10屆中考第一輪復(fù)習(xí)(一).doc

2010屆初三政治中考一輪復(fù)習(xí)資料（一）第一部分 認識自我考點1了解青春（七上第四課 P33）青春期的身體變化和心理變化？（七上P34-37）少年期的主要心理矛盾有哪些？答：（1）渴望獨立和現(xiàn)實依賴的矛盾；（2）心理閉鎖和求得理解的矛盾；（3）性發(fā)育成熟與性心理相對幼稚的矛盾。怎樣克服青春期的煩惱(心理變化之一，調(diào)控內(nèi)心心理矛盾)（七上P38）？答：（1）開放自己的心理世界，向老師、家長、親友及社會尋求幫助；（2）提高自我控制能力，學(xué)會當(dāng)自己的心理醫(yī)生，正確地、全面地認識自己；（3）保持自我完善的意識，主動調(diào)控自己的心理沖動。怎樣理解個性與成熟？（正確認識“酷”）（七上P40）男女同學(xué)之間正常交往的意義？（七上P40）青春的本質(zhì)體現(xiàn)（決定青春的最重要的因素）是什么？（七上P42）考點2理解情緒的多樣性，掌握調(diào)節(jié)和控制情緒、保持樂觀心態(tài)的方法（七上第六課P59）情緒有哪些基本類型？答：情緒的基本類型有喜、怒、哀、懼。為什么青少年需要調(diào)控自己的情緒、保持樂觀心態(tài)？答：（1）青少年情緒多變，很不穩(wěn)定；（2）情緒是一把雙刃劍：積極情緒可以充實人的體力，給我們勇氣、信心和力量，有益身心健康；消極情緒使人難受，降低人的自控能力和活動效率，不利身心健康，甚至做出一些違法或違背道德的事情。（3）情緒是可以調(diào)節(jié)的，我們要做情緒的主人，保持樂觀心態(tài)。怎樣調(diào)控自己的情緒、保持樂觀心態(tài)？答：情緒是可以調(diào)節(jié)的，我們要做情緒的主人，保持樂觀心態(tài)：（1）表達情緒時要注意場合和他人感受，懂得與他人分享快樂、分擔(dān)憂愁；（2）掌握調(diào)控情緒的方法：注意轉(zhuǎn)移法；合理發(fā)泄法；理智控制法（自嘲、自我暗示、自我激勵、心理換位、升華法）。（3）從根本上要增強知識、品德修養(yǎng)，增強適應(yīng)能力，培養(yǎng)良好性格，充實生活情趣。情緒具有相通性和感染性，據(jù)此，要求我們怎么做？（七上P68）考點3.了解情趣與生活。情趣與興趣的關(guān)系（七上P7071）？情趣所具有的作用？（七上P72）情趣的雅俗之分及不同作用？（七上P7374）怎樣追尋（陶冶、培養(yǎng)）高雅的生活情趣？（P7579）？考點4了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的方法。（七上第五課P45）為什么要正確全面認識和評價自己？答：（1）正確認識自己才能自尊自立自強，克服自卑自傲心理；（2）正確認識自己，才能從實際出發(fā)確立人生理想（規(guī)劃），發(fā)掘自身潛能。怎樣正確認識自己？答：（1）要求：既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點；要用發(fā)展的眼光看待自己。（2）途徑：自我觀察認識自己；通過他人了解自己，通過集體了解自己。第二部分：自尊自強考點5. 尊重生命，了解生命的獨特性，理解生命的可貴，能夠珍愛自己的生命（七上第三課P23）。為什么生命說是可貴的（為什么說世界因生命而精彩）？答：（1）生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩；（2）生命是頑強的，也是脆弱的；（3）每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關(guān)需要相互尊重、相互關(guān)愛。人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪里？答：人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在人類的生命具有智慧；更多地表現(xiàn)在人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。怎樣珍愛自己的生命？答：珍愛生命要：（1）無論遇到多大的挫折永不放棄生的希望；（2）肯定、尊重、悅納生命；（4）創(chuàng)造、延伸生命的價值。對生命價值的理解？（七上P32）考點6：理解人生的意義和生命的價值，懂得通過自己的實際行動去創(chuàng)造生命的價值。人生的意義和生命的價值在哪里？答：每個人的生命都是有價值的。生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵，在于對社會的貢獻。怎樣創(chuàng)造生命的價值？答：通過自己的實際行動（勞動）為社會作貢獻來創(chuàng)造生命的價值?？键c7：能分辨自尊和知恥，了解自尊是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。（七下第一課P3）（1）自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈漆，也不允許別人歧視、侮辱自己。