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文檔簡介
第二單元 我們周圍的空氣1(2012.廣州市)空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是( )A用作醫(yī)療急救的氧氣 B用作焊接保護氣的稀有氣體C用作食品防腐劑的氮氣 D用作清潔燃料的氫氣2(2012濟寧)下列物質(zhì)中存在著氧分子的是()A空氣B二氧化碳C純凈水D高錳酸鉀3.(2012北京市)下列物質(zhì)中,含有氧分子的是 ( )AO2BMnO2CCO2DH2O24.(2012.婁底市)空氣是一種寶貴的自然資源,空氣中體積分數(shù)約占21%的是 ( )A.氮氣 B.氧氣C.二氧化碳 D.稀有氣體5.(2012南京市)空氣成分中,體積分數(shù)最大的是 ( ) A氮氣 B二氧化碳 C氧氣 D稀有氣體6.(2012.重慶市) 空氣中,氧氣所占的體積分數(shù)大約是 ( )A. 1/5 B. 1/4 C. 4/5 D. 1/27(2012蘇州)在通常情況下空氣中各種成分的含量保持相對穩(wěn)定其中體積分數(shù)約為21%的氣體是( )AN2BO2CCO2DH2O8.(2012.貴陽市)根據(jù)圖1判斷下列說法正確的是 ( )A.空氣中主要含氮氣和氧氣B.空氣是純凈物圖1空氣成份示意圖C.空氣中含量最多的氣體是氧氣D.空氣中不含二氧化碳氣體9.(2012.濰坊市)下列物質(zhì)中,不屬于空氣成分的是( )A.二氧化硫 B.氮氣 C.氦氣 D.二氧化碳10. (2012年煙臺市)下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是( )A.氧氣約占空氣體積的21% B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣C.稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化 D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用11(2012紹興)2012年3月25日,浙江省環(huán)保廳開始試報的一項新空氣污染指數(shù)項目是( )A二氧化硫B可吸入顆粒物CPM2.5D一氧化碳12.(2012.宿遷市)下列物質(zhì)能在空氣中燃燒,且產(chǎn)生大量白煙的是 ( )A.木炭B.硫粉C.紅磷D.鐵絲13.(2012北京市) 空氣成分中,體積分數(shù)最大的是 ( )A氮氣B氧氣C二氧化碳D稀有氣體14.(2012北京市) 地殼中含量最多的金屬元素是 ( )A硅B氧C鋁D鐵15.(2012.婁底市)下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是 ( )A.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變B.催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率C.催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率D.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑16.(2012.婁底市)下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是 ( )A.白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰C.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體D.電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負極產(chǎn)生的氣體多17.(2012東營市)新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標準增設(shè)了PM2.5平均濃度限值,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物,主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等,是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是 ( )A舉行“地球一小時熄燈活動B灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩(過濾孔徑在0.1微米左右)C香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米,提倡不吸或少吸煙D為了減小PM2.5對環(huán)境的影響,禁止家庭使用私家車18.(2012佛山市)2月29日,新發(fā)布的環(huán)境空氣質(zhì)量標準中增加了PM2.5監(jiān)測指標。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對人體健康影響更大,主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是 ( )A鼓勵開私家車出行 B鼓勵使用太陽能熱水器C鼓勵用煤火力發(fā)電 D鼓勵用液化石油氣作燃料19.(2012臨沂卷)2、下列敘述正確的是( )A.自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的 B.凡是含氧元素的化合物都是氧化物 C.冰塊和水混合得到混合物 D.同種元素組成的純凈物是單質(zhì)20.(2012桂林市)常溫下,將100 mL的空氣通過足量灼熱的銅網(wǎng),充分反應(yīng)后,恢復(fù)到常溫,余下氣體的體積約為 ( )A. 80 mLB. 60 mLC. 40 mLD. 20 mL 21.(2012懷化市)下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( )ANaCl BCaO CNaOH DH2SO422.(2012懷化市)形成酸雨的主要氣體是( )ACO2 BSO2CCO DO323.(2012懷化市)下列敘述正確的是( )A木炭在充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳B硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰C鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成三氧化二鐵D紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧24.(2012北京市)下列物質(zhì)的主要成分屬于氧化物的是 ( )A鉆石(C)B水晶(SiO2)C食鹽(NaCl)D鐘乳石(CaCO3)25.(2012佛山市)氧化物與的關(guān)系可用右下圖表示,則是 ( )A混合物 B金屬氧化物 C化合物 D單質(zhì) 26.(2012北京市)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成的是 ( )A紅磷B木炭C甲烷D鐵絲27.(2012江西省)下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是 ( ) A. 