三年級(jí)語(yǔ)文級(jí)段教學(xué)工作計(jì)劃

三年級(jí)語(yǔ)文級(jí)段教學(xué)工作計(jì)劃三年級(jí)語(yǔ)文級(jí)段教學(xué)工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針 認(rèn) 真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn) 積極投身課堂改革 全面深化素質(zhì)教育 以更新觀念為前提 以提高師資整體素質(zhì) 為核心 以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn) 加強(qiáng)教學(xué)研究 不斷解 決教學(xué)中的新問題 努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力 全面提高教學(xué)質(zhì)量 具體工作 一 積極向上 不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 創(chuàng)優(yōu)秀教研組 本組有6 位語(yǔ)文教師 骨干教師應(yīng)在業(yè)務(wù)上 學(xué)習(xí)上都要帶 好頭 不僅要提高自身的素質(zhì) 更要積極引領(lǐng)組里的青年教師 共同學(xué)習(xí) 共同進(jìn)步 教研組的學(xué)習(xí)氛圍 工作狀態(tài)深深影響 著每一位教師 尤其是新上崗的教師 因此 本學(xué)期不僅要保 持教研組融洽 團(tuán)結(jié) 向上的氣氛 還要進(jìn)一步美化 優(yōu)化辦 公室環(huán)境 使教研組凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng) 使每一位教師熱愛學(xué) 生 熱愛學(xué)校 自己愛學(xué)習(xí) 樂學(xué)習(xí) 爭(zhēng)取創(chuàng)建先進(jìn)教研組 二 深化語(yǔ)文教學(xué)改革 大膽實(shí)踐探索 1 認(rèn)真?zhèn)湔n 備課是上課的基礎(chǔ) 本學(xué)期我組要向 格式規(guī)范 重點(diǎn)突出 富有創(chuàng)意 及時(shí)反思 的要求奮進(jìn) 重視備課的實(shí)效性 教師 重視作業(yè)的布置和作業(yè)的批改及隨筆的撰寫 教研組內(nèi)進(jìn)行集 體備課 共同探究 共同提高教學(xué)水平 2 上課 磨課 隨著全校教研活動(dòng)的展開 教師在教案 上課 教后反思三 個(gè)環(huán)節(jié)上相互學(xué)習(xí) 不斷提升 尤其是 課堂教學(xué) 這一環(huán)節(jié) 本學(xué)期骨干教師上好掛牌課 青年教師上好錘煉課 盡可能組 織組內(nèi)的每一位教師盡可能多地聽課 琢磨課堂教學(xué)的每一個(gè) 環(huán)節(jié) 利用教研組活動(dòng)時(shí)間 組織教師評(píng)課 反思 學(xué)習(xí)先進(jìn) 的課堂教學(xué)模式 理念 方法運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中 3 規(guī)范 六認(rèn)真 常規(guī)管理 向管理要質(zhì)量 本學(xué)期要切實(shí)抓好 六認(rèn)真 常規(guī)管理 組長(zhǎng)每月進(jìn)行 六 認(rèn)真 常規(guī)檢查 及時(shí)每月一查 及時(shí)反饋 發(fā)現(xiàn)問題 不輕 易放過 利用教研組學(xué)習(xí)時(shí)間組織組內(nèi)教師討論 反思 及時(shí) 糾正 在檢查的形式上要多樣 可以互查 自查相結(jié)合 希望 在嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)下 語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量保證合格率 100 優(yōu)秀 率在 95 以上 教研組長(zhǎng)落實(shí)隨堂聽課制度 每人每學(xué)期隨堂聽課5 次 及 時(shí)發(fā)現(xiàn)問題 及時(shí)解決問題 督促本組教師自覺準(zhǔn)備好每一堂 課 上好每一堂課 提高教師課堂教學(xué)能力 一疊高質(zhì)量的作業(yè)本 學(xué)生作業(yè)往往能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度 班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 教師的教學(xué)作風(fēng) 作業(yè)本的質(zhì)量關(guān)系著教學(xué) 質(zhì)量 教師要從作業(yè)上抓起 養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真 踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 爭(zhēng)取有一疊 卷面整潔 評(píng)改規(guī)范 數(shù)量齊全 訓(xùn)練合理 的 作業(yè)本 年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)本的評(píng)比和展出 三 切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)跟蹤工作 實(shí)現(xiàn) 我班無(wú)差生 的目標(biāo) 對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分析 找出原因 制定輔導(dǎo)計(jì)劃 學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn) 行跟蹤管理 收到一定的成效 本學(xué)期 繼續(xù)要實(shí)行學(xué)困生成 績(jī)跟蹤管理 教研活動(dòng)時(shí) 每位老師對(duì)班中的跟蹤生作好一次 口頭的交流和建議 以利于同組教師針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和教育 做到不使任何一位學(xué)困生掉隊(duì) 真正實(shí)現(xiàn) 我班無(wú)差生 四 努力創(chuàng)新 組織好特色活動(dòng) 1 讀書活動(dòng) 厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn) 唯一的方法是教會(huì)學(xué)生讀書 教會(huì)學(xué) 生熱愛閱讀 我們像上學(xué)年一樣 爭(zhēng)取每班都有自己的讀書特 色 每班師生共讀一本好書 開展好讀書交流活動(dòng) 評(píng)比一回 讀書筆記 展出一版讀書心得 使課內(nèi)向課外延伸 使學(xué)習(xí)語(yǔ) 文的課堂無(wú)限延伸開去 2 本組課題 起步作文教學(xué)策略的研究 活動(dòng) 三年級(jí)是開始學(xué)習(xí)寫作 本學(xué)期我們可以采用寫周記 課前 一分鐘 講故事比賽等形式提高學(xué)生的寫作興趣和能力 本學(xué) 期我們要求人人會(huì)講背 70 首古詩(shī) 2 綜合實(shí)踐活動(dòng) 語(yǔ)文又是一門生活的課程 沒有生活就沒有體驗(yàn) 就無(wú)法品 味 蘇霍姆林斯基就提倡 到自然界去旅行 這樣才能讓孩子 們心中的詩(shī)的琴弦響起來(lái) 所以本學(xué)期仍舊要開展豐富多彩的 綜合實(shí)踐活動(dòng) 總之 爭(zhēng)取每個(gè)月有一個(gè)主題活動(dòng) 讓學(xué)生在 活動(dòng)中 在體驗(yàn)中感知語(yǔ)文 熱愛語(yǔ)文 本學(xué)期主要工作安排 第一周 配合學(xué)校做好期初語(yǔ)文教學(xué)工作的檢查 第二周 制定計(jì)劃 學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神 第三周 開展 熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字 構(gòu)建和諧語(yǔ)言文化 班 隊(duì) 第四周 語(yǔ)文課堂教學(xué)專題研討活動(dòng) 第五周 愛護(hù)公物教育 開展中年級(jí)作文比賽活動(dòng) 第六周 開展中年級(jí)寫字比賽活動(dòng) 第七周 開展講故事比賽活動(dòng) 第八周 作文教學(xué)探討與交流 第九周 學(xué)習(xí)貫徹 中小學(xué)日常行為規(guī)范 第十周 期中業(yè)務(wù)檢查及期中考試 第十一周 開展評(píng)優(yōu)課活動(dòng) 第十二周 評(píng)比出 誰(shuí)是最稱職的小主