2017年浙江省單獨(dú)招生文化考試語文真題及答案

2017 年浙江省單獨(dú)招生文化考試語文真題及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（本大題共 8 小題，每題 3 分，共 24 分） 1.下列句子中沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是A.花謝之后，春意瀾珊。有人唏噓（x）惋惜，有人企圖留春常駐。唏噓惋惜于事無補(bǔ)，留春常駐也徒勞無益。我們不妨順應(yīng)自然，不因外物而悲喜，這樣豈不更好？ B.在各類糖中，蔗(zh）糖作為一種“中西合壁”的產(chǎn)品，其發(fā)展歷程同陸上絲綢之路及海上絲綢之路都有著密切的關(guān)系。 C.你看人家木匠做出的板凳，榫（sn）卯結(jié)構(gòu)，一個(gè)釘子不用，扔出去撿回來，不會(huì)散架；瓦匠砌出墻來，不用掛線就垂直，一不塌，二不漏? D.當(dāng)下，在技術(shù)浪潮和消費(fèi)主義中沉溺與迷惘（mng）的年輕人，需要給自己一個(gè)契機(jī)，讓傳統(tǒng)“灌”頂，喚回應(yīng)有的青春活力。 2.下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是 A.中國書法作為中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的重要組成部分，素有“國粹”之譽(yù)，是聯(lián)系全球華人乃至“漢字文化圈”的重要紐帶，具有很強(qiáng)的民族象征意義。 B.里約奧運(yùn)會(huì)女排決賽在馬拉卡納體育館舉行，中國女排以 3 比 1 戰(zhàn)勝塞爾維亞隊(duì)，時(shí)隔 12 年再登奧運(yùn)冠軍寶座，實(shí)現(xiàn)成功衛(wèi)冕。 C.蕭紅具有那種化平淡為神奇的能力，她的筆觸有幽默和諷刺，不時(shí)使人忍俊不禁，但多半是“含淚的微笑”。 D.拜讀了您的新作，受益匪淺，很多地方引起了我的共鳴，您真的是散文大家??！ 3.請找出與例句不相同的一組熟語 例句：兔子不吃窩邊草近水樓臺(tái)先得月 A.三百六十行行行出狀元萬般皆下品惟有讀書高 B.出淤泥而不染近墨者黑 C.寧為玉碎，不為瓦全留得青山在，不怕沒柴燒 D.不經(jīng)一事不長一智成也蕭何，敗也蕭何 4.下面這段文字主要運(yùn)用了哪些修辭方法，正確的一項(xiàng)是 滿城都飛著柳絮時(shí)，梨花也開了遍地，東欄的那株梨花卻從深青的柳樹間伸了出來，仿佛雪一樣的清麗，有一種惆悵之美，但是，人生，看這么清明可喜的梨花能有幾回呢？這正是千古風(fēng)流人物的性情，正如清朝畫家盛大士在溪山臥游錄中說的：“凡人多熟一分世故，即多一分機(jī)智。多一分機(jī)智，即少卻一分高雅?！?A.夸張、設(shè)問、引用 B.比喻、反問、引用 C.比喻、設(shè)問、反復(fù) D.擬人、夸張、排比5.下面是一則新聞的主題部分，其中有多處語病，判斷不正確的一項(xiàng)是 首屆閱讀節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式的時(shí)間在 2017 年 7 月 13 日上午舉行。據(jù)介紹，此次活動(dòng)以“文化滋養(yǎng)、書香滿城”為主題，由縣委宣傳部、文明辦等多家單位聯(lián)合舉行，目的是激發(fā)廣大市民進(jìn)一步閱讀的熱情，打造學(xué)習(xí)型城市的良好氛圍。期間，舉辦方還將開展名家對話、江南文化大講堂等活動(dòng)。A.第句話有語病，應(yīng)將“在”改為“是”，刪去“舉行”。 B.第句話有語病，應(yīng)將“舉行”改為“舉辦”。C.第句話沒有語病。D.第句話沒有語病。 6.依次填入橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 對我們影響最大的書往往是我們年輕時(shí)讀的某一本書，它的力量多半不源于它自身，而源于介入我們生活的那個(gè)時(shí)機(jī) 那是一個(gè)最容易受影響的年齡，我們好歹要崇拜一個(gè)什么人，如果沒有，就崇拜一本什么書。 當(dāng)然，同時(shí)它也是一個(gè)征兆，我們早期著迷的書，大致顯示了我們的精神類型，預(yù)示了我們后來精神的生活走向。