氧氣 B.一氧化碳 C. 煙塵 D. 氮的氧化物28.(2012.婁底市)生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是 ( )A. 冰水B. 果汁 C.碘鹽 D.食醋29.(2012青島市)下列對實驗結(jié)果的分析中,錯誤的是 ( ) A配制食鹽溶液時,如果量取水時俯視讀數(shù),則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大 B點燃氫氣時發(fā)生爆炸,可能是因為沒有檢驗氫氣的純度 C將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,證明瓶內(nèi)已集滿氧氣 D在測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,充分反應(yīng)后,需將裝置冷卻至室溫再讀數(shù),否則測量結(jié)果偏低30.(2012安徽省)我省環(huán)保部門按新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標準,著力做好細顆粒物(PM25)和臭氧(O3)等新增指標的監(jiān)測。下列說法正確的是 ( ) A焚燒秸稈不會造成大氣污染 B吸入細顆粒物對人體健康沒有危害 C化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用 D臭氧(03)是一種氧化物31.(2012.重慶市) 下圖為物質(zhì)的分類關(guān)系,與是并列關(guān)系,包含在中,若是純凈物,則不可能是 ( )A. 一氧化碳 B. 硫酸銅 C. 空氣 D. 銅32.(2012.百色市)地殼中含量最多的金屬元素是 ( )A.硅 B.鋁 C.氧 D.鐵33.(2012.百色市)下列物質(zhì)屬于氧化物的是 ( )A.O2 B.KOH C.MnO2 D.KClO334.(2010濱州市)下列有關(guān)物質(zhì)的分類,錯誤的是()A空氣屬于化合物 B水屬于氧化物C氧氣屬于純凈物 D甲烷屬于有機物35(2012連云港)下列判斷正確的是( )A純堿屬于堿 B不銹鋼屬于純凈物C干冰屬于氧化物 DC60屬于化合物36.(2012杭州市)下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是 ( )A氧氣能和大多數(shù)金屬、有機物反應(yīng),所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體B鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵C給氯酸鉀加熱,若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣D課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中,若將紅磷換成木炭實驗會失敗37.(2012.百色市) 下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是 ( )A.白磷自燃產(chǎn)生大量白霧B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光C.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色團體D.硫磺在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,且有刺激性氣味氣體生成38.(2012.泰州市)下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是 ( )A.SO2 B.KMnO4 C.C6H12O6 D.O239(2012.廣州市)下列敘述正確的是( )A鎂片放置在空氣中,不需加熱就能在表面生成MgO B紅磷放置在空氣中,不需加熱就能燃燒產(chǎn)生P205 C.硫粉加熱后放入氧氣中,燃燒產(chǎn)生SO3氣體D鐵絲加熱后放入氧氣中,燃燒產(chǎn)生Fe203固體40.(2012.蘭州市) 下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是 ( )A. 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體B. 氧氣是植物光合作用的重要來源C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物D. 因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣41.(2012重慶市) 下列變化要消耗空氣中氧氣的是 ( )A. 干冰在空氣中升華 B. 鋼鐵在空氣中生銹 C. 生石灰在空氣中變質(zhì) D. 濃硫酸在空氣中變稀42(2012濱州)下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有 直接關(guān)系的是()A氧氣的密度比空氣略大用于急救病人B稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定作保護氣C石墨能導(dǎo)電可作電極 D干冰升華吸熱用于人工降雨43(2012蘇州)蘇州博物館最近啟用新購置的“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護文物即將文物置于該機器內(nèi),三天后氮氣濃度可達99.99%;再密閉三天左右,好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅下列有關(guān)氮氣說法錯誤的是()A通常狀況下氮氣易溶于水 B氮氣不能供給呼吸C通常情況下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑D高濃度氮氣可抑制菌類的生長44.(2012蘭州市) 推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是 ( )A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加B. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C. 分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子D. 酸堿鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)一定有鹽生成,則有鹽生成的反應(yīng)一定是酸堿鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)45.(2012.蘭州市) 我國新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標準增加了PM2.5監(jiān)測指標。PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細微顆粒物,它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大。下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是 ( )A. 