八年級語文閱讀專項(xiàng)練習(xí)試題

第 1 頁 共 8 頁 八年級語文閱讀專項(xiàng)練習(xí)試題八年級語文閱讀專項(xiàng)練習(xí)試題 語文學(xué)習(xí)并不難 只要大家合理使用復(fù)習(xí)資料 認(rèn)真努力地學(xué)習(xí) 就一定會學(xué)好 下面是 xx 為大家整 理的 歡迎參考 初中 生物學(xué)家預(yù)言 21 世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人 類的時代 說起細(xì)菌發(fā)電 可以追溯到 1910 年 英國植 物學(xué)家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中 成 功地制造出了世界上第一個細(xì)菌電池 1984 年美國 科學(xué)家設(shè)計(jì)出太空飛船使用的細(xì)菌電池 其電極的活 性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細(xì)菌 到了 80 年代末 細(xì)菌發(fā)電有了重大突破 英國科學(xué)家讓細(xì)菌在電池組 里分解分子 釋放電子向陽極運(yùn)動 從而產(chǎn)生電能 操作時還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液 來提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力 與此同時 還要往 電池里不斷地充入空氣 用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化 物質(zhì)的混合物 據(jù)計(jì)算 利用這種細(xì)菌電池發(fā)電 其 效率可達(dá) 40 遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率 且 能持續(xù)數(shù)月之久 即使這樣 還有 10 的潛力可挖掘 第 2 頁 共 8 頁 利用細(xì)菌發(fā)電原理 可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌 發(fā)電站 計(jì)算表明 一個功率為 1000 千瓦的細(xì)菌發(fā) 電站 僅需要 10 立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液 每小時 消耗 200 千克糖即可維持其運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電 這是一種不會 污染環(huán)境的 綠色 電站 而且技術(shù)發(fā)展后 完全 可以用諸如鋸末 秸稈 落葉等廢有機(jī)物的水解物來 代替糖液 因此 細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人 現(xiàn)在 各個發(fā)達(dá)國家各顯神通 在細(xì)菌發(fā)電研 究方面取得了新的進(jìn)展 美國設(shè)計(jì)出一種綜合細(xì)菌電 池 里面的單細(xì)胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和 水轉(zhuǎn)化為糖 然后再讓細(xì)菌利用這些糖來發(fā)電 日本 科學(xué)家同時將兩種細(xì)菌放入電池的特種糖液中 讓其 中的一種細(xì)菌吞食糖漿產(chǎn)生醋酸和有機(jī)酸 而讓另一 種細(xì)菌將這些酸類轉(zhuǎn)化成氫氣 由氫氣進(jìn)入磷酸燃料 電池發(fā)電 人們還驚奇地發(fā)現(xiàn) 細(xì)菌還具有捕捉太陽能并 把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能 最近美國科學(xué)家在 死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌 它們含有一種紫 色素 在把所接受的大約 10 的陽光轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì) 時 即可產(chǎn)生電荷 科學(xué)家們利用它們制造出一個小 型實(shí)驗(yàn)性太陽能細(xì)菌電池 結(jié)果證明是可以用嗜鹽性 第 3 頁 共 8 頁 細(xì)菌來發(fā)電的 用鹽代替糖 其成本就大大降低了 由此可見 讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn) 不久的 將來即可成為現(xiàn)實(shí) 1 請給選文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目 2 文章第 段介紹英國科學(xué)家在研究利用細(xì)菌 電池發(fā)電時 為了提高發(fā)電效率 操作時采取了哪些 措施 3 文章第 段中加著重號的 這樣 指的是什 么 這樣 是指利用細(xì)菌電池發(fā)電效率高達(dá) 40 且能持續(xù)數(shù)月之久 4 文章第 段說明的內(nèi)容是什么 