)美化生 活的愿望 第四 養(yǎng)成事前預(yù)想和計(jì)劃的行為習(xí)慣以 及耐心細(xì)致 持之以恒的工作態(tài)度 四年級(jí)學(xué)生已經(jīng) 初步認(rèn)識(shí)形 色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言 能通過(guò)看看 畫(huà) 畫(huà) 做做等方法表現(xiàn) 有一定的色彩基礎(chǔ) 但還缺乏 想象力和創(chuàng)造精神 本教材重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神 和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 學(xué)情分析 通過(guò)課間與學(xué)生交談 我發(fā)現(xiàn)四年級(jí)的學(xué)生對(duì)美 術(shù)課中的動(dòng)手制作有著濃厚的興趣 好奇心強(qiáng) 但同 時(shí)也是缺乏一定的實(shí)踐操作能力 因此我以兒童喜愛(ài) 的圖片形式 為學(xué)生提供了兩條活動(dòng)的線索 第一 從兒童的生活實(shí)際出發(fā)展示了從生活中收集的一些小 圖片并經(jīng)過(guò)了錯(cuò)位處理 如小動(dòng)物 小女孩的照片等 第二 針對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的實(shí)際情況 附上了錯(cuò)位圖 片的制作步驟圖例指導(dǎo)學(xué)生 讓他們通過(guò)制作錯(cuò)位的 圖片培養(yǎng)創(chuàng)造力 想象力和動(dòng)力能力 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 嘗試使用平面設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn) 用分割組合的方法 產(chǎn)生變形的畫(huà)面效果 過(guò)程與方法 指導(dǎo)學(xué)生初步掌握割紙 粘貼組合 的技巧 能夠使用至少一種切割變形方法完成 1 2 幅 作業(yè) 情感 態(tài)度和價(jià)值觀 體驗(yàn)作業(yè)制作過(guò)程帶來(lái) 的樂(lè)趣 培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行切割后排列 產(chǎn)