城市道路定時灑水 B. 大力發(fā)展火力發(fā)電C. 大力植樹造林 D. 加強建筑工地揚塵控制46.(2012日照市)我市某日的空氣質(zhì)量日報如下表:項目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量可吸入顆粒物65良二氧化硫6二氧化氮20下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是 ( )A用氫氣作燃料 B露天焚燒垃圾 C汽車排放尾氣 D用煤作燃料47.(2012桂林市)下列是火柴頭中含有的四種物質(zhì),火柴被點燃時,能聞到一股氣體的刺激性氣味,已知這種氣體會污染空氣,形成酸雨。火柴點燃時生成這種有害氣體的物質(zhì)是 ( )A.二氧化錳 B.氯酸鉀 C.紅磷 D.硫48.(2012河南?。┫铝形镔|(zhì)在氧氣里燃燒,能生成有刺激性氣味的氣體的是 ( )A鐵絲 B硫 C鎂條 D木炭49.(2012河南?。┱垙臍錃狻⒀鯕?、氮氣、二氧化碳中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空:空氣中體積分數(shù)最大的是 ;極易燃燒,被認為是最清潔燃料的是 。氮氣(或N2) 氫氣(或H2)50.(2012孝感市)下列物質(zhì)中,屬于混合物的是 (用序號填空,下同),屬于單質(zhì)的是 ,屬于化合物的是 ,屬于氧化物的是 生鐵 冰水混合物 純堿 金剛石 51.(2012懷化市)人類每時每刻都離不開空氣,請你寫出證明空氣存在的一種方法潔凈的空氣對我們的身體健康非常重要,但是隨著工業(yè)的發(fā)展,化石燃料的大量使用,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣的污染越來越嚴重,請你提出一條改善空氣質(zhì)量的建議 空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立,有氣泡冒出,說明有空氣存在;化石燃料的大量使用,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣的污染越來越嚴重,為保護我們的環(huán)境,就要開發(fā)新能源,減少化石燃料的使用52.(2012瀘州市)為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。(1)甲同學(xué):點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入睡得體積約占集氣瓶容積的 1/5 。(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是 碳燃燒生成物是二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓不變 。(3)丙同學(xué):向集氣瓶中加入少量的 NaOH 溶液,然后完成乙同學(xué)的實驗,得到了與甲同學(xué)相同的實驗結(jié)果。53(2012.株洲市)(4分)實驗室制取氧氣的方法有多種,請寫出其中一種的化學(xué)方程式 ,收集氧氣可采用 法(寫一種)。2H2O22H2O+O2 (或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2MnO2 或2KClO3=2KCl+3 O2)排水法或向上排空氣法54(2012.廣州市)(4分)實驗室用如圖所示的裝置制取氧氣,回答下列問題:(1)往試管中裝入固體粉末時,可先使試管傾斜,用_把藥品小心地送至試管底部(2)組裝該裝置時,下列儀器用品的組裝順序是(填序號)_ _ 試管 鐵架臺 酒精燈 木塊 (1)紙槽或藥匙 (2)55.(2012桂林市)(8分)通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們知道通過多種途徑可制取氧氣。A.加熱氧化汞 B.分離空氣 C.加熱分解KClO3D.加熱分解KMnO4 E.分解H2O2 F. (1)請你在F處再寫出一種制取氧氣的方法。(2)請寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式: 。(3)若用右圖裝置加熱KMnO4制取氧氣,指出裝置中的三處錯誤: 、 、 。實驗完畢,停止加熱前應(yīng)該先 ,29題圖再 。(1)電解水(或電解H2O) (2)2KClO3 2KCl + 3O2 (或2KMnO4 K2MnO4 + MnO2+ O2 或2H2O2 2H2O + O2 ) (3)導(dǎo)氣管插入試管太長 試管口向上傾斜 試管口沒有棉花(答案不分順序,合理表述都給分) 將導(dǎo)氣管移出水面 移走酒精燈(合理表述都給分)56.(2012河南?。?分)右圖是實驗室制取氣體的部分裝置。(1)儀器X的名稱是 。(2)寫出一個用A裝置制取O2的化學(xué)方程式。(3)B和C裝置均可制取CO2,其中C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,如果打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生。請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的原理。(4)若用D裝置采用排水法收集O2,請簡述操作步驟。(1)酒精燈 (2)2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2或2KClO32KCl+ 3O2 (3)當用彈簧夾夾住膠皮管時,產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強增大,液體被壓回長頸漏斗中,與固體反應(yīng)物脫離,反應(yīng)便會停止。(4)先將集氣瓶裝滿水,再將O2從b口通入。 57.(2012懷化市)以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)) 實驗序號過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液質(zhì)量/g溫度/二氧化錳用量/g氧氣體積/ml反應(yīng)所需時間/s512200.2125113012200.21252301240/125148301290/12582(1)通過實驗和對比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與 有關(guān);過氧化氫的濃度(2)通過對比實驗 和 可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 。(3)由上述實驗可知,實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 。(4)某實驗室需配置450克5%的過氧化氫溶液,其操作為:往一定量30%的過氧化氫溶液中加入 克水,然后用 (填儀器名稱)攪拌均勻。(1)過氧化氫的濃度(2)和 溫度越高反應(yīng)速度越快,溫度越低反應(yīng)速度越慢(3)20時5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳(4)375 玻璃棒58.(2012懷化市)根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。(1)請寫出圖中標號儀器的名稱: ; 。