2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期科學(xué)第一次階段統(tǒng)練試卷（II）卷.doc

2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期科學(xué)第一次階段統(tǒng)練試卷（II ）卷一、 選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。） (共20題；共40分)1. （2分）科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來了方便和好處，但也給人類帶來了負(fù)面的影響。下列事件能說明科學(xué)技術(shù)帶給我們好處的是（ ） A . 奶粉中用三聚氰胺充當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)B . 制造假幣在市場上流通C . 多媒體在教學(xué)上的應(yīng)用D . “地溝油”經(jīng)重新提煉回到餐2. （2分）“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有的特征是（ ） A . 呼吸B . 排出體內(nèi)廢物C . 生長和繁殖D . 對刺激作出的反應(yīng)3. （2分）在實(shí)驗(yàn)室的儀器中，可用來直接加熱固體或液體的玻璃儀器是（ ） A . 酒精燈B . 試管C . 量筒D . 燒杯4. （2分）親愛的同學(xué)，學(xué)習(xí)物理是從觀察事物，探求事理開始的，會估測物理量，是學(xué)好物理的基本功之一對于以下估測你認(rèn)為與實(shí)際情況最接近的是（ ）A . 初中生的身高約為160cmB . 初中生的體重約為50NC . 健康人的正常體溫約為22D . 你正常步行的速度約為10m/s5. （2分）下列單位換算過程正確的是（ ） A . 1.8米=1.81000=1800毫米B . 1.8米=1.8米1000=1800毫米C . 1.8米=1.8米1000毫米=1800毫米D . 1.8米=1.81000毫米=1800毫米6. （2分）下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是（ ）A . 比較二氧化碳的含量 B . 研究二氧化錳的催化作用C . 區(qū)分硬水和軟水 D . 配制氯化鈉溶液7. （2分）生物的種族不會因?yàn)樯鼈€(gè)體的死亡而滅絕，這是由于生物具有（ ） A . 生長現(xiàn)象B . 生殖現(xiàn)象C . 衰老現(xiàn)象D . 死亡現(xiàn)象8. （2分）測量是一個(gè)將待測的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過程。經(jīng)過測量，上海東方明珠電視塔高468米，那么，在這一測量中，“測量”定義中所說的“公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量”是（ ） A . 1米B . 468米C . 東方明珠電視塔D . 測量用的尺子9. （2分）下列操作符合實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的是（ ） A . 用濕手接觸實(shí)驗(yàn)室電源B . 藥品使用前先看說明書C . 打翻化學(xué)試劑只需自行處理D . 通過試嗅檢驗(yàn)試劑的性質(zhì)10. （2分）體溫計(jì)的準(zhǔn)確程度比一般溫度計(jì)高，這是因?yàn)椋?） A . 體溫計(jì)的玻璃泡和玻璃管之間有一段特別細(xì)的玻璃管B . 體溫計(jì)的里裝的是水銀C . 體溫計(jì)的玻璃泡容積大而玻璃管又很細(xì)D . 體溫計(jì)的測量范圍小11. （2分）用一個(gè)放大倍數(shù)為10的目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合，觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂裝片。當(dāng)視野中成像清晰時(shí)，每一物鏡與裝片之間的距離如下圖所示。如果裝片位置不變，用哪一物鏡時(shí)所觀察到的視野中細(xì)胞數(shù)目最少？（ ） A . AB . BC . CD . D12. （2分）下圖是四位同學(xué)測量液體溫度的方法，其中正確的操作為（ ） A . B . C . D . 13. （2分）如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ） A . 測木塊長度 B . 熄滅酒精燈 C . 測液體溫度 D . 測量液體的體積 14. （2分）小黃和小紅兩同學(xué)用刻度尺分別測量同一物體的長度，小黃測得的結(jié)果是 8.73cm，小紅測得的結(jié)果是 0.0873m，則（ ） A . 