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第2課時(shí) 圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量【教學(xué)內(nèi)容】平面圖形的面積及陰影部分面積?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生掌握平面圖形的面積的含義,掌握已學(xué)過(guò)的平面圖形面積的計(jì)算公式。2.應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解答陰影部分面積的方法及計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生借助直觀圖進(jìn)行合理推理的能力?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.掌握平面圖形面積的含義及其計(jì)算公式。2.理解平面圖形面積的不同含義;根據(jù)平面圖形之間的相互聯(lián)系構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件,實(shí)物掛圖?!菊勗拰?dǎo)入】揭示課題。教師:從動(dòng)作猜一猜所表示的是什么平面圖形。平面圖形面積的有關(guān)知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不陌生的,怎樣系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)平面圖形和面積呢?學(xué)生議論,說(shuō)說(shuō)自己的想法。這就需要我們共同回顧與整合。(板書課題:平面圖形的面積與陰影面積)【復(fù)習(xí)回顧】1.面積的含義。(1)面積教師:能舉例說(shuō)明什么是平面圖形的面積嗎?學(xué)生思考、回答。指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。使學(xué)生明確并板書:物體的表面或圍成平面的大小,叫做它們的面積。 教師:常用的單位有哪些?學(xué)生思考、回答。指名學(xué)生回答。學(xué)生可能回答:平方米、平方分米、平方厘米等。(3)比較平面圖形和面積。教師:半徑為1的圓的周長(zhǎng)比面積大,這種說(shuō)法對(duì)嗎?學(xué)生議一議,相互交流。學(xué)生結(jié)合問(wèn)題計(jì)算回答??赡苡袃煞N答案: 周長(zhǎng)比面積大。無(wú)法比較,這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。綜合學(xué)生回答,使學(xué)生明確:周長(zhǎng)和面積的意義不同,單位不同,不能比較大小。2.面積的計(jì)算公式。學(xué)生在學(xué)習(xí)卡上完成。(1)教師:我們學(xué)習(xí)了六種圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算,想一想,最早學(xué)習(xí)的是哪個(gè)圖形的面積的計(jì)算?它的計(jì)算公式是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的?學(xué)生思考后回答:長(zhǎng)方形組織學(xué)生分小組議一議,寫在學(xué)習(xí)卡上,再指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生根據(jù)回顧的結(jié)果匯報(bào)周長(zhǎng)和面積公式的推導(dǎo)過(guò)程。 S=ab教師逐步展示課件中長(zhǎng)方形,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬的字母,長(zhǎng)方形內(nèi)的方格,面積計(jì)算公式。(2)課件展示正方形教師:正方形與長(zhǎng)方形有什么關(guān)系?你能否以長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積公式推導(dǎo)正方形面積公式。組織學(xué)生討論,相互交流。學(xué)生回顧,相互討論,匯報(bào)周長(zhǎng)和面積公式的推導(dǎo)過(guò)程。S=ab教師用課件展示相關(guān)的內(nèi)容。(3)課件展示平行四邊形教師:平行四邊形的面積公式是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的呢?組織學(xué)生畫一畫,算一算。組織學(xué)生動(dòng)手操作,并議一議,相互交流。學(xué)生匯報(bào)平行四邊形的面積公式的推導(dǎo)過(guò)程。教師用課件展示相關(guān)的內(nèi)容。(4)教師:推導(dǎo)三角形和梯形的計(jì)算公式的過(guò)程,有相同之處嗎?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)推導(dǎo)的過(guò)程。學(xué)生思考、回答。學(xué)生可能會(huì)回答出:都是把兩個(gè)完全相同的圖形拼成一個(gè)平行四邊形。 課件展示三角形和梯形,組織學(xué)生議一議。指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)公式及推導(dǎo)過(guò)程。1學(xué)生議一議,匯報(bào)結(jié)果S三角形=ab 21S梯形=(a+b)h /2課件展示相關(guān)的內(nèi)容。(5)出示圓掛圖教師:圓的面積公式是怎樣得出來(lái)的?學(xué)生議一議,相互交流。完成學(xué)習(xí)卡的表格。【知識(shí)拓展】1、陰影部分面積怎么求呢?課件PPT展示圖形(3類)分組討論后,要求學(xué)生說(shuō)出求法。2、課堂練習(xí), 出示圖形,根據(jù)數(shù)據(jù)求出陰影部分面積。 引導(dǎo),陰影部分是由哪些
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