(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用 ,收集裝置選用 ;如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 (填編號)(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用 填編號);寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 。(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是 。(1)長頸漏斗 試管(2)C E B(3)D 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 K2MnO4+MnO2+O2(4)將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明滿了59.(2012鹽城市)(10分)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。(1)寫出圖中標示的儀器名稱: , 。(2)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同),收集裝置可選用 (寫一種即可),取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:向錐形瓶中加入少量水至 處。將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到 ,表示裝置E的氣密性良好。(4)實驗室用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是 。(1)酒精燈 集氣瓶(2)D F或G A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 (3)浸沒長頸漏斗下端長頸漏斗下端有氣泡逸出(4)可以控制反應(yīng)的速率60.(2012青島市)根據(jù)下列實驗裝置圖填空: (1)寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:_,_。 (2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2_;制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先_,再添加藥品;收集氧氣時,使用_(選填裝置序號所示的方法收集到的氣體比較純凈。 (3)若用氯酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3 = 2KCl + 3O2因為_和_,所以發(fā)生裝置應(yīng)選用_(選填裝置序號)。(1)試管 集氣瓶 (2)2H2O22H2O+ O2 檢查裝置氣密性 E(3)反應(yīng)物是固態(tài) 反應(yīng)條件是加熱 A61.(2012孝感市)下面是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖請回答下列問題:(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a ;b (2)實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(3)如圖G,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒, ,生成黑色固體,而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是 。(4)實驗室制取并收集二氧化碳的裝置應(yīng)選用 (填序號);用圖F所示裝置來探究二氧化碳能否與水反應(yīng),測試管中的水里應(yīng)加入的試劑是 。(1)a 長頸漏斗 b酒精燈(2)2KClO32KCl+3O2(3)火星四射 防止生成的高溫熔融物炸裂瓶底 (4)BC 紫色石蕊試液 62.(2012.淮安市)很據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題(1)寫出圖中標號儀器的名稱 ;(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),一般不用D裝置收集CO2的原因是 ;(3)實驗室若用A裝置制取O2,通常所用的藥品是 ;若選擇E裝置用排水法收集O2,具體的操作步驟是 (1)酒精燈 (2)C 二氧化碳能溶液水 (3)高錳酸鉀 a檢驗裝置的氣密性;b加入藥品;c加熱;d收集氣體;e從水槽中取出導(dǎo)管;f停止加熱;g整理儀器b63.(2012.雞西市)實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題:A B CD E F(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a ,b 。(2)寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式 ,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置為 (填字母下同),收集裝置為 你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點是 。 MnO2 (1)集氣瓶、長頸漏斗(2)2KClO3 = 2KCl+3O2防止冷凝水回流,炸裂試管(3)B或C;D;B:隨時添加液體藥品(C:可以控制反應(yīng)速率);評分標準:寫高錳酸鉀加熱分解的方程式不給分,第三問中的發(fā)生裝置只寫一種即可64(2012德陽)下面是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖:請回答:(1)寫出標號儀器的名稱是 。(1分)(2)實驗室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ;收集裝置可選用D裝置,理由是 ;如果用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進入。(3分)(3)寫出實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式 。(2分)(4)觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,這是因為生成了 (填化學(xué)式)的固體小顆粒的緣故。(2分)(5) 寫出G中乙炔【C2H2】完全燃燒的化學(xué)方程式 。(2分)(1)水槽 (2)A 氧氣的密度比空氣密度大 a (3)2H2O22H2O+ O2(4)P2O5 (5)2C2H2+5O22H2O+4CO265(2012成都)實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示。(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣,可選用A裝置,其中的玻璃儀器有 (填一種)。反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;二氧化錳是反應(yīng)的 。(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 (填裝置序號),在加試劑之前的操作是 。