小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版三年級(jí)數(shù)的運(yùn)算 (4).doc_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版三年級(jí)數(shù)的運(yùn)算 (4).doc_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版三年級(jí)數(shù)的運(yùn)算 (4).doc_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版三年級(jí)數(shù)的運(yùn)算 (4).doc_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版三年級(jí)數(shù)的運(yùn)算 (4).doc_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù)的運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)課題:整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1、鞏固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算和筆算的方法。2、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):掌握口算、估算和筆算的方法,并能用所學(xué)知識(shí)正確靈活地解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):掌握口算、估算和筆算的方法,并能用所學(xué)知識(shí)正確靈活地解決實(shí)際問(wèn)題。 學(xué)情簡(jiǎn)析與常見(jiàn)問(wèn)題:學(xué)情:本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行的一次整理和復(fù)習(xí)課,學(xué)生對(duì)計(jì)算的方法基本已經(jīng)掌握,能正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。但是,由于長(zhǎng)期的定式思維影響,孩子們不太能主動(dòng)的去思考,更不用說(shuō)學(xué)會(huì)質(zhì)疑和思辨。常見(jiàn)問(wèn)題: 思辨能力的培養(yǎng)并非在一朝一夕之間形成的,這是長(zhǎng)時(shí)間的有意識(shí)的培養(yǎng)和引導(dǎo)才能達(dá)到的。而學(xué)生最常見(jiàn)的就是在課堂上“沒(méi)有問(wèn)題”,提不出問(wèn)題,沒(méi)有意識(shí)和勇氣將自己的思考和想法拿出來(lái)與大家分享和交流。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)目標(biāo)課件頁(yè)碼1.、復(fù)習(xí)和整理讓學(xué)生打開(kāi)教材第四單元內(nèi)容,看看本單元都學(xué)了哪些內(nèi)容,指名讓學(xué)生回答,教師指導(dǎo)并歸納,總結(jié)在黑板上。 學(xué)生看書(shū)。理解本單元所學(xué)的知識(shí)。2.二、復(fù)習(xí)口算乘法計(jì)算。2060 9030 8080 152070030 8040 5070 40020學(xué)生在教材上完成后,教師指名學(xué)生回答問(wèn)題,全班一起訂正,并讓學(xué)生選題說(shuō)一說(shuō)口算的方法。教師總結(jié):為了簡(jiǎn)便計(jì)算整十?dāng)?shù)和整百數(shù)相乘,兩位數(shù)乘整百數(shù),我們可以先把兩個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)字相乘,再看看兩個(gè)因數(shù)一共有幾個(gè)0,就在乘積的末尾添上幾個(gè)0.學(xué)生練習(xí)。進(jìn)一步掌握乘法的口算方法。3.復(fù)習(xí)乘法筆算讓學(xué)生看教材第 頁(yè)的第1、第2題,給學(xué)生充足的時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看懂題意再列式解答,完成后指名學(xué)生說(shuō)出題意、計(jì)算過(guò)程和結(jié)果,集體訂正。通過(guò)這兩道題的練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出:解決問(wèn)題時(shí),一定要看清問(wèn)題是什么,根據(jù)問(wèn)題從題中或圖中找出數(shù)據(jù)信息,再列式解答。學(xué)生看懂題意后在進(jìn)行解答。進(jìn)一步提高學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題,提高學(xué)生的解題能力。4.鞏固練習(xí)1、直接寫(xiě)出得數(shù)。4072= 600300= 3023= 1320=5330= 20700= 10070= 2240=2320= 8090= 5020= 6070=2、筆算。5829 6713 4754 31142413 3311 6528 52363、解決問(wèn)題。(1)學(xué)校要為校隊(duì)隊(duì)員買36套運(yùn)動(dòng)服,每套運(yùn)動(dòng)服售價(jià)98元,一共需要多少元?(2)每箱梨重19千克,32箱梨共重多少千克?(3)32個(gè)同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)接力賽跑,平均每個(gè)同學(xué)跑85米,一共跑了多少米? (4) 一個(gè)果園,收了500千克桃,運(yùn)出13筐,平均每筐25千克,還剩多少千克桃?4、在下面每個(gè)算式的方框里填上相同的兩位數(shù),使算式成立。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)3=1 6=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論