語文期末試題參考答案.doc

新人教版小學(xué)語文三年級下冊期末考試語 文 試 題（時間:60分鐘）題號一二三四綜合評價等級等級一、基礎(chǔ)知識部分。1、讀拼音，寫詞語，注意把字寫正確、寫美觀。bi cn fn f un i xin m fn zh y lin sh x n zn 2、根據(jù)拼音填不同的字組成詞語。bin （ 辨 ）別 （ 辯 ）論 （ 變 ）化 （ 便 ）利zh （ 制 ）造 （ 治）病 （ 至 ）今 同（ 志 ） 3、給帶點字選擇正確讀音畫橫線。盡管（jn jn） 立即（j j） 血型（xu xi）相似（sh s） 干涸（h ） 掙扎（zh zh）4、詞語積累。（ ）盡全力 目不轉(zhuǎn)（ ） 語無（ ）次 提心吊（ ）（ ）在眉睫 情不自（ ） 和顏（ ）色 買櫝還（ ）二、積累運用部分。1、古詩擂臺。（1）等閑識得東風(fēng)面， 。（2） ，二月春風(fēng)似剪刀。(3)我課外還積累了有關(guān)描寫春天的詩句： 2、課文知識積累?；貞洸⑻羁铡？靵碓囈辉嚢?！(1)白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的 。有的花瓣兒全展開了， 。有的還是花骨朵兒，看起來 。 (2)我喜歡和時間賽跑中的一句話，這句話是這樣說的： （3）讀了南轅北轍這則寓言，我對那個去楚國的人說： 3、根據(jù)要求做題。（1）照樣子寫詞語。干干凈凈AABB頭頭是道AABC（2）選詞填空。陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)參觀的人們( 陸續(xù) )地走出了大廳?？购榈膽?zhàn)士們在大堤上（ 連續(xù) ）奮戰(zhàn)了三天三夜。小明病好了以后，又（ 繼續(xù) ）去少年宮練習(xí)鋼琴。（3）修改病句：時間是寶貴的，所以我們要保護時間。 時間是寶貴的，所以我們要珍惜時間。 （4）縮寫句子：神奇的網(wǎng)絡(luò)有各種各樣的信息。 網(wǎng)絡(luò)有信息。 （5）改為“把”字句：洪水中的人們被女媧救了上來。 女媧把洪水中的人們救了上來。 等級三、閱讀檢測部分（一）課內(nèi)閱讀地球上的 和 ，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球?qū)⒌教幨?，到處是 ，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。1、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。2、文中哪句話概括了太陽和我們的關(guān)系？用橫線畫出來。3、 請你用“沒有就沒有”寫一句話來表達保護森林的重要性。 （二）課外閱讀 比金錢更重要一天深夜，我駕駛著汽車從外地回來。天很黑，又有霧，盡管有路燈，還是看不清楚?？斓郊視r，汽車剛從快車道進入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲，我以為汽車出了故障，趕緊停車檢查，發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見一輛紅色小汽車?？吭诼愤?，左側(cè)的反光鏡也碎了。雖然這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，事故的責(zé)任應(yīng)該在我。我環(huán)顧四周，不見一個人，便在路燈下寫了一張紙條，壓在這輛車的雨刷下。紙條上我寫明了 對不起，我不小心將您的反光鏡撞碎了。我愿意承擔(dān)相關(guān)費用。我的聯(lián)系方式是XXXXXXXX。再次表示抱歉！XXX .事隔三天，一位陌生男子打來電話。他就是紅色小汽車的主人?！班蓿∈悄?，很對不起，我不小心把汽車的反光鏡碰壞了?！蔽覞M懷歉意地說?！皼]關(guān)系，我已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的。”“不，是我要向你道歉。請把發(fā)票寄來，我把錢給你。”“不用，人與人之間，還有比金錢更重要的東西。你在無人知曉的情況下主動給我留下紙條，這使我很感動。你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你！”