這兩次測量值的差異叫誤差B . 這兩次測量值的差異叫錯誤C . 兩次測量結(jié)果的準(zhǔn)確度不同D . 兩人所用刻度尺的最小刻度相同15. （2分）下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（ ） A . 量取9.5ml的液體可用100mL的量筒B . 試管、燒杯、蒸發(fā)皿等儀器可在酒精燈火焰上直接加熱C . 具有腐蝕性、易潮解的藥品不能直接放在天平托盤上稱重D . 為了節(jié)約藥品，將用剩的藥品放回原試劑瓶16. （2分）在顯微鏡使用中，下列操作與其結(jié)果不匹配的是（ ） A . 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋鏡筒較大幅度地上升或下降B . 目鏡選用“5”，物鏡選用“10”觀察到的物像被放大50倍C . 將平面鏡換成凹面鏡視野變暗D . 向左上方移動玻片左上方的物像移至視野中央17. （2分）小明同學(xué)建立了下圖所示生物分類表，表中1、2、3可代表的生物分別是（ ） A . 小麥 酵母菌 甲流病毒B . 草履蟲 乳酸桿菌 衣藻C . 水稻 大腸桿菌 乙肝病毒D . 馬尾松 青霉 大腸桿菌18. （2分）某同學(xué)做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析最合理的是（ ） A . 該實(shí)驗(yàn)的目的是探究幼苗生長是否需要水B . 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)觀察并記錄幼苗根的總數(shù)量C . 該實(shí)驗(yàn)證明了根的生長具有向地性D . 該實(shí)驗(yàn)中其對照作用的變量是幼苗左右兩側(cè)土壤含水量不同19. （2分）下列有關(guān)于科學(xué)及科學(xué)觀察、測量的看法不正確的是（ ） A . 科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,在為社會造福的同時(shí),也給人帶來諸多負(fù)面影響B(tài) . 觀察記錄的方法很多,常見的有文字描述、表格記錄和圖形記錄等方法C . 用工具可以拓展觀察力,如用天文望遠(yuǎn)鏡能獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)D . 由于測量工具本身的精確度和環(huán)境等因素等影響,測量一定存在誤差20. （2分）某同學(xué)先后用兩支均未甩過的體溫計(jì)測自己的體溫，兩支體溫計(jì)的示數(shù)分別是39.5和37.5,那么（ ） A . 它的體溫一定是37.5 B . 它的體溫更接近39.5C . 它的體溫在37.539.5D . 它的體溫低于或等于37.5二、 簡答題（共8題，每空1分，共25分） (共9題；共25分)21. （4分）請你給下面的測量數(shù)據(jù)填上合適的單位： 某人身高170_；今天的氣溫是20_。22. （3分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用?，F(xiàn)有下列儀器 A試管 B鑷子 C蒸發(fā)皿D集氣瓶 E廣口瓶 F膠頭滴管G量筒 H藥匙 I燃燒匙J試管夾選取相應(yīng)的序號填空。取用少量粉末狀固體藥品應(yīng)使用_；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_；貯存固體藥品的儀器是_；用來夾持試管的工具是_；量取 10mL 的液體藥品應(yīng)使用_。23. （4.0分）科學(xué)研究表明，宇宙中存在著溫度的下限：273。以這個(gè)下限為起點(diǎn)的溫度叫做熱力學(xué)溫度，用T表示，單位是開爾文，符號是K。熱力學(xué)溫度T與攝氏溫度t的換算關(guān)系是：T=t+273。 （1）如圖所示，關(guān)于“冰人”和“火人”有沒有說謊，下列說法正確的是 。 A . “冰人”在說謊B . “火人”在說謊C . “冰人”和“火人”都在說謊D . “冰人”和“火人”都沒有說謊（2）月球上的夜里溫度大約是183，那么用熱力學(xué)溫度表示應(yīng)該是_K。 24. （1分）測量時(shí)，為使得結(jié)果更精確，可以采用多次測量取_的方法，盡可能地減少_ 25. （1分）在“測量物體長度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小可說：“我只要認(rèn)真按老師的要求去做就不會有實(shí)驗(yàn)誤差?！毙≤娬f：“我只要遵守操作規(guī)則就不會產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差?！毙〖t說：“我對同一個(gè)量多測幾次，求出它們的平均值，就不會有誤差了?！