但我們不必慚愧，事實(shí)上，那是我們的精神初戀，而初戀對象不過是把我們引入精神世界的一個(gè)誘因罷了。 后來重讀這本書，我們很可能對它失望,并且詫異當(dāng)初它何以使自己如此心醉神迷。A. B. C. D. 7.閱讀下面一段文字，選出最接近其意旨的一項(xiàng)是 黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。 A.是處紅衰翠減，苒苒物華休。 B.空山新雨后，天氣晚來秋。 C.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 D.落葉西風(fēng)時(shí)候，人共青山都瘦。 8.對下面這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是 樹 艾青一棵樹，一棵樹 彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣 告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下 它們的根伸長著 在看不見的深處 它們把根須糾纏在一起A.艾青，中國現(xiàn)代詩人，原名蔣海澄，浙江省金華人，代表作有大堰河我的保姆我愛這土地等。 B.這首詩結(jié)構(gòu)清晰，語言平淡樸素但又極為凝練，寥寥數(shù)語就刻畫出挺拔而又極具生命力的樹的形象。 C.這首詩運(yùn)用了象征的手法，“一棵樹，一棵樹”，象征著當(dāng)時(shí)彼此孤離的中國人民；“ 它們把根須糾纏在一起”象征著中華民族在國家危難之時(shí)產(chǎn)生強(qiáng)大凝聚力。 D.這首詩寫于 1940 年春天，那時(shí)正處于抗日戰(zhàn)爭艱苦的相持階段，全詩用具體可感的形象，寄寓了豐富的思想內(nèi)容，表達(dá)了作者對戰(zhàn)爭的憎惡之情。 二、文言文閱讀（本大題共 4 小題，每題 3 分，共 12 分） 【甲】華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？” 后賊迫至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。 【乙】荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡。友人語巨伯曰：“吾今死矣，子速去！”巨伯曰：“遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪?”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空；汝何男子，而敢獨(dú)止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國。”遂班軍而還，一郡并獲全。 (劉義慶世說新語) 9.下列各句中對加點(diǎn)詞語的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A.有一人欲依附 依傍服從 B.不忍委之 委托，托付 C.遂攜拯如初 攜帶救助 D.歆輒難之 以?為難 10.下列各句中選出與“我輩無義之人，而入有義之國”中的“而”字用法相同的一項(xiàng)是 A.蟹六跪而二螯 B.遂班軍而還 C.勞苦而功高如此，未有封侯之賞 D.其勢弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢 11.下列各句中與所給例句的文言句式相同的一項(xiàng)是 例：幸尚寬，何為不可？ A.私見張良具告以事 B.古之人不余欺也 C.求人可使報(bào)秦者未得 D.洎牧以讒誅 12.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是 A.【甲】華歆謹(jǐn)慎對待別人的請托，但一經(jīng)接受請托，即使遇到危急的情況也不相棄，表明他重信重義，言必行，行必果。 B.【甲】文中王朗樂于做好事，在不危及自身的情況下，能夠與人方便時(shí)盡量方便別人，但是到了有風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，就出爾反爾，不能共患難。 C.【乙】文中運(yùn)采用對話描寫表現(xiàn)荀巨伯的義舉，寧可代朋友死去，也要讓自己的朋友在危急時(shí)刻離城而去。