說完他放下了電話。我很后悔，沒有問他的姓名、地址，也不知道他的職業(yè)、年齡，但他的“誠實和信任比金錢更重要”的觀點卻深深地印在我的腦海里。 1根據(jù)短文的內(nèi)容，“我”留的紙條上應(yīng)該寫明什么，請補充在橫線上。 2聯(lián)系全文，再讀畫“ ”線的句子，你想說什么，請寫一寫。 這個人真是一個誠實的人。即使沒有人看到，即使對方也有錯，他也能主動承擔(dān)責(zé)任。我要向他學(xué)習(xí)！ 3文中的“我”是講“誠實和信任”的，因為 ；小紅車的主人也是講“誠實和信任”的，因為 。 小學(xué)三年級語文期末試卷（全卷四個大題，試題98分，卷面分2分，總分100分，90分鐘完卷）題號一二三卷面（2分）總分得分第一部分 基礎(chǔ)知識（52分）一、看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范的寫出來！（10分）fn zh shn sh jio hu y lin bi cn lu l l mn chn shn k lon y shan二、辨一辨，組詞，可要細心呦！（5分） 優(yōu)（ ） 坊（ ） 罐（ ） 陡（ ） 淘（ ）憂（ ） 訪（ ） 灌（ ） 徒（ ） 掏（ ）三、查字典，填空，要認真思考再作答哦?。?分）“臨”字是（ 左右 ）結(jié)構(gòu)。按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（ L），再查音節(jié)（ lin ）；用部首查字法，應(yīng)先查部首（ 丨），除開部首再查（ 8 ）畫?！芭R”字在字典中的解釋有四個： 靠近，對著； 來到，到達； 將要，快要；照著字畫模仿。請為下列詞語中“臨”字選擇正確的解釋：臨?。? ） 臨別（ 3 ） 居高臨下（ 1 ） 四、你一定能寫出下面的句子中帶點詞的反義詞?。?分）（1）烏龜行動緩慢，兔子行動（ 迅速 ）。 （2）為了大家的安全，他不顧個人的（ 危險 ）。 （3）人人喜愛講文明禮貌的人，（ 討厭、厭惡 ）那些不文明的人。 五、你一定可以把下面的成語補充完整?。?分） 提( )吊( ) 名不( )傳迫不(及)待喜()望()( )( )無聲 ( )羊補牢情不自() (饑)(寒)交迫 六、你一定能照樣子寫出詞語?。?分）例：愛憎 詳略 出入 例：出生入死 例：一心二用 千軍萬馬 九牛一毛 例：勃勃生機 斤斤計較 七、你積累了很多知識，來填一填吧，你一定行的?。?分）（1）萬壑 ，千山 。 （2） ，親口嘗梨知酸甜。（3）千里送鵝毛 。（4）小時不識月， 。八、課文回放，你一定能做正確！(10分) （1）通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認識了她是我的朋友中 的阮恒，一面五星紅旗中 愛國 的中國留學(xué)生。我也知道了乞巧節(jié)是每年農(nóng)歷的 七月初七 ，那天是 牛郎織女 鵲橋相會的日子。畫楊桃一課又使我懂得了 不同的角度看問題就會有不同 。（2）本學(xué)期學(xué)過的神話故事有：女媧補天 和 夸父追日 ，課外我還讀過的神話故事有：精衛(wèi)填海 和 嫦娥奔月 。 （3）初春，溫暖的春風(fēng)拂面而來，各種各樣的花兒競相開放，姹紫嫣紅。我不禁吟誦起朱熹在古詩春日中的名句：“ ， ?！贝禾斐錆M生機，可要珍惜這春光喲，所以有一句格言說： ， 。九、按要求寫句子，你應(yīng)該沒問題?。?分）（1）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？改為陳述句： （2）太陽送來了光明和溫暖。改為“被”字句： 光明和溫暖被太陽送來了。十、下面句子運用什么修辭手法？請選擇答案編號寫在句后的括號里，難不倒你！（2分） A.反問 B.夸張 C.比喻 D.擬人（1）孩子是祖國的未來，要是上不了學(xué)，那怎么行呢？（ A ）（2）學(xué)校是知識的搖籃。（ C ）（3）小鳥在枝頭盡情地唱起歌來。（ D ）（4）桂花開了，香飄十里。（ B ） 第二部分 閱讀理解（21分）十一、閱讀課文片段，回答問題。（1+4+1+3=9分）A:母親欠她兒子彼得如下款項： B: 彼得欠她的母親如下款項： 取回生活用品 20芬尼 為在她家里過的十年幸福生活 0芬尼 把掛號件送往郵局 10芬尼 為他十年中的吃喝 0芬尼 在花園幫助大人干活 20芬尼 為在他生病時的護理 0芬尼 彼得一直是個聽話的好孩子 10芬尼 為他一直有一個慈愛的母親 0芬尼 共計： 60 芬尼。 