語(yǔ)文人教版二年級(jí)下冊(cè)我喜愛的小動(dòng)物

我喜歡的一種小動(dòng)物我喜歡的一種小動(dòng)物 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 1 仔細(xì)觀察一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)和它的生活習(xí)性 并且有條理的寫下來 仔細(xì)觀察一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)和它的生活習(xí)性 并且有條理的寫下來 2 2 在教師的指導(dǎo)下 掌握觀察方法 積累詞語(yǔ) 學(xué)會(huì)描寫小動(dòng)物 激發(fā)學(xué)生的習(xí)作在教師的指導(dǎo)下 掌握觀察方法 積累詞語(yǔ) 學(xué)會(huì)描寫小動(dòng)物 激發(fā)學(xué)生的習(xí)作 興趣 提高學(xué)生的習(xí)作能力 興趣 提高學(xué)生的習(xí)作能力 3 3 在習(xí)作中要寫出自己的真情實(shí)感 體現(xiàn)人與動(dòng)物之間的和諧相處 在習(xí)作中要寫出自己的真情實(shí)感 體現(xiàn)人與動(dòng)物之間的和諧相處 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 寫出小動(dòng)物的外形特點(diǎn) 做到言之有序 寫出小動(dòng)物的外形特點(diǎn) 做到言之有序 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 在寫作中 如何表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情 在寫作中 如何表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體軟件教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體軟件 教學(xué)過程 教學(xué)過程 一 激趣導(dǎo)入 一 激趣導(dǎo)入 1 1 同學(xué)們 你們看老師給你們帶來這么多的新朋友 課件出示 各種小動(dòng)物 你 同學(xué)們 你們看老師給你們帶來這么多的新朋友 課件出示 各種小動(dòng)物 你 們看到的圖片動(dòng)物是不是外形也看不全面 更看不到它們是怎樣活動(dòng)的 你們喜歡看們看到的圖片動(dòng)物是不是外形也看不全面 更看不到它們是怎樣活動(dòng)的 你們喜歡看 動(dòng)物世界動(dòng)物世界 嗎 在那里你們一定得到很多的樂趣吧 今天老師把它帶到課堂里來了 嗎 在那里你們一定得到很多的樂趣吧 今天老師把它帶到課堂里來了 讓我們一起來欣賞吧 讓我們一起來欣賞吧 2 2 教師播放 教師播放 動(dòng)物世界動(dòng)物世界 的一些片段 師生一起欣賞 的一些片段 師生一起欣賞 3 3 在 在 動(dòng)物世界動(dòng)物世界 里有你喜歡的動(dòng)物嗎 請(qǐng)你說一說 除了這里的動(dòng)物之外 在你里有你喜歡的動(dòng)物嗎 請(qǐng)你說一說 除了這里的動(dòng)物之外 在你 的身邊也有自己喜歡的物 你想把它的名字告訴同學(xué)們嗎 你想把它的樣子描述給大家的身邊也有自己喜歡的物 你想把它的名字告訴同學(xué)們嗎 你想把它的樣子描述給大家 看看 嗎 在今天的習(xí)作課上 老師就給大家提供你展示的空間 寫一種你喜歡的小動(dòng)物 嗎 在今天的習(xí)作課上 老師就給大家提供你展示的空間 寫一種你喜歡的小動(dòng)物 師板書課題 師板書課題 二 指導(dǎo)審題二 指導(dǎo)審題 明確習(xí)作要求明確習(xí)作要求 1 1 出示習(xí)作要求 出示習(xí)作要求 1 1 仔細(xì)觀察自己喜歡的小動(dòng)物 寫出它的外形特點(diǎn)和生活性 仔細(xì)觀察自己喜歡的小動(dòng)物 寫出它的外形特點(diǎn)和生活性 2 2 語(yǔ)句通順 運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料 做到用詞準(zhǔn)確 不寫錯(cuò)別字 