滬科版?zhèn)淇?020年中考歷史復(fù)習(xí)專題：15 北魏孝文帝改革C卷VIP

第 1 頁 共 16 頁 滬科版?zhèn)淇紲瓢鎮(zhèn)淇?20202020 年中考歷史復(fù)習(xí)專題 年中考歷史復(fù)習(xí)專題 1515 北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革 C C 卷卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 單選題單選題 共共 3030 題 共題 共 6060 分分 1 2 分 小歷同學(xué)整理出 禁用鮮卑語 采用漢族官制 以孝治國 等關(guān)鍵語句 他學(xué)習(xí)的內(nèi)容是 A 所以變法 B 北魏孝文帝改革 C 大化改新 D 明治維新 2 2 分 下面兩幅圖片共同反映的歷史現(xiàn)象是 鮮卑人漢服樂俑漢人胡食 A 民族交融 B 中外交流 C 經(jīng)濟發(fā)展 D 文化成就 3 2 分 北魏是下列哪一民族建立的 A 鮮卑族 B 匈奴族 C 氐族 D 羌族 第 2 頁 共 16 頁 4 2 分 電視劇 錦繡未央 中提到魏的統(tǒng)治者姓拓跋 在我國古代鮮卑拓跋部建立了哪個政權(quán) 統(tǒng)一了 北方 結(jié)束了十六國以來分裂割據(jù)的局面 A 北齊 B 北魏 C 后唐 D 后漢 5 2 分 因為舊貴族的特權(quán)和舊的部落習(xí)俗密切相連 改革鮮卑的習(xí)俗 是急需解決的一個重要問 題 為此 孝文帝決定 A 地方建立縣制 B 實施漢化政策 C 創(chuàng)立科舉制度 D 冊封鮮卑貴族 6 2 分 南北朝時期 極大地順應(yīng)了我國北方 胡人漢服 漢人胡食 等民族大交融趨勢的政治改革家是 A 商鞅 B 張騫 C 北魏孝文帝 D 班超 7 2 分 采用漢姓 改穿漢服 學(xué)習(xí)漢語 同漢人通婚 促進了民族交融的歷史事件是 A 周平王遷都洛邑 B 商鞅變法 C 張騫通西域 D 北魏孝文帝改革 第 3 頁 共 16 頁 8 2 分 呂思勉在 兩晉南北朝史 中寫道 魏初風(fēng)俗至陋 遷都之后 于革易舊俗 亦可謂雷厲風(fēng) 行 民族根柢 莫如語言 語言消滅 未有不同化于他族者 與材料所反映的現(xiàn)象相關(guān)的歷史事件是 A 張騫出使西域 B 商鞅變法 C 文成公主入藏 D 孝文帝改革 9 2 分 如圖所列內(nèi)容反映的歷史事件是 A 百家爭鳴 B 秦始皇鞏固統(tǒng)一 C 商鞅變法 D 北魏孝文帝改革 10 2 分 龍門石窟中的佛像建于北魏遷都洛陽后 洞中主佛服飾已具有明顯的漢化特征 這一特點形成的 歷史原因是 A 昭君出塞 B 北魏孝文帝改革 C 文成公主入藏 D 成吉思汗統(tǒng)一蒙古 11 2 分 商鞅變法和北魏孝文帝改革均能獲得成功的根本原因是 A 符合當(dāng)時統(tǒng)治階級的利益 第 4 頁 共 16 頁 B 得到最高統(tǒng)治者的支持 C 順應(yīng)了當(dāng)時歷史發(fā)展的趨勢 D 代表廣大人民的利益 12 2 分 對于歷史上任何一個闖入并扎根于農(nóng)耕文化圈的游牧民族來說 接受同化是他們的終極命運 下列哪一事件印證了上述論斷 A 商鞅變法 B 北魏孝文帝改革 C 貞觀新政 D 岳飛抗金 13 2 分 北魏孝文帝改革帶頭納漢女為妃 改姓為元 對 30 歲以下仍講胡語者 降爵黜官 這些措施 A 促進了民族融合 B 有利于北魏統(tǒng)一全國 C 得到了全體貴族的支持 D 阻礙了漢族文化發(fā)展 14 2 分 商鞅變法和北魏孝文帝改革獲得成功的最根本原因是 A 得到最高治者的支持 B 順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢 C 