毙←愓f：“只能減小實(shí)驗(yàn)誤差，即使老師測量也會有誤差。”你同意_同學(xué)的觀點(diǎn)。你認(rèn)為可以采取什么方法盡量減小誤差？說出一種即可：_。 26. （5.0分）細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說的建立: 早在300多年前，一位名叫胡克(Robert Hooke)的英國科學(xué)家，用自已精心改良的顯微鏡觀察瓶塞的軟木，發(fā)現(xiàn)了蜂窩狀的小室，并把這些小室稱之為“細(xì)胞”，這就是人類了解植物基本構(gòu)造的開端。事實(shí)上，胡克當(dāng)時(shí)所看到的只是植物細(xì)胞的外殼_，而對細(xì)胞里面的細(xì)微結(jié)構(gòu)卻一無所知。到了19世紀(jì)40年代，德國科學(xué)家施萊登和施旺提出了_。27. （4.0分）請據(jù)圖回答下列問題：（示例：反光鏡） （1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 _。如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把裝片向_方移動，使物像位于視野中央。 （2）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是 。 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 調(diào)節(jié)光圈 轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 移動裝片A . B . C . D . （3）當(dāng)在視野里看到乙圖后，物鏡與載玻片的距離應(yīng)該是下圖中的_。（填“A”或“B”） 28. （2分）被蚊子叮咬后皮膚上會起一個(gè)大包又癢又疼，將薄荷葉碾磨后取汁液涂在叮咬處會對癥狀有所緩解。如圖為蚊子和薄荷葉肉細(xì)胞模式圖。 （1）其中屬于蚊子細(xì)胞的是圖_。 （2）用光學(xué)顯微鏡觀察薄荷葉肉細(xì)胞，其細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的主要場所是_。（填圖中的序號) 29. （1分）有關(guān)測量問題，小方同學(xué)進(jìn)行了觀察和實(shí)驗(yàn)。 （1）以下是用溫度計(jì)測量液體溫度的實(shí)驗(yàn)步驟： A .估計(jì)被測液體的溫度；B .取出溫度計(jì)；C .觀察溫度計(jì)的測量范圍及最小分度，選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；D .讓溫度計(jì)玻璃泡與被測液體充分接觸；E .讀出溫度計(jì)的示數(shù)，并記錄。則實(shí)驗(yàn)步驟正確的順序應(yīng)是_。（2）下圖中，被測物體的長度是_厘米；小石塊的體積為_；溫度計(jì)的讀數(shù)是_。 三、 實(shí)驗(yàn)探究題（共4題；每空2分；共30分） (共4題；共30分)30. （8分）根據(jù)“制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”和“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題: （1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下四瓶試劑:清水，生理鹽水，碘液，亞甲基藍(lán)溶液，制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，小科用到的試劑有_。(填序號) （2）甲圖為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)蓋上蓋玻片的環(huán)節(jié)，在操作中應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使_，然后慢慢放平，以防止氣泡產(chǎn)生。 （3）小科按照正確的方法完成臨時(shí)裝片制作后，接下來他想利用顯微鏡進(jìn)行觀察，下圖是使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是_。(填序號) （4）實(shí)驗(yàn)過程中，物鏡、目鏡的組合，及物鏡到載玻片的距離，在能看到清晰像情況下，觀察到視野中細(xì)胞數(shù)目最少的組合是_。 （5）丙圖為實(shí)驗(yàn)者在觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)先后看到的圖像，其中由到，首先需要進(jìn)行的操作是_；由到，需要進(jìn)行的操作是_；由到，首先需要進(jìn)行的操作是_；若的視野變暗了，可_，使視野亮度增大。 