兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（潘艷玉）.doc

兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 龍口西小學(xué) 潘艷玉教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級下冊p67教學(xué)目標(biāo)：1、 通過直觀，使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算方法。2、 通過人人參與口算方法的指導(dǎo)過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達能力以及推理歸納能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。教學(xué)重、難點：重點：理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)、不退位減法的算理。難點：結(jié)合動手操作，理解相同數(shù)位的數(shù)相減。教學(xué)過程：一、 結(jié)合生活，引入鋪墊1、 師：今天早讀時間有兩個同學(xué)來晚了，誰來猜一猜，今天有幾個同學(xué)能準(zhǔn)時到校呢？（45-2=43）2、 對比算式：45-2和45-20，這兩個結(jié)果相同嗎？ （讓學(xué)生通過撥計數(shù)器，直觀理解，減2個一和減2個十的區(qū)別：2個一，在個位上撥走2顆珠子，2個十，在十位上撥走2顆珠子。）3、 揭示課題，今天我們一起來學(xué)習(xí)：兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。二、 主動探究新知1、 情景描述：玩具店開業(yè)（讓學(xué)生讀出各種商品的價格）2、 一起來嘗試解決兩個問題。問題一：我有35元，買一個大象，還剩多少元？問題二：我有20元，如果買一個還差多少元？）3、 通過學(xué)生擺小棒，來口述算理。（明確說出，減2就是要減去2根小棒，減20就是要減去2捆小捧）4、 小結(jié)：兩位數(shù)減一位數(shù)，如果減數(shù)是一位數(shù)就從一位數(shù)去減，再和整十?dāng)?shù)相加，如果減數(shù)是兩位數(shù)的整十?dāng)?shù)，就從整十?dāng)?shù)里減去再和一位數(shù)相加。三，鞏固練習(xí)1、 對比每組題的特點，會算的請點頭示意。76-4 57-3 68-5 76-40 57-30 68-50進一步讓學(xué)生區(qū)分減一位數(shù)和兩位數(shù)的意義和計算的方法。2、判斷診治（摘蘋果） 36-5 =41 76-40=72 76-3=36 38-20=58 57-20要求學(xué)生，先找出計算有錯誤的，再說說錯在哪里，正確的計算。3、拓展題39-10( ) 95-( )55 64-( )=84-( )四、課堂總結(jié)1、談這節(jié)課的收獲2、結(jié)語：通過