語(yǔ)句通順 運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料 做到用詞準(zhǔn)確 不寫錯(cuò)別字 3 3 寫完后修改自己的習(xí)作 寫完后修改自己的習(xí)作 2 2 指名讀習(xí)作要求 說說在本次習(xí)作中 要求我們做到哪些呢 指名讀習(xí)作要求 說說在本次習(xí)作中 要求我們做到哪些呢 3 3 習(xí)作內(nèi)容的中心詞是什么 喜歡 即圍繞 習(xí)作內(nèi)容的中心詞是什么 喜歡 即圍繞 喜歡喜歡 去寫 體現(xiàn)自己的喜愛之情 去寫 體現(xiàn)自己的喜愛之情 4 4 小動(dòng)物的外形指的是什么 小動(dòng)物的外形指的是什么 指頭部 身子 叫聲等等 指頭部 身子 叫聲等等 5 5 生活習(xí)性指的是什么 指動(dòng)物的捕食 睡覺 活動(dòng)等 生活習(xí)性指的是什么 指動(dòng)物的捕食 睡覺 活動(dòng)等 三 觀察交流 選擇習(xí)作素材三 觀察交流 選擇習(xí)作素材 1 1 老師給大家?guī)碓S多動(dòng)物謎語(yǔ) 請(qǐng)你猜一猜 猜到了 你就能看到自己喜歡動(dòng)物 老師給大家?guī)碓S多動(dòng)物謎語(yǔ) 請(qǐng)你猜一猜 猜到了 你就能看到自己喜歡動(dòng)物 2 2 出示謎語(yǔ)猜動(dòng)物 大屏幕出現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)物圖片 出示謎語(yǔ)猜動(dòng)物 大屏幕出現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)物圖片 1 1 名字叫小花 喜歡搖尾巴 夜晚睡門口 小偷最怕他 狗 名字叫小花 喜歡搖尾巴 夜晚睡門口 小偷最怕他 狗 2 2 頭戴紅頂帽 身穿白布襖 走路像搖船 說話像驢叫 頭戴紅頂帽 身穿白布襖 走路像搖船 說話像驢叫 鵝鵝 3 3 兩眼外禿大嘴巴 有個(gè)尾巴比身大 青草假山來相伴 綻放朵朵大紅花 金魚 兩眼外禿大嘴巴 有個(gè)尾巴比身大 青草假山來相伴 綻放朵朵大紅花 金魚 4 4 胡子不多兩邊翹 胡子不多兩邊翹 開口總說妙妙妙開口總說妙妙妙 黑夜巡邏眼似燈黑夜巡邏眼似燈 日里白天睡大覺 貓日里白天睡大覺 貓 5 5 頭戴紅帽子 身披五彩衣 從來不唱戲 喜歡吊嗓子 公雞 頭戴紅帽子 身披五彩衣 從來不唱戲 喜歡吊嗓子 公雞 6 6 耳朵長(zhǎng) 耳朵長(zhǎng) 尾巴短 只吃菜 不吃飯尾巴短 只吃菜 不吃飯 兔子 兔子 3 3 你喜歡哪種小動(dòng)物 請(qǐng)仔細(xì)觀察這種動(dòng)物外形 動(dòng)作及生活習(xí)性 它們都有些什 你喜歡哪種小動(dòng)物 請(qǐng)仔細(xì)觀察這種動(dòng)物外形 動(dòng)作及生活習(xí)性 它們都有些什 么特點(diǎn)呢 能把你喜歡的小動(dòng)物說給同學(xué)們聽聽嗎 選擇自己喜歡的一種小動(dòng)物小組么特點(diǎn)呢 能把你喜歡的小動(dòng)物說給同學(xué)們聽聽嗎 選擇自己喜歡的一種小動(dòng)物小組 內(nèi)互相交流 內(nèi)互相交流 4 4 全班匯報(bào)交流 每組選一名代表 說一說你是怎樣觀察的 你為什么喜歡它 教 全班匯報(bào)交流 每組選一名代表 說一說你是怎樣觀察的 你為什么喜歡它 教 師相機(jī)指導(dǎo) 教師結(jié)合學(xué)生的觀察 總結(jié)觀察動(dòng)物的方法 師相機(jī)指導(dǎo) 教師結(jié)合學(xué)生的觀察 總結(jié)觀察動(dòng)物的方法 1 1 先觀察動(dòng)物的外形 先觀察動(dòng)物的外形 結(jié)合圖片 以兔子為例 觀察時(shí)可以由整體結(jié)合圖片 以兔子為例 觀察時(shí)可以由整體 部分 也可以按方位順序由頭部分 也可以按方位順序由頭 軀干軀干 尾巴進(jìn)行 出示片段賞析 尾巴進(jìn)行 出示片段賞析 小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛 毛絨絨的 看上去就像一個(gè)白雪球 可愛極了 整體小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛 