幼兒教師全員培訓(xùn)總結(jié)

幼兒教師全員培訓(xùn)總結(jié)幼兒教師全員培訓(xùn)總結(jié) 總結(jié)一 幼兒教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié) 參加這次教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn) 對(duì)我的影響很大 它讓 我認(rèn)識(shí)到 幼兒教師是生活在 鏡子 里的 時(shí)時(shí)刻刻都 有孩子在注視并模仿著我們 我們是每個(gè)孩子的榜樣 應(yīng) 該做一個(gè)有理有節(jié)的人 而且在新的教育時(shí)期 做一名合 格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專(zhuān)長(zhǎng) 更需要有 自己的特長(zhǎng) 同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子 我們必須 尊重自己的職業(yè)規(guī)律 具體團(tuán)隊(duì)意識(shí) 維護(hù)幼兒園集體的 榮譽(yù) 教師 一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè) 在經(jīng)過(guò)了第二階 段的教師培訓(xùn)之后我對(duì) 教師 一詞有了新的認(rèn)識(shí) 也漸 漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣 這次組織的教師培訓(xùn) 對(duì)我們都非常有意義 因?yàn)槲?們工作過(guò)了就能有切身的體會(huì) 此次培訓(xùn) 內(nèi)容涉及很多 有幼兒教師的職業(yè)道德修養(yǎng) 對(duì)當(dāng)前幼兒園辦園問(wèn)題的思 考 學(xué)前兒童心理發(fā)展特征 兒童是什么 學(xué)前課程理論 及研究新進(jìn)展 學(xué)前教育與實(shí)踐問(wèn)題研究 還有來(lái)自南京 師范大學(xué)的許卓婭教授給我們帶來(lái)的精彩的講座等等 新的歷史階段 新的形式對(duì)我們幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)提 出了更高的要求 作為新時(shí)代的教師 只有具備全面的素 質(zhì) 才能培養(yǎng)出適應(yīng) 21 世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人 通過(guò)新 時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn) 我懂得了比 學(xué)高為師 德高為 范 更重要的 還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的 深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念 這是 21 世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方 面 教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任 不斷 提高自身的素質(zhì)修養(yǎng) 自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德 愛(ài)崗敬業(yè) 關(guān)愛(ài)學(xué)生 廉潔從教 精心育人 團(tuán)結(jié)協(xié)作 勇于創(chuàng)新 關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象 教師教書(shū) 是一方面但是科研也很重要 我們要學(xué)做一名研究型教師 對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難 但是 科研意識(shí)卻不能忘記 它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng) 因?yàn)檫@ 種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度 例如 我們的教后感 把每次的成功之處和不足 困惑記錄下來(lái) 可以方便我們從中找到不足 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 當(dāng)然 不足要通 過(guò)教育專(zhuān)著或者向?qū)＜?老教師請(qǐng)教解決 對(duì)于我們這些老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題 學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助 使我 們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí) 家庭教育并不是 孤立的 它與學(xué)校教育 社會(huì)教育緊密配合 共同形成了 我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系 家庭教育是學(xué)校教育的 基礎(chǔ) 社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù) 家庭教育亦有 一種社會(huì)職能 作為一名教師 要做到為人師表 我還有許多地方要 3 8 學(xué)習(xí) 我將以老教師們?yōu)榘駱?