(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的 (填裝置序號),理由是 。(1) 試管 2KClO3 2KCl+3O2 催化劑 (2) B檢查裝置的氣密性 (3) E集氣瓶底部要留少量水66.(2012.百色市)(9分)根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問題: (1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a 。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母),實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花,其目的是 ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(3)實驗室制取二氧化碳氣體,若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,裝置中的液體是 (填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從 端進入(填“b”或“c”)。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(1)a:長頸漏斗 (2)A 加熱時,防止固體藥品飛散隨氧氣流進入導(dǎo)管或造成堵塞 2KMnO4 K2MnO4+ MnO2 + O2(3)濃硫酸 b CO2 +Ca(OH)2 = CaCO3+H2O67.(2012.婁底市)某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下圖所示實驗裝置進行氣體的制備和性質(zhì)的探究,邀請你一同參加。(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:a ;b 。(2)實驗室用氯酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用的配套裝置是 或 。(填寫裝置的字母代號,下同)(3)實驗室制取CO2氣體時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 ;請寫出實驗室制CO2的化學(xué)方程式 。(4)若F裝置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO2氣體后,溶液變紅,原因是 。(用化學(xué)方程式表示)(1)鐵架臺 酒精燈 (2)BE(或BC) BC(或BE) (3) ACCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 (4) CO2+H2O=H2CO3(2分)68.(2012昆明市)(8分)根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題: (1)寫出儀器a、b的名稱: a ,b (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置是 (填字母序號),該化學(xué)反應(yīng)方程式 為 ; (3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置是 (填字母 序號),該化學(xué)反應(yīng)方程式為 。 (1)a、試管 b鐵架臺 (2)A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 (3)B CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO269.(2012.日照市)(8分)下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是 。(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是 。(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入。(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置 (填字母序號)。(1)A 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2+ O2將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已集滿(2)控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少(3)a b (4)F70.(2012.年濟寧市)(2)(4分)不少家庭養(yǎng)觀賞魚,有時會在魚缸里放點“魚浮靈”,可使水中的含氧量迅速增加,“魚浮靈”的化學(xué)名稱是過氧碳酸鈉(俗稱固體雙氧水,化學(xué)式2Na2CO33H2O2)常溫下,過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣,能有效地提高水生動物的成活率請設(shè)計實驗驗證“魚浮靈”的供氧原理:實驗操作現(xiàn)象結(jié)論 為證明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分,還應(yīng)補充實驗: 實驗操作現(xiàn)象結(jié)論取少量的過氧碳酸鈉于試管中,加入少量的水,將帶火星的木條伸入試管,帶火星的木條復(fù)燃過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣向溶液中滴入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生71(2012銅仁市)實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示(1)實驗儀器a、b的名稱是a 、b (2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是 (填序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (3)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 將裝置A和C連接進行此實驗,實驗結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是 解:(1)長頸漏斗、集氣瓶(2)B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;防止水倒吸造成試管炸裂72.(2012上海市)某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_;中x的值應(yīng)為_。乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積50.0g1%0.1g9 mL50.0g2%0.1g16 mL50.0g4%0.1g31 mL 本實驗中,測量O2體積的裝置是_(填編號)。實驗結(jié)論:在相同條件下,_,雙氧水分解得越快。丙用右圖裝置進行實驗,通過比較_也能達到實驗?zāi)康摹?KClO32KCl+3O2 3.0C 雙氧水濃度越大 相同時間天平讀數(shù)差值大?。