廣東省茂名市愉園中學八年級數學下冊《5.3 頻數與頻率》教案 北師大版_第1頁
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文檔簡介

1 編號 課題課題5 35 3 頻數與頻率頻數與頻率 教案教案課型新 課課時 2 知識與技能 1 掌握頻數 頻率的概念 2 會求一組數據的頻數與頻率 過程與方法 1 通過統(tǒng)計數據 制成各種圖表 2 培養(yǎng)學生利用圖表獲取信息的能力 三維 目標 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度 并通過對數據的整理 提高學生 的責任心與耐心細致的工作態(tài)度 教學 重點 頻率與頻數的概念 選擇數據表示方式 教學 難點 各種統(tǒng)計圖表的繪制 識別各種圖表所含的信息 各自優(yōu)缺點 教學 手段 教學 方法 合作探討法 教學 準備 教學過程 教學 環(huán)節(jié) 教師活動學生活動備注 導入 新 課 導入新課 抽樣調查時要注意的問題 1 樣本的大小 2 樣本的代表性 3 樣本的廣泛性 2 教學 環(huán)節(jié) 教師活動學生活動備注 講授新課 1 例題講解 同學們 你們平時最喜愛的體育運 動是什么 你最喜愛的體育明星是誰 你為什么喜歡他們 我們在學習和生活中就要有這種不 怕困難 勇于挑戰(zhàn)的精神 只要大 家共同努力 刻苦學習 老師相信 你們會越來越出色 下面是小亮調查的八 1 班 50 位同學喜歡的足球明星 結果如 下 投影片 你能設計出一個比較好的表示 方式嗎 投影片 此種表示方式的優(yōu)點是什么 乒乓球 籃球 足球 游 泳 羽毛球 跳繩 踢毽 子 孔令輝 劉國良 鄧亞萍 李菊 王楠 貝克漢姆 羅 納爾多 巴喬 邁克爾 喬丹 等等 我喜歡運動員在比賽時高 超的技藝 他們給我們展示的 一種拼搏精神風貌 這些數據沒有經過統(tǒng)計 整理 必須把A B C D的 個數全部數清 才能比較出哪 位球星是該班同學最喜歡的 數據越多越不方便 所以我認 為小亮的數據表示方式不太好 小組相互交流 共同探討 簡單明了 一眼可以看出 哪個最多 哪個最少 3 教學 環(huán)節(jié) 教師活動學生活動備注 課堂練習 1 設計一個方案 了解你們班 同學最喜歡的科目是哪科 為什么 喜歡 2 議一議 投影片 3 做一做 課時小結 本節(jié)課主要學習了如下內容 1 頻數與頻率兩個基本概念 2 會求一組數據的頻數與頻率 并會選擇合理的表示方式來表示數 據 例用頻數分布直方圖 圖表 扇 形區(qū)域分布圖等表示所收集的數據 情況 課后作業(yè) 習題 5 3 1 2 整理數據時 可以按照下 面的步驟進行 1 計算最大值與最小值的 差 2 決定組距與組數 3 決定分點 4 列頻率分布表 4 板 書 設 計 5 3 頻數與頻率 一 復習

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