滬教版九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷D卷VIP

第 1 頁 共 21 頁 滬教版九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷滬教版九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 D D 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 1515 題 共題 共 3131 分分 1 2 分 下列生活中的變化涉及化學(xué)變化的是 A 高梁 變 酒 B 玉石 變 手鐲 C 冰塊 變 冰雕 D 玩機(jī)器人 變 形 2 2 分 空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是 A 氧氣 B 氮?dú)?C 稀有氣體 D 二氧化碳 3 2 分 以下 3 個實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)的目的都是為了防止 在試管中加熱銅綠 試管口要略低于試管底部 鐵絲在氧氣中燃燒 集氣瓶中要預(yù)先放入少量水 高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)完畢 先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱 A 水倒流 B 容器破裂 C 溫度過高 D 反應(yīng)過慢 4 2 分 下列不屬于緩慢氧化的是 第 2 頁 共 21 頁 A 鐵生銹 B 釀酒 C 食物腐爛 D 蠟燭燃燒 5 2 分 下列敘述正確的是 A 氧氣應(yīng)用于焊接或切割金屬 體現(xiàn)了氧氣的可燃性 B 魚 蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水 C 硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象發(fā)出明亮的藍(lán)色紫色火焰 生成二氧化硫 D 實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀以及加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣 反應(yīng)結(jié)束后 反應(yīng)容器中的剩余物都 為混合物 6 2 分 下列有關(guān)儀器用途說法不恰當(dāng)?shù)氖?A 溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌 B 燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器 C 試管用于裝配簡易氣體發(fā)生器 D 膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體 7 2 分 下列物質(zhì)可能由一種元素組成也可能多種元素組成的是 A 單質(zhì) B 化合物 C 混合物 D 氧化物 8 2 分 下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是 第 3 頁 共 21 頁 A 空氣是人類寶貴的自然資源 B 空氣中的稀有氣體常用作滅火劑 C 空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣 D 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用 9 2 分 分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是 A 分子比原子大 B 化學(xué)變化中分子可分而原子不可分 C 分子能構(gòu)成物質(zhì)而原子不能 D 化學(xué)變化中原子可分而分子不可分 10 2 分 下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中 正確的是 A 液體滴加 B 液體加熱 C 固體粉末取用 D 液體傾倒 11 2 分 下列實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對應(yīng)的是 第 4 頁 共 21 頁 選項(xiàng) 方案 結(jié)論 比較呼出氣體中 CO2 含量較空氣中 的多 說明白煙的成分與石蠟成分相同 說明氨分子在不斷地運(yùn) 動 而酚酞分子不運(yùn)動 說明液態(tài)水與氣態(tài) 水可以相互轉(zhuǎn)化 A B C D 12 2 分 我國臺灣地區(qū)近期查出了在飲料等六大類食品中違法添加對人體有害的鄰苯二甲酸酯類 物質(zhì) 鄰苯二甲酸二 2 乙基己基 酯的化學(xué)式為 C24H38O4 下列有關(guān)說法正確的是 A 該物質(zhì)的碳 氫 氧元素的質(zhì)量比為 24 38 4 B 該物質(zhì)的分子中碳 氫 氧原子個數(shù)比 12 19 2 C 該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為 76 D 該物質(zhì)中碳 氫 氧三種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有大到小的順序?yàn)闅?