恪守教師的職業(yè)道德 刻 苦鉆研 在教學(xué)中 我會(huì)努力去工作 豐富自己 讓自己 成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者 促進(jìn)者 而在生活中成為他們的 朋友 爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師 總的來(lái)說(shuō) 我非常珍惜這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí) 讓我有 機(jī)會(huì)充實(shí)自己 給自己增加能量 我會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用 到實(shí)際工作中去 為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)我微薄的力量 總結(jié)二 幼兒教師全員培訓(xùn)工作總結(jié) 為了適應(yīng)新 綱要 下的幼兒教育教學(xué)發(fā)展需要 全 面落實(shí)并推動(dòng)我區(qū)幼教改革 根據(jù)我區(qū)幼兒教師崗位培訓(xùn) 方案安排 我校于 XX 年 5 月 20 日 21 日這兩天在我區(qū)實(shí) 驗(yàn)二小四樓多功能廳小劇場(chǎng)舉行了 幼兒園課例研究 專(zhuān) 題講座和課堂教學(xué)展示活動(dòng) 這次活動(dòng)專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了教育部 全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育上海研究中心 上海市教育科學(xué) 研究院教師發(fā)展研究中從徐子煜研究員和上海市特級(jí)教師 應(yīng)彩云做專(zhuān)題講座 我區(qū)三所省示范性幼兒園 區(qū)中心幼兒 園 區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園 通巨幼兒園 三位優(yōu)秀教師上觀摩課 專(zhuān)家作專(zhuān)題評(píng)課 本次培訓(xùn)共有 600 名幼兒教師參加 其 中本區(qū)幼兒教師 559 名 黃巖 寧波等外縣市共 41 名幼教 同行參加 本次全員培訓(xùn)活動(dòng)因組織嚴(yán)密 準(zhǔn)備充分 所 以培訓(xùn)效果良好 無(wú)論是我區(qū)三位開(kāi)課的教師帶給大家的 優(yōu)秀的活動(dòng)展示 還是上海專(zhuān)家精彩的點(diǎn)評(píng)都使參培教師 耳目一新 受益非淺 下面我對(duì)本次的全員培訓(xùn)作一些總 結(jié) 本著切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 提高我區(qū)幼兒教育質(zhì)量 的思想 教育局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次培訓(xùn)活動(dòng) 進(jìn)修校吳宏保 林賽君兩位校長(zhǎng)親自主持了培訓(xùn)前的 XX 年椒江區(qū)幼兒園繼續(xù)教育工作的會(huì)議 并在會(huì)議上做了重 要講話(huà) 參加會(huì)議的各輔導(dǎo)站站長(zhǎng)在會(huì)議后 積極行動(dòng) 向所屬的各園大講全員培訓(xùn)接受繼續(xù)教育的重要性 必要 性 通過(guò)宣傳動(dòng)員 提高了廣大幼兒教師對(duì)繼續(xù)教育培訓(xùn) 的認(rèn)識(shí) 增強(qiáng)了參培的積極性 普遍的認(rèn)為磨刀不誤砍柴 功 培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)始時(shí) 教育局葉祥洲副局長(zhǎng)又作了重要講 話(huà) 由于領(lǐng)導(dǎo)的重視 關(guān)心和大力支持 所以廣大幼兒教 師對(duì)全員培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)更明確了 態(tài)度更端正了 在后來(lái)的 學(xué)習(xí)中非常的認(rèn)真和投入 同時(shí) 在培訓(xùn)前 1 2 個(gè)月 我校廣大教師就積極籌備 這次培訓(xùn)活動(dòng) 準(zhǔn)備好了活動(dòng)所需的大量材料 如打印 裝訂 整理出 600 多份的培訓(xùn)活動(dòng)材料 分發(fā)座位號(hào) 演 示多媒體效果等準(zhǔn)備工作 為培訓(xùn)的成功完成提供了最有 力的保障 全員培訓(xùn)活動(dòng)涉及面廣 工作環(huán)節(jié)多 參加人數(shù)多 要想保讓質(zhì)量 必須把每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到 也盡量在規(guī)范 有秩的同時(shí)更好的考慮到以人為本 尊重教師 資料發(fā)票 5 8 檢票 錄像拍照 音響 全場(chǎng)布置等等 都有專(zhuān)人負(fù)責(zé) 組織很?chē)?yán)密 為本次培訓(xùn)取得的良好的效果做了最基本的 保證 在培訓(xùn)總體效果良好的同時(shí) 我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題 如 1 參培教師的專(zhuān)業(yè)水平參次較大 最好能按教師的專(zhuān)為 水平大致水準(zhǔn)分批分期舉行 2 場(chǎng)地稍過(guò)于小 若能寬敞些 效果將會(huì)更好 總之 通過(guò)這次全員培訓(xùn) 教師們普遍明確了在科技 經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展知識(shí)爆炸的今天 要想做一個(gè)合格或優(yōu)秀的 幼兒教師 必須不斷學(xué)習(xí)提高 才能適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā) 展的需要 不然就將被淘汰 通過(guò)培訓(xùn) 使我區(qū)的幼兒教 師緊跟時(shí)代的步伐 站在幼教改革的潮頭浪尖 促進(jìn)了我 區(qū)幼兒教師整體水平上了一個(gè)新的臺(tái)階 幼兒教師繼續(xù)教 育工作是事關(guān)我區(qū)幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高的大事 在 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下 我區(qū)的幼兒教師繼續(xù)教育工作 正逐漸走向規(guī)范化 總結(jié)三 中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié) XX 年暑假 我有幸參加了這次中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng) 目 在我參加過(guò)的培訓(xùn)中 