文章使用簡潔明快的語言和側(cè)面烘托的手法，塑造了栩栩如生的人物形象。 D.【乙】這則故事除了讓我們懂得患難真情的可貴之外，還揭示了一個(gè)道理：堅(jiān)守信義、把情義看得比生命還重要的人，值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。 三、文字表述題（本大題共 3 小題，共 16 分） 13.將上文中的劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（3 分） 遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？ 。 14.根據(jù)提供的句子，在橫線上補(bǔ)寫出另一句。（任選句，2 分） 2時(shí)光荏苒,歲月易老,當(dāng)華發(fā)早生而又壯志未酬時(shí)，我們常常會(huì)發(fā)出“君不見高堂明鏡悲白發(fā)， ”（李白將進(jìn)酒）的悲嘆；當(dāng)鬢發(fā)已白而事業(yè)又未成時(shí)，我們難免會(huì)發(fā)出“塞上長城空自許， ”（陸游書憤）的感慨；當(dāng)青春不在而又無所建樹時(shí)，我們可能會(huì)發(fā)出“ ，羨長江之無窮”（蘇軾前赤壁賦）的感嘆；當(dāng)年華已逝而又無限惆悵時(shí)，我們不禁發(fā)出“此情可待成追憶， ”（李商隱錦瑟）的嘆息。 15.語言運(yùn)用題（本題共 3 題，11 分） （1）百年老店天津“狗不理”，曾將自己店名的漢語拼音“Goubuli”改為“Go believe”，無獨(dú)有偶，包括全聚德、同仁堂等在內(nèi)的北京六家老字號(hào)也改了英文名。 針對這種現(xiàn)象有以下兩種觀點(diǎn)，請你任選一個(gè)并說出理由。 贊同者： 反對者： （2）請仔細(xì)觀察下面這幅圖畫，為其擬一個(gè)標(biāo)題并說出它的寓意。 標(biāo)題： （不超過 20 字，2 分） 寓意： （不超過 35 字，2 分） （3）高二（4）班準(zhǔn)備本周六濕地公園踏春活動(dòng).上午 8 時(shí)在校門口集合,8:30 準(zhǔn)時(shí)出發(fā),時(shí)間為一天，全體騎公共自行車出行。請你代班長在班級(jí)微信圈里發(fā)一份通知。通知內(nèi)容可根據(jù)活動(dòng)需要補(bǔ)充相關(guān)信息。（字?jǐn)?shù) 90110 字，5 分） 四、媒體文閱讀（本大題共 5 小題，共 18 分） 路怒，遲早付出沖動(dòng)的代價(jià) 清明節(jié)假期，在北京坐出租車陪朋友游玩，車行至北海公園附近，旁邊一輛黑色轎車突然變道加塞兒。面對突如其來的狀況，出租車司機(jī)慌忙剎車，差點(diǎn)追尾，讓人驚出一身冷汗。這時(shí)，原本就被交通擁堵耗盡耐性的出租車司機(jī)張口大罵，一邊瘋狂鳴笛，一邊加速超車，欲找前車司機(jī)出出氣。我和朋友及時(shí)勸說制止，一場公路驚魂才算終結(jié)。 公路，是折射國家交通管理水平、社會(huì)文明程度和公民法治意識(shí)的一面鏡子，鏡子里“路怒”的丑陋樣兒到了該治的時(shí)候了。 拐彎時(shí)互不相讓、開斗氣車、車主撕扯打罵，有的甚至為了出一口氣造成車毀人亡，各種路怒引發(fā)的惡性事件頻繁出現(xiàn)在公眾視野。就連一些平日里看起來溫文爾雅、謙和有禮的人，開起車來也像換了一個(gè)人，變得易怒焦躁。 a 。 中國已經(jīng)快速進(jìn)入汽車社會(huì)，十幾、二十年前私家車還是少數(shù)人才能享受的“奢侈品”，而現(xiàn)在一些大城市為了緩解交通壓力已經(jīng)相繼出臺(tái)了汽車限行政策。但是，隨著機(jī)動(dòng)車保有量的迅速增加，一些基礎(chǔ)配套設(shè)施還沒來得及升級(jí)改造。找不到停車位，車太多路太堵，道路規(guī)劃不合理等現(xiàn)實(shí)問題依然存在。加之快節(jié)奏的工作、激烈的社會(huì)競爭，再遇到不按規(guī)矩行車的司機(jī)，難免“一點(diǎn)就著”引發(fā)路怒。 b 。 路怒的外在誘因還包括有的駕駛?cè)艘?guī)則意識(shí)和法律觀念缺失。