符合廣大人民的要求 D 促進了中國社會封建化 15 2 分 遷都是一個國家的重大事件 其中因接受先進文化而遷都的是 A 盤庚遷殷 B 北魏孝文帝遷都到洛陽 第 5 頁 共 16 頁 C 周平王遷都到洛邑 D 蘇維埃俄國首都遷到莫斯科 16 2 分 在歷史學(xué)習(xí)中 我們應(yīng)學(xué)會區(qū)分歷史史實和歷史結(jié)論 下列各項中 屬于歷史結(jié)論的是 A 北魏孝文帝讓鮮卑族改用漢姓 改穿漢服 B 秋收起義后毛澤東率軍建立了井岡山革命根據(jù)地 C 遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點 D 1950 年我國開始在新解放區(qū)開展土地改革運動 17 2 分 下表反映了北魏孝文帝改革時鮮卑族改用漢姓的情況 這種情況的出現(xiàn)有利于 鮮卑姓拓跋獨孤步六孤勿忸于賀賴拔拔丘穆陵尉遲 漢姓元劉陸于賀長孫穆尉 A 政權(quán)分立 B 江南開發(fā) C 南朝穩(wěn)定 D 民族交融 18 2 分 北魏孝文帝遷都洛陽的原因是 A 受到北方其它少數(shù)民族的騷擾 B 孝文帝仰慕洛陽城的繁華 C 擴大鮮卑族的地位和影響 D 為了接受漢族的先進文化 19 2 分 洛陽是國務(wù)院首批公布的歷史文化名城 以洛陽為中心的河洛地區(qū)是華夏文明的重要發(fā)祥地 洛 陽在中國古代中的人文史記 詩詞曲藝 史話傳說 禮儀風(fēng)俗中都具有特殊重要的地位 以下政權(quán)曾定都洛陽的 是 西漢 東漢 西晉 東晉 北魏 第 6 頁 共 16 頁 A B C D 20 2 分 商鞅和北魏孝文帝都是我國歷史上著名的改革家 他們變法和改革的共同作用是 A 促進了民族大融合 B 學(xué)習(xí)了漢族先進文化 C 為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ) D 都促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展 21 2 分 下列關(guān)于商鞅變法和孝文帝改革共同點表述中 正確的一項是 A 都進行了遷都 B 都推行了漢化政策 C 都大大提高了軍隊的戰(zhàn)斗力 D 都是統(tǒng)治者自上而下的改革 22 2 分 觀察下圖 身穿漢族服裝的鮮卑貴族形象 出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是 A 北方少數(shù)民族內(nèi)遷 B 穿漢服顯示貴族身份 C 北魏統(tǒng)一黃河流域 D 魏孝文帝推行漢化政策 第 7 頁 共 16 頁 23 2 分 下列關(guān)于歷史說法錯誤的是 A 我國歷史上第一個王朝是夏朝 B 商鞅變法使秦國成為春秋時期最富強的國家 C 古代絲綢之路最早開通于西漢 D 北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)漢族文化 24 2 分 以下有關(guān)苻堅的表述 不正確的是 A 領(lǐng)導(dǎo)前秦統(tǒng)一黃河流域 B 發(fā)動淝水之戰(zhàn) 進攻東晉 C 重用漢族王猛 勵精圖治 D 遷都洛陽 25 2 分 史料解讀是歷史學(xué)習(xí)的基本要求 資治通鑒 記載 魏主 今欲斷 禁止 諸北語 鮮卑 語等 一從正音 漢語 三十以下 見在朝廷之人 語音不聽仍舊 若有故為 當(dāng)加降黜 該史料反映了 北魏孝文帝改革的哪項措施 A 遷都洛陽 B 改用漢姓 C 該穿漢服 D 學(xué)說漢語 26 2 分 商鞅和北魏孝文帝都是我國歷史上著名的改革家 他們的變法和改革的共同作用是 A 促進了民族大融合 B 學(xué)習(xí)了漢族先進文化 C 