



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第 4 頁(yè)九年級(jí)數(shù)學(xué) 1 圓 姓名: 目標(biāo):理解圓和圓中有關(guān)概念,能判斷點(diǎn)和圓的位置關(guān)系.【知識(shí)點(diǎn)一】圓的概念 在一個(gè)平面內(nèi),線段OA繞它的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周,另一個(gè)端點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)所形成的圖形叫做圓. 點(diǎn) 叫圓心,線段 叫半徑 以點(diǎn)O為圓心的圓,記作“O”,讀作“圓O”.圓可以看成是到定點(diǎn)O的距離等于定長(zhǎng)r的所有點(diǎn)的集合確定一個(gè)圓必須滿足兩個(gè)條件: ; 如圖1所示,圓心不變,半徑不相等的所有圓叫做同心圓 (圖1)(圖2)如圖2所示,圓心 ,半徑 叫做等圓 同圓(或等圓)的半徑 1、ABC中,以C為圓心,BC長(zhǎng)為半徑作圓交AB與D,若AD = BC,A = 20,求B,BCA的度數(shù).2、如圖,C、D為O的直徑AB的兩點(diǎn),并且AC=DB,CEAB交O于E, 請(qǐng)你過(guò)點(diǎn)D畫AB的垂線交O于一點(diǎn)F,那么DF = CE嗎?說(shuō)明你的理由3、直徑是圓中最大的弦嗎?已知: AB是O的直徑,CD是非直徑的弦求證:ABCD【知識(shí)點(diǎn)二】點(diǎn)和圓的位置關(guān)系如果O的半徑為r,點(diǎn)P到圓心O的距離為d, 那么點(diǎn)P在圓內(nèi)_; 點(diǎn)P在圓上_; 點(diǎn)P在圓外_4、已知O的半徑為5cm(1)若OP3cm,那么點(diǎn)P與O的位置關(guān)系是:點(diǎn)P在O_;(2)若OQ5cm,那么點(diǎn)Q與O的位置關(guān)系是:點(diǎn)Q在O_;(3)若OR7cm,那么點(diǎn)R與O的位置關(guān)系是:點(diǎn)R在O_ 5、已知:如圖,BDCE是ABC的高,M為BC的中點(diǎn) 試說(shuō)明點(diǎn)B、C、D、E在以點(diǎn)M為圓心的同一個(gè)圓上6、如果A的直徑為6cm,且點(diǎn)B在A上,則AB_cm7、在直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為圓心的O的半徑為5cm,則點(diǎn)P(3,4)與O的位置關(guān)系是:點(diǎn)P在O_8、正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1cm,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,以點(diǎn)A為圓心,1cm長(zhǎng)為半徑畫圓,則點(diǎn)BCDO與A的位置關(guān)系為:點(diǎn)B在A_,點(diǎn)C在A_,點(diǎn)D在A_,點(diǎn)O在A_(第8題)(第9題) 9、以矩形ABCD的頂點(diǎn)A為圓心畫A,使得B、C、D中至少有一點(diǎn)在A內(nèi),且至少有一點(diǎn) 在A外,若BC12,CD5,則A的半徑r的取值范圍是 【知識(shí)點(diǎn)三】圓中的有關(guān)概念連接圓上任意兩點(diǎn)的線段叫做弦,經(jīng)過(guò)圓心的弦叫做直徑圓上任意兩點(diǎn)的部分叫做圓弧,簡(jiǎn)稱弧用符號(hào)“”表示 圓的任意一條直徑的兩個(gè)端點(diǎn)把圓分成兩條弧,每條弧都叫做半圓 弧 大于半圓的弧叫做優(yōu)弧 小于半圓的弧叫做劣弧在同圓或等圓中,能夠互相重合的弧叫做等弧10、概念辨析(1) 弦是直徑( ) (2)半圓是?。?)(3) 過(guò)圓心的線段是直徑( ) (4)圓心相同半徑相同的兩個(gè)圓是同心圓( )(5) 兩個(gè)半圓是等?。?) (6)長(zhǎng)度相等的弧是等?。?)課后提升1、(2009太原)如圖,AB是半圓O的直徑,點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),沿OAABBO 的路徑運(yùn)動(dòng)一周設(shè)為,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,則下列圖形能大致地刻畫與之間關(guān)系的是( )PAOBstOsOtOstOstABCD2、(2010上海市)如圖,在中,=90,=10,若以點(diǎn)為圓心,長(zhǎng)為半徑的圓恰好經(jīng)過(guò)的中點(diǎn),則的長(zhǎng)等于( )AB5 CD6BCDAABCDPM3、(2013臺(tái)灣)如圖,長(zhǎng)方形ABCD中,M為中點(diǎn),今以B、M為圓心, 分別以BC長(zhǎng)、MC長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧相交于P點(diǎn)。若PBC =70, 則MPC的度數(shù)為何?( ) (A) 20 (B) 35 (C) 40 (D) 55 4、(2013徐州)如圖,AB是O的直徑,弦CDAB,垂足為P若CD=8,OP=3,則O的半徑為() A10 B8 C 5 D3(第5題)(第4題)5、(2010貴州畢節(jié))如圖,兩正方形彼此相鄰且內(nèi)接于半圓,若小正方形的面積為16cm2,則該半圓的半徑為( )A cm B 9 cm Ccm Dcm6、(2014蘇州)如圖,在矩形ABCD中,以點(diǎn)B為圓心,BC長(zhǎng)為半徑畫弧,交邊AD于點(diǎn)E,若AEED,則矩形ABCD的面積為 2-1-c-n-j-y7、(2012浙江衢州)工程上常用鋼珠來(lái)測(cè)量零件上小圓孔的寬口,假設(shè)鋼珠的直徑是10mm,測(cè)得鋼珠頂端離零件表面的距離為8mm,如圖所示,則這個(gè)小圓孔的寬口AB的長(zhǎng)度為 m
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025工程技術(shù)咨詢服務(wù)合同
- 2025標(biāo)準(zhǔn)的店鋪裝修工程合同
- 2025大型顯示屏維修保養(yǎng)服務(wù)合同協(xié)議書
- 《臨床試驗(yàn)與流行病學(xué)研究》課件
- 2025綜合貿(mào)易合同范本
- 2025年蘇州房屋租賃合同范本
- 《古埃及神話》課件
- 《跨境電商研究》課件
- 古典園林之美:初中美術(shù)課件創(chuàng)作
- 《高血糖綜合征》課件
- 國(guó)家醫(yī)保局-2024年醫(yī)保支付方式改革培訓(xùn)班-DRG.DIP2.0版培訓(xùn)
- 智障個(gè)別化教育計(jì)劃案例(3篇)
- 2025屆新高考語(yǔ)文熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí):新高考作文教學(xué)及備考策略
- (高清版)DB3204∕T 1024-2021 污水排入城鎮(zhèn)污水管網(wǎng)排放口設(shè)置技術(shù)規(guī)范
- 海南省??谑?2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試(下學(xué)期)試卷及答案
- 旅游消費(fèi)者行為學(xué)課件:社會(huì)群體與旅游消費(fèi)者行為
- 《材料成形測(cè)試技術(shù)》課件-第7章 軋制過(guò)程在線檢測(cè)
- 2025年春新北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)課件 第5單元 第5課時(shí) 有趣的算式
- 部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元教學(xué)計(jì)劃(含課標(biāo)分析、教材分析、單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、學(xué)情分析等)
- 小學(xué)生情緒管理課件幽默
- 短視頻與直播電商教學(xué)大綱教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論