《西門豹》教學(xué)設(shè)計

第 1 頁 共 3 頁 西門豹西門豹 教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計 您現(xiàn)在正在閱讀的文章內(nèi)容由收 集 請記住本站網(wǎng)址 以便下次訪問 本站將為您提供 更多的教學(xué)資源 教學(xué)目標 1 初步學(xué)會抓重點段給課文分段 2 學(xué)會本課 12 個生字 理解 25 個詞語的意思 能聯(lián)系上下文理解 鬧 的在文中三個句子中的意思 3 了解西門豹為民除害的事跡 知道他是我國歷 史上一個敢于破除迷信 為民辦實事的好官 教學(xué) 重點 初步學(xué)會抓重點段給課文分段 教學(xué)難點 理解西門豹將計就計懲治首惡 破除迷信 教學(xué)時 間 2 課時 教學(xué)過程 第一課時 一 設(shè)置懸念 揭示課題 同學(xué)們 距今 20XX 多年的戰(zhàn)國時期 有一位地主官名叫西門 豹 雖然他官職很小 卻一直被人稱頌 這到底是為 什么呢 讓我們通過課文學(xué)習(xí)來尋找答案吧 二 初讀課文 感知引疑 1 聽課文錄音 思考 課 文寫了西門豹在什么地方為當?shù)匕傩兆隽四男┖檬?2 檢查生字 新詞學(xué)習(xí)情況 再讀課文 3 說說你 讀懂了什么 有什么疑問 三 學(xué)習(xí) 單元提示 指導(dǎo)分段 1 學(xué)習(xí) 單元提示 明確抓重點段分 第 2 頁 共 3 頁 段的步驟 方法 2 再讀課文 根據(jù)剛才的問題 找出重點段 給課文分段 四 研讀課文第一段 1 西門豹到了鄴地 發(fā)現(xiàn)那里田地荒蕪 人煙稀少 于是展開了調(diào)查 現(xiàn)在請同學(xué)們來研究西門豹所作的 調(diào)查 分析造成鄴地田地荒蕪 人煙稀少的大原因 并說說你是根據(jù)什么研究出來的 2 交流 匯 報 得出結(jié)論 巫婆官紳給河伯娶媳婦 年年鬧 旱災(zāi)隨機解釋 鬧 在三個句子中的不同意思 3 共同討論 寫調(diào)查報告 4 交流 五 練習(xí)拓展 修改調(diào)查報告 第二課時 一 復(fù)習(xí)檢查 二 研讀第二 三 段 1 西門豹是鄴的地方官 他了解到巫婆官紳禍 害百姓的事實后 可采取歸些辦法懲治他們 2 但西門豹采取了什么辦法 他的辦法巧妙在哪里 開展小組合作學(xué)習(xí) 引導(dǎo)從西門豹的言行中去研究 3 小組匯報學(xué)習(xí)成果 教師適當引導(dǎo) 重點研讀三 個重點句 品析詞句 邊讀邊體會西門豹的將計就計 他回過頭來對巫婆說 不行 這個姑娘不漂亮 河伯不會滿意的 麻煩巫婆去跟河伯說一聲 說我要 另外選個漂亮的 過幾天就送去 說完 他叫衛(wèi)士 抱起巫婆 把她投進了漳河 等了一會兒 西門豹 對官紳的頭子說 巫婆怎么還不回來 麻煩你去催 第 3 頁 共 3 頁 一催吧 說完 又叫衛(wèi)士把那個人投進漳河 西 門豹回過頭來看著他們說 怎么還不回來 請你們 去催催吧 說完又叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?4 想象說話 漳河邊上的百姓看了事情的以過會怎 么說 5 西門豹還為百姓做了什么事 三 總 結(jié) 領(lǐng)悟人物品質(zhì) 現(xiàn)在誰來說說 20XX 多年前的 西門豹為什么到現(xiàn)在還被人稱頌 四 練習(xí)拓展 西門