不隨意變道超車，車遇行人當(dāng)禮讓，交通擁堵時(shí)換擋減速，等等，這些規(guī)則是每一位機(jī)動(dòng)車駕駛員都應(yīng)該牢記在心的。然而，不少人卻常把規(guī)則拋之腦后。當(dāng)規(guī)則不被尊重，他人的安全空間遭到擠壓，人與人之間的關(guān)系必然會(huì)緊張，路怒的出現(xiàn)也就不足為怪了。 c 。 從“路怒族”自身來看，自我情緒的管理是個(gè)大問題，也是最根本的問題。行車途中，意外難免，尤其在行車環(huán)境復(fù)雜的時(shí)候，更要控制和調(diào)節(jié)好自我情緒。開車上路，腳踩油門，手握方向盤，這不僅關(guān)系到自身和他人安全，在某種意義上說，還關(guān)系到公共安全。動(dòng)不動(dòng)就著急上火，棄規(guī)則于不顧，往往會(huì)釀成大禍。因此，在動(dòng)輒遷怒別人會(huì)不會(huì)開車的時(shí)候，是不是也應(yīng)該反省自己有沒有好好開車？多一些耐心，少一些急躁，將文明出行、遵守交規(guī)內(nèi)化于心、外化于行。 d 。 當(dāng)然，規(guī)則不僅在于每一個(gè)人的自覺遵守，還需要法律法規(guī)的剛性約束。面對屢屢上演的路怒行為，有必要進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī)，明確權(quán)責(zé)，對路怒造成道路交通擁堵、危害他人生命財(cái)產(chǎn)安全等嚴(yán)重后果的，明確更加嚴(yán)厲的罰責(zé)。這方面醉駕入刑具有借鑒意義。醉駕入刑后，酒駕人次明顯下降，如今“飲酒不開車”已成社會(huì)共識(shí)。另一方面，加強(qiáng)監(jiān)控，嚴(yán)格執(zhí)法。依法追究強(qiáng)行變更車道、強(qiáng)行超車等的違法責(zé)任，對那些敢于挑戰(zhàn)規(guī)則的違法行為實(shí)行零容忍，破除他們的僥幸心理。公路不是賽車場，交通法規(guī)是不可逾越的紅線，如果視法規(guī)如兒戲，就應(yīng)付出“沖動(dòng)的代價(jià)”。 （人民日報(bào)2017 年 4 月 11 日） 16.“失范的行車、憤怒的身影，一次又一次牽動(dòng)社會(huì)神經(jīng)，值得反思?！睂⒋司浞呕卦闹校钋‘?dāng)?shù)奈恢檬牵? 分） A.a 處 B.b 處 C.c 處 D.d 處 17.下列對“路怒”的理解，正確的一項(xiàng)是（3 分） A.路怒是一面鏡子，能折射出一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、社會(huì)文明程度和公民法治意識(shí)。 B.路怒是指在交通阻塞情況下，由開車壓力與挫折所導(dǎo)致的憤怒情緒。行為上表現(xiàn)為言語侮辱、故意用不安全或威脅安全的方式駕駛車輛，或?qū)嵤┩{等。 C.路怒是由司機(jī)自身素質(zhì)不高和自我情緒管理能力不強(qiáng)造成的，與交通擁堵、工作壓力大、管理水平低等因素關(guān)系不大。 D.路怒的外在誘因只是駕駛?cè)艘?guī)則意識(shí)和法律觀念缺失。 18.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析符合文意的一項(xiàng)是（3 分） A.溫文爾雅、謙和有禮的人，規(guī)矩意識(shí)和法制觀念比較強(qiáng)，不會(huì)成為“路怒族”。 B.隨著機(jī)動(dòng)車保有量的迅速增長，一些基礎(chǔ)配套設(shè)施還沒來得及升級(jí)改造，找不到停車位，是造成路怒癥的最根本原因。 C.標(biāo)題“路怒，遲早付出沖動(dòng)的代價(jià)”中的“代價(jià)”，是指“路怒族”因沖動(dòng)造成車毀人亡的嚴(yán)重后果。 D.路怒的外在誘因只是駕駛?cè)艘?guī)則意識(shí)和法律觀念缺失。 19.路怒會(huì)造成哪些嚴(yán)重后果？請簡要回答。（3 分） 20.閱讀全文，提出解決“路怒”這一社會(huì)問題的具體措施，請分條概括。（6 分） 五、文學(xué)類作品閱讀（本大題共 5 小題，每題 4 分，共 20 分） 駱 駝梁實(shí)秋臺(tái)北沒有什么好去處。我從前常喜歡到動(dòng)物園走動(dòng)走動(dòng)，其中兩個(gè)地方對我有誘惑。