自尊的表現(xiàn)：知恥；最看重自己的人格；不做有損人格的事；尊重他人。（2）知恥是自尊的重要表現(xiàn)，是一個人對自己不恰當(dāng)?shù)男袨楦械叫邜u的心理；（3）虛榮心是一種追求表面上的榮耀的心理，是扭曲的“自尊心”。考點8：懂得管理和安排自己的生活，逐步培養(yǎng)自立能力，準(zhǔn)備過獨立的生活。什么是自信？為什么要培養(yǎng)自信心？答：（1）自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。（2）自信為我們搭起一個人生的平臺，使我們積極、主動地應(yīng)對生活中的各種問題，并使我們保持心情平靜，從容地享受生活樂趣。自信是成功的基石。2什么是自立？為什么要培養(yǎng)自立能力？怎樣培養(yǎng)自立能力？答：（！）自立就是自己的事情自己干，不依賴他人。（2）人生需要自立：自立的過程也是我們鍛煉生活能力、心理和道德品質(zhì)的過程；唯有自立才能成為自己、他人、社會負責(zé)的人，才能在社會中立足。（3）培養(yǎng)自立能力要：在思想上，告別依賴，樹立自立意識；在行動上，最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起；大膽地投身社會實踐。考點9：知道對待生活要有自強不息的精神，要在實踐中努力培養(yǎng)自強精神1自強的含義是什么？答：自強就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發(fā)進取。2.為什么要培養(yǎng)自強不息的精神？答：（1）自強是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強大動力；(2)自強不息是中華民族精神的重要內(nèi)容。3.怎樣培養(yǎng)自強不息的精神？答：（1）首先要樹立堅定的理想（理想是自強的航標(biāo)）；(2)戰(zhàn)勝自我，是自強的關(guān)鍵；(3)揚長避短是自強的捷徑;(4)要有堅強的意志，敢于面對困難。考點3了解挫折及其產(chǎn)生的原因，尋找有效的應(yīng)對方法。為什么要提高耐挫力、勇敢戰(zhàn)勝挫折？答：（1）人生難免有挫折和困難，造成挫折的原因有自身和外在因素（自然和人為因素）；（2）面對困難和挫折，不同的人有不同的結(jié)果：懦弱者一遇到挫折就放棄目標(biāo)或者半途而廢，結(jié)果是一事無成；如果意志堅強、有堅定的信念，勇敢地挑戰(zhàn)挫折，反而能夠在逆境中成長，最終享受成功的快樂。怎樣正確應(yīng)對挫折？答：（1）首先要冷靜分析造成挫折的原因，然后對癥下藥；（2）掌握應(yīng)對方法：樹立正確的人生目標(biāo)，必要時合理調(diào)整；正確認識挫折；學(xué)會自我疏導(dǎo)。（2）增強耐挫能力，持之于恒，腳踏實地?？键c10：知道責(zé)任感的含義，懂得人在少年階段的基本責(zé)任責(zé)任的含義是什么？答：責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)當(dāng)做某些事情。青少年的基本責(zé)任是什么？答：對自己負責(zé)；對他人負責(zé)；對集體負責(zé)；對國家負責(zé)；對社會負責(zé)。怎樣做一個負責(zé)作的公民？答：（1）我們的責(zé)任包括：對自己負責(zé)（信守承諾；勇?lián)^錯）。對他人負責(zé)；對集體負責(zé)（關(guān)愛集體）；對國家負責(zé)；對社會負責(zé)（熱心公益，服務(wù)社會）。（2）對可以選擇的責(zé)任，要對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報進行正確評估和選擇，一旦作出選擇，就要義無反顧地擔(dān)當(dāng)起我們應(yīng)負的責(zé)任；有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但也要全身心地投入?？傊杂X、主動承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。4實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是當(dāng)代青少年的歷史使命；奉獻精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)?？键c11：知道正確的是非善惡是做人的基本品質(zhì)，懂得如何鑄造判斷是非善惡的良知的標(biāo)尺。正確的是非善惡觀是做人的基本品質(zhì)，是人的良知；具體的是非善惡的標(biāo)尺是：道德、法律、好榜樣。如何鑄造判斷是非善惡的良知標(biāo)尺？答：懂道德，學(xué)法律；選擇好的榜樣；學(xué)會理性分析；樹立美好理想?？键c12：知道社會的復(fù)雜性，能夠正確對待長輩親朋、傳播媒體、社會流行等不同的社會影響，在生活的道路上能夠做出正確的選擇。1面對誘惑，怎樣做出正確的選擇？答：（1）對成功和榮譽，必須通過正當(dāng)途徑和刻苦努力來獲得。（2）對待金錢，