ㄆ渌侠硪部桑?A B圖973.(2012福州市)(15分)根據(jù)圖9所示裝置回答下列問題。(1)儀器、的名稱: 。(2)實驗室可用裝置A制取氧氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是 。裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng) (填“向上”或“向下”)放在桌面上。(3)實驗室可用裝置B制取多種氣體。若制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,證明二氧化碳已收集滿的方法是 。 試管 長頸漏斗 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 (合理答案均可) 有氣泡從集氣瓶口冒出 向上 2H2O2 2H2O + O2 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳已收集滿(合理答案均可)74.(2012.南允市) 在實驗室里,常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣。某化學(xué)興趣小組對氧氣的實驗室制法進行了探究。(1)小明同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣。制取過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為: 。實驗前小明同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)氣管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是 。(2)小紅同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)得知:CuSO4溶液、動物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過氧化氫的分解。動物臟器中含有過氧化氫酶,能催化過氧化氫分解,過氧化氫酶是 (選填序號填空:糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素)實驗證明,在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解。CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2O、Cu2+、SO42-),為了進一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用。小紅同學(xué)作了以下分析和設(shè)計。小紅同學(xué)認為最不可能的是H2O,他的理由是 。要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小紅同學(xué)設(shè)計了如下實驗,完成了這次探究活動。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論a. 取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴稀硫酸溶液幾乎沒有氣泡放出實驗證明,起催化作用的是 。b. 另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴 溶液溶液中有大量氣泡放出如果確定CuSO4是催化劑,還必須通過實驗確定它在化學(xué)反應(yīng)前后 。(1)2H2O2 2H2O + O2 檢查裝置的氣密性 (2)蛋白質(zhì) 過氧化氫溶液(雙氧水)是水溶液,所以H2O不是催化劑 CuCl2 或Cu(NO3)2 Cu2+ 化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有發(fā)生改變75.(2012.江西?。?8分)小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣?!咎岢鰡栴}】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。實驗序號KclO3質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)1.2g/收集等量氧氣所需時間1.2gCuO 0.5g收集等量氧氣所需時間1.2gMnO2 0.5g收集等量氧氣所需時間(1)上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是 。(2)若實驗比實驗的“待測數(shù)據(jù)”更 (填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。(3)將實驗反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若衡量得到0.5g黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中, 。(簡述操作和現(xiàn)象) 預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑?!驹u價設(shè)計】你認為小雨設(shè)計實驗和實驗對比的目的是 。【設(shè)計實驗】(1)所需時間 (2)小 (3)向其中倒入適量雙氧水(或稀硫酸),觀察到大量氣泡(或溶液變藍色)【評價設(shè)計】探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好76.(2012.安徽省)(7分)實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_ 小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究: 【提出猜想】除Mn02、CuO外,F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑。 【完成實驗】按下表進盈塞墜:羞冽定盆解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。實驗編號 實驗藥品分解溫度() KCl03 580 KCl03、Mn02(質(zhì)量比1:1) 350 KCl03、CuO(質(zhì)量比l:1) 370 KCl03、Fe203(質(zhì)量比1:1) 390【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實驗_與實驗對比,證明猜想合理 (2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_?!痉此肌?1)若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前百麗質(zhì)量和_不變; (2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進行驗證_ (3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你再探究 (探究一種因素即可)。2KClO32KCl+ 3O2【
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