碳 氧 13 3 分 下列圖象不能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是 第 5 頁 共 21 頁 A 向等質(zhì)量的鋅片 鐵片分別加入足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸 B 電解水 C 向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液 D 用兩份等質(zhì)量的氯酸鉀分別制取氧氣 14 2 分 將等質(zhì)量的鋅 鐵兩種金屬 同時分別放入兩份完全相同的稀鹽酸中 充分反應(yīng) 生成 H2 的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示 以下結(jié)論中 正確的選項(xiàng)是 x y 分別為鐵 鋅 兩份鹽酸均完全反應(yīng) 反應(yīng)結(jié)束時 兩種金屬一定均有剩余 反應(yīng)結(jié)束時 金屬鐵一定有剩余 鋅可能有剩余 A B C D 15 2 分 小明在一次量取液體時 首先將量筒放平 視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平 讀 得體積為 42mL 然后他將液體倒出一部分 由于匆忙 他俯視液面 讀得體積為 22mL 則小明實(shí)際倒出 的液體體積為 A 20mL B 小于 20mL 第 6 頁 共 21 頁 C 大于 20mL D 19mL 二 二 填空題填空題 共共 1313 題 共題 共 6161 分分 16 3 分 規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提 請回答 1 量取 8mL 稀硫酸 應(yīng)選用 mL 的量筒 2 膠頭滴管用過后應(yīng) 再去吸取其他藥品 3 玻璃管插入帶孔橡皮塞 先把玻璃管的一段 然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入 17 4 分 制豆腐是中國古代的一項(xiàng)重要發(fā)明 而羅浮山的山水豆腐是以當(dāng)?shù)靥赜猩剿ザ怪瞥?以口感嫩滑 豆香盈口而出名 其主要成分如圖所示 1 除豆腐外 很多食物也能提供豐富的蛋白質(zhì) 下列能提供豐富蛋白質(zhì)的食物有 填序 號 A 蘋果B 魚C 白菜D 豆油 2 豆腐中含有豐富的能促進(jìn)人體骨骼生長的主要元素 此元素是 填元素符號 3 豆腐制作的工藝流程一般分以下幾步 浸泡大豆 磨漿 將豆渣和豆?jié){分離 煮漿 得到豆腐花 稍冷卻轉(zhuǎn)入濕布中 將豆腐花與水 分離 加壓得到食用豆腐 上述工藝流程中 步驟 屬于 變化 中得到 食用豆腐 屬于 填 混合物 或 純凈物 18 9 分 實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖 1 所示 請回答下列問題 第 7 頁 共 21 頁 l 寫出指定儀器的名稱 A B 2 若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置 可選擇圖 1 中的 填標(biāo)號 使用該裝置 還可以制取的氣體是 應(yīng)選擇的藥品是 3 若用高錳酸鉀制取氧氣 你認(rèn)為還需增加的儀器是 寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué) 方程式 用圖 2 所示裝置收集氧氣 氧氣應(yīng)從 填 a 或 b 端導(dǎo)入 4 要鑒別氧氣和二氧化碳 可選擇 A 無色酚酞溶液 B 紫色石蕊溶液 C 澄清石灰水 D 燃著的木條 19 7 分 多角度認(rèn)識物質(zhì) 能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界 以氧氣和二氧化碳為例 回答下列問題 1 認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成 從宏觀上看 氧氣和二氧化碳都由 填 元素 原子 或 分子 下同 組成 從微觀上看 氧氣和二氧化碳都由 構(gòu)成 2 認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì) 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中 向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳 觀察到燒杯中的棉芯自下而上 熄滅 如圖 1 產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒 操作方法是 3 認(rèn)識物質(zhì)的制法 某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置 通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止 