部編版八年級上冊語文第六單元第22課愚公移山同步練習(xí)B卷

第 1 頁 共 10 頁 部編版八年級上冊語文第六單元第部編版八年級上冊語文第六單元第 2222 課愚公移山同步練習(xí)課愚公移山同步練習(xí) B B 卷卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 基礎(chǔ)題基礎(chǔ)題 共共 7 7 題 共題 共 2020 分分 1 2 分 下面句子中加下劃線字與 以君之力 中 之 的用法 意義相同的一項是 A 于廳事之東北角 B 策之不以其道 C 杜少府之任蜀州 D 悍吏之來吾鄉(xiāng) 叫囂乎東西 2 2 分 請你選出下列句中無通假字的一項 A 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 B 嘗貽余核舟一 蓋大蘇泛赤壁云 C 蕩胸生曾云 決眥入歸鳥 D 矜 寡 孤 獨 廢疾者皆有所養(yǎng) 3 2 分 指出加下劃線字用法與其他不同的一項是 A 管夷吾舉于士 B 多會于此 C 行者休于樹 D 達于漢陰 4 2 分 下列各句運用的修辭方法與例句相同的一項是 例句 至今回想起來 我還覺得這是我記憶中的珍寶之一 A 我們怎么會不喜歡她 怎么會不愿意和她親近呢 第 2 頁 共 10 頁 B 蔡老師 還寫了一封信勸慰我 說我是 心清如水的學(xué)生 C 在一個孩子的眼睛里 他的老師是多么慈愛 多么公平 多么偉大的人啊 D 那時的我 真好像死了父親似的那么悲傷 5 2 分 下列句子節(jié)奏的劃分不正確的一項是 A 萬里 赴 戎機 關(guān)山 度 若飛 B 朔氣 傳 金柝 寒光 照 鐵衣 C 將軍 百 戰(zhàn)死 壯士 十 年歸 D 歸來 見 天子 天子 坐 明堂 6 2 分 下列各句中的 而 與 而山不加増 中的 而 用法相同的一項是 A 河區(qū)智叟笑而止之曰 B 何苦而不平 C 人不知而不慍 D 黑質(zhì)而白章 7 8 分 判斷下列說法的正誤 1 文言文中 山的南面或水的北面叫陽 山的北面或水的南面叫陰 2 河陽 應(yīng)理解為黃河的北岸 3 甚矣 汝之不惠 是個倒裝句 翻譯為 你太不聰明了 4 愚公的妻子和智叟都堅決反對愚公移山 二 二 默寫默寫 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 8 5 分 根據(jù)提示 用 愚公移山 一文中的原句填空 1 愚公移山的原因 2 愚公移山的目的 第 3 頁 共 10 頁 3 智叟嘲諷愚公的話 4 愚公認為山可以移走的原因 5 愚公移山的結(jié)果 三 三 語言表達語言表達 共共 1 1 題 共題 共 1212 分分 9 12 分 班級正在開展 胸懷祖國 心憂天下 的主題活動 根據(jù)要求逐項完成以下任務(wù) 1 觀點論述 活動中 同學(xué)們觀看了一則央視新聞四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi) 31 名撲火英 雄不幸犧牲 面對熊熊烈火 救火英雄們沖鋒在前 用寶貴的生命詮釋了什么是忠誠與擔當 什么是家國情懷 觀看結(jié)束后 如何看待家國情懷成為大家熱議的話題 請圍繞話題 發(fā)表議論 寫出觀點 理由及結(jié)論 80 字以內(nèi) 2 故事鏈接 胸懷大志 心憂天下 下圖與我國古代一位擁有博大胸襟和遠大政治抱負的歷史人物有關(guān) 請根據(jù)提示 簡要敘寫這個故事 60 字以內(nèi) 3 對聯(lián)續(xù)寫 下面有兩副未完成的對聯(lián) 請選擇其中的一副 圍繞活動主題 續(xù)寫下聯(lián) 上聯(lián) 兩袖清風心憂天下 下聯(lián) 上聯(lián) 歐陽修醉翁亭里與民同樂 下聯(lián) 四 四 文言文閱讀文言文閱讀 共共 3 3 題 共題 共 4747 分分 10 14 分 閱讀下列課內(nèi)文言文 完成后面題目 第 4 頁 共 10 頁 金溪民方仲永 世隸耕 仲永生五年 未嘗識書具 忽啼求之 父異焉 借旁近與之 即書詩四句 并自為 其名 其詩以養(yǎng)父母 收族為意 傳一鄉(xiāng)秀才觀之 自是指物作詩立就 其文理皆有可觀者 邑人奇之 稍稍賓 客其父 或以錢幣乞之 父利其然也 日扳仲永環(huán)謁于邑人 不使學(xué) 余聞之也久 明道中 從先人還家 于舅家見之 十二三矣 令作詩 不能稱前時之聞 又七年 還自揚州 復(fù)到舅家問焉 曰 泯然眾人矣 王子曰 仲永之通悟 受之天也 其受之天也 賢于材人遠矣 卒之為眾人 則其受于人者不至也 彼其受 之天也 如此其賢也 不受之人 且為眾人 今夫不受之天 固眾人 又不受之人 得為眾人而已耶 1 解釋下列劃線的字詞 父異焉 即書詩四句 日扳仲永環(huán)謁于邑人 其文理皆有可觀者 2 翻譯句子 其詩以養(yǎng)父母 收族為意 邑人奇之 稍稍賓客其父 3 文段中仲永有哪三個階段的變化 