毛絨絨的 看上去就像一個(gè)白雪球 可愛極了 整體 描寫小白兔 可愛的小腦袋上豎著一對(duì)大耳朵 三拌嘴就像一個(gè)三角形 一對(duì)小眼睛紅描寫小白兔 可愛的小腦袋上豎著一對(duì)大耳朵 三拌嘴就像一個(gè)三角形 一對(duì)小眼睛紅 紅的 還一眨一眨的 就像一對(duì)紅寶石 美麗極了 小白兔的尾巴很短 只有一根手指紅的 還一眨一眨的 就像一對(duì)紅寶石 美麗極了 小白兔的尾巴很短 只有一根手指 頭那么長(zhǎng) 這倒讓我想一句話頭那么長(zhǎng) 這倒讓我想一句話 兔子尾巴長(zhǎng)不了兔子尾巴長(zhǎng)不了 分部分描寫小白兔的頭 耳朵 眼睛分部分描寫小白兔的頭 耳朵 眼睛 和尾巴 體現(xiàn)小白兔的外形特點(diǎn)特點(diǎn)和尾巴 體現(xiàn)小白兔的外形特點(diǎn)特點(diǎn) 2 2 觀察動(dòng)物的活動(dòng)情況 觀察動(dòng)物的活動(dòng)情況 學(xué)生觀看錄像中各種小動(dòng)物的生活習(xí)性 重點(diǎn)說一說小白兔的吃食 睡覺 活動(dòng)的特點(diǎn) 學(xué)生觀看錄像中各種小動(dòng)物的生活習(xí)性 重點(diǎn)說一說小白兔的吃食 睡覺 活動(dòng)的特點(diǎn) 3 3 你為什么喜歡這種小動(dòng)物 想表達(dá)自己怎樣的思想感情 你為什么喜歡這種小動(dòng)物 想表達(dá)自己怎樣的思想感情 5 5 結(jié)合學(xué)到的觀察小動(dòng)物地方法 把自己選擇所喜歡的小動(dòng)物再按順序說一說 結(jié)合學(xué)到的觀察小動(dòng)物地方法 把自己選擇所喜歡的小動(dòng)物再按順序說一說 理清思路 理清思路 四 自由寫作 教師巡視 四 自由寫作 教師巡視 1 1 在同學(xué)們的描述中 我看到了一只只可愛的小動(dòng)物 老師更希望他們都躍然在你 在同學(xué)們的描述中 我看到了一只只可愛的小動(dòng)物 老師更希望他們都躍然在你 們的作文紙上 下面請(qǐng)把你喜歡的小動(dòng)物寫下來吧 們的作文紙上 下面請(qǐng)把你喜歡的小動(dòng)物寫下來吧 2 2 學(xué)生開始寫作 教師強(qiáng)調(diào) 語(yǔ)句通順 用詞準(zhǔn)確 不寫錯(cuò)別字 學(xué)生開始寫作 教師強(qiáng)調(diào) 語(yǔ)句通順 用詞準(zhǔn)確 不寫錯(cuò)別字 3 3 教師巡視并輔導(dǎo)習(xí)作有困難的學(xué)生 教師巡視并輔導(dǎo)習(xí)作有困難的學(xué)生 五 賞析作品 集體評(píng)價(jià)五 賞析作品 集體評(píng)價(jià) 1 1 誰(shuí)愿意把自己完成的習(xí)作讀給大家聽 指名朗讀習(xí)作 誰(shuí)愿意把自己完成的習(xí)作讀給大家聽 指名朗讀習(xí)作 2 2 評(píng)一評(píng) 說一說你的看法 學(xué)生結(jié)合習(xí)作要求多角度進(jìn)行評(píng)價(jià) 評(píng)一評(píng) 說一說你的看法 學(xué)生結(jié)合習(xí)作要求多角度進(jìn)行評(píng)價(jià) 1 1 是否圍繞 是否圍繞 喜歡喜歡 的動(dòng)物進(jìn)行描寫的動(dòng)物進(jìn)行描寫 2 2 是否寫出動(dòng)物的外形特點(diǎn) 做到言之有序 是否寫出動(dòng)物的外形特點(diǎn) 做到言之有序 3 3 習(xí)作中用了那些好詞佳句 習(xí)作中用了那些好詞佳句 3 3 結(jié)合學(xué)生的評(píng)價(jià)修改自己的習(xí)作 結(jié)合學(xué)生的評(píng)價(jià)修改自己的習(xí)作 六 總結(jié)六 總結(jié) 1 1 通過本節(jié)課的習(xí)作 你有什么收獲 通過本節(jié)課的習(xí)作 你有什么收獲 2 2 世上無(wú)難事 只怕有心人世上無(wú)難事 只怕有心人 通過同學(xué)們的認(rèn)真觀察 在你們筆下通過同學(xué)們的認(rèn)真觀察 在你們筆下 一只只小 一只只小 動(dòng)物是那么可愛 我們是那么喜歡它 所以我們要愛戴它們 同時(shí)也要呼吁其他人一起動(dòng)物是那么可愛 我們是那么喜