如圖 2 若利用 該裝置制氧氣 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 第 8 頁 共 21 頁 工業(yè)上常用液化空氣制氧氣 該過程發(fā)生 填 物理變化 或 化學(xué)變化 20 5 分 下圖是空氣成分示意圖 請回答下列問題 1 請你閱讀右圖并填空 2 根據(jù)空氣成分填空 小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間 說明空氣中含有 石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì) 說明空氣中含有 夏天 盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠 說明空氣中含有 21 2 分 寫出兩組通過復(fù)分解反應(yīng)生成 MgCl2 的反應(yīng)物 22 7 分 空氣 水是人類賴以生存的自然資源 1 空氣中含有氮?dú)?氧氣 稀有氣體等 是一種 填混合物或是純凈物 人類時刻都離 不開空氣 是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?2 天然水中含有許多雜質(zhì) 將天然水變成純水的方法是 3 利用 可以區(qū)分軟水和硬水 生活中將硬水軟化的方法是 第 9 頁 共 21 頁 4 自來水凈化過程中加入活性炭的作用是 加入氯氣的目的是 23 2 分 判斷下列物質(zhì)是純凈物還是混合物 海水 蒸餾水 潔凈的空氣 二氧化碳 五氧化二磷 雨水 礦泉水 冰水混合物 人呼出的氣體 氖氣 純凈物 填序號 下同 混合物 24 9 分 根據(jù)問題填空 1 在下列空格里 用 元素 原子 分子或離子 填空 氧氣是由氧 組成的 帶電的原子或原子團(tuán)叫 保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫 化學(xué)變化中的最小粒子是 2 用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填寫 兩個氮原子 兩個鈉離子 地殼中最多的金屬元素 3 請說出下列化學(xué)符號中 2 的意義 O2 2Cu 25 6 分 請從 A 或 B 兩題中任選 1 個作答 AB 第 10 頁 共 21 頁 該裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 1 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2 當(dāng)收集滿氣體后 應(yīng)該先 將導(dǎo)氣管移出水槽再熄滅酒精燈 原因是 3 除排水法外 氧氣還可以 采用的收集方法是 集氣瓶中盛有少量二氧化錳 向其中加入適量過氧化氫溶液 然后進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn) 1 加入過氧化氫溶液后發(fā)生反 應(yīng)的化學(xué)方程式為 2 加入的過氧化氫溶液除了能產(chǎn)生氧氣外 另一個作用 是 3 鐵絲燃燒時觀察到的現(xiàn)象有劇烈燃燒 放出熱量 生成一種黑色固體 26 2 分 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新的氫微粒 由 3 個質(zhì)子和 2 個電子構(gòu)成 下列說法中正確的是 A 該微粒不顯電性 B 該微粒的組成可用 H3 表示 C 該微粒是陽離子 D 27 1 分 M 元素的離子為 M2 其核外電子數(shù)為 a 核內(nèi)中子數(shù)為 b 則 M 的相對原子質(zhì)量為 28 4 分 端午節(jié) 各地有賽龍舟 掛菖蒲 撒硫磺 吃灰水粽等習(xí)俗 制作灰水粽所用灰水的主 要成分為碳酸鉀 回答以下問題 1 硫磺 碳酸鉀分別屬于 選填 單質(zhì) 氧化物 酸 堿 或 鹽 2 向盛有少量灰水的試管中滴加稀鹽酸 可觀察到的現(xiàn)象為 第 11 頁 共 21 頁 3 向盛有少量灰水的試管中滴加澄清石灰水 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 三 三 動手實(shí)踐動手實(shí)踐 共共 2 2 題 共題 共 1010 分分 29 5 分 在實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10 的氯化鈉溶液 100g 經(jīng)計(jì)算 在 上稱量 g 氯化鈉并倒入干燥潔凈的燒杯里 然后用 量取 mL 蒸餾水倒入裝有氯化鈉 的燒杯里 并用 不斷攪拌 使氯化鈉完全溶解 即得所需的溶液 30 5 分 五一假期 小明和父母到張家界森林公園游覽 感受大自然的美 請你用學(xué)過的化學(xué)知 識 幫助他們解釋或解決在游覽中遇到的問題 1 五月的張家界山花爛漫 進(jìn)入景區(qū)就感受到香氣撲鼻 沁人心脾 用分子的觀點(diǎn)解釋聞到花香 的原因 2 公園內(nèi) 嚴(yán)禁吸煙 主要是為了防止丟下的燃著的煙頭引燃干葉枯枝 造成森林火災(zāi) 這里 燃著的煙頭作用是 3 他們在景區(qū)里看到了世界上最長的玻璃橋 