31. （6分）某校在一次學(xué)生探究“物體吸熱本領(lǐng)與表面顏色關(guān)系”的活動中，向同學(xué)們提供了一些實(shí)驗(yàn)器材及生活廢棄物（均已消毒），小明所在實(shí)驗(yàn)小組領(lǐng)取了如下物品： A.250ml易拉罐2個(gè) B.550ml礦泉水瓶2個(gè) C.鐵皮兩片 D.火柴 E.蠟燭 F.溫度計(jì) G.黑色密封帶（用膠帶代替）小明仔細(xì)查看后，發(fā)現(xiàn)可以選擇不同的三組材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）請你選擇合適的一組材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：_。 （2）根據(jù)你所選的上述材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，寫出簡要步驟：_。 （3）假如小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作都沒有問題，請你根據(jù)你所掌握的知識推斷小明通過本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：_。 32. （6分）果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層，在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)課題。 操作順序 項(xiàng)目 燒杯 1 燒杯 2 往燒杯中加入蘋果泥 20ml 20ml 注入果膠酶溶液 2ml 0ml 注入蒸餾水 0ml 2ml 在恒溫水浴中保溫，并用玻璃棒不時(shí)攪拌 10ml 10min （1）課題 1：驗(yàn)證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用。 按表格所示實(shí)驗(yàn)方法及步驟，最后對燒杯中的物質(zhì)過濾獲得兩份蘋果汁。根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用，預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_； （2）課題 2：探索果膠酶催化果膠水解適宜的 pH。取 5 個(gè)燒杯和 5 支試管分別編號后，完成操作和： 往 5 個(gè)燒杯中各加入 20ml 蘋果泥；往 5 支試管中各注入果膠酶溶液；之后，有下面兩種操作： 方法一：分別將試管中果膠酶溶液和燒杯中蘋果泥混合，把混合液 pH 分別調(diào)至 4、6、7、8、10。方法二：分別將試管中果膠酶溶液和燒杯中蘋果泥的pH 分別調(diào)至 4、6、7、8、10。再把pH相同的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。你認(rèn)為哪種方法更為科學(xué)，請說明理由：_； （3）如果用曲線圖記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，根據(jù)你對酶特性的了解，在下圖中選擇一個(gè)最可能是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖：_。 33. （10.0分）小明想知道土壤性狀和植物生長的關(guān)系。他分別取等體積的砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤裝在三個(gè)同樣大小的花盆內(nèi)，并分別標(biāo)記為A、B、C。下表所示是他的實(shí)驗(yàn)方案。 花盆植物名稱放置地點(diǎn)澆水量(毫升)每天澆水次數(shù)A郁金香窗臺2001B小雛菊窗臺1002C小雛菊窗臺2001（1）請指出此設(shè)計(jì)方案的不合理之處_。 （2）根據(jù)你修正后的方案，你預(yù)計(jì)種在_盆中的植物生長情況最好。 四、 解答題（共1題，共5分） (共1題；共5分)34. （5分）小明看到一個(gè)自來水龍頭沒有關(guān)緊，水一滴一滴地滴落到地上。他想這個(gè)水龍頭一晝夜要浪費(fèi)多少水?。榱祟A(yù)算水龍頭一晝夜要浪費(fèi)的水量，他找來了停表和量筒。將量筒放在水龍頭下，當(dāng)聽到水滴滴在量筒里的聲音時(shí)開啟停表計(jì)時(shí)，并數(shù)“1”到“40”，按下停表停止計(jì)時(shí)，讀出停表的示數(shù)為 12 秒，量筒里水的體積是 10 毫升。則每一滴水的體積為幾毫升？一晝夜要浪費(fèi)的水量是多少升？ 第 17 頁 共 17 頁參考答案一、 選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。） (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-