一個(gè)是一家茶館，有高屋建瓴之勢，憑窗遠(yuǎn)眺，一片釉綠的田疇，小川蜿蜒其間，頗可使人目曠神怡。另一值得看的便是那一雙駱駝了。 有人喜歡看猴子，看那乖巧伶俐的動(dòng)物，略具人形，而生活究竟簡陋，于是令人不由地生出優(yōu)越之感，掏一把花生米擲過去。有人喜歡看獅子跳火圈，狗作算學(xué)，老虎翻跟頭，覺得有趣。我之看駱駝則是另外一種心情，駱駝扮演的是悲劇的角色。它的檻外是冷清清的，沒有游人圍繞，所謂檻也只是一根杉木橫著攔在門口。地上是爛糟糟的泥。它臥在那，老遠(yuǎn)一看，真像是大塊的毛姜。逼近一看，真可嚇人!一塊塊的毛都在脫落，斑駁的皮膚上隱隱地露著血跡。嘴張著，下巴垂著，有上氣無下氣地喘。水汪汪的兩只大眼睛好像是眼淚撲簌地盼望著能見親族一面似的。腰間的肋骨歷歷可數(shù)，頸子又細(xì)又長，尾巴像是一條破掃帚。駝峰只剩下了干皮，像是一只麻袋搭在背上。駱駝為什么落到這種悲慘地步呢?難道“沙漠之舟”的雄姿即不過如是么? 我心目中的駱駝不是這樣的。兒時(shí)在家鄉(xiāng)，一聽見大銅鈴叮叮當(dāng)當(dāng)響，就知道是送煤的駱駝隊(duì)來了，愧無管寧的修養(yǎng)，往往奪門出視，一根細(xì)繩穿系著好幾只駱駝，有時(shí)是十只九只的，一順地立在路邊。滿臉煤污的煤商一聲吆喝，駱駝便乖乖地跪下來給人卸貨，嘴角往往流著白沫，口里不住的嚼反芻。有時(shí)還跟著一只小駱駝，幾乎用跑步在后面追隨著，面對著這樣龐大而溫馴的馱獸，我們不能不驚異地欣賞。 是亞熱帶的氣候不適于駱駝居住。（非洲北部的國家有駱駝兵團(tuán)，在沙漠中馳騁，以驍勇善戰(zhàn)著名，不過那駱駝是單峰駱駝，不是我們所說的雙峰駱駝。）動(dòng)物園的那一雙駱駝不久就不見了，標(biāo)本室也沒有空間容納它們，我從此也不大常去動(dòng)物園了。我常想：公文書里罷黜一個(gè)人的時(shí)候常用“人地不宜”四字，總算是一個(gè)比較體面的下臺(tái)的借口，這駱駝之黯然消逝，也許就類似“人地不宜”之故吧?生長在北方大地上的巨獸，如何能局促在這樣的小小圈子里，如何能耐得住這炎方的郁蒸?它們當(dāng)然要憔悴，要悒悒，要委頓以死。我想它們看著身上的毛一塊塊地脫落，真的要變成“有板無毛”的狀態(tài)，蕉風(fēng)椰雨，晨夕對泣，心里多么凄涼!真不知是什么人惡作劇，把它們運(yùn)到此間，使得它們嘗受這一段酸辛，使得我們也興起“人何以堪”的感嘆! 其實(shí)，駱駝不僅是在炎蒸之地難以生存，就是在北方大陸，其命運(yùn)也是在日趨于衰微。在運(yùn)輸事業(yè)機(jī)械化的時(shí)代，誰還肯牽著一串串的駱駝?wù)袚u過市?沙漠地帶該是駱駝的用武之地了，但現(xiàn)在沙漠里聽說也有了現(xiàn)代的交通工具。駱駝是馴獸，自己不復(fù)能在野外繁殖謀生。等到為人類服務(wù)的機(jī)會(huì)完全消失的時(shí)候，我不知道它將如何繁衍下去。最悲慘的是，大家都譏笑它是獸類中最蠢的當(dāng)中一個(gè);因?yàn)樗粫?huì)消極地忍耐。給它背上馱五磅的重載，它會(huì)跪下來承受。它肯食用大多數(shù)哺乳動(dòng)物所拒絕食用的荊棘苦草，它肯飲用帶鹽味的臟水。它奔走三天三夜可以不喝水，這并不是因?yàn)樗亩亲永飪?chǔ)藏著水，是因?yàn)樗隗w內(nèi)由于脂肪氧化而制造出水。它的駝峰據(jù)說是美味，我雖未嘗過，可是想想熊掌的味道，大概不過爾爾。像這樣的動(dòng)物若是從地面上消逝，可能不至于引起多少人的惋惜。尤其是在如今這個(gè)世界，大家最喜歡豢養(yǎng)的乃是善伺人意的哈巴狗，像駱駝這樣的“任重而道遠(yuǎn)”的家伙，恐怕只好由它一聲不響地從這個(gè)世界舞臺(tái)上退下去罷! （梁實(shí)秋生活在別處）21.下列賞析，正確的兩項(xiàng)是 A.作品通過駱駝與猴子、獅子、老虎對比，動(dòng)物園中駱駝與兒時(shí)所見駱駝對比，突出駱駝“沙漠之舟”的雄姿及其給作者帶來的“驚異”感受 B.作品對駱駝作了大量描寫，這些描寫細(xì)膩生動(dòng)并富有強(qiáng)烈的感情色彩。寓主觀色彩于客觀描寫中，是本文的一大特色。 C.作品中的駱駝，可以看成是作者的自況。這就是作者為什么喜歡到公園里看駱駝以及寫這篇文章的原因。 D.作品內(nèi)容包括三個(gè)方面：先描述了動(dòng)物園里駱駝的悲慘遭遇，繼而描寫了家鄉(xiāng)駱駝的溫馴，最后描寫了北方駱駝的威猛。 