云天渡 如圖 其懸索和橋面承重梁所用的材料 是鋼 橋面鋪設(shè)的材料是鋼化玻璃 防止懸索和承重梁生銹的方法是 4 他們在景區(qū)里的中餐食譜如下 主食 米飯 配菜 土家臘肉 雞湯 五香豆干 為了保證各 種營養(yǎng)素的均衡攝入 你建議他們再添一道菜是 選填字母 A 炒小白菜 B 牛奶 C 炒雞蛋 D 牛肉干 四 四 實(shí)驗(yàn)題實(shí)驗(yàn)題 共共 4 4 題 共題 共 3232 分分 第 12 頁 共 21 頁 31 8 分 下圖是電解水的示意圖 1 寫出帶標(biāo)號儀器的名稱 A C 2 寫出 A B 內(nèi)收集到的氣體的化學(xué)式 A 內(nèi)氣體 B 內(nèi)氣體 其中 A 與 B 體積比為 3 該反應(yīng)的符號表達(dá)式 4 實(shí)驗(yàn)時在水中滴加少量稀硫酸的作用是 5 該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅闹饕Y(jié)論是 32 10 分 根據(jù)所學(xué)的知識并結(jié)合下列儀器 回答有關(guān)問題 1 儀器 的名稱是 2 實(shí)驗(yàn)室用裝置 A 制取 O2 加入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 選用裝置 F 裝滿水來收集氧氣 氧氣應(yīng)從 端通入 選填 b 或 c 若實(shí)驗(yàn)室制取并收集 H2 則可選用的裝置組合是 填字母 該反應(yīng)的 化學(xué)方程式為 3 實(shí)驗(yàn)室制取 CO2 的方程式為 選用裝置 D 收集一瓶 CO2 驗(yàn)滿的方法是 小 陳同學(xué)為驗(yàn)證 CO2 密度大于空氣且能與水反應(yīng) 設(shè)計(jì)了如 G 圖實(shí)驗(yàn) 其中 為用紫色石蕊溶液潤濕的棉 球 為 用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球 進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時可觀察到的現(xiàn)象是 第 13 頁 共 21 頁 33 2 分 2017 年 5 月 14 日 一帶一路 國際高峰論壇會議在北京順利召開 1 園林部門將道路兩旁的樹干進(jìn)行刷白 這樣既可以美化環(huán)境 還可以殺菌 殺蟲 抗寒 刷白 劑的主要成分是氫氧化鈣 請寫出刷白劑在空氣中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 2 酒店提供的 液氮冰淇淋 是用液氮使奶油等原料快速凍結(jié)而制成的無冰渣感的冰淇淋 利用 液氮制作冰淇淋 是因?yàn)橐旱?34 12 分 加熱碳酸氫銨時聞到了刺激性氣味 引起了同學(xué)們對氨氣的興趣 決定對其進(jìn)行探究 1 一 探究性質(zhì)與變化 實(shí)驗(yàn)方案 如圖所示 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)一中的現(xiàn)象是 2 實(shí)驗(yàn)二中先滴入濃氨水 一段時間后 再滴入濃鹽酸 滴入濃鹽酸后觀察到的現(xiàn)象是 集氣 瓶中從下至上出現(xiàn)白煙 寫一點(diǎn) 3 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 微觀上 說明微粒具有的性質(zhì)是 宏觀上 從物質(zhì)的性質(zhì)或變化的角度分析 你得出的結(jié)論 是 寫一點(diǎn) 第 14 頁 共 21 頁 4 反思與評價 實(shí)驗(yàn)二避免了實(shí)驗(yàn)一的不足 改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)有 寫一點(diǎn) 5 二 驗(yàn)證氨氣中氮 氫兩種元素的質(zhì)量比 查閱資料 氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng) 2NH3 3CuO 3X N2 3H2O X 的化學(xué)式是 6 設(shè)計(jì)方案 如圖所示 假定氮?dú)獗煌耆?數(shù)據(jù)處理與誤差分析 充分反應(yīng)后 測得 A B C 三個裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量變化如下表所示 裝置 A B C 數(shù)據(jù)減少了 4 8g 增加了 6 0g 增加了 2 8g 甲同學(xué)利用 A B C 三組裝置所提供的數(shù)據(jù) 乙同學(xué)利用 B C 兩組裝置所提供的數(shù)據(jù) 計(jì)算出的氮 氫元素的質(zhì)量比都與理論值明顯不符 分析產(chǎn)生誤差的原因是 7 若用 A C 兩組裝置所提供的數(shù)據(jù)計(jì)算 與理論值是否相符 寫出簡單的計(jì)算過程證明你的結(jié)論 8 三 探究用途與制法 在一定條件下 可用氮?dú)夂蜌錃庵频冒睔?工業(yè)上常用氨氣生產(chǎn)氮肥 NH4 2SO4 施肥時 要避免 與之混用的是 填序號 A 硝酸鉀 第 1