只有這次給我的感受最深 這 次的培訓(xùn)組織新穎 有專(zhuān)家的引領(lǐng) 自學(xué)的支持 群體的 智慧 豐富的案例 媒體的整合 多樣的評(píng)價(jià) 更難得可 貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì) 通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí) 我認(rèn)為有以 下幾方面的收獲 首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的 職業(yè)有了正確的認(rèn)知 不管教師的社會(huì)地位 經(jīng)濟(jì)地位如 何 應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮 我自身也感受到了一種深 深的職業(yè)幸福感 而學(xué)習(xí)專(zhuān)家 名師的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自 斐斐課件園相關(guān)策略后 我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn) 汲 取精華 能積極主動(dòng)思考 真心探討 這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn) 對(duì)于我來(lái)說(shuō) 是值得珍惜的充電機(jī)會(huì) 面對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施 素質(zhì)教育 如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園 水平和教研能力 是擺在我們每個(gè)教師面前的最現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì) 讓我們能聚集在一起 相互交流 共同學(xué)習(xí) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 共同體高 其次精心鉆研 打造化學(xué)高效課堂 課堂教學(xué) 是教師戰(zhàn)斗的陣地 課堂教學(xué)教學(xué)的生命線(xiàn) 教師只有深 入鉆研教材 從備教材 備學(xué)生 備教學(xué)方法 精心設(shè)計(jì) 課堂教學(xué) 認(rèn)真上課 努力營(yíng)造課堂氛圍 努力使課堂充 滿(mǎn)活力 讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下 調(diào)動(dòng)他們的積 極性 主動(dòng)性 培養(yǎng)學(xué)生的想象力 創(chuàng)造力 發(fā)展他們思 維 出色完成教學(xué)任務(wù) 提升學(xué)生能力 高效課堂的實(shí)現(xiàn) 還必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果 第三提高 了教學(xué)技能 課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分 所 以教學(xué)技能的提高勢(shì)在必行 聽(tīng)了專(zhuān)家的講座我深深體會(huì)到 這一點(diǎn) 為了提高專(zhuān)業(yè)水平 我們必須在課外大量地讀書(shū) 7 8 認(rèn)真思考 為了改善教學(xué)技能 我們必須在備課時(shí)仔細(xì)推敲 精益求精 為了在課堂上達(dá)到 師生互動(dòng) 的效果 我們?cè)?課外就應(yīng)該花更多的時(shí)間和學(xué)生交流 放下架子和學(xué)生真 正成為朋友 專(zhuān)業(yè)知識(shí)是根基 必須扎實(shí)牢靠 并不斷更 新 教學(xué)技能是手段 必須生動(dòng)活潑 直觀形象 師生互動(dòng) 是平臺(tái) 必須師生雙方融洽和諧 學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu) 秀教師的文章 進(jìn)行交流 我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高 找出了自己的不足和差距 讓差距和不足成為自己的動(dòng)力 不斷反思 不斷研究 促進(jìn)自己成長(zhǎng) 以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的 需要 適應(yīng)教育改革的步伐 在今后的教學(xué)中 我要揚(yáng)長(zhǎng) 避短 汲取專(zhuān)家們的精華 將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課 堂教學(xué)中在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng) 總結(jié)四 幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié) 一 通過(guò)學(xué)習(xí) 我感受到國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的前所未有 的重視程度 同時(shí)也明白了當(dāng)代我國(guó)學(xué)前教育面臨的機(jī)遇 與挑戰(zhàn) 二 通過(guò)學(xué)習(xí) 不但使我掌握了許多專(zhuān)業(yè)理論知識(shí) 也使我了解到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí) 這是一種對(duì)思想 的陶冶 知識(shí)的啟發(fā) 進(jìn)一步充實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ) 有效提升自己對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng) 區(qū)域活動(dòng)的組織能力 也讓從事幼教工作的我有了更一步的認(rèn)識(shí) 在我們看孩子 的時(shí)候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對(duì)