共計： 0芬尼。1.這個片段的課文題目叫 媽媽的賬單 。2.填空。A賬單是（ 彼得 ）給（ 媽媽 ）開的，開這份賬單是為了： 索要幫媽媽做事的報酬。B賬單是（ 媽媽）給（彼得）開的，開這份賬單是為了： 讓彼得明白，“如果你覺得幫媽媽做事需要報酬，媽媽會滿足你，同時，媽媽提醒你，媽媽一直全心愛著你，從來沒有也永遠不會索要報酬。” 3.從彼得的帳單（A）中，你看出他是一個 不懂事 的孩子。4.你覺得小孩子幫父母干活應(yīng)不應(yīng)該索取酬勞呢？說說你的理由。（3分） 十二、課外閱讀，回答問題。（12分） 兩只螞蟻 雷陣雨過后，兩只螞蟻從樹縫中爬了出來。它們呼吸著清新的空氣，沐浴著溫暖的陽光，欣賞著雨后美麗的景色。它們覺得山更清了，草更綠了，花更艷了，大自然中的一切顯得更加迷人了。忽然，一陣大風(fēng)吹來，不幸的事情發(fā)生了。兩只螞蟻被風(fēng)吹了起來，正掉在樹下的大水坑里。第一只螞蟻嚇得動也不敢動，僵直地伸著它的足和觸角，連呼救的勇氣也沒有。它感到自己的身體正在慢慢往下沉。它想：“我不行了，我完了”第二只螞蟻雖然心里也充滿了恐懼，但是它想：“我怎么能這樣死去呢？哪怕只有百分之一的生存希望，我也要盡百分之百的努力！如果不與困難抗?fàn)?，就只有死路一條！”于是，它拼命地掙扎著，用盡全身的力氣蹬著，劃著，果然，又有了一線生機，真是絕處逢生！第二天清晨，只有一只螞蟻從樹縫里鉆出來曬太陽。 1.給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。我能行?。?分）2.我能從文中給下列詞語找出近義詞。（4分）新鮮（清新 ） 暖和（溫暖） 觀賞（欣賞 ） 懼怕（恐懼）3.我能聯(lián)系上下文解釋下面這個詞語。（2分） 絕處逢生： 在最危險的時候，有了生的希望。 4.兩只螞蟻掉到水坑里，最后誰活下來了？為什么？（2分） 第二只螞蟻活下來了，因為它懂得和困難抗?fàn)帯?5.讀了短文后，你懂得了什么道理？請寫下來。（3分） 我們不能向困難低頭。 人教版2015年小學(xué)三年級下冊語文期末試卷一、看拼音寫詞語。（4分） xinm qntn sh x dn yn 二、給帶點的字選擇正確的讀音：（4分）1. （zhng chng）這件事太重（ ）要了，李老師重（ ）新考慮一下。2.（sn sn）我和媽媽出去散（ ）步，回來時媽媽買了一些散（ ）裝餅干。三、給“靜”分別組詞，再選詞填空。（8分） 靜（ ）（ ）（ ）王老師走進教室，全班同學(xué)都( 安靜)下來了。聽了英雄事跡的報告，我的心情久久不能（平靜 ）。夜深了，小山村非常（ 寂靜、寧靜 ）。悠悠白云的身影，讓天空充滿（ ），變得更加湛藍。四、詞語模仿秀。請你照樣子仿寫詞語。（12分）1、亮晶晶（式）_ _ _2、 頭頭是道（式）_ _ _3、干干凈凈（式） _ _ _4五湖四海 （含有數(shù)字）_ _ _ 五、選關(guān)聯(lián)詞語填空。（8分）之所以是因為 不是就是 寧可也不 不但而且1、 這件事，（ 不是）小光做的，（就是）小會做的。2、 爺爺（ 寧可）不吃飯，（也不）少看了一場足球比賽。3、小學(xué)的成績（之所以）提高得快，（是因為）她刻苦學(xué)習(xí)。4練習(xí)乒乓球（ 不但）可以增強體質(zhì)，（而且）可以鍛煉人的反應(yīng)能力。六、寫帶點字的反義詞。（6分）1.小貓咪咪是我們家的特殊客人。（ 普通 ）2、燕子們乘坐著緩慢的列車出發(fā)了。（ 快速 ）3、他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。（微笑 ）4、他的小屋雖然陳設(shè)簡單，但是能給人以舒服的（難受 ）5、我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。（ 裸露 ）（ 低廉 ）七、按要求改寫句子。（10分）1.改成“被”字句：美麗的景色迷住了我。 2.改成陳述句：我們小學(xué)生怎么能不珍惜今天的幸福生活呢？ 3.改為比喻句：翠鳥背上的羽毛是淺綠色的。 4、修改病句：我們應(yīng)該嚴格遵守紀律的好習(xí)慣。 我們應(yīng)該養(yǎng)成嚴格遵守紀律的好習(xí)慣。 