初中英語人教版七年級下冊Why do you like pandas？.doc

Unit 5 Why do you like pandasSection B （1a-1d）教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo) 掌握重點單詞和重點句型2. 能力目標(biāo)通過完成本課活動和任務(wù)，主要提升學(xué)生的聽說能力。培養(yǎng)學(xué)生保護動物的意識及增強學(xué)習(xí)英語的興趣。3. 情感目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，學(xué)以致用的能力。號召學(xué)生熱愛動物，增強保護動物的責(zé)任感。教學(xué)重難點1.掌握重點句型Why _?及回答B(yǎng)ecause_.2描述動物的一些形容詞。特別是friendly, shy 等. 自主學(xué)習(xí)方案1.自學(xué)生詞，并記住拼讀及拼寫。2.預(yù)習(xí)課本找出重點短語及句子。教具準(zhǔn)備5-6個動物玩具，點讀筆及彩紙。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1 學(xué)生課前兩分鐘觀看視屏瘋狂動物城，并聽歌曲，活躍氣氛。值日生做值日報告后， 老師用實物玩具tiger,pig,dog,cat等情景導(dǎo)入.Teacher ：whats this ？Students: Its a dog. Teacher ：Do you like it？Student l ： Yes.Teacher：Why do you like it？Student l ： Because it is cute 環(huán)節(jié)說明：由所學(xué)過的句型“Do you like _?”引出新的句型“Why do you like _?”過渡自然，能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step 2 完成教材1a-1d的任務(wù)（學(xué)生分成三個小組競爭，哪個組得到的apples多，哪組獲勝。）1.學(xué)生觀看la中的動物圖片，說出動物的單詞和描述性形容詞。學(xué)習(xí)新單詞 friendly,shy.通過Ican sing 環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)，歌唱，記住并使用friendly,shy.然后學(xué)生看對動物描述的句子猜動物。(唱歌和猜迷學(xué)生喜歡喔！讓他們知道學(xué)英語是有趣和容易的） （5分鐘）2.將動物和形容詞相匹配。（2分鐘）3.聽錄音，將聽到的形容詞圈出來，完成lb。（3 分鐘）4.再聽一遍錄音，寫出Mary和Tony對大象和熊貓的描述詞，完成lc。（3分鐘）5.四人一組練習(xí)ld對話，然后仿照ld形式編寫新的對話練習(xí)，邀請幾組學(xué)生表演自編對話。（5分鐘） 參考案例：6. 每組一個學(xué)生下座位做一個調(diào)查，看本組同學(xué)都喜歡什么動物，為什么。然后，三個學(xué)生上講臺給全班同學(xué)作調(diào)查報告。（5分鐘）環(huán)節(jié)說明：通過聽說訓(xùn)練，學(xué)生更熟練地掌握語言交際用語，通過學(xué)生做調(diào)查報告，訓(xùn)練學(xué)生綜合運用英語的能力，語言目標(biāo)得以強化。兵帶兵 ，兵練兵，兵強兵。 Step3 當(dāng)場檢測 學(xué)生通過七個單項選擇題及改錯題，來檢測自己是否已掌握本課描述動物的一些形容詞。 特別是friendly, shy 等. 以及重點句型Why _?及回答B(yǎng)ecause_等教學(xué)內(nèi)容。Step 4 知識拓展1. 讓學(xué)生了解英語中和動物有關(guān)的一些口語及諺語。2. 觀看人類對動物傷害的視頻，讓學(xué)生了解動物現(xiàn)在所處的艱難處境，號召學(xué)生熱愛并保護動物。3全班動手制作We are family展圖。再現(xiàn)本課重難點。再次同唱動物歌。Step 5 家庭作業(yè)1.寫一段描述動物的短文。學(xué)生學(xué)以致用。2.教朋友唱今天教的動物歌，讓學(xué)生不僅自己熱愛動物，而且?guī)由磉叺娜艘黄饜圩o動物。教學(xué)反思 本課時由復(fù)習(xí)學(xué)過的知識自然地引出新知識，通過實物導(dǎo)入，震撼視聽， 聽說訓(xùn)練，結(jié)合小組表演，唱歌活動 調(diào)查報告活動，動手做We are family圖展等活動，提升學(xué)生聽說讀寫的能力，強化語言目標(biāo)，活