師者情懷 朗誦稿.doc

精品文檔師 者 情 懷 90后時光的腳步把2017送到我們跟前。 那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。 初登講臺的我們，懷著90后對教育的美好憧憬, 來到實(shí)驗，來到夢想起航的地方。走上講臺，我的夢想便在這三尺大小， 在孩子們的心里，扎下了根， 我要讓他萌芽、開花、結(jié)果。 我暗下決心要譜寫一個屬于自己的輝煌。80后我們是80后！我是一名幼兒教師， 我想告訴我親愛的孩子們： 如果你是一顆透明的水晶，我愿永遠(yuǎn)將你捧在手心呵護(hù)； 如果你是一只小鳥，我愿化作藍(lán)天放飛你的夢想。 我是一名小學(xué)教師， 遇上可愛的孩子們，我學(xué)會了， 學(xué)會了蹲下身傾聽，傾聽孩子們純真的聲音， 關(guān)注孩子、尊重孩子，成為我心中的教育宣言。我是一名初中教師。 靜靜地想一想，在無數(shù)次的并肩前行， 無數(shù)次的揮汗拼搏，無數(shù)次的促膝長談中， 我與孩子們一同收獲了幸福與成長。 70后 如果說上輩子一千次的回眸， 才換來今生的擦肩而過。 那我們要累積多少次回眸, 才能在實(shí)驗并肩同行？ 又要經(jīng)歷多少次輪回, 才能有此榮光站在這里分享我們70年后的故事。 十幾個春秋荏苒， 我們在前輩的引領(lǐng)下， 找到了屬于自己的三尺舞臺， 回望青春， 有懵懂無知的忐忑，也有初出茅廬的莽撞， 每一個畫面都記錄著我們成長的足跡。 我們笑過、哭過、拼過、也摔過！但從來沒有害怕輸過。 因為年少輕狂時的我們， 有天馬行空的任性，更有追逐夢想的韌勁， 輸了又怎樣？只不過是從頭再來！ 60后看著這些70、80、90后的后生們， 我要說：我，是60后。 我不是演員，但我有無數(shù)青春可愛的粉絲； 我不是歌唱家，但我能窮盡一生唱響屬于教師的歌； 我不是雕塑家，卻能塑造出成百上千的勵志少年?；仡櫲嗄甑慕虊?， 那一頁頁畫面從眼前翻過， 從青澀懵懂的青春到激情燃燒的歲月， 再到恬和平靜的心境， 光陰就這樣在三年又三年的輪回中歸于平凡，歸于真實(shí)， 歸于我一生守候的夢想。一路走來，我們的人生是奢華的， 永遠(yuǎn)都有水晶般的純真與我們相隨， 永遠(yuǎn)都有黃金般的青春與我們作伴， 我們的身心在純真與青春的澆灌下永遠(yuǎn)充滿張力。60后齊：此刻，與年輕人站在一起，我們想說： 踏上講臺，我們無悔堅守了終生的事業(yè)， 拿上粉筆，我們無悔書寫了靚麗的人生。70后齊：感謝我們的前輩， 是你們讓我們懂得了教育的傳承， 讓我們懂得了擁抱春天，把愛的種子播種在希望的田野。80后齊：在我們的心中， 教師是一顆星，帶來無限光明； 教師更是一幅畫，桃李芬芳滿天下！90后齊：我們將緊握接力棒，大聲地說： 三尺講臺書寫90激揚(yáng)青春， 魅力實(shí)驗追逐教育美麗夢想！ 60后齊：30年，教育生命的超越；50年，教育人生的完美。 一代又一代實(shí)驗人，用默默耕耘詮釋著： 全齊： 教書育人，大愛無垠。 此生無悔育人路，灑滿青春富詩煌。 此生無悔育人路，灑滿青春富