用原文回答 他產(chǎn)生變化的直 接原因是 根本原因是 11 16 分 閱讀下面的古詩文 完成小題 甲 馬 援兄子嚴 敦 并喜譏議 而通輕俠客 援前在交趾 還書誡之曰 吾欲汝曹聞人過失 如聞父母之名 耳可得聞 口不可得言也 好議論人長短 妄是非正法 此吾所大惡也 寧死 不愿聞子孫有此 行也 汝曹知吾惡之甚矣 所以復(fù)言者 施衿結(jié)縭 申父母之戒 欲使汝曹不忘之耳 乙 吾本寒家 世以清白相承 吾性不喜華靡 自為乳兒 長者加以金銀華美之服 輒羞赧棄去之 二十 忝科名 聞喜宴獨不戴花 同年曰 君賜不可違也 乃簪一花 平生衣取蔽寒食取充腹亦不敢服垢弊以矯俗干 名但順吾性而已 眾人皆以奢靡為榮 吾心獨以儉素為美 人皆嗤吾固陋 吾不以為病 孔子曰 士志于道 而恥惡衣惡食 者 未足與議也 古人以儉為美德 今人乃以儉相詬病 嘻 異哉 注釋 交趾 地名 施衿 j n 結(jié)縭 l 申父母之戒 古時女子出嫁前 父母對其進行告誡或教 第 5 頁 共 10 頁 育 干 求取 1 解釋下列句子中劃線詞的意思 此吾所大惡也 乃簪一花 吾不以為病 士志于道 2 對文中劃橫線的部分斷句正確的一項是 A 平生衣取蔽寒食取充腹 亦不敢服垢弊 以矯俗干名 但順吾性而已 B 平生衣取蔽寒 食取充腹亦不敢服垢弊 以矯俗干名 但順吾性而已 C 平生衣取蔽寒 食取充腹 亦不敢服垢弊以矯俗干名 但順吾性而已 D 平生衣取蔽寒食取充腹 亦不敢服垢弊 以矯俗干名但順 吾性而已 3 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思 好議論人長短 妄是非正法 此吾所大惡也 士志于道 而恥惡衣惡食者 未足與議也 4 這兩篇短文都講述了長輩對晚輩的教育關(guān)懷 結(jié)合文章內(nèi)容分析他們倆不同的教育內(nèi)容與教育方式 12 17 分 閱讀 與朱元思書 一文 根據(jù)要求回答問題 風煙俱凈 天山共色 從流飄蕩 任意東西 自富陽至桐廬 一百許里 奇山異水 天下獨絕 水皆縹碧 千丈見底 游魚細石 直視無礙 急湍甚箭 猛浪若奔 夾岸高山 皆生寒樹 負勢競上 互相軒邈 爭高直指 千百成峰 泉水激石 泠泠作響 好鳥相鳴 嚶嚶 成韻 蟬則千轉(zhuǎn)不窮 猿則百叫無絕 鳶飛戾天者 望峰息心 經(jīng)綸世務(wù)者 窺谷忘反 橫柯上蔽 在晝猶昏 疏條交映 有時見日 1 解釋下列劃線的字詞 泉水激石 泠泠作響 第 6 頁 共 10 頁 負勢競上 窺谷忘反 2 翻譯下列文言句子 急湍甚箭 猛浪若奔 3 鳶飛戾天者 望峰息心 經(jīng)綸世務(wù)者 窺谷忘反 這兩句話引發(fā)了作者怎樣的感受 4 對文章后四句 橫柯上蔽 在晝猶昏 疏條交映 有時見日 理解錯誤的一項是 A 補寫了日光明暗的林中景致 照應(yīng) 寒樹 B 寫峰上叢樹枝繁葉茂 長勢蔥郁 給人以欣欣向榮的感覺 C 最后以抒情作結(jié) 讓人回味無窮 D 結(jié)尾平穩(wěn)和緩 給讀者留下了無限想像的余地 五 五 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 13 10 分 閱讀下面的新聞 回答后的題 據(jù)新華社日內(nèi)瓦 11 月 3 日電 塞拉利昂常駐日內(nèi)瓦聯(lián)合國代表團日前照會中國常駐日內(nèi)瓦聯(lián)合國代表團 對 中國政府在當前埃博拉危機中向塞拉利昂提供支持和技術(shù)協(xié)助表示感謝 照會說 埃博拉病毒已導(dǎo)致塞拉利昂及其鄰國利比里亞和幾內(nèi)亞數(shù)千人失去生命 塞拉利昂政府感謝中國政 府向塞人民提供重要而慷慨的援助 這有助于塞人民抗擊埃博拉疫情 塞拉利昂由衷感謝中國政府在塞急需時提 供協(xié)助 并期待在消除該致命性疾病傳播的過程中與中國政府開展進一步合作 1 給上面新聞加一個標題 2 目前中國援非醫(yī)療隊正在西非幫助那里人民抗擊埃博拉病毒 他們隨時都會因感染病毒失去生命 假如 中國援非醫(yī)療隊獲得年度感動中國獎 請給他們準備幾句頒獎詞 六 六 作文小練筆作文小練筆 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 14 5 分 請以 他是一個的人 開頭 說說你對牧羊人的認識 第 7 頁 共 10 頁 參考答案參考答案 一 一 基礎(chǔ)題基礎(chǔ)題 共共 7 7 題 共題 共 2020 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 7 2 7 3 7 4 二 二 默寫默寫 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 8 1 8 2 8 3 8 4 8 5 第 8 頁 共 10 頁 三 三 語言表達語言表達 共共 1 1 題 共題 共 1212 分分 9 1 9 2 9 3 四 四 文言文閱讀文言文閱讀 共共 3