為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ) D 都促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展 27 2 分 下列關(guān)于商鞅變法和孝文帝改革共同點的表述 正確的一項是 第 8 頁 共 16 頁 A 都進行了遷都 B 都推行了漢化政策 C 都大大提高了軍隊的戰(zhàn)斗力 D 都是統(tǒng)治者自上而下的改革 28 2 分 商鞅和北魏孝文帝都是我國古代杰出的改革家 他們改革的共同作用是 A 都鞏固了奴隸主貴族的統(tǒng)治 B 都促進了民族融合 C 都加速了封建化的進程 D 都加強了中央集權(quán) 29 2 分 李克強總理在作政府工作報告時 改革 一詞曾出現(xiàn)了 80 多次 可見改革對國家發(fā)展的重要性 請指出商鞅變法與北魏孝文帝改革的共同之處是 A 都嚴懲貪污 B 都對土地制度進行了改革 C 都獎勵耕戰(zhàn) D 都為減少改革阻力 進行了遷都 30 2 分 商鞅變法和北魏孝文帝教革均能獲得成功的根本原因 A 順應(yīng)了當(dāng)時歷史發(fā)展的趨勢 B 符合當(dāng)時統(tǒng)治階級的利益 C 得到了最高統(tǒng)治者的支持 D 代表廣大人民的利益 二 二 材料分析題材料分析題 共共 5 5 題 共題 共 9090 分分 31 20 分 閱讀下列材料 第 9 頁 共 16 頁 材料一 乃秦孝公用商君 壞井田 開阡陌 急耕戰(zhàn)之賞 傾鄰國而雄諸侯 漢書 食貨志 材料二 為了便于學(xué)習(xí)和接受漢族的先進文化 孝文帝要求南遷的鮮卑族一律改穿漢服 學(xué)習(xí)漢語 采 用漢姓 提倡與漢人通婚 逐漸融入漢族人民的生活之中 北師大版教材 材料三 忽必烈即位之后大力推行以采用漢法為主要內(nèi)容的改革 推行重農(nóng)政策 取得顯著成效 北師大版教材 請回答 1 材料一中 商君 是誰 依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識指出此次改革的性質(zhì) 2 據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識分析孝文帝實行這些改革的主要歷史作用 3 據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識 舉出兩例說明忽必烈重視農(nóng)業(yè)的主要表現(xiàn) 4 綜合上述改革 從中你能得到什么認識 32 20 分 改革是社會發(fā)展的動力 中國歷史上的多次改革 深刻影響了王朝的興衰 七年級歷史興趣小 組邀請你進行探究 并完成相關(guān)問題 材料一 管仲提出 相地而褻征 按照土質(zhì)好壞 產(chǎn)量高低來確定賦稅征收額 則民不移 遷移 無奪民時 不要侵占生產(chǎn)的時間 則百姓富 國語 齊語 材料二 戮力 盡力 本業(yè) 耕織致粟帛多者復(fù)其身 免除徭役 事末利 經(jīng)商 及怠而貧者 舉以為收擊 沒收其孌子為官奴婢 史記 商君列傳 材料三 魏主 去夷即華 易姓建都 遂 于是 定天下之亂 然后修禮樂 興制度而文之 北宋歐陽修 1 依據(jù)材料一概括改革內(nèi)容 結(jié)合所學(xué)分析其歷史作用 勿照搬原文 第 10 頁 共 16 頁 2 材料二反映了商鞅變法的哪些措施 并結(jié)合所學(xué)分析其歷史作用 3 根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識 魏主 建都 哪里 除材料外 還有哪些 去夷即華 的措施 4 上述改革促進了社會性質(zhì)轉(zhuǎn)變的有哪些 你認為上述改革成功的最關(guān)鍵因素是什么 33 15 分 