3.《江南》（2課時(shí)）

班級(jí) 一 1 班 授課人馬琴授課時(shí)間 課題 3 江南 課時(shí)2 課時(shí)課 型新授課 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 正確認(rèn)讀九個(gè)生字 會(huì)寫田字格里的四個(gè)生字 做到筆順正確 姿 勢(shì)規(guī)范 2 借助漢語(yǔ)拼音正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦課文 3 理解詩(shī)歌內(nèi)容 想象詩(shī)歌描繪的情景 感受詩(shī)歌情趣 4 通過(guò)詩(shī)歌的學(xué)習(xí) 了解江南風(fēng)景的特點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)江南 熱愛(ài) 大自然 熱愛(ài)生活 熱愛(ài)勞動(dòng)的積極情感 教學(xué) 重點(diǎn) 1 準(zhǔn)確認(rèn)讀九個(gè)生字 正確 美觀的書(shū)寫 東 西 南 北 四個(gè)漢 字 2 朗讀課文 背誦課文 從誦讀中感受江南美麗的景色 教學(xué) 難點(diǎn) 掌握 東 西 南 北 四個(gè)方向 教 學(xué) 過(guò) 程 第一課時(shí) 一 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 1 小朋友 大家喜歡學(xué)詩(shī)嗎 我們上次學(xué)習(xí)了 一去二三里 這首寫小村莊的 古詩(shī) 今天 老師還要和大家一起學(xué)習(xí)一首古代人寫的詩(shī) 詩(shī)的題目是 江南 2 教師在田字格中板書(shū)課題 江南 3 指名讀課題 齊讀課題 學(xué)習(xí) 江 南 這兩個(gè)字 誰(shuí)能記住這兩個(gè)字 寫字的時(shí)候 你還有什么要 提醒小朋友注意的地方嗎 4 江南就是長(zhǎng)江以南的地方 那里可是個(gè)美麗的地方 請(qǐng)大家看 出示圖畫(huà) 播放音樂(lè) 這么美麗的地方 課文怎么寫的呢 二 采用多種形式認(rèn)讀生字 1 教師范讀課文或放課文錄音朗讀 2 指導(dǎo)學(xué)生自由讀課文 要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音 3 指名讀 集體正音 齊讀 4 聽(tīng)到同學(xué)們的讀書(shū)聲這么好聽(tīng) 詩(shī)歌里的生字娃娃高興地跑出來(lái)了 咱 們跟他們打個(gè)招呼吧 5 出示帶拼音的生字卡片 江 南 可 采 蓮 魚(yú) 戲 間 北 6 指名認(rèn)讀 正音 齊讀 7 學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己怎么記住這些生字 在哪見(jiàn)過(guò)它們 8 引導(dǎo) 同學(xué)們讀得真好 記字的方法也不少 有的同學(xué)很會(huì)在生活中學(xué) 習(xí)知識(shí) 現(xiàn)在就特別聰明能干 現(xiàn)在生字娃娃又高興地跑回詩(shī)歌里去了 已經(jīng) 能夠認(rèn)識(shí)它們了 相信大家這次會(huì)把整首詩(shī)讀得更正確 更熟練了 你愿意讀 給同桌聽(tīng)聽(tīng)嗎 然后同桌互相說(shuō)說(shuō)讀得怎么樣 9 請(qǐng)幾位學(xué)生個(gè)別讀課文 其他同學(xué)做評(píng)委 評(píng)出 最佳播音員 第二課時(shí) 三 設(shè)置情境 引導(dǎo)學(xué)生感知課文內(nèi)容 1 過(guò)渡 你們聽(tīng) 快樂(lè)的小姑娘一邊采蓮一邊還在背詩(shī)呢 放配樂(lè)錄音示 課件 請(qǐng)學(xué)生看畫(huà)面 聽(tīng)錄音 2 請(qǐng)小朋友再讀讀這首詩(shī) 想想這首詩(shī)有幾句話 把你喜歡的那句話多讀 幾遍 出示全文 兩句話 3 喜歡讀哪句話 還有誰(shuí)也喜歡這句話 再來(lái)讀讀 學(xué)生看圖 師 江南是個(gè)好地方 到處長(zhǎng)滿了荷花 蓮葉 你們瞧 蓮 葉們誰(shuí)也不甘示弱 一片一片地從水中探出小腦袋 爭(zhēng)著向上長(zhǎng) 去享受那溫 暖的陽(yáng)光 它們呀 你挨著我 我挨著你 好熱鬧呀 多美的蓮葉呀 蓮葉何 田田 就是講它們很多的樣子 瞧 那邊還有幾個(gè)劃著小船 趕來(lái)采蓮的小姑娘 呢 她們撥開(kāi)蓮葉 尋找那一個(gè)個(gè)成熟的蓮蓬 看 她們嘴角還帶著微笑呢 她們心里肯定很高興 讓我們也高興地來(lái)讀這句話 4 小朋友讀得真好 讓我們來(lái)做一回快樂(lè)的小魚(yú)吧 1 示范表演 誰(shuí)來(lái)做碧綠的蓮葉 漂亮的荷花 還有那淘氣的小魚(yú) 師 讀得真好 掌聲送給他們 小魚(yú) 小魚(yú) 你別走 剛才你在蓮葉叢 中游玩的時(shí)候 你的心情怎么樣 高興 你能高興地讀讀這句話嗎 2 找好朋友分組表演 邊表演邊有感情地朗讀古詩(shī) 5 江南這個(gè)地方湖泊眾多 河流縱橫 荷花 蓮葉隨處可見(jiàn) 小魚(yú)們?cè)谏?葉叢中東游西逛 可高興了 讓我們?cè)偃ビ我挥蚊利惖慕?做一回采蓮的孩 子 6 學(xué)生齊讀課文 指導(dǎo)停頓 江南 可采蓮 蓮葉 荷田田 魚(yú)戲 蓮葉間 魚(yú)戲 蓮葉東 魚(yú)戲 蓮葉西 魚(yú)戲 蓮葉南 魚(yú)戲 蓮葉北 四 積累語(yǔ)言 指導(dǎo)背誦 1 老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友不光能讀好詩(shī) 還能背詩(shī)呢 自己看圖試背 表演背 引導(dǎo)學(xué)生向東 西 南 北四個(gè)方向有規(guī)律地 游動(dòng) 2 齊背全文 配樂(lè) 五 作業(yè) 媒 體 應(yīng) 用 1 本課的教學(xué)掛