說明了各個發(fā)達(dá)國家各顯神通 在細(xì)菌發(fā)電研究 方面取得新進(jìn)展 5 文章第 段畫線句子運(yùn)用了什么說明方法 簡 要分析它的作用 答 5 畫線句子運(yùn)用了舉例子 列數(shù)字的說明 方法 具體準(zhǔn)確地說明了細(xì)菌還具有捕捉太陽能并把它 直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能 6 利用細(xì)菌發(fā)電除了發(fā)電效率高之外 還具有 哪些優(yōu)越性 第 4 頁 共 8 頁 綠色環(huán)保 發(fā)電成本低廉 西奧先生身材修長 面龐消瘦 兩翼斑白 他 生性溫和 平日沉默寡言 研究學(xué)術(shù)問題 他精力充 沛 記憶力驚人 而對日常生活的瑣碎小事 卻不甚 了了 坎福特大學(xué)需要聘請一名工作人員 上百人申 請這個空缺位置 西奧也遞上了申請書 最后只有西奧等 15 人獲得面試的機(jī)會 坎福特 大學(xué)地處一個小鎮(zhèn) 周圍只有一家旅館 由于住客驟 增 單人房間只好兩人同住 和西奧同住的是一位年 輕人 叫亞當(dāng)斯 足足比西奧年輕 20 年 亞當(dāng)斯自 信心很強(qiáng) 且有一副洪亮的嗓音 旅店里時?？梢月?到他朗朗的笑聲 顯而易見 這是一個聰明伶俐的人 校長評選小組對所有的候選人進(jìn)行了一次面試 篩選后只剩下西奧和亞當(dāng)斯兩人了 小組對聘請誰仍猶豫不決 只好讓他倆在大學(xué)禮 堂進(jìn)行一次公開的演講后 再行決定 演講題目定為 古代蘇門人的文明史 演講時間定于三天之后 在這三天里 西奧寸步不離房間 廢寢忘食 日夜趕寫講稿 而亞當(dāng)斯不見有任何動靜一一酒吧間 里依舊傳出他的笑聲 每天他很晚才回來 一邊問西 第 5 頁 共 8 頁 奧的講稿進(jìn)展情況 一邊敘述自己在彈子房 劇院和 音樂斤的開心事 到了演講那天 大家來到禮堂 西奧和亞當(dāng)斯 分別在臺上就坐 直到此時 西奧才發(fā)現(xiàn)自己用打字 機(jī)打好的講稿不知什么時候不翼而飛了 真是驚恐萬 狀 校長宣布 演講按姓名字母排列先后進(jìn)行 亞 當(dāng)斯首先出場 情緒頹喪的西奧抬頭注視著亞當(dāng)斯 只見他神態(tài)從容地從口袋里掏出講稿 對著教授們 口若懸河 滔滔不絕地講開了 連西奧也暗自承認(rèn)他 有超人的口才 亞當(dāng)斯演講完畢 場內(nèi)爆發(fā)出雷鳴般 的掌聲 亞當(dāng)斯鞠了一躬 臉上現(xiàn)出微笑 回到座位 上去 輪到西奧了 他情緒非常不好 要講的內(nèi)容都 在稿子上 要另開新路是不可能了 他覺得臉上火辣 辣的 惟有用低沉而疲乏的聲音 逐字逐句重復(fù)亞當(dāng) 斯剛才的演講內(nèi)容 等他講完坐下來時 會場上只有 零零落落的幾下掌聲了 校長及全體評選小組成員退出會場 去討論聘 任哪位候選人 禮堂內(nèi)的人仿佛對決定的結(jié)果早已有 了數(shù) 亞當(dāng)斯向西奧擦過身來 用手拍了拍他的背 第 6 頁 共 8 頁 微笑著說道 厄運(yùn)呀 老兄 沒辦法 兩者只能選 其一 這時 校長及小組成員回來了 諸位先生 校長說 我們做出了選擇一聘任西奧先生 所有的聽眾都驚呆了 校長繼續(xù)說 讓我把討論的情況向諸位介紹 一下 亞當(dāng)斯先生口才過人 知識淵博 我們大家都 很欽佩 我本人也為之感動 但是 請不要忘了 亞 當(dāng)斯先生是拿著稿子作演講的 而西奧先生卻憑著記 憶力 把前者的演講內(nèi)容一字不漏她重復(fù)了一遍 當(dāng) 然 在這以前 他不可能看過那份講稿的一字一句 我們?nèi)钡哪琼?xiàng)工作 正需要有這樣天賦的人 大家陸續(xù)走出了會場 校長走到西奧面前 見 西奧臉上仍然露著驚喜交集 不知所措的神情 便握 著他的手 說道 祝賀您 西奧先生 不過我得提 醒您一句 日后在咱們這兒工作 可要留點(diǎn)兒神 別 把重要的材料到處亂放呀 1 你認(rèn)為亞當(dāng)斯的演講稿是自己寫的還是竊取 西奧的 從亞當(dāng)斯和西奧的行為中找出依據(jù) 是竊取西奧的 依據(jù)有 亞當(dāng)斯根本沒有講稿 亞當(dāng)斯和西奧同居二室并經(jīng)常詢問講稿的進(jìn)展情況 西奧的講稿不翼而飛 西奧脫稿演講的內(nèi)容和亞當(dāng) 第 7 頁 共 8 頁 斯的講稿完全 致 2 文章第 段中亞當(dāng)斯對西奧所說的話反映了 他的什么心理 對自己的勝出充滿信心而沾沾自喜 對西奧則幸 災(zāi)樂禍 3 亞當(dāng)斯聽到校長宣布的結(jié)果時會有怎樣的表 現(xiàn) 請通過合理想像加以簡要描寫 亞當(dāng)西聽到校長的宣布后 大吃一驚 他那得意 忘形的樣子立刻蕩然無存 他很失望的低下頭 5 祝賀您 西奧先生 不過我得提醒您一句 日后在咱們這兒工作 可要留點(diǎn)兒神 別把重要的材 料到處亂放呀 這句在文章中的作用 含蓄地揭示了事情的真想或表明校長已經(jīng)知道了 事情的真像 6 文章通過亞當(dāng)斯和西奧的競聘經(jīng)歷 揭示了 什么道理 請簡要概括 在競爭中應(yīng)當(dāng)靠真才實(shí)學(xué)取勝 不能投機(jī)取巧 7 假如你周圍也有西奧這樣的人 你