改革是推動社會發(fā)展的不竭動力 閱讀下列材料 回答問題 商鞅強秦 材料一 商鞅變法之重要內(nèi)容 在東方各國 本已早為推行 商鞅不過攜帶東方之新空氣 使西方人迎頭趕 上一步 而結(jié)果則后來居上 新制度之創(chuàng)建 惟秦為最有功焉 馬非百 秦集史 材料二 商鞅是首屈一指的利國富民偉大的政治家 是一個具有宗教徒般篤誠和熱情的理想主義者 商鞅之 法 此誠我國從來未有之大政策 毛澤東 魏晉融合 材料三 魏初風(fēng)俗至陋 遷都之后 于革易舊俗 亦可謂雷厲風(fēng)行 民族根底 莫如語言 語言消滅 未有不同化于他族者 孝文以仰慕中原文化之故 至欲自舉其語言而消滅之 其改革之心 可謂勇矣 摘編自呂思勉 兩晉南北朝史 請回答 1 據(jù)材料一 指出商鞅變法的有利條件 并據(jù)此指出秦國變法的特點 2 據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識 用史實說明 商鞅是首屈一指的利國富民偉大的政治家 3 據(jù)材料三分析孝文帝 遷都 的原因以及 遷都 的作用 34 20 分 改革是社會進步的永恒主題 中共十一屆三中全會以來我國的改革開放成就世界矚目 實踐證 明唯有改革才能推動生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展 閱讀下列材料 材料一 觀察下列春秋戰(zhàn)國時期的兩幅圖 第 11 頁 共 16 頁 材料二 謬力本 農(nóng)桑 業(yè) 耕織致粟帛多者復(fù)其身 免除徭役 史記 商君列傳 孝公用商鞅之法 移風(fēng)易俗 民以殷實 國以富強 百姓樂用 諸侯親服 獲楚 魏之師 舉地千里 至今 治強 史記 李斯列傳 材料三 黃河流域的各族人民長期生活在一起 在生產(chǎn)技術(shù)和生活習(xí)俗上相互影響 民族融合已經(jīng)成為趨 勢 遷都以前 就進行了政治 經(jīng)濟改革 遷都洛陽以后 進一步實行改革 這些措施促進了民族融 合 傳統(tǒng)的漢文化得到更大的發(fā)展 1 據(jù)材料一回答 代表當(dāng)時我國生產(chǎn)力發(fā)展水平的兩項重要技術(shù) 工具 分別是什么 2 據(jù)材料二回答 為順應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展 商君 采取了哪一經(jīng)濟措施 秦孝公死后 舊貴族挑撥秦惠文王 以謀反犯罪逮捕商鞅 商鞅慘遭車裂而死 為此有人說商鞅變法失敗了 你怎么看待 請說明理由 3 材料三這場改革的領(lǐng)導(dǎo)者是誰 4 綜合以上兩大改革 你認為改革成功的最關(guān)鍵因素是什么 35 15 分 制度的創(chuàng)立完善對一個國家影響深遠 材料一 材料二 西漢初 諸侯王勢力強大 各自獨霸一方 生活驕奢淫逸 政治上甚至公開反抗朝廷派來的官吏 有的企圖謀反 地方上的豪強地主也發(fā)展起來了 兼并土地 聚斂財富 橫行鄉(xiāng)里 與官府分庭抗禮 摘自統(tǒng)編七年級歷史上冊教科書 材料三 在長期的征服中 比較野蠻的征服者 在絕大多數(shù)情況下 都不得不適應(yīng)征服后存在的比較高的 第 12 頁 共 16 頁 經(jīng)濟情況 他們?yōu)楸徽鞣咚?而且大部分甚至還不得不采用被征服者的語言 恩格斯 1 材料一反映秦始皇為管理全國采取了哪些措施 對國家的發(fā)展有什么重要意義 2 據(jù)材料二 哪兩股勢力導(dǎo)致社會秩序混亂 漢武帝如何解決這種局面 3 請用魏晉南北朝的史實解釋材料的觀點 第 13 頁 共 16 頁 參考答案參考答案 一 一 單選題單選題 共共 3030 題 共題 共 6060 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1