人教版三年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷D卷.doc

人教版三年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用 (共7題；共51分)1. （10分）讀拼音，寫詞語(yǔ)chng wipn shhu ynq gnchng f_jng pishung xzhu shq hn q nunxio zh yn ki_2. （9分）給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞，再用所填的關(guān)聯(lián)詞造句。（1）_齊國(guó)有那么多人，_不應(yīng)該派晏子去。_（2）晏子說(shuō)：“_我最不中用，_派到這兒來(lái)了?！盻（3）_大伙兒把袖子舉起來(lái)，_是一片云。_3. （2分）判斷正誤。漢樂府是繼詩(shī)經(jīng)之后，古代民歌的又一次大匯集。（ ）4. （6分）填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)一_柳枝 一_柳笛 一_玉莢一_榆樹 一_樹葉 一_贊歌5. （15分）照樣子，寫句子 （1）他的畫一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。 （2）他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。 （3）花骨朵兒漸漸地長(zhǎng)大了。 6. （4分）默寫名言詩(shī)句。 （1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_。五嶺逶迤騰細(xì)浪，_。 （2）_，死而后已。 （3）捐軀赴國(guó)難，_。 7. （5分）把下面的詞語(yǔ)連成一個(gè)通順的句子。遠(yuǎn)在國(guó)外的 我 一個(gè) 發(fā)了 給 賀卡 表姐 試著遠(yuǎn)古 植物 時(shí)代的 地層底下 煤炭 變成的 是由 埋在二、 閱讀理解 (共2題；共39分)8. （18分）理解感悟（文章閱讀）魯迅的讀書法魯迅先生酷愛讀書，一生手不釋卷，勤讀不輟。他還非常關(guān)心青年們的讀書，常撰文把自己的讀書方法介紹給青年們。魯迅的視野極其開闊，閱讀的范圍很廣。他主張“博識(shí)”，認(rèn)為讀書人應(yīng)“放開肚量，大膽地、無(wú)畏地、盡量地吸收”古今中外各類知識(shí)。1934年，他寫過一篇隨便翻翻的短文，專門介紹了他稱為消閑的讀書“多翻法”。他說(shuō)：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁(yè)內(nèi)容”他認(rèn)為：“多翻”可以開闊視野，啟迪思路，增長(zhǎng)知識(shí)，幫助人們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的世界。在種類繁多的、觀點(diǎn)不同的眾多書籍中，不僅有毫無(wú)益處的，而且還有“毒品”或“麻醉品”。究竟怎樣才能鑒別書籍的真?zhèn)位騼?yōu)劣呢？魯迅主張用“比較法”，因?yàn)椤氨容^是醫(yī)治受騙的方子”。他強(qiáng)調(diào)要敢于接觸不同的觀點(diǎn)，甚至反面的書籍，看看自己不贊成或反對(duì)的人和事是怎樣活動(dòng)的，以加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，區(qū)別真?zhèn)巍Ｋ苄蕾p古籍稽康集中附有別人的贈(zèng)答和論難的編法。他編偽自由書、準(zhǔn)風(fēng)月談時(shí)，后面也附錄了有關(guān)的別人的文章，以便于讀者進(jìn)行比較，幫助讀者辨別真?zhèn)?、是非、?yōu)劣。怎樣把書讀活，使學(xué)得的知識(shí)融會(huì)貫通？魯迅曾以自己的親身經(jīng)歷說(shuō)明：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總比看、聽、空想確鑿?！拔蚁惹俺赃^干荔枝，罐頭荔枝，并且由這些推想過新鮮的好荔枝。這回吃過了，和我猜想的不同，非到廣東來(lái)吃就永不會(huì)知道。”因此他諄諄教導(dǎo)青年：“倘只看書，便變成書櫥，即使自己覺得有趣，而那趣味其實(shí)是已在逐漸硬化，逐漸死去了。”他希望青年們和實(shí)際社會(huì)接觸，使所讀的書活起來(lái)。（1）解釋詞語(yǔ)中劃線字的含義?？釔圩x書：_ 手不釋卷：_ 勤讀不輟：_ 融會(huì)貫通：_（2）文中的“毒品”和“麻醉品”指的是_，這里用的是_的修辭方法。（3）文中的兩個(gè)問句是_。A . 疑問句B . 反問句C . 設(shè)問句（4）根據(jù)魯迅推薦的讀書法，說(shuō)出各種方法的好處。（5）聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際談一談自己有哪些值得向大家推薦的好的讀書方法。9. （21分）閱讀短文，完成練習(xí)。贊美您，老師在我的心目中，最敬佩的人就是老師。老師是平凡的，更是偉大的。老師，您是黑夜中的一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。是您給了我們自信 讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游 是您給了我們力量 激勵(lì)我們向著科學(xué)的高峰不斷地攀登 您鑄就了我們的靈魂，磨練了我們的毅力。在您的呵護(hù)下，我們由不懂事的頑童漸漸長(zhǎng)成胸懷遠(yuǎn)大理想的少年，而您的雙鬢卻被粉筆的灰塵漸漸染白，您的額頭也悄悄地爬滿了皺紋。可您卻毫無(wú)怨言，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，你是辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的幼苗。你用粉筆在我們的心靈上插上了航標(biāo)，您用教棒指點(diǎn)我們走出知識(shí)的迷宮，您在我們的心田播下了知識(shí)的種子。您的心血沒有白費(fèi)，我們將成為萬(wàn)紫千紅的花朵，美化祖國(guó)的春天。老師，您是天使，給我們插上想像的翅膀，把我們帶進(jìn)知識(shí)的樂園。在您的諄諄教誨下，我們一步一個(gè)腳印，勇往直前，不斷進(jìn)取。您用您的大手筆，為我們描繪出五彩繽紛的明天。老師，我贊美您！老師，我愛您！（選自中國(guó)科學(xué)文藝出版社真情百年，作者陳思婕選用時(shí)有改動(dòng)）（1）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。遨游：_鑄就：_（2）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。平凡_ 批評(píng)_傷害_ 鄙視_（3）本文小作者圍繞_這個(gè)中心，從_；_；_；這三個(gè)方面寫出了對(duì)老師的_。（4）在第二自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（5）讀了本文，你想起哪些贊美老師的詩(shī)句或名言，寫兩句。三、 寫作題 (共1題；共5分)10. （5分）寫作。這是我最愛的一本書，簡(jiǎn)單介紹這本書的內(nèi)容，還有你的感受和收獲，自擬題目。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用 (共7題；共51分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、