第八課_自選圖形的應(yīng)用_教案.doc

教學(xué)題目第八課 自選圖形的應(yīng)用所屬學(xué)科信息技術(shù)學(xué)時(shí)安排1課時(shí)年級(jí)七年級(jí)所選教材浙教信息技術(shù)七上 2012版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)1學(xué)習(xí)目標(biāo)描述（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）知識(shí)與技能：1、了解什么是自選圖形；2、熟練掌握自選圖形的設(shè)置、組合、旋轉(zhuǎn)等操作；3、掌握自選圖形中的任意多邊形的使用操作；4、提高合理搭配圖形的能力。過(guò)程與方法：1、通過(guò)學(xué)生自己繪制自選圖形，了解文檔布局排版的不同方法；2、通過(guò)學(xué)生自主利用自選圖形進(jìn)行設(shè)置、組合、旋轉(zhuǎn)等，激發(fā)他們運(yùn)用創(chuàng)造力和想象力制作作品；情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)雜志版面的編排，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和審美情操。2學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)任務(wù)說(shuō)明（學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇、學(xué)習(xí)形式的確定、學(xué)習(xí)結(jié)果的描述、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)的分析）本節(jié)內(nèi)容操作性比較強(qiáng)，如果按以前的傳統(tǒng)教學(xué)講起來(lái)比較枯燥乏味，利用新教材，可以采用討論法、自主練習(xí)法，讓學(xué)生討論總結(jié)，并進(jìn)行作品展示點(diǎn)評(píng)，最后老師總結(jié)。 教學(xué)重點(diǎn)：1、自選圖形的設(shè)置、組合、旋轉(zhuǎn)；2、任意多邊形的繪制與調(diào)整。 教學(xué)難點(diǎn)：自選圖形組合的合理性、美觀性。二、學(xué)習(xí)者特征分析（說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)交往特點(diǎn)等）學(xué)生初步具有自主學(xué)習(xí)的能力，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)欲望比較強(qiáng)烈，具有較高的求知欲。三、教學(xué)過(guò)程 老師展示作品導(dǎo)入欣賞作品師生討論教師演示學(xué)生操作展示學(xué)生作品老師歸納總結(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖展示作品導(dǎo)入導(dǎo)入新課：教師預(yù)先準(zhǔn)備三份有自選圖形做成的頁(yè)面。提問(wèn)：同學(xué)們，觀察一下這幾份作品和我們上節(jié)課做的有什么不同?觀察、討論有助于學(xué)生回憶舊知，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)新知。欣賞作品師生討論一、認(rèn)識(shí)自選圖形欣賞作品，歸納概念；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)作品中的自選圖形。觀察、分析、歸納通過(guò)觀察、讓學(xué)生更易于理解自選圖形。教師演示二、自選圖形的設(shè)置1、選擇自選圖形、設(shè)置自選圖形。以書(shū)本案例為例，演示如何插入自選圖形，以及設(shè)置其形狀、輪廓和效果等；2、在自選圖形上添加文字。添加文字，并插入圖形文字的疊放次序、組合等概念；自選圖形的組合：（1）介紹兩個(gè)功能鍵：Shift鍵和Ctrl鍵（2）多個(gè)自選圖形的疊放：先選中對(duì)象，按住Ctrl鍵不放，用光標(biāo)移動(dòng)鍵來(lái)移動(dòng)可以進(jìn)行微調(diào)（3）多個(gè)自選圖形的選?。合冗x中一個(gè)對(duì)象，然后按住Shift鍵不放，再單擊其它幾個(gè)自選圖形（4）自選圖形的組合：選取多個(gè)自選圖形后，在“繪圖工具格式”選項(xiàng)卡上的“組合”組中，單機(jī)“組合”，即可。三、自選圖形的旋轉(zhuǎn)將自選圖形進(jìn)行旋轉(zhuǎn)：1、 在“繪圖工具格式”選項(xiàng)卡上的“排列”組中，單擊“旋轉(zhuǎn)”，可進(jìn)行固定角度旋轉(zhuǎn)；2、 單擊圖形上方的“自由旋轉(zhuǎn)”按鈕，可對(duì)圖形進(jìn)行任意角度的旋轉(zhuǎn)四、任意多邊形的使用利用任意多邊形可以繪制出富有創(chuàng)意的圖形。1、 在“插入”選項(xiàng)卡上的“插圖”組中，單擊“形狀”，選擇“線條”中的“任意多邊形”；2、 拖曳鼠標(biāo)繪制一個(gè)多邊形，雙擊鼠標(biāo)表示結(jié)束繪制；3、 對(duì)所繪圖形進(jìn)行適當(dāng)美化，添加相關(guān)文字。觀察通過(guò)觀察教師演示，了解如何使用自選圖形進(jìn)行布局排版。學(xué)生練習(xí)五、學(xué)生自由創(chuàng)作1、運(yùn)用自選圖形制作自己所負(fù)責(zé)欄目的第二個(gè)頁(yè)面內(nèi)容；2、已完成版面制作的同學(xué)，利用自選圖形設(shè)計(jì)富有個(gè)性的Logo，并將Logo合理融入自己的頁(yè)面中。學(xué)生自主練習(xí)，完成分欄目的制作。分層練習(xí)，發(fā)揮個(gè)別學(xué)生的個(gè)性創(chuàng)造能力。展示學(xué)生作品六、評(píng)價(jià)展示個(gè)別優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。觀察、討論、點(diǎn)評(píng)培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)的能力。課堂小結(jié)1、 提問(wèn)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)到了哪些知識(shí)，掌握了哪些技能？總結(jié)本課的收獲四