5、我會寫珍惜時間的名言格言： 一寸光陰一寸金。 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（13分）1.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！背鲎訽的 ，詩句的意思是：_。2.一個小村莊的故事原來有一個美麗的小村莊，由于人們無節(jié)制地_砍伐樹木_，周圍環(huán)境遭到了嚴重的破壞，最后在一場大雨中，小村莊被_洪水_卷走了。3、我家跨上了信息高速公路：主要描寫了“我”的一次上網(wǎng)經(jīng)歷，讓我們在領(lǐng)略網(wǎng)絡(luò)魅力的同時，了解網(wǎng)絡(luò)的_特點_和_作用_，真切感受_現(xiàn)代科技_ 給人們帶來的便利。4.太陽是大家的題目的寓意是世界是大家的，一天中太陽做了多少好事，如，把金光往鮮花上撒，把小樹往高處拔，陪小朋友們戲水。九、讀下面的課外文章，完成文后練習(xí)。（15分）他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手?！绷硪粋€說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞?！?女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色，又瘦又小，頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？” “這是你的手，老師。”孩子小聲答道。 她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 我們每個人都有要感謝的，其中（不但 ）有物質(zhì)上的給予，（而且 ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2、第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是 老師對小道格拉斯的關(guān)心和愛護。 （不超過20個字）3、這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是： 我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。 4、假如給你一個同樣的主題我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什么？請用簡筆畫畫下來，并用文字說明畫的是什么？為什么？10、 綜合實踐。（5分）水是地球的“血液”，是生命的源泉,是人類賴以生存和發(fā)展不可缺的最重要的資源之一。珍惜水,保護水,合理利用有限的水資源,是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)。1.水對人有哪些作用？2. 水帶給人類有哪些災(zāi)難?2014年小學(xué)三年級（下）語文期末試題一、基礎(chǔ)知識。（在90分鐘內(nèi)完成 滿分100分）1、讀拼音，寫詞語。 zhn ln chn shn fn zh qn b z jn xin m yu ln o m qn x k jin2、給帶點的字選擇正確的讀音，并用“P”標出。教書（jio jio） 弓弦 （ xin xun ） 窟窿（ln lon） 復(fù)習(xí)（f f） 否則 （ fu fo ） 雖然（ su su）3、給多音字組詞。 Zi ( 運載) d(大家) xin ( 投降)載 大 降 zi (一載) di(大夫) jin (降落)4、比一比，組成詞語。蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ）踏（ ） 州（ ） 誨（ ） 至（ ）5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 光彩奪目（ 的 ）春天 時間過（ 得）真快 快快樂樂（地）學(xué)習(xí)6、把成語補充完整。 大（ ）小用 （ ）口同聲 和顏（ ）色 （ ）雀無聲 蒼翠（ ）滴 落（ ）繽紛 勤學(xué)（ ）問 津津有（ ）7、選詞填空。 一（ 眼）清泉。 一（ 束 ）金光 （條 束 陣 個 眼） 媽媽的神情變得（嚴肅）了。 （嚴肅 嚴