E.作品的文字平實(shí)，但字里行間卻蘊(yùn)含著作者對人生經(jīng)歷和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的深刻思考和深沉感慨。 22.作者從哪幾個(gè)方面來描寫駱駝這個(gè)“悲劇角色”？請簡要回答。 。 23.請結(jié)合上下文分析“這駱駝之黯然消逝，也許就類似人地不宜之故吧?”中“人地不宜”的含義？ 。 24.談?wù)勀銓ψ髌分械摹榜橊劇边@一形象的理解。 。 25.文章最后一段表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 。 六、作文（60 分） 26.閱讀下面的材料，按要求作文。 連日來，一篇題為我是范雨素的文章在網(wǎng)絡(luò)上持續(xù)刷屏，閱讀點(diǎn)擊量輕松越過 10 萬。該文作者范雨素是北京的一名普通外來務(wù)工者，來自湖北農(nóng)村，今年 44 歲。初中畢業(yè)的她，在我是范雨素這篇自傳體散文中，用平靜溫和卻有力量的文字，記錄了十幾年里自己和家人的故事。 復(fù)旦大學(xué)中文系教授嚴(yán)鋒在接受媒體采訪時(shí)表示，“每一個(gè)被范雨素打動(dòng)的人，都在她的生活流中看到了自己”。 在采訪中，范雨素表示并沒想過靠文字改變生活，她寫作只是為了想要“做點(diǎn)和吃飯無關(guān)的事，滿足一下自己的精神欲望”，過“有事做、有希望、能愛人”的生活。 范雨素提示我們，每個(gè)人都應(yīng)該有一點(diǎn)愛好和追求，給平淡的生活增添色彩，使平凡的人生變得與眾不同。 請全面理解上述材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)或感悟，寫一篇不少于 700 字的文章，角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，除詩歌外文體不限。 2017 年浙江省單獨(dú)招生文化考試 參考答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)（本大題共 8 小題，每小題 3 分，共 24 分） 1.C 2.B 3.D 4.B 5.C 6.A 7.C 8.D 二、文言文閱讀（本大題共 4 小題，每小題 3 分，共 12 分） 9.B 10.D 11.B 12.C 三、文字表述題（本大題共 3 小題，共 16 分） 13.（我）從老遠(yuǎn)的地方來看望你，你卻讓我離開，敗壞道義而求得生存，這難道是我荀巨伯應(yīng)該做的嗎？(反問句式 1 分，古今異義“去”字翻譯正確 1“分”，語句通順 1 分，共 3 分。) 14.朝如青絲暮成雪；鏡中衰鬢已先斑；哀吾生之須臾；只是當(dāng)時(shí)已惘然。（任選 2 句，2 分；如多選，以前兩句為準(zhǔn)。） 15.（1）參考答案：（2 分） 贊同者：此舉有創(chuàng)意，適應(yīng)了全球化發(fā)展的趨勢，能更好地把中國的民族品牌介紹給外國客人，有利于傳播中國傳統(tǒng)文化。（意思答對即可給分。） 反對者：民族的就是世界的。這種行為就是對民族品牌的不自信，以“狗不理”為代表的老字號(hào)體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化，不需要另取一個(gè)洋名。（意思答對即可給分。） （2）參考答案：（4 分） 標(biāo)題：信任與能力/愛與成長/愛的果實(shí)/信任的回報(bào)（意思答對即可給分，2 分。） 寓意：信任學(xué)生（孩子），給他們一定的生長空間，有助于他們成長成才。（意思答對即可給分，2 分。） （3）參考答案：（5 分） 親們，好消息，本周六班級(jí)組織開展?jié)竦毓珗@踏青活動(dòng)。當(dāng)天上午 8 時(shí)在校門口集合，8:30 準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，全體騎公共自行車低碳出行?；顒?dòng)時(shí)間為 1 天，請務(wù)必穿著輕便，自備水和干糧，有特殊情況參加不了的，請向班主任請假。望相互轉(zhuǎn)告。（寫出時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容等