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人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元復(fù)習(xí)課教案運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便運(yùn)算的整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣夏館鎮(zhèn)北中心小學(xué) 徐彥雙2017年6月16日運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便運(yùn)算的整理與復(fù)習(xí) 南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣夏館鎮(zhèn)鎮(zhèn)北中心小學(xué) 徐彥雙教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能夠運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行正確、合理、靈活的計(jì)算;2、培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力和良好的審題習(xí)慣,提高學(xué)生計(jì)算能力;3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)計(jì)算的樂(lè)趣,不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣及正確的運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算的能力。教學(xué)難點(diǎn):靈活地運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過(guò)程:一、 創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣:1、看誰(shuí)算的得又快又準(zhǔn):254 0.254 2.50.4 1258 1.250.8 0.12582、先觀察、7.4、8、125、5.4、這六個(gè)數(shù),再用這六個(gè)數(shù)編三道口算題。指名說(shuō)一說(shuō),并說(shuō)明編題理由。二、 質(zhì)疑課題:看到這個(gè)課題,你想到了哪些知識(shí)?三、 回顧整理,分享成果:1、先想一想學(xué)過(guò)的運(yùn)算定律及運(yùn)算性質(zhì)有哪些?用字母怎樣表示?再舉出相應(yīng)的例子。2、用自己喜歡的方法整理出來(lái)。3、在小組內(nèi)交流整理的成果。四、匯報(bào)交流,鞏固知識(shí)點(diǎn),深化重難點(diǎn)。1、利用展臺(tái)展示學(xué)生整理的內(nèi)容,并指名評(píng)價(jià)整理情況。2、讓學(xué)生根據(jù)整理的情況修改自己整理的內(nèi)容。3、用字母表示乘法分配律的逆運(yùn)用和加法、除法的性質(zhì)的變式。五、鞏固應(yīng)用,強(qiáng)化薄弱點(diǎn)。1、在 里填上合適的數(shù),在 里填上運(yùn)算符號(hào),并說(shuō)一說(shuō)你運(yùn)用了什么。25=25( )(14-)= -(63 )=163- -4525 =198 ( 4)指名口答,并及時(shí)給與評(píng)價(jià)。 2、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題: 40.25(5.210.25) 24(+-)1.253.22.5 78指名演板,其他同學(xué)在學(xué)習(xí)單上完成,然后評(píng)價(jià)。3、 議一議: 用簡(jiǎn)便方法計(jì)算時(shí),應(yīng)注意什么?要求學(xué)生先獨(dú)立思考,然后在小組內(nèi)討論。4、解決問(wèn)題: 夏關(guān)小學(xué)后勤處購(gòu)買籃球和足球各80個(gè),每個(gè)籃球70元,每個(gè)足球55元。買這些球一共花了多少錢?六、出示簡(jiǎn)便方法三字經(jīng): 做簡(jiǎn)算, 是享受, 細(xì)觀察, 找特點(diǎn),連續(xù)乘, 找朋友, 連續(xù)減, 減去和,連續(xù)除, 除以積, 連續(xù)加, 結(jié)對(duì)子,減去和, 可連減, 除以積, 可連除,乘以差, 分別乘, 積加減, 莫慌張,公因數(shù), 提出來(lái), 特殊數(shù), 巧拆分。六、全課總結(jié): 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?7、 推薦作業(yè):1、必做題:獨(dú)立完成訓(xùn)練單。2、選做題:思維拓展:(用簡(jiǎn)便方法計(jì)算) 20000 12.5 25 0.8 4 99997778+33336666 10099989796 959493 321板書設(shè)計(jì):運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便運